[工学]文献信息检索课程教学大纲.docVIP

文献信息检索课程教学大纲一、课程基本信息课程编号： 课程名称：文献检索学时范围：18实验学时：10总 学 分: 课程性质：是培养学生信息情报意识，掌握用手工方式和计算机方式从文献信息源中获取知识、信息和情报的一门科学方法课。课程属性：专业任选课先修课程：科学利用图书馆公选课适用专业（方向）：学院各专业责任单位：图书馆二、课程性质、地位和任务性质：文献检索课是培养学生信息情报意识，掌握用手工方式和计算机方式从文献信息源中获取知识、信息和情报的一门科学方法课。地位：该课程在大学生能力培养、提高综合素质方面起重要作用。 任务：使学生了解本学科及相关学科文献信息源的情况及文献信息检索的基本知识，学会常用印刷型文献检索工具与参考工具书的使用方法，熟知国内外重要的计算机网络化检索系统，懂得如何获得与利用文献信息，增强自学能力和研究能力。 该课程在技能上的目标： 掌握信息资源检索的手段、类型及原理。掌握文献信息和数字信息资源的类型及其特点。熟知国内外重要的计算机网络化检索系统，掌握计算机检索的方法和技术。 了解各种电子书及中外文网络数据库资源，掌握各种电子书及网络数据库的检索途径、方法和技巧。5能够独立地根据检索课题选用适当的检索工具或计算机数据库，并综合使用多种检索工具或数据库完成检索课题。三、课程的内容及要求、教学重点与难点第1部分 文献信息检索概论（1）主要教学内容：1）信息与信息检索的概念；2）信息检索的变革与意义； 3）信息检索手段； 4）信息检索类型； 5）信息检索系统及原理。（2）知识点与能力点要求：要求学生了解信息及与信息有关的几个概念，了解信息检索的变革；掌握信息检索手段、类型、原理。（3）教学的重点与难点信息检索手段、类型、原理。第2部分 信息资源的概念、特性及类型（1）主要教学内容：1）信息资源的概念；2）信息资源的特性；3）信息资源的类型。（2）知识点与能力点要求：了解信息资源的概念、特性；掌握信息资源的类型和每种信息资源的特点。（3）教学的重点与难点文献信息资源和数字信息资源的类型及其特点。第3部分 信息检索语言（1）主要教学内容：1）文献信息检索语言的定义、作用及类型；2）分类语言，以中国图书馆分类法为例进行介绍。3）主题语言；（2）知识点与能力点要求：1）知识点：了解文献信息检索语言的定义、作用及类型，掌握中国图书馆图书分类法体系、结构与标记符号，了解主题语言。2）能力点：能够通过分类号检索图书。（3）教学的重点与难点1）教学重点：检索语言的类型，中国图书馆分类法体系、结构与标记符号。2）教学难点：中国图书馆分类法体系、结构与标记符号第4部分 信息检索的方法、途径和步骤（1）主要教学内容：1）文献信息检索工具种类；2）检索途径、方法和步骤（2）知识点与能力点要求：1）知识点：了解文献信息检索工具种类及目录、文摘、索引的编排特点和功用；掌握文献信息检索的途径、方法和步骤。2）能力点：会编制检索策略，能利用检索工具检索文献资源。（3）教学的重点与难点1）教学重点：文献信息检索工具种类及目录、文摘、索引的编排特点和功用；文献信息检索的途径、方法和步骤。2）教学难点：文献信息检索的途径、方法和步骤。第5部分 计算机信息检索技术（1）主要教学内容：1）计算机信息检索的基本知识；2）布尔逻辑检索技术；（2）知识点与能力点要求：1）知识点：了解计算机文献检索的基本知识；重点掌握计算机信息检索技术中的布尔逻辑检索技术。2）能力点：学会用布尔逻辑算符编制逻辑检索提问式。（3）教学的重点与难点1）教学重点：计算机文献信息检索技术与方法。2）教学难点：用布尔逻辑算符编制逻辑检索提问式。结合实际例子讲授。第6部分 本馆书刊的检索（1）主要教学内容：1）本馆网站主页功能；2）公共查询功能；（2）知识点与能力点要求：1）知识点：了解本馆网站主页功能；掌握公共查询功能。2）能力点：学会利用本馆公共查询系统检索本馆书刊、个人借阅信息、新书通报、到期催还、超期罚款等信息。（3）教学的重点与难点1）教学重点：公共查询功能的应用。安排上机实验课，结合实际给学生留作业，让学生亲自动手练习公共查询功能的应用。2）教学难点：检索书刊时高级检索功能的使用。第7部分 电子图书及本馆特色数据库的检索（1）主要教学内容：1）书生电子书的特点及检索；2）超星电子书的特点及检索；3）本馆特色数据库的检索。（2）知识点与能力点要求：1）知识点：了解并掌握书生、超星电子书和本馆特色数据库的特点及检索方法。2）能力点：学会从分类、书名、作者、出版社等多途径检索图书。（3）教学的重点与难点1）教学重点：书生、超星电子书和本馆特色数据库的特点及检索方法。安排上机实验课，结合实际给学生留作业，让学生亲自动手练习书生、超星电子书和本馆特色数据库的检索方法。2）教学难点：检索书时高级检索功能的使用。第8部分 网络数据库的检索（1）主要教学内容： 1）CNKI资源总库的检索； 2）万方数据资源系统的检索； 3）重庆维普信息资源系统的检索； 4）EBSCOhost外文数据库及其检索。