北京市职业技能大赛总结表彰讲话

1 / 58 北京市职业技能大赛总结表彰讲话 北京市职业技能大赛总结表彰讲话：技能大赛总结表彰讲话稿 2017 年 “ 庆祝五四青年节暨技能大赛 ” 总结表彰大会上的讲话 韩连山 老师们、同学们：大家下午好！ 今天，我们在这里隆重集会，庆祝 “ 五四 ” 青年节，同时对本年度全区、全市技能大赛进行总结表彰，在此，我代表学校向所有的团员青年致以节日的问候和美好的祝愿；向参加全市及全区中职学生技能大赛、书画展的获奖选手表示热烈的祝贺；为技能大赛做出贡献的所有指导老师、教职工和同学们表示衷心地感谢！ 我校已经连续六年举办市级技能大赛，从 2017 年起参加全国技能大赛。技能大赛已经成为促进和检验职业学校办学情况的重要手段，也是展示和宣传职业教育的最有效的平台。 近年来，在广大教职工和全体同学的共同努力下，我校办学水平不断提高，办学规模不断壮大，办学特色日益突显。特别是，我校从 2017 年底被教育部确定为国家中等职业教育改革发展示范校第二批建设单位以来，全校教职工齐心努力，扎实推进各项建设任务，经过两年的建设，我校的三个2 / 58 重点建设专业机电技术应用、建筑工程施工、学前教育和以书画艺术为主线的特色项目取得了初步成效。六月份，我们将迎来国家级示范校的全面验 收工作，我相信，在全校师生的共同努力下，我们一定会打好这场攻坚战。 职业教育注重 “ 崇尚一技之长，不唯学历凭能力 ” ，通过技能大赛，让我们了解了职业技能现状，让我们更清醒的看到了存 在的差距和不足，也检阅了我们训练的队伍目前的实践教学水平，今天，在 “ 五四 ” 青年节这个特殊的日子，召开大会，对本年度组织和参加技能大赛的情况进行总结，目的是鼓励我们的青年学生在职业教育的广阔天地里大有作为，再立新功！ 一、职业技能大赛的意义 开展职业技能大赛，既是促进学校加强专业建设，书画教育教学改革，展示办学成果的手段，也是激发学生 学习热情，提高综合能力的重要举措。我们要大力加强实践教学，探索制定技能训练与考核标准，制定技能训练计划，突出学生职业能力培养，把技能教学常规化、制度化，把技能实践融入到课堂教学过程中，把技能测试、技能考核融入到学校的考试制度、评价制度中，逐步构建完整的技能教学、技能训练、技能测试的教学新模式。 二、认真辅导，无私奉献 ，成绩突出 3 / 58 为了争取我校学生在今年的技能大赛中取得好成绩，学校教务处、实训处和各教研室都精心挑选技术精湛、经验丰富、责任心强的教师担任本次大赛培训指导教师。指导教师除了完成正常的教学任务外，其 余精力几乎全部投入到大赛的辅导和培训之中。指导老师从竞赛项目、培训计划的制定与实施、资料的收集与整理到参赛选手的培训辅导与答疑解难等方面付出了大量心血。 今年 3 月，我校成功举办了 2017 年乌海市中等职业学校学生技能大赛。 12 个专业的 582 名选手，参加了 35 个项目的比赛，这次大赛是我市中职学校历年来规模最大、比赛项目和参赛选手 最多的一次比赛。获得一等奖的 57 组，二等奖 108 组，三等奖的 155 组，并从中选拔出优秀选手参加了自治区 2017年中等职业学校学生技能大赛。 今年的全区中等职业学校学生技能大赛是 4 月 23、 24日在包头市举办的，我校前去参赛的 35 名选手，参加了 18个赛项的比赛，获得一等奖 1 组；二等奖 1 组，三等奖 4 个。同时进行的还有 “ 全区中等职业学校学生书法、绘画、工艺品展 ” 。我校报送的美术类作品 62 幅，书法类作品 69 件，摄影类作品 10 件，工艺品类作品 14 件。学生组获得一等奖13 个，二等奖 31 个，三等奖 48 个；教师组获得一等奖 3 个；二等奖 2 个，三等奖 3 个。这些荣誉证明了我校师生在全区、4 / 58 全国大赛上的比赛成绩逐年上升，说明了我校实践教学水平在逐年提高。 三、举办和参加技能大赛收获的经验和启发 1、赛前学校高度 重视，精心组织，积极营造浓厚氛围，认真做好宣传员动工作，要求各学科、各专业，认真组织，积极参与。为此，学校成立了大赛组委会，专门负责大赛的组织、指导与协调工作。各教研组认真组织，学生踊跃参赛，使技能大赛在全校产生了广泛影响，形成了蓬勃向上、苦练技能的良好氛围。 2、以技能大赛为引领，促进学校的教育教学发展 一是要进一步完善技能竞赛制度，改革创新，扎实推进我校技能大赛健康开展。我们要坚持一年一赛制度 ,建立健全大赛体制、机制，让技能竞赛成为师生技能教育成果展示的平台。通【北京市职业技能大赛总结表彰讲话】 过大赛 ，为广大师生创设平台，让每个勤奋努力的师生都有机会展示自己的才华和能力。同时，要选拔优秀选手积极参加全区和全国技能大赛，去摘金夺银，为学校争光添彩，为学生职业发展奠定基础。 二是要以赛促教，不断提升我校教育发展水平。专业技术、实践技能是职业教育的灵魂，是职业教育的生命力所在。我们要通过技能大赛推进教学改革；推进实训基地建设；推进学校与企业的合作交流，把大赛做成企业发现人才的平台5 / 58 和学生事业发展的平台，不断完善我们实践教学的体系，使学生在学校能学到实用技术，与企业要求零距离对接。【北京市职业技能大赛总结表彰讲话 】 老师们、同学们，希望各获奖选手以技能大赛取得的成绩为新的起点，再接再厉，精益求精，不断学习新知识，掌握新技能，进一步增强综合职业能力。