教师队伍建设汇报材料.doc

加强管理 积极探索 努力提高教学质量近年来，县委县政府对教育的重视是前所未有的。从教育基金会的成立到危改攻坚战的胜利，从“抓教育就是抓经济”口号的提出到教师招聘工作的顺利进行等，无不说明了县委县政府对发展教育的决心和信心。领导的关心深深鼓舞着关心教育的每一位教育工作者，给教育带来了发展的春天，促进了尊师重教良好氛围的形成。在这样的大好环境下，县教育局领导本着对教育高度负责的态度，为了提高广大校长的管理水平，8月6日组织40多位新任校长到海口参加为期一个星期的校长培训。作为一名基层小学校长，能够参加这样高水平的培训活动，我感受颇深，受益良多。在此培训中，我通过聆听了几位专家、名校校长精辟的理论讲座和先进的学校管理经验介绍后，深感自己责任重大，同时也坚定了管好学校的信心。通过培训，我提高了认识，开阔了眼界。培训结束后，我积极反思自己6年来的学校管理工作。我认为：要提高学校教学质量，科学管理、人文关怀是关键。而要做到科学管理、人文关怀，离不开下面五个“一”。一位真抓实干的好校长一个好的校长就是一所好的学校，而一所好的学校肯定是从教学工作抓起。作为校长应坚持把教学工作摆在全校各项工作的首位来抓紧抓好，对教学工作投入满腔热情。一、 多强调大会小会校长少不了要强调教学质量的重要性，学校的各项工作要为教学工作服务。一句话是：“文化是第一素质，教育质量是学校的生命线，抓教育就是抓学生质量。”二、 勤当家 校长要爱校如家，坚持每天第一个到校最后一个离校，坚持每天抽出时间到校园内走走看看，与老师们谈心。通过细致的工作，仔细地观察，坚决刹住校园内容易形成的不良风气。就是这种坚持，潜移默化中影响着全体师生，不用发号施令，校园内形成了“不用扬鞭自奋蹄”的良好氛围。三、 重学习当今社会，科学技术突飞猛进，知识的更新不断加速。而要保持清醒的头脑，把握教育教学方向，带领全体教师管好学校，只有不断学习，树立起“活到老学到老”的观念。校长除了要学习教育方针、政策，教育管理理论外，还要努力学习人文与自然科学知识，甚至还要掌握先进的教育教学技能。因此，校长每天花点时间阅读书籍是十分必要的。此外，校长还要十分关心学校的教研活动，坚持教学相长的理念。学校的每一次教学公开课要按时参加；每一个教学交流会要有独到的点评；校内外的各种教学培训要积极参加，认真地作笔记。四、 常鼓励作为教师，都有发展自己的要求，教师的成长需要校长的帮扶。因此，校长要非常关心教师的专业化水平。积极为教师提供发展的平台。教师在教学中取得成绩，校长要想方设法进行宣传，并给予一定的物质奖励。一班团结协助的领导班子学校要搞好，班子团结是个宝。学校领导班子在工作中形成了互信，在生活中学会了互助，在名利中懂得了互让，有利于学校工作的顺利开展，有利于在校园内形成齐抓共管的良好局面。下面是我校在班子团结方面的做法：一 、多年来，学校领导班子处处严格要求自己，以身作则。学校定下的各种规章制度领导带头遵守，学校要求老师们做到的领导带头做到。二 、学校领导分工不分家，虽然都有明确的分工，但是学校的许多工作都是由领导集体完成的。往往是一件工作由分管领导主持，其他领导配合完成。三、学校领导除了做好分管工作外，几乎都担任学校毕业班的教学工作，这是全县学校中并不多见的做法。领导在教学过程中的通力合作和认真执着的态度无形中感染着每一个老师，进而促进教学工作的顺利开展。四、新课改实施以来，积极参加教学研究已经成为领导班子的共识。许多领导主动要求参加培训，并把学习体会及时跟老师们交流；学校的每一次教研活动，所有的学校领导都按时参加；3年来，学校领导坚持每周至少花5个小时的时间来学习基础教育课程改革纲要、走进新课程等课程改革文件和资料。通过学习，不断提高了学校领导的业务水平、理论水平和管理水平。一支师德高尚、业务水平强的教师队伍振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。学校教学工作是否能顺利开展，教学质量能否提高，关键在于教师。一、加强骨干教师的培训。在学校教学中，骨干教师是一支中坚力量。抓好骨干教师的培训，让他们发挥学科带头人和骨干领头羊的作用，是我校多年来的做法。新课改实施后，学校有目的的安排一些骨干教师到进入课改的年级任教，并且积极为这些骨干教师提供各种学习培训的机会。二、敢于在老师的大脑上投资是我校师资队伍建设中常抓不懈的工作。04年进入课改实施工作以来，学校精心组织教师参加各种形式的培训，其中到上海跟班学习三个月的有一人，参加省级培训的150多人次，参加县级培训的教师达1200多人次。此外，我校还积极鼓励教师继续学习，养成活到老学到老的良好习惯。从01年至今，我校共安排30位教师完成了学历进修。1、创设开放的校本研训方式1）、教研活动。03年以来，我校一改以往教研活动流于形式的做法，在全县内率先实行“作业式”教研。