《艾滋病小斗士》word版.doc

学生姓名： 年级： 五年级 科目： 授课日期： 月 日上课时间： 时 分 - 时 分 合计： 小时教学目标1、 字词2、 课文分析重难点导航1、 掌握字音、字形2、 理解课文重点知识教学简案： 一、字词 二、课文分析 三、同步练习 四、错题汇编授课教师评价： 准时上课：无迟到和早退现象（今日学生课堂表 今天所学知识点全部掌握：教师任意抽查一知识点，学生能完全掌握现符合共 项） 上课态度认真：上课期间认真听讲，无任何不配合老师的情况（大写） 海豚作业完成达标：全部按时按量完成所布置的作业，无少做漏做现象 审核人签字：学生签字：教师签字：备注：请交至行政前台处登记、存档保留，隔日无效 （可另附教案内页） 大写：壹 贰 叁 肆 签章：海豚教育个性化简案海豚教育个性化教案（内页）14、 高尔基和他的儿子知识集锦一、重点字词妻子 脸庞 姹紫嫣红 二、课文分析“你要知道，“给”，永远比拿愉快、”这一句是全文的点睛之笔。“给”，给予，即“留给人们美好的东西”；“拿”，拿取，即向人们索取。这句的意思是说，高尔基希望他的儿子做一个有益于社会的人，一个让“所有的人都需要”的人。15、 艾滋病小斗士一、重点字音携带 仁慈 轩然大波 遭遇 坦然 2、 重点字形携带 仁慈 轩然大波 媒体 稚气遭遇 纤弱 另眼相看 呼吁3、 字词解释轩然大波：比喻大的纠纷或风潮。消沉：情绪低落。纤弱：纤细而柔弱。4、 课文分析1、文中的“小斗士”指的是 恩科西_，他的死，引起了世界上许多人的关注，这其中有_联合国秘书长安南_和_南非前总统曼德拉_。2、为什么称恩科西是“艾滋病小斗士”？因为恩科西坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病，一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童。3你认为艾滋病小斗士恩科西是怎样的一个人？他是一个勇敢顽强,关心他人的人。海豚教育错题汇编海豚教育个性化作业15、 艾滋病小斗士同步练习1、 看拼音，写词语。xi di rn c zo y x ru bng m cng jng yn f nin ling wn qing x f 2、 用“ ”画出加点字正确的读音。轩（xun gn ）然大波 呼吁(y y ） 坚持不懈（xi ji）提供（gng gng ） 另（lng ln ）眼相看 纤弱（xin qin ）3、 在括号里填上合适的关联词。1、 恩科西得知自己的病情后，(）悲观消沉，（ ）开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病。2、 恩科西（ ）顽强地与病魔作斗争，（ ）关心和他一样患病的儿童。3、 （ ）恩科西感觉到生命随时可能结束，（ ）他依然在梦想未来。4、 当恩科西到一家小学报名上学时，（ ）遭遇到全校大多数老师、学生、家长 的反对，（ ）在当地引起了一场轩然大波。 4、 阅读短文，完成练习。 12岁女孩独自生活的23个日夜 “空荡的房间里，住着一位上小学的小女孩。她的外婆已经病逝，妈妈染上非典，爸爸在医院隔离，女孩在自己的家里隔离。每天晚上，她家的灯光一直亮着。只要灯亮着，小女孩就还安全。这灯光，是生命之光”北京大学的校园网上，曾经有过这样一封帖子，引起很多网民的关注。为这个小女孩祝福的帖子连续数天登上排行榜前十名。这个小女孩就是北大附小六年级学生麻文天，一个瘦小但坚强乐观的女孩子。几天前，她患非典的妈妈北京大学经济学院教师李玫终于出院了，爸爸解除隔离回到家，天天也结束了隔离的日子，一家人终于团聚了。 当被问到是否害怕时，天天的回答显得挺坚强：“我不害怕，但有一点寂寞。” 4月9日，天天的妈妈被确诊为非典患者，住进医院，爸爸也隔离在另一家医院。往日充盈着欢声笑语的家里顿时一片沉寂，12岁的天天开始了独立生活。 独立生活的第一天是在孤独中度过的。天天从没离开过父母这么长时间，她遇到的最大困难就是寂寞。她趴在家里的窗台上，望着外面的风景，一趴就是一两个小时。楼下有小朋友在踢毽子、跳绳，天天真想跑下楼去。可是，自己还在隔离期，可能带有传染病毒，不能出门，她收住了脚步。在离开父母的这些日子里，天天没有走出过家门一次。她每天起床后先看书，然后认认真真写作业。 天天隔三四天才能和父母通一次话，后来通话的次数更少了。天天妈妈后来透露，她非常想打电话，但又不忍给天天打电话。有几次都拿起了话筒，甚至拨了几个号码，又把话筒放下了。她一脱离危险期，就立即给天天打电话，妈妈听到天天哭了，这是妈妈20多天来第一次听到孩子的哭声 天天的到了不少人的关心。邻居给她送来自己家做的饭菜，总是那么准时，那么可口。学校开辟了网上“真情互动”版块。她每天都能接到来自父母的同事、北大爱心社、老师、同学、亲属的安慰和鼓励。天天非常感激这些帮助过她的人，她说他们是她“很铁的同盟军”。 “我非常感谢我的孩子。在这段时间里，我的很多亲友曾经惶惶不可终日，但是我的孩子却一直镇定地安慰我，独自生活了23天。”妈妈的话里充满了疼爱和自豪。 1.写出沉寂、孤独、感谢的近义次分别是（ ）、（ ）、（ ）。2.阅读问中带的句子，仔细体