希望广大学生以获奖选手为榜样，努力学习，钻研技术，苦练技能，争当能手，为校争光，为社会与发展做出贡献。也希望全体教职工，以受表彰的指导教师为榜样，紧紧围绕学校工作目标，增强质量意识、责任意识和竞争意识，爱岗敬业、教书育人，积极投身到学校建设之中，共同建设好国家教育改革发展示范校而努力奋斗！ 谢谢大家！ 2017 年 5 月 4 日 北京市职业技能大赛总结表彰讲话：技能大赛总结表彰大 会上的讲话 在 2017 年度 技能大赛总结表彰大会上的讲话 老师们、同学们： 大家下午好！ 刚才，我们对在 2017 年中参加第 43 届世界技能大赛服装技能和数控技能选拔赛、河南省中职技能大赛、教师优质6 / 58 课比赛和北大青鸟 2017 年历制作大赛以及我院科目竞赛、公开课和教案比赛中获奖的师生进行了表彰，师生代表分别进行了精彩发言。借此机会，我代表院领导班子向所有在各级各类大赛中取得优异成就、为学院赢得荣誉的参赛选手、指导老师以及为大赛付出努力的全体教师致以诚挚的问候和衷心的感谢！向获得表彰的师生表示热烈的祝贺！ 教学工作是 学院的中心工作，教学质量是学院生存发展的生命线，技能竞赛又是职业院校展现教学水平和成果的重要载体。为了在今后的各级技能大赛中取得更加优异的成绩，我借此机会谈几点意见 。 一、认真总结经验，夯实教学基础，稳步提高技能竞赛成绩 近年来，在全体师生的共同努力下，我院办学质量和办学内涵不断提升，教师队伍整体呈现出爱岗敬业、勤勉工作的奉献 精神；工作认真负责、任劳任怨的敬业精神；敢于实践、与时俱进的创新精神。各位老师立足岗位、教书育人，为教育教学工作和学院发展做出了积极贡献。 刚才贾广涛同志对 2017 年大赛情况进行了 总结。 一份耕耘，一份收获。我们取得的这些成绩，是与大家的不懈努力和辛勤付出密不可分的。技能大赛辅导教师兢兢业业、无私奉献，备赛选手攻坚克难、严谨勤奋，充分体现了参训师7 / 58 生高度的责任感、使命感和荣誉感。 在肯定成绩的同时，我们也要清醒地看到我们存在的差距。如高水平的尖子选手还不多，指导教师的水平还有待提高，技能训练的机制还需要进一步完善等。 老师们、同学们，普通高中强调的是升学率，而职业教育注重的是就业率，追求的是学生技能水平的提高，这是职业教育的特色所在。为了适应企业和市场的需求，职业院校必须大力培养学生的 动手能力、应用能力和创造能力。目前，党中央、国务院从深入实施创新驱动发展战略，创造更大人才红利，加快转方式、调结构、促升级的全局高度，做出了加快发展展业教育的重大战略部署。作为职业教育工作者，无论是面对职业教育的发展，还是为学生的终生负责，都应该高度重视技能训练工作。 从某种程度上说，技能大赛是职业教育的试金石、风向标，是对学院办学水平的一种重要检验方式。因为，各级技能大赛 尤其是全国技能大赛反映了大赛项目所对应的职业领域最新的要求和标准，体现了有关产业、行业升级发展的趋势和方向，显示了职业岗位工作最先进的 操作规范、程序和方法。今天，我们召开这个会议，就是想为我院今后的职业技能训练和大赛工作鼓把劲，加把油，希望全体师生要把职业技能训练作为职业教育的一项重要工作来抓，通过职业技8 / 58 能训练，推动一体化教学，深化校企合作，完善学生评价体系，促进一体化教师队伍的建设。 二、扎实、细致、全面做好各项工作，切实保障技能竞赛项目顺利实施 本月底， 2017 年全省中职技能大赛就要举行，为保证此次大赛取得更好成绩，我提出以下要求。 学周密的训练计划。能否在大赛中获胜，既要看勇气和智慧，还要看训练时间是否充足、方法是否科学、参赛师生的积极性是否充分调动。凡事预则立、不预则废。准备工作做到家，才可能从容不迫、应对自如。对于各项比赛工作。教务处和相关教研室要针对实际，统筹协调、周密安排，确保指导教师和学生有足够的时间投入训练。 能训练，必须以职业活动为导向，突出能力目标，以项目为载体，用目标训练法提升学生的技能水平，必须做到 “ 理论、实践一体化 ” ，要让学生在熟练掌握理论知识的基础上，加强对知识的运用和实践，在实 训中领悟，在领悟中提升，在做中学，学中做，只有这样才能在大赛中取得更好成绩。 信息化时代，及时准确把握信息与辛勤付出同等重要。我们要了解大赛比赛9 / 58 什么内容、有什么要求、评比的标准是什么，甚至要了解兄弟学院怎么训练的，训练到什么程度，要认真研究近年来全国中等职业学院及有关部门、行业举行的本工种竞赛的试题特点，研究预测大赛的试题走向，要及时了解新情况、新动向、新要求。知己知彼，才能心中有数；了解要求，才能有的放矢。各教研室和指导教师要积极主动地和全国、省、市的有关职能部门和大赛强校联系，及时了解比赛动态、信息和命题方向，我们可以采取 “ 走出去，请进来 ” 办法，邀 请他们对我们的参赛师生强化指导。 4明确奖惩，激励到位。要结合实际，逐步完善专业技能提升兴趣小组工作实施方案，进一步明确参赛人员的职责和权利。鼓励广大师生他勇于创新、敢为人先，为学院树立标杆、争光添彩。对于涌现出的先进典型和榜样，学院要及时给予肯定和表扬；对于对在工作中敷衍塞责的行为，也要进行严肃处理。 5、做到重点培养和全面提高相结合。