2016届重庆市高三上学期11月调研测试物理试题及答案.doc_第1页
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文档简介

2015-2016学年第一学期重庆市11月调研测试高一物理卷(共110分)一、选择题:本题共8小题,每小题6分。在每小题给出的四个选项中,第1417题只有一项符合题目要求,第1821题有多项符合题目要求。全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。14关于物理学发展过程的认识,下列说法中正确的是a伽利略根据理想斜面实验,提出了惯性定律b开普勒认为所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆c亚里士多德认为两个从同一高度自由落下的物体,重物体与轻物体下落一样快d牛顿用实验的方法测出万有引力常量题15图abo15如题15图所示,一物块通过光滑滑轮悬挂在轻绳上,轻绳左端a固定在水平天花板上,轻绳右端b沿天花板水平缓慢右移过程中,用t表示轻绳弹力的大小,用f合表示oa、ob两部分绳的合力,下列说法正确的是 at不变 bt变小 cf合增大 df合不变16一小球由地面竖直上抛,运动过程所受的阻力大小恒等于其重力的0. 2倍,上升的最大高度为h。选择地面位零势能面,小球上升至离地高度为h时,其动能是重力势能的0. 4倍,则h等于a b c d17如题17图所示,甲、乙两车以相同的速率v0在水平对面做匀速直线运动,甲车向右行驶,某时刻乙车先以大小a的加速度做匀减速运动,当速率减小为零时,甲车也已大小为a的加速度做匀减速运动,为了避免碰车,在乙车开始做匀减速运动时,下列说法正确的是a若乙车向左行驶,甲、乙两车的距离至少应为题17图v0甲乙b若乙车向左行驶,甲、乙两车的距离至少应为c若乙车向右行驶,甲、乙两车的距离至少应为d若乙车向右行驶,甲、乙两车的距离至少应为18如题18图所示,楔形物体a置于水平面,斜面倾角为30,一轻弹簧与斜面题18图ba30平行,轻弹簧上端固定,下端连接重为100 n的物体b,a、b均处于静止状态。若弹簧的弹力大小为30 n,则下列说法正确的是 ab所受的摩擦力方向可能沿斜面向下 bb所受的摩擦力大小可能为80 nca受水平面摩擦力方向可能向左da与水平面间摩擦力为019地球半径为r,某人造地球卫星绕地球做匀速圆周运动,到地面的距离等于2r,地球表面上的重力加速度为g,则该卫星运动的 a加速度大小为 b加速度大小为c周期为 d速度大小为20如题20图1所示,一轻弹簧下端固定在水平面上,上端放置一题20图1focabxf题20图2小物体,小物体处于静止状态。现对小物体施一竖直向上的拉力f,使小物体向上做匀加速直线运动,拉力f与物体位移x的关系如题20图2所示,a、b、c均为已知量,重力加速度为g,弹簧始终在弹性限度内。则下列结论正确的是a弹簧的劲度系数为b物体的质量为c物体的加速度大小为d物体从开始运动到离开弹簧的过程经过的时间为21内壁光滑的圆槽半径为r,固定在竖直平面内,o点位圆心。一根长为题21图o甲乙的轻杆,一端固定有质量为m的小球甲,另一端固定有质量为m的小球乙,将两小球放入圆槽内,小球乙位于圆槽的最低点,如题21图所示,轻杆由静止释放后a运动过程中甲乙两球速度大小始终相同b乙球一定能运动至右侧与圆心等高处c若m=m,则杆转过45时甲球达最大速度d若m=m,则杆转过45时甲球达最大速度二、非选择题:共62分。(一)必考题(47分)22(6分)用螺旋测微器测定某一金属丝的直径时,测得的结果如题22图1所示,则该金属丝的直径d= mm。用游标尺上标有20等分刻度的游标卡尺测一工件的长度,测得的结果如题22图2所示,则该工件的长度l= cm。0354005101520678题22图1题22图223(9分)打点计时器夹子重物纸带题23图o1234567某学习小组利用如题23图所示装置进行实验。打点计时器所接电源为6 v、50 hz的交流电源,重锤带着纸带自由下落,打出一条纸带,纸带上o点为重锤自由下落时纸带打点起点,选取的计数点1、2、3、4、5、6、7依次间隔一个点(图中未画出),o点与计数点1间也有几个点未画出,用刻度尺测出各计数点与o点距离h,记录在如下表格中,并进行相关分析。已知当地重力加速度g=9. 80 m/s2。计数点1234567h(cm)4. 859. 5115. 7123. 4732. 7943. 6556. 07(1)打下第2、6计数点时,重物的速度大小v2= m/s,v6= m/s。(保留三位有效数字)如果该实验探究动能定理,是否需要测量重锤的质量? (填“需要”或“不需要”)。(2)该学习小组发现,还可以利用纸带测重力加速度,g测= m/s2(保留三位有效数字),请说明g测与当地重力加速度g出现差异的一个原因: 。24(14分)如题24图所示,在竖直平面内固定半径为r的光滑圆弧轨道与倾角=30的粗糙斜轨相切于b点。