大班数学教案：学习8的组成_第1页
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文档简介

1 / 2 大班数学教案：学习 8 的组成 活动目标： 1学习用推理的方法进一步感知 8 以内数的组成。 2学习运用互换和互补规律，猜测抓握花片的数量，并把结果记录下来。 活动准备： 1物质准备：花片若干、记录纸和笔。 2材料配套：幼儿活动操作材料 科学 &爱的鸭子。 活动过程： 1以拍手歌的游戏复习 7 的组成分解。 玩法：先确定一个数 7，教师拍一个数，幼儿拍一个数，两个数合起来是前面确定的数7；接着教师在黑板上依次出示 7 的三组分合式（即 1 和 6、2 和 5、 3 和 4），引导幼儿用互换规律说出 另外三组分合结果。 2以游戏猜一猜学习 8 的组成。 玩法：幼儿两人一组，每组都有 8 个花片、记录纸、笔。一个藏，一个猜。藏的幼儿把花片分别握在两只手里，出示其中一只手的花片数量，让猜的幼儿根据其数量推测出另一只手握的花片数量 是几。猜对了之后把结果记录在记录纸上，同时用推理的方法推出另一组。如：出示花片 1，另一幼儿猜 7，并记录结果，同时再推出另一组是 7 和 1。 3师幼分享交流。 师：8 有几组不同的分法？ 幼儿结合记录纸回答，教师在黑板上有序地排列分合的结果。 引导幼儿发现一边每次多 1、另一边每次少 1 和互换规律。 活动延伸： 区域活动：继续投放游戏材料，让幼儿继续玩猜一
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