获得优异的大赛成绩，是我们争取的目标，但是，这并不是我们的唯一目标。我们的愿望是通过大赛，引起全校师生对技能训练的高度重视，促进 师生技能水平和全面教育质量的提高，在 全院形成一种崇尚技能、追求卓越的良好氛围。 老师们、同学们，希望大家以受表彰的师生为榜样，在10 / 58 新的一年里同心同德、群策群力，以学院发展为已任，敢于担当，积极作为，以必胜的信心、扎实的作风和高度的责任心、使命感，攻坚克难，刻苦训练，继往开来、再创佳绩！ 谢谢大家！ 北京市职业技能大赛总结表彰讲话： 2016 技能大赛总结讲话 范文一：技能大赛总结讲话 经过大家的共同努力， 第二届全国印刷行业职业技能大赛取得了圆满成功，今天我们在这里举行闭幕式进行总结表彰活动。首先，我代表第二届全国印刷行业职业技能大赛组委会和新 闻出版总署向所有获奖选手表示热烈的祝贺！向所有参赛选手、专家裁判和工作人员表示衷心的感谢！向承办大赛的中国印刷技术协会、中国报业协会、各省新闻出版局、印协、报协和有关单位表示衷心的感谢和亲切的慰问！向支持第二届全国印刷行业职业技能大赛活动的单位和帮助我们做好宣传工作的各新闻媒体和朋友们表示衷心的感谢！ 刚才，会议听取了第二届全国印刷行业职业技能大赛总体情况介绍，专家们对赛事活动进行了技术点评，而且交流了组织实施比赛的成功经验和做法。会议还听取了获奖选手代表们的体会和心得交流，展现出了大赛的亮点和特点。总体上 看，在各有关部门的密切配合、通力合作下，第二届全11 / 58 国印刷行业职业技能大赛取得了丰硕的成果。 一是竞赛工种涉及面广，大赛的参与性广泛。第二届全国印刷行业职业技能大赛设置了平版印刷工、平版制版工、网版印刷工三个竞赛工种，共七个组别。围绕印刷业产业结构调整的战略，大赛工种涉及面不断拓展，参赛对象既有印刷企业生产一线的技术骨干，也有职业院校的青年后备技能人才。参赛企业除大型国有企业外，民营骨干企业也参与到大赛中来。大赛动员参赛人数超百万，在三个工种七个组别的竞赛中，全国 31 个省都有赛事参与。共选拔出 658 名选手进入最 后的总决赛，技能水平明显高于首届。 二是大赛筹备周密细致，组织工作严谨有序。大赛借鉴了首届赛事的组织经验，组建了各省分赛区的组委会，组织各工种技术专家研究制定了决赛的技术实施方案、命题要点、裁判规则等技术文件，起草了各项制度，并严格按照组织实施，做到了大赛有方案、落实有措施、安全有保障。在比赛工种上充分考虑了适应社会经济发展的需要，周密部署、细致安排、广泛宣传、积极发动，确保了各项竞赛的顺利开展。 三是大赛注重实效，命题引领技术方向。各省赛区有针对性地组织了大规模技术培训学习，组委会针对参加决赛的选手组织了 三次大规模赛前培训班。每一场实际操作比赛后，都组织技术专家对比赛过程进行技术点评，受到了广大12 / 58 参赛选手的热烈响应，效果显著。大赛严把命题关，初赛的理论考试严格按照国家职业标准的要求命题，实际操作的命题融入了印刷行业未来发展趋势的命题内容，引领了行业技术的发展方向，大赛命题的科学性、规范性得到了参赛单位和选手的高度肯定。 四是大赛理念深入人心，取得良好的社会效益。全国印刷行业职业技能大赛举办两届以来，通过广泛的社会动员，把 ” 知识改变命运，技能成就梦想 ” 的理念深入到广大职工和选手的心中，既是对职工技能水平的一次全 面检验，也是职工时代风采和主人翁精神的一次充分展示，产生了良好的社会影响。大赛是迄今全国规模最大、涉及工种最多、社会影响最广的印刷类职业技能竞赛，对于提升我国印刷业技术水平、转变经济发展方式、增强自主创新能力、推动产业结构振兴有着积极的现实意义。 五是大赛促进人才成长，造就了大批高技能人才。本次大赛最重要的成果是选拔了一批技术精湛、技艺超群的优秀技能人才。初步统计，本次大赛将产生 30 名 ” 全国技术能手 ” ，全行业有一百多名选手晋升为 ” 省级技术能手 ” ，有一百几十名晋升为技师。一大批青年高技能人才脱颖而出，在岗位上 发挥骨干和示范作用。中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议指出， ” 坚持把科技进步和创新作为加快转变经济发展方式的重要支撑 ” 。人13 / 58 才是科技的载体，创新的主体；特别是其中的高层次创新型人才。可见，加快转变经济发展方式的关键在于人才。党的五中全会为今后五年的经济社会发展描绘了宏伟蓝图，这对人才工作提出了更高要求。职业技能竞赛是培养和选拔技能人才的重要途径，也是高技能人才队伍建设工作的重要内容。高素质的劳动者是行业优化升级的直接动力，加快培养一批数量充足、结构合理、素质优良的技术技能型、复 合技能型和知识技能型高技能人才，是加快转变经济发展方式的迫切需要，这需要我们加快高技能人才培养的步伐。开展职业技能大赛是发现和选拔高技能人才，激发广大职工学习和掌握技能的有效形式，我们将继续推进这项工作，总结这次大赛的经验和创新的做法，使大赛更符合产业升级和技术创新的实际；要围绕 ” 改进、提高、规范、透明 ” 的工作思路，不断提高大赛的质量和水平，使大赛一届比一届办得更好。 