即：在活动形式上较前更加灵活多样，每次活动前都规定好主讲人、记录人、发言人，而这些人员不是一成不变的，不同的活动内容安排不同的人员。在活动中我们鼓励教师将教学实践中遇到的问题和好的教学经验提出来，全体教师根据这些经验和问题展开讨论。在活动内容上尽量向新课改“靠拢”，目的是为教师提供学习交流的平台。活动结束前，主讲人布置本次活动的作业题，要求教师通过本次学习后好好地将理论进行课堂实践，并将实践过程中的体会以书面汇报的形式，在下次活动前交到教导处。这样，使得教研活动成为教师交流思想、学习先进教学方法的场所，促进了教师的共同进步。2）、互相听课。6年来，我校逐步健全了听课制度。校长每周听课次数不少于4节，副校长及教导主任不少于5节，教师不少于3节。通过大量听课，学校领导了解了教师在课堂教学中好的经验和存在的问题，经验得到了及时推广，问题得到了及时整改；教师通过听课，互相取长补短，教学水平不断提高，竞争意识不断增强。3）、定时组织校内公开课。每学期，学校都要组织4次全校性的教学公开课。每次公开课之前，学校都要组织骨干教师集体备课（包括编写教案，制作教具等）。每节课的教案往往都要经过激烈地讨论，反复推敲，多次修改后才最后定稿。课后，学校组织教师评课。通过举行公开课活动，是的广大教师了解了新课改课堂教学的新模式，自觉地转变了传统的教育思想。新课改“互动式”、“参与式”、“自主、合作、探究式”教学方法受到了教师的普遍欢迎，为学校教学工作注入了新的活力。一些操作性强的规章制度为了提高学校的教学质量，通过几年的努力，学校建立和健全的各项规章制度。6年来，我校建立了新课程实施工作制度、教师培训制度、教学评价制度等，健全了校本研训制度、教学常规管理制度、竞争和激励制度等。这些制度的建立和健全，使得学校的教学工作有章可循，保证了学校教学工作始终朝着良性发展的轨道运行。一、 教学评价，点面结合。1、教师评价方面，我们除了关注教师本人教学水平、理论水平这个点外，还要考虑教师在同学科、同年级教学中的辐射作用这个面。例如：骨干教师不但要在教学研究取得一定的成绩，还要引领其他教师提高教学水平。2、教学质量评价方面，学校不但抓部分优秀生、尖子生这个点，还要考虑到大部分学困生的帮扶和辅导工作这个面。例如：学校改变了以前每班抽出部分学生进行竞赛的做法，实行了以年级为单位的全体学生参加的统考竞赛。竞赛试题内容也由原来的偏难、偏杂改变为以抓“双基”为主，保证了学生的参与面。二、竞争与激励，以奖为主1、多年来，我校坚持实行教师常规补助制度。在学校经费相对紧缺的情况下，能够按时发放教学补贴，这是不容易做到的，也是全县同类学校中很少见到的。2、学校坚持实行升学奖励。每年学校均拿出3至4万元的经费来进行升学奖励。奖励的面非常广，从一年级的科任教师到毕业班教师，只要考上重点中学的学生是他教过的，都有不同标准的奖励。3、学校每学期都进行2次各年级统考竞赛，每次竞赛学校都要投入近5千元的经费，设平均分、及格率、优秀率三个奖项来奖励获奖的老师和学生。4、树典型。榜样的力量是无穷的。在教学管理中，学校极力打造先进的教学品牌，坚持以点带面的管理方法，努力以教师来影响教师。多年来，我校对取得优异成绩的教师极力宣传。例如：我校教师荣获了课堂教学评比全国一等奖后，学校便拉出横幅进行宣传，并号召全校教师向这位老师学习。这样，获奖的教师有了成就感、光荣感。在表扬先进的同时，其他教师也有了赶超先进的信心和动力。一个良好的学习生活环境良好的教学环境应该包括优美舒适的校园、校园内和谐的人际关系、先进齐全的教学设备、尊师重教的社会风气等。6年来，为了还广大师生宽松愉快的育人环境，我们做了大量的富有实效的工作。一、花了大量的财力进行基础设施建设。建造了一幢五层高的教师宿舍楼；修筑了二百多米的学校围墙；建造了一个凉亭；改造了一批窗户（安装了铝合金和防盗网）；添置了6百多套课桌椅；购置了一大批教学仪器和体育器材；增添了1600多册图书二、管人管事不如管心1、传统节日，学校忘不了给教师发些节日补助。虽然钱不多，却代表了学校领导的一点心意。2、教师的婚礼，领导班子全部参加；教师或教师家属的伤病，学校派代表去慰问；教师亲属的葬礼，学校组织教师送葬3、学校领导经常深入教师当中，与他们促膝交谈，了解教师最近的生活、工作情况，及时为教师排忧解难。三、教学质量要提高，除了全体师生的努力外，还应得到社会各界的大力支持和帮助。为了让全社会来支持我校教学工作，我们采取了以下做法：1、通过开家长会，让教师与学生家长面对面交流，全面了解学生在校和在家的情况，从而做到教育有方向，管教有目的。学校每学期召开的家长会不少于2次。此外，学校要求每位班主任要登记好学生的家庭电话，保持与家长的电话联系。2、建立了班主任每日家访制度。学校要求班主任每天利用时间到学生家中家访，及时将学生最近的学习情况向家长汇报，争取家长协助教育。3、每年的小学毕业测试，学校都要在闹市区贴上光荣榜，给入围的考生以表扬和宣传。每次竞赛和段、期考，学校都通过广播加以表扬获奖的学生。通过多