一质量为m的小滑块(可视为质点)从导轨上离地面高为h=4r的a处无初速下滑,从圆弧最高点d水平飞出,恰好击中斜轨上与圆心o等高的e点,重力加速度为g。求:题24图hoebdca(1)滑块运动到圆弧最低点c时的速度大小;(2)滑块在斜轨ab间运动的过程中克服摩擦力做的功。25(18分)如题25图所示,8个完全相同的木板紧挨着静置于水平地面上,每个木板质量为m=0. 2 kg,长度l=1. 0 m,木板与地面间动摩擦因数=0. 2,现有一小物块(可视为质点)以水平初速度v0= m/s从“1”号木板左侧冲上木板,小物块质量m=0. 5 kg,小物块与木板间动摩擦因数2=0. 4,取重力加速度g=10 m/s2。求:(1)“8”号木板对地刚开始运动时的加速度大小;题25图128v0l(2)小物块在整个运动过程中对地的位移大小。(二)选考题:本题共3个小题,任选一题作答。(15分)33物理选修3-3(15分)(1)(5分)下列说法正确的是 。(填正确答案标号。选对1个得2分,选对2个得4分,选对3个得5分,每选错1个扣3分,最低得分为0分)a多晶体是各向同性的b分子间距离减小时,分子力也一定减小c气体向真空的自由膨胀是不可逆的d单位体积内气体分子数增加,气体的压强一定增大e物体内能增大时,分子平均动能可能不变 (2)(10分)如题33图,一上端封闭、下端开口、总长l=100 cm的玻璃管竖直放置题33图llh。玻璃管的上部封有长l=25 cm的空气柱,中间有一段长为h=25 cm的水银柱。已知大气压为p0=75 cmhg。现将一活塞(图中未画出)从玻璃管开口处缓慢往上推,使管内上部分空气柱长度变为l=20 cm,温度始终保持不变。求:管内上部分空气柱末状态的压强; 活塞上推的距离。34物理选修3-4(15分)(1)(5分)下列说法正确的是 。(填正确答案标号。选对1个得2分,选对2个得4分,选对3个得5分,每选错1个扣3分,最低得分为0分)a在光的折射中,入射角与折射角成正比b变化的磁场产生电场c光纤通信利用了全反射的原理d光的衍射说明光是横波e双缝干涉实验中,若只是两缝间的距离增大,同种色光干涉条纹的相邻条纹间距减小 (2)(10分)一列波长为沿x轴传播的简谐横波,在t=0时刻的波的图象如题34图所示,波上质点p的坐标为,在t=t0时刻,质点p回到题34图yoxp平衡位置。求:质点p简谐振动的周期;波传播的速度。35物理选修3-5(15分)(1)(5分)下列说法正确的是 。(填正确答案标号。选对1个得2分,选对2个得4分,选对3个得5分,每选错1个扣3分,最低得分为0分)a当光照射金属表面,只要光足够强,就可以发生光电效应b射线的穿透本领比射线弱c波尔将量子观念引入原子领域,其理论能够解释氢原子光谱的特征d衰变成要经过6次衰变和6次衰变e比结合能越大,原子核中核子结合得越牢固 (2)(10分)如题35图所示,在光滑平直轨道上有a、b、c三个物体,其中a的质量为2m,b、c质量均为m,物体a以速度v0向右运动,物体b、c均静止。a与b发生弹性碰撞,b、c碰撞后粘合在一起。求:题35图v0abca与b碰撞后b的速度大小; 整个过程中,系统由于碰撞增加的内能。2016年普通高等学校招生全国统一考试11月调研卷 理科综合能力测试物理 参考答案1417 bdac18 bd19 bc20 acd21 ac22(6分)2.370 (3分) 6.285(3分)23(9分)(1)1.36(2分),2.91(2分)不需要(1分)(2)9.71(2分),由于空气阻力或纸带受摩擦力(2分)24.(14分)(1)解:设滑块由d平抛到e历时t,有: (2分) (2分) 解得,(2分)滑块由c到d过程机械能守恒,有 (2分) 解得:(2分)(2)设滑块在斜轨ab间运动的过程中克服摩擦力做的功为w由动能定理得:(2分) 解得: (2分)25(18分)解:(1)由题分析知,当小物块在1-6号木板上滑动时,木板均静止在地面上,这过程中小物块加速度(1分)小物块刚离开6号木板时速度大小为v6,有 (2分)解得:(1分)小物块刚运动至7号木板时,摩擦力(1分)7、8号木板受地面动摩擦力f木板(1分)即ff木板,7、8号木板一起加速运动加速度为a木板,由牛顿第二定律得ff木板2ma木板(2分) a木板0.5m/s2(1分)(2)设小物块在7号木板上运动时间为t,小物块位移 a木板t 2(2分)解得 (1分)小物块刚运动至8号木板时,二者恰好达到共同速度(1分)随后小物块与8号木板一起以加速度m/s做匀减速运动至停止,(1分)位移为 (2分)小物块在整个运动过程对地的位移大小 (2分)33(15分)(1)ace(2)解:由题知,管内上部空气柱,初状态:压强(1分)末状态:压强为有 (2分) 解得(1分)管内水银柱下方空气柱初态压强 气柱长 末态压强(1分)气柱长为(2分) 解得:(1分)活塞上推的距离(2分)34(15分)(1)bce(2)解:若波沿x轴正方向传播 n

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