同志们，人才是第一资源，发展是第一要务，全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，必须围绕发展抓人才、抓好人才促发展，形成人才支撑发展、发展 造就人才的生动局面。 第二届印刷行业职业技能竞赛已经圆满结束，但高技能人才培养工作仍然任重道远。我相信，通过社会各方面的共同努力，我们一定能够培养出更好更多的高技能人才，为推动我国出版印刷行业持续、健康发展做出应有的贡14 / 58 献。 现在，我宣布： 全国印刷行业职业技能大赛胜利闭幕。 谢谢大家！ 范文二：学校技能比赛总结讲话 尊敬的各位领导、老师： 大家，上午好！ 首先，感谢领导的信任与支持，给我这次与各位同仁交流学习的机会。 20 11 月 25、 26 日，我教学三部计算机专业在学校领导的关怀和指导下，举办了 学生计算机图像处理技能比赛，并圆满结束。此次比赛突出 ” 以赛促学，以赛促练，以赛促教 ” 的宗旨，不仅提高了学生实际动手能力，也为教师今后的教育教学工作积累了宝贵的经验。下面我将此次比赛从以下三个方面总结： 一、学校高度重视，精心组织 在赛前，制定了比赛方案，确定了本次比赛举行的时间、地点、参赛对象、奖励办法以及比赛用操作平台等相关事宜。专业教师根据学生的实际情况和教学大纲，明确本次技能比赛的内容以及评分细则。机房管理员认真检修机器，确保了比赛的顺利进行。 比赛时，监考教师尽心尽责，在公平、公正、公开的原15 / 58 则下，积 极为学生解决一些突发问题，让学生能够在一个有序的环境下完成比赛。 赛后，评卷教师根据评分细则，认真负责，客观公正的对学生作品进行了评价，保证比赛质量的同时，也让学生知道自己的作品，还有哪些需要提高的地方，为他们以后的学习指明了方向。 二、通过比赛发现的问题 1、学生的技能水平与操作速度需要进一步提高。从本次比赛情况来看，有部分学生在规定的时间内无法完成任务。技能水平，特别是操作速度有待进一步提高。 2、平时教学时，既要重操作技能，又要抓专业基础。没有扎实的专业基础做后盾，技能达到一定水平后就再也难以提高；没 有扎实的专业基础做后盾，也就没有良好的心理素质与应变能力。虽然中职学生基础薄弱，在校时间短，难以求得两全其美，但我们在今后的教育教学过程中，一定要认识到专业基础对学生的重要性。 三、努力的方向 1、比赛环境要与省市级同类比赛相接轨。我们的考试环境无论是硬件环境，还是软件平台都有较大的发展空间。 2、图像处理是一门体系复杂、实用性强的课程，我们教师进行授课不仅要以教材为蓝本，还要与当前主流的技术手段相结合。运用现代化的教学手段与教学思想，提高课堂16 / 58 效率，提升学生学习的兴趣。这就要求我们专业课教师需要通过各种途径 进行学习，努力提高自己的专业素养和技能水平。 3、营造 ” 爱技能、学技能、练技能、用技能、比技能 ”的校园文化氛围，提高学生对技能比赛的认识和参与热情，让技能比赛切实成为拉动我们职业教育发展的动力，而不仅仅只是一次比赛。 以上是我对此次比赛的总结，不足之处，欢迎各位领导老师批评指正！ 谢谢！ 北京市职业技能大赛总结表彰讲话： 2016 技能大赛总结报告 范文一：保育员技能大赛总结报告 11 月 28 日晚上 6 点举行保育员比赛，全体教师观看比赛。 这次比赛的项目有叠被子、擦桌子、讲故事，每位保育员要叠 4 床被子，擦 2 张桌子， 我们要比一比老师的工作效率、操作程序、工作效果、配教能力。 晚上 5 点 40 分教师们准备了比赛的物品和道具， 6 点评委也到席了。首先主持人宣布本次比赛的目的、内容和规则，比赛就正是开始了。首先是叠被子比赛，全体老师观看保育老师叠被子，计分人员开始计分。钟老师第一个叠好被子，17 / 58 柯老师、刘老师、葛老师、乐老师、龚老师也纷纷叠好。评委们对大家的工作进行了点评，表扬老师的成绩，大部分老师叠的被子四四方方，床单平铺无皱褶，摆放整齐美观。同时也提出了不足，有的老师被子叠得不够美观，床单也不平整。 接着是擦桌子比赛，教师们提前准 备好毛巾、脸盆、消毒水等。比赛开始了，计分人员开始计分。教师们按照操作流程先用消毒水擦拭桌子两次，再用清水清洗毛巾，再来擦桌子。老师擦桌子非常仔细，桌面、桌子的周围、桌子下方都仔细擦干净。有个别老师擦的时候毛巾没有用清水洗，所以桌面不美观、不卫生。参与比赛的保育老师也对自己的操作进行了点评。 最后是讲故事比赛，这次故事比赛老师们事先准备好了音乐、道具。首先上场的是乐老师，她讲的是骄傲的蛇。她丰富的肢体语言让我们感觉到乐老师那份自信与从容。龚老师讲的是兔子和狼，她准备了头饰，边讲边表演，还和台下的老师 互动。通过这次故事比赛，有效地提高了保育老师的配教能力，改变教师的教育理念，让保育老师也能参与到教学中。 这次保育员技能大赛让现场所有的老师学习了很多保育技能，如何叠好被子，如何擦桌子等，现场的每一位老师都有收获。会后进行了总结，有成绩有不足，现将成绩总结18 / 58 如下： 1、态度端正，认真对待。 每一位教师都认真对待这次比赛，刘珍老师生病了也坚持参加，葛老师匆忙赶来参加比赛。大家都非常地爱学习，愿意提高。 2、操作规范，流程清晰。 每一位参赛老师都严格按照操作流程规范操作，没有违规行为。 3、相互学习，共同提高。 这次比赛为每一位老师提供了一个共同学习的平台，每一位老师都，可以学会如何叠好被子、擦好桌子等。 