《小学数学毕业复习》研讨会听后感_第1页
《小学数学毕业复习》研讨会听后感_第2页
《小学数学毕业复习》研讨会听后感_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 小学数学毕业复习研讨会听后感 小学数学毕业复习研讨会听后感 今天下午，我参加了区小学数学毕业复习研讨会， 虽然参加对象是执教六年级的老师和名师班的学员， 我只是个只教过低段的数学老师。 高段从未接触，更何况是毕业班。 但是，一个下午 2节展示课、名师班的团队亮相和教研员的讲话， 还是让我收获颇丰的。 两节展示课，两位老师各有风采， 虽然对于这些教学内容、复习重难点并不是非常熟悉， 但是这种错例展示课还是很少见的， 而且完全可以借鉴，可以用在平时我们每单元的整理复习课中。 上课之前给学生做前测，再分析 归因，两位老师的错例都于学生， 这很好的体现了生本课堂的理念！ 特别是第一节课 “ 运算定律性质 ” 的整理和复习， 张老师先通过练习激活学生的认知， 然后再系统整理所学的运算定律和性质，形成知识网络， 然后再出示之前的错例，让学生自诊自治，最后进行剖2 / 3 析。 我觉得这样一堂课是非常成功的，而且也给了我一些启发，以前整理和复习课怎么上一直是我最头痛的，现在终于有了一个借鉴的榜样！ 讲座的最后，谢作长主任概况了复习课要怎么上， 他说，复习课最好要 “ 两份作业，两节课 ” 。 第一份作业，是关于本单元知识点的前测，要求不多不少，难度低，面要广。 而第一节课，则是根据这份作业出现的错题而备课，分析归类，找出错误原因，上课的时候，整理知识点，形成知识网络，然后归因错例再对症下药。 第二份作业，则可以针对第一份作业的错例设计，不顾面要顾典型，难度要有所提高。 第二节课，要有所提升，一开始就直奔错题，进行归因，对症下药，最好对学生还要有一些温馨提示， 第二步再深化练习，现场反馈。 最理想的状态是这节课后将没有作业！ 谢主任还说，我们现在听课更多的要关注课堂的观测技术，要学习一些量表，注意关注课堂上学生的有效活动，这样子才更有帮助。 最 后还提出了备课要求，不再是教案，而是学案，最好是表格式的， 3 / 3 要有学习目标，教师活动，更重要的是要有学生活动，考
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论