（2）知识点与能力点要求： 1）知识点：了解CNKI资源总库、万方数据资源系统、重庆维普信息资源系统、EBSCOhost外文数据库所包括的数据库资源情况；掌握CNKI资源总库、万方数据资源系统、重庆维普信息资源系统、EBSCOhost外文数据库各数据库的检索方法。 2）能力点：学会从多途径检索各数据库中的文献信息。（3）教学的重点与难点 1）教学重点：CNKI资源总库、万方数据资源系统、重庆维普信息资源系统、EBSCOhost外文数据库各数据库的检索方法。安排上机实验课，结合实际给学生留作业，让学生亲自动手练习CNKI资源总库、万方数据资源系统、重庆维普信息资源系统、EBSCOhost外文数据库各数据库的检索方法。 2）教学难点：各数据库的高级检索功能的应用。四、课程教学各环节的基本要求（一）课堂讲授的基本要求： 1主要教学方法：应根据各专业的具体情况，理论联系实际，让学生有足够的练习时间，强化实践教学环节，使学生通过实践课真正掌握本专业领域手工文献检索工具和数据库资源的使用方法。2教学手段：理论课部分要制作电子教案，采用多媒体进行教学；实践课部分先要利用手工检索工具或计算机进行讲授和演示，然后学生利用手工检索工具或计算机进行检索练习。3原则性教学建议：本课程的教学目的是为了使大学生增强信息情报意识，培养大学生自学能力和独立获取文献信息、分析、研究、解决问题的能力，以及培养大学生的创造能力。是对大学生进行综合素质教育很重要的一个环节。它是一门实践性较强的学习方法课，所以在教学方法和教学内容上要针对具体情况做适当的处理，注重实用性。 （二）实验环节的基本要求：实验项目名称实验学时教学要求概要上机检索实验：（1）利用图书馆网络公共查询系统检索馆藏书刊的实验（2）书生电子书的使用实验（3）超星电子书的使用实验（4）同方电子书的使用实验2实习地点：有关教学院计算机房给学生留作业，让学生练习利用计算机网络，登录到图书馆网站主页，通过图书馆自动化管理系统检索本馆书刊，通过图书馆主页书生、超星、同方电子书和本馆特色数据库中检索有关电子书和特色数据库的资源等。网络数据库的检索8实习地点：有关教学院计算机房给学生留作业，让学生练习利用校园网络，通过图书馆主页网络数据库检索功能从以下资源系统中检索有关文献信息。1）CNKI资源总库的检索；2学时2）万方数据资源系统的检索；2学时3）重庆维普信息资源系统的检索；2学时4）EBSCOhost外文数据库及其检索。2学时合计10（三）作业的基本要求：计算机检索作业：综合设计题（检索题目、选择检索数据库的名称、检索方法、检索途径、检索结果）（四）考核方式的基本要求：本课程为考查课。成绩的合成为：理论课作业（20%）+实验课作业（60%）+课堂出勤（20%）五、教学总时数与课时分配表授课周别授课顺序授课章节及主要内容概要使用教材章节授课学时累计学时课 外 作 业一1第一章 信息检索概论11信息与信息检索12信息检索的变革与意义13信息检索手段14信息检索类型15信息检索系统及原理第一章22二2第二章 信息资源的概念、特性及类型21信息资源的概念22信息资源的特性23信息资源的类型第二章24三3第三章 信息检索语言31分类检索语言32规范主题检索语言33非规范主题检索语言第三章26四4第四章 计算机信息检索技术41布尔逻辑检索技术42位置逻辑检索技术43截词检索技术44字段限制检索技术45加权检索技术46其他辅助检索技术 第四章28第五章 信息检索的方法、途径和步骤51信息检索方法52信息检索途径53信息检索步骤第五章五5安排上机实验课：内容：（1）图书馆自动化管理系统中公共查询系统的使用（2）书生电子书的使用 （3）超星电子书的使用（4）清华同方多媒体电子书的使用第六章210完成“利用图书馆公共查询系统检索馆藏书刊”及检索书生、超星、同方电子书”作业六6安排上机实验课内容：（1）CNKI中文期刊网全文数据库的检索（2）中国优秀博硕士论文数据库的检索（3）中国博士论文数据库的检索第七章212完成利用该数据库检索有关文献信息的作业七7安排上机实验课内容：重庆维普数据库的检索第七章214完成利用该数据库检索有关文献信息的作业八8安排上机实验课内容：万方有关数据库的检索（1）中国学位论文全文库（2）中国数字化期刊群（3）中国会议论文全文库（4）中国标准文献数据库（5）中国法律法规数据库（6）中国专利文献数据库（7）外文文献数据库第七章216完成利用该2个数据库检索有关文献信息的作业九9安排上机实验课内容：（1）EBSCOhost数据库的检索 （2）万方外文文献数据库的检索 （3）重庆维普外文数据库的检索第八章218完成利用该数据库检索有关文献信息的作业六、建议使用教材及教学参考书建议使用教材：信息资源检索教程，主编：张萍 赵瑞中 岳凌云，吉林大学出版社，2007年7月出版。七、本课程与其它课程的联系与分工本课程的先修课应为：“科学利用图书馆”；后续课应为：“科技写作课”。“科学利用图书馆”部分，主要介绍和讲解图书馆的基本知识、图书的分类和如何查找图书等知识，让读者学会科学利用图书馆，一般应在大一开设选修课。“文献检索”部分，主要介绍和讲解文献检索的基本知识、文献检索工具的功能与使用、计算机检索的基本知识、各种类型数据库的检索等，让学生学会通过手