4、努力配教，水平提升。 通过讲故事，每一位教师都尝试用夸张的肢体动作和丰富的语言提高配教能力，学会更好地配合教师。 当然在这次比赛中也有一些不足之处，现总结如下： 1、叠被子比赛中有些教师叠的被子不够美观，效率比较低。我们要努力学习，要做到美观，同时还要有工作效率。 2、擦桌子比赛中有的教师桌子擦得不干净，要用干净的流动水清洗毛巾，再用干净毛巾反复多次擦干净，桌子的周围也要擦干净。 3、故事比赛中老师的选材要适 合幼儿园的小朋友，不能太复杂。老师讲故事时动作还不够夸张，语音语调还不够19 / 58 吸引幼儿，这方面要加强学习。 我们通过这次比赛来推动保育员队伍更快地前进，提高保育员的整体素质，这个目的达到了。每位保育员老师都很努力，但比赛是有成绩的。最后的结果是乐惊玲老师和龚润珍老师都获得了 39、 1 分的好成绩，获得了 ” 保育能手 ” 的荣誉称号。她们给大家树立了一个好榜样，我相信在她们的带领下我们的保育员一定会更优秀！ 范文二：技能大赛工作总结报告 各位领导、老师： 大家下午好！很荣幸能够做为教师代表发言。 下面我将参加这次技能大赛的备 战过程和体会与在座各位领导、老师共同分享。 一、领导重视 今年技能大赛从备战到比赛期间，得到了学校各级领导的大力支持。领导百忙之中多次亲临现场指导工作，共同商议集训计划，点拔训练方法，解决训练中所遇到的困难，为参赛选手们树立信心、鼓劲加油。 二、制订详细周密训练计划 为了完成训练任务，指导老师据项目的比赛方案和规则，分阶段制定行之有效的训练计划。同时，指导老师根据前一阶段的完成情况及问题，进行总结分析，动态修订训练计划，保证参赛老师完全掌握比赛所需要的项目。 20 / 58 三、利用假期时间，全身心投入集训，保证训练质量和进度参赛老师眼中没有双休日，没有假期，为了在比赛中取得更优异的成绩，付出的时间和精力是无法用金钱来衡量的，在他们心中想得更多的是如何提高训练成绩，实现技能大赛成绩的突破，为学校争得荣誉。 四、存在问题： 1、经验不足由于我是第一次参加比赛准备不足，只带一把电烙铁。一旦元件焊接错误无法拆卸。 2、操作速度需要进一步提高。 参赛教师在平时训练中已经掌握了相关的技能，但是在速度上尚有不足。由于这次比赛题量较大，速度就显得尤为重要。如果识图的能力再强一些，操作速度再快一些，成绩也会相应的提高很多。【北京市职业技能大 赛总结表彰讲话】 五、打算及措施 1、优化训练方法。在今后的训练工作中，必须按照优化后的训练方法，统一模式，统一要求，统一步调，如期完成培训任务。避免训练工作的随意性。 2、向其他学校学习先进的方法，进一步提高自己的技能水平。通过这次比赛感觉自己和一等奖相比，还是有较大的差距。希望有机会能够到这些学校参观学习，能与他们的老师进行更多的交流。通过本次比赛让我清醒认识自身的不足。在这次竞赛中，我有收获、有发现，希望通过总结，积21 / 58 累大赛经验，使下一次的技能竞赛取得更加满意的成绩！以上就是我参加徐州市技能大赛的一些体 会，不足之处请领导和各位老师批评指正。 范文三：职业技能竞赛工作总结报告 同志们： 第 x 届职业技能竞赛，在中心党委和中心的指导下，在工人考核委员会和第 *届职业技能竞赛组委会的直接领导下，经过全体参赛选手的奋勇拼搏和裁判人员、工作人员的共同努力，圆满完成了各项赛程，于 5 月 29 日圆满结束。 本届职业技能竞赛，是在认真总结以往比赛经验的基础上，适应改革发展的需要，以日常培训和岗位练兵为前提，在专业培训和技能鉴定的基础上，立足管理和服务的实际情况，以考核专业知识和操作技能为重点，以促进学风、提高岗位技能为目的而进行 的。全体参赛选手以饱满的热情、昂扬的斗志，积极进取，顽强拼搏，比思想，比作风，比技术，充分展现了广大职工善于学习、勤于钻研、敢于攻关和吃苦耐劳、积极向上的良好精神风貌和过硬的技术素养。通过比赛，有 11 名选手获得参赛工种第一名，被授予 ” 技术能手 ”称号；有 36 名选手被授予 ” 各工种技术能手 ” 称号； *公司、 *公司、 *锅炉队等 5 个单位比赛成绩优异，被授予 ” 第 *届职业技能竞赛优胜单位 ” ； *公司等 3 个单位组织得力，被授予 ” 第 *届职业技能竞赛优秀组织单位 ” 。 22 / 58 与以往相比，本届竞赛组织更加周密，水平有了较大提高，总结起来，有以下几个方面的特点： 一、组织形式从简，准备工作扎实。 本着求真务实的原则，今年的技能竞赛，我们把主要精力放在日常工作的扎实落实上。为办好这次技能竞赛，劳资培训等有关部门早动手，早准备，广泛宣传，全面发动，积极协调，作了大量扎实有效的工作。各三级单位在接到比赛通知后，积极响应，广泛动员，制定了相应的措施，充分调动职工的积极性，全员参与，再次掀起了学理论学技术的热潮。本次技能竞赛，通过全员参与，层层选拔，到最后角逐，可以说是对各单位日常培训学习工作的一次检验。 二、突出专业化特点，比赛组织严密 而灵活。 今年是第 *届职业技能竞赛，同时 *局将于 6 月下旬举行第 13 届职业技能竞赛。从 2016 年起，管理局将工人技术比赛改为职业技能竞赛，参赛人员不仅包括技术工人，管理岗位上的干部也可报名参赛，参赛范围的扩大，进一步推动了群众性岗位练兵活动的广泛深入开展，提高了企业职工学技术、钻业务、练本领的积极性。本次比赛实行了比赛组委会、裁判长、赛区负责人三级负责制，加强了组织领导，使本次比赛的组织工作，更加严密规范。对材料供应、安全保障、医疗救护、现场服务等都作了具体要求和周密安排。对承办单位、比赛工种等作了适当调整 ，特别突出比赛组织的23 / 58 专业化。为了使比赛更加公平、公正，同时为部分比较薄弱的工种参赛职工提供一次学习机会，我们将电焊工、气焊工、维修电工比赛安排在技术力量较强的外单位进行；其他工种则充分利用现有条件、发挥内部优势，使本次技能竞赛组织水平有了较大提高。专业化组织，既提高了本次技术比赛的质量，又激发了各单位的积极性。宣传、工会、团委、安全、卫生、小车队等单位部门，团结协作，通力配合；各承办单位组织严密，服务周到；全体工作人员严肃认真，一丝不苟，从而确保了比赛的圆满成功。 三、参赛选手积极参与，竞赛命题合理、裁判公 正保证了比赛质量。 与往届相比，由于是为 *比赛选拔人才，本次技能竞赛理论考试按各工种高级工的标准命题，调整了试题结构，增大了题量和难度；实际操作的命题，突出专业特点，在注重基本功考核的基础上，加强了对动手能力的检验。各位参赛选手热情高涨，为参加本次比赛，在完成日常工作的同时，挤时间，查资料，学理论，练操作，作了充分准备。如：有的选手主动争取名额参赛；有的参赛选手在接到比赛通知后，为提高操作水平，结合自己的实际情况，利用休息时间去外单位找高级技师学习，表现了良好的求知欲望，他们都在比赛中取得了优异的成绩。本 次比赛参赛选手年龄最大的55 岁，同年轻人一样认真参赛，平等竞争，虽然没有取上名24 / 58 次，但以实际行动给其他年轻选手作出了表率。比赛过程中，参赛选手严守纪律，规范操作，奋勇拼搏，敢于争先，表现出昂扬的斗志和良好的精神风貌。虽然本次比赛增加了题量、难度，加强了动手和综合能力的考核，但选手们的成绩还是令人满意的。大家互相学习、互相切磋，起到了相互交流共同提高的作用。 为保证这次比赛的公正性，我们今年对裁判工作提出了新的要求：操作比赛，要求裁判写明扣分的原因，允许参赛队员查阅，以便比赛公平合理，也便于参赛队员发现并改正自 己的错误；理论阅卷工作同样要求一丝不苟，允许队员查阅试卷。各位裁判员在比赛执行裁判工作时，坚持标准，认真裁决，公正公平，严细认真，以高度的责任感和使命感做好裁判工作。裁判员之间，相互尊重，相互学习，努力提高裁判水准。同时，比赛组委会也及时针对出现的问题，进行了有效的监督复查，保证了各项比赛的正常秩序和比赛成绩公平合理。从而使技能竞赛发挥出应有的积极意义。 总之，本届技能竞赛，准备充分，组织严密，协调得力，服务周到，裁判公平，赛事圆满。通过比赛，锻炼了队伍，涌现出一批技术拔尖人才，取得了可喜成绩。对促进各单位进一步搞好职工培训工作和调动职工个人的学习积极性，将起到良好作用。但通过比赛也反映出一些问题。一是部分工种技术水平比较高的尖子人才比较少，与兄弟单位相比，我25 / 58 们的技术水平还存在较大差距。二是从参赛选手的比赛情况看，部分职工理论知识比较薄弱，个别参赛选手实际操作水平较差。三是整体发展不平衡。有的单位培训基础工作做得扎实，对比赛也比较重视，比赛成绩连年上升。有的单位培训工作目标不够明确，活动开展不够经常，对比赛也有应付的倾向，比赛成绩停滞不前。这些现象必须引起各单位高度重视，各级领导要引以为戒，面对差距找不足，面 对问题找办法，切实把职工培训工作放到突出位置，采取有效措施，抓出实效。 范文四： 能大赛个人总结报告 的技能大赛 赛昨天下午在八中举行的，比赛成绩是今天早上出来的。我想就本次比赛结果和个人的一些得失做如下总结： 一、成绩方面 本次我培训的共有 37 人，其中 11 级的有 29 人， 10 级的有 8 人。荣获一等奖的有 2 人，三等奖的有 8 人。 二、个人得失 经过这一个多月的培训，我个人在 专业和技巧上面也有了很大的提高。因为我不是学习美术出身，所以我在平面设计的构图和色彩的搭配上是我致命的弱点，因此在学生作业 的点评上我总是显得力不从心。所以平时只要我一有时间就上一些好的设计类网站，如红动中国等学习人家的布26 / 58 局和色彩。当然从这次的比赛和培训中我也将我个人的一些问题总结如下，以便在以后的教学过程予以参考学习： 1、在平面设计的构图和色彩上我必须注重平时的学习和提高。 2、把握好考试方向，确定正确的复习思路。 3、平面设计的软件上，应该多学习，多教学生软件应用的广泛性。 4、在培训过程中的教学也应该增强趣味性，避免因为培训时间长、培训过程辛苦，让学生产生皮实的情绪。 李老师，我真的发现我还有很多的不足，我还有很多需要在 教学上改进的地方。 我的感受：听了你坦诚的、直面自己存在问题的话语，我被你感染了。我不懂你的教学专业，但我感觉你的反思肯定是合理的，非常有利于工作改进的。 你把自己很多的不足坦诚地告诉我，非常感谢你对我的信任。看了你的反思，让我意识到不断地反思自己的不足并力求改正，正是一名教师最重要的素质。虽然我较你年龄大了一些，但我们都是成长中的人，你的这篇文章不仅能激励我，也让我感到我并不孤独。 读你的文章，我生发了许多感慨，如人的成长根本上取决于我要成长，而不是管理者不断地把要求强加在教师身上，逼迫教师成长。 27 / 58 范文五 ：中心校中青年教师教学技能大赛总结报告 根据教育局及教研室工作计划，结合我镇实际情况，为了进一步提高广大教师的教学设计能力，提升教学技能水平，为培养、选拔优秀教师做好充分的准备， *镇中心校中青年教师教学技能大赛于 2016 年 12 月 16 日在全镇各小学正式全面铺开。 本次大赛分三个比赛阶段进行。第一阶段在各小学进行初赛，各小学选出 1选手参加该教研区域学校组织复赛；第二阶段在各教研区域进行：并由各教研区域分别选送第一名的选手参加镇中心校组织决赛。第三阶段在镇中心校本部进行决赛后，再由镇中心校选送第一名的选手 参加潭东教研区域的撰写教学设计、说课及上课比赛。大赛评比始终坚持公正、公平、公开的原则。 经过层层选拔， *镇中心校中青年教师教学技能总决赛于 2016 年 12 月 20 日在镇中心校本部顺利举行。经过 ” 教学设计、说课与上课 ” 的紧张比赛角逐后，于当天下午结束，并评选出一等奖 1 名；二等奖 2 名。 本次大赛达到了以下的预期目的：进一步提高了广大教师的教学设计能力，提升了教师教学技能水平，发现了一批教学水平高、教学技能素质好的学科教师，为培养、选拔优秀教师做好了充分的准备，为建设我县的教学技能资源库做好人才准备，为全县教师专 业发展做出贡献。 28 / 58 本次大赛受到了镇中心校领导的高度重视。该镇中心校邓校长亲自要求办公室相关成员全程参与或跟踪比赛，并强调有关成员做好全程视频录像。分管教学工作的李副校长、办公室梁主任亲自到比赛现场进行了指导。李副校长在讲话中特别强调了这次大赛的意义、目的；提出了小学教师教学技能需要加快提高的重要意义；肯定了这次大赛的作用并对参赛选手提出了要求和希望。他的讲话对本次大赛起到了重要的指导作用。 为做好这项工作， *镇中心校中青年教师教学技能大赛在各小学、各区域比赛的基础上，作了较为深刻的反思与研究后，制定出了切 实可行的全镇决赛方案。赛前，对各项评分标准进行了统一公布，在比赛过程中，严格遵照上级确定的大赛评比原则、评分标准以及其它相关要求，公平公正地进行了选拔，并组织了各小学部分教师一起进行观课、评课活动。比赛时，选手们均能积极自觉按标准进行参赛，评委现场为每位选手打分，真正地体现了公正、公平、公开的比赛原则。从大赛结果看，我镇比赛中的选题也是较为科学合理的，且具有对全镇教师教学技能培训工作的指导、示范和引领作用，符合了上级对教师专业发展的基本要求。 本次大赛充分发挥了系统优势，在全镇教师的共同努力之下取得了圆满的 成功。一是各学校、各区域按照大赛活动方案积极组织比赛，通过层层评选，选送优秀代表参加全镇29 / 58 决赛。据了解，各校年长的教师还积极为中青年教师选手搜集资料、指导演练，使选手未曾参赛已有很大收获和提高；二是教师积极参与，热情高涨。广大教师本着 ” 学习第一，比赛第二 ” 的态度，积极参加校级、教研区域的选拔赛。最后，各区域分别选送出第 1 名教师作为该教研区域学校的代表参加全镇的决赛，并于 12 月 20 日在全镇的决赛中，真实合理地评选出一等奖 1 名；二等奖 2 名，圆满完成了本次大赛的任务。 通过紧张的比赛，不仅在全镇评选出了一、二等奖， 更重要的是参赛选手从理论和实践两个方面提高认识。大家一致认为： 1、教师专业发展要从基础做起。教师是教育事业发展的第一资源。新一轮课程教材改革需要有更多的教学技能水平高的教师发挥骨干作用，完成新时期教育改革的任务；新的教学理念、教学模式和方法，更需要教师将先进的教学经验和个人的教学技能有机地灵活融为一体，进而探索出新的教学模式。只有这样才能优化教学过程，提高教学水平和教学质量，才能体现教师专业的特点。要达到这一目的必须先从基础做起，这个基础就是教师个体的从业技能。反之，则会导致高效课堂纸上谈兵或无从谈起。 2、 教学技能的提高要反复习练。提高教师教学技能是教师专业发展的重要内容，也是常抓不懈、反复实践的训练课题。教学技能如同教学方法一样，没有某项最好的技能，只有用得最恰当的30 / 58 某项技能，并在课堂教学当中充分发挥教师的教学机智，才能实现课堂教学的高效性。正如参赛教师所言：讲了多年的课，真没注意教学技能有这么多的说道。今后要继续加强教学技能的学习和演练，提高自己的从业素质和教学水平。 大赛评比活动中，也发现了一批人才。所发现的所谓人才并非只是比赛中成绩突出的选手，也包括成绩一般而显露其它方面教学才能的教师，他们都是人才。镇 教研室准备把这些教师组织起来，进行必要的培训与指导，发挥他们的技能专长，为提高全镇教师的教学技能，不断促进全镇的教学质量更快提高，做出更大的贡献。 大赛也发现了一些问题。比如：在比赛中，有的选手由于各种原因成绩不够理想。尽管积极参与的精神可佳，但有些问题还要提出以期今后改正，提高。很多教师还需要进一步加深对教学技能的理解。平时，他们对教学技能方面的书籍接触很少，除教学中常用的导入、讲解、演示、结束等技能外，有的技能未成听说，更不能区别 ” 技能 ” 与 ” 能力 ” 。对课堂教学中的 ” 提问、反馈、强化、创设情境、态势语言变 化 ” 等类似的技能，知之者甚少。一些选手对参赛技能的概念、目的、原则，把握得也不够准确。有些选手也没认真研究大赛评比标准，出现了 ” 言在此而意在彼 ” 的现象。所以需要加强学习、培训，使之能科学、理性、有意识地应用某项技能，以提高教学水平和质量。 31 / 58 范文六：职业技能大赛工作总结报告 我局开展的枝江市商务系统 ” 金牌服务员 ” 职业技能大赛，历时四个月之久圆满结束了， 8 月 23 日，召开总结汇报会。 本次的金牌服务员大赛活动坚持员工培训与实际工作相结合，竞技比赛与普遍练兵相结合，技能提升与岗位服务相结合，提升了员工队伍的整体服务 水平和行业服务能力。内容丰富、更具特色。一是竞赛内容更贴近消费者生活。为贯彻落实总书记讲话精神，以让消费者生活 ” 健康、舒适、美好、便利 ” 为目标，根据消费者需要行业特点，设置了鞋品销售、收银能手、餐厅点菜服务等 5 个竞赛项目。二是注重强化员工服务技能培训。聘请商贸服务业传统技艺大师和专家指导培训。他们不仅传授精湛的服务技艺，更传承优秀的服务品质，为员工技能的提升起到了重要的指引作用。三是增设了 ” 岗位服务考核 ” 环节。在对员工服务知识和服务技能考核的基础上，还对选手岗位的实际服务情况进行考核，激发了参赛选手的服务意 识和参与热情。 本次大赛活动会上，对服务技能大赛综合前六名的人员给予表彰，对积极开展活动的 3 家单位给予优秀组织奖，并对有关服务技能进行了展示。 最后，局长覃传发同志讲话，充分肯定大赛活动取得了新的提高，引领了新理念，展示了新风采，并强调通过技能32 / 58 提升，全面提升生活性服务业品质，必须五方共同努力。一是政府要大力的支持，促进行业转型升级。二是主管部门的精心组织，创新方式。三是企业真正的重视技能和人才，把人才的培养和技能的提升进行很好的结合，形成良性机制。四是员工的自身努力，要有无技如贫的忧患意识，踏下心来钻研业务 ，提升技能，实现人生出彩。五是媒体宣传和推介。经过共同努力，营造一个注重技能、尊重技能、提升技能的一个良好的氛围，为加快建设滨江宜居城市做出应有的更大的贡献。 北京市职业技能大赛总结表彰讲话： 2017 技能大赛总结 第 1 篇：技能比赛获奖心得体会 尊敬的各位领导、同事们： 大家好！ 我有幸代表兴隆宾馆，参加 2017 年 ” 好客兖州 ” 星级酒店服务技能大赛，对此我倍感荣幸。经历了比赛的大风大浪之后，平静下来了整个过程的经验教训，在此谨谈谈我参加这次比赛的感受和体会。 这次比赛我幸运的获得了摆台技能组第一名，作为一名刚工 作不久的新员工，能够获得这份殊荣，我感到很荣幸，心中除了喜悦，更多的是感动和感激。参加工作至今，正是一种家的温暖，领导和同事们的帮助与包容让我有机会在今天取得这样的一点成绩。 33 / 58 在此，首先感谢宾馆领导一直以来对我成长成才的关爱和期望，使我们能够在一个尊重劳动、重视人才的人文环境中得到更好更快的成长，其次感谢领导和同事们，在日常生活和工作中给予我的殷切关怀和无私帮助，使我的业务水平有了显著提高。在比赛过程中，领导和同事们不断给我信心，帮助我释放压力，才使我能够超常发挥，取得第一名的好成绩。作为一名普通员工，从备 战到比赛，一路走到最后，我想将自己比赛的三个心得与大家一同分享： 第一个心得：目标不止，学习不辏一名合格的员工，不应仅仅满足于把自己眼前工作做好就行了，还要有想法、有追求、有好学上进的精神。仅满足于为工作而工作，我们是不可能成为一名优秀的服务者。所以，我们要让学习成为一种习惯，将做高级员工作为自己的目标，让自己经手的每项服务、每件工作都成为精品。 第二个心得：让工作成为快乐，让追求成为乐趣。每个人都有自己的梦想，都有自己的目标，但所有的梦想和目标都要靠快乐的工作来实现的。没有平和的心态工作快乐不起来；没有过 硬的业务水平，工作快乐不起来；有了平和的心态和过硬业务水平，我们就能积极的参与竞争、愉快的迎接一切挑战。 第三个心得：以感恩之心回报宾馆。我们每个人的成长，都离不开兴隆宾馆这个大集体的精心呵护与关怀。这个 ”34 / 58 家 ” 是我们生存与幸福的根基，需要我们大家共同的经营和维护。我们应该加倍的努力工作，以优异的成绩作为回报，做到 ” 宾馆为我，我为宾馆 ” 。在摆正工作态度的同时，积极参加各种技能培训，努力提升我们自身的业务能力，来更好的服务大众，为自己与兴隆宾馆争光。 感谢单位领导和同事们对我的信任、支持和鼓励，我由衷的感谢你们 。人们常说，一粒种子，只有深深的根植于沃土才能生机无限，作为一名员工，只有置身于拼搏创业的 *氛围，才能蓬勃向上。我一定不负众望，再接再励，做好、做优、做精本职工作，努力在业务上有更新的建树、有更大的提高，为兴隆宾馆的健康 *发展贡献自己的力量！ 最后，祝各位领导和同事们工作愉快、身体健康。 谢谢大家。 第 2 篇：公司技术技能比赛承办工作总结 公司技术技能比赛承办工作总结高标准高要求高效率圆满完成职工技术大赛承办工作各位领导，同志们： *公司第二届职工技术技能竞赛在公司党委和公司的正确领导下，在公司工会、 各承办单位的共同努力下，完成了全部赛程，圆满结束了。在这里，我代表竞赛承办单位向取得优异成绩的选手致以衷心的祝贺！本次大赛共设五个工种的竞赛，下面由我将承办单位各项竞赛工作完成情况向大会作简要汇报： 35 / 58 一、精心组织，