州温二十一中校长开学典礼上的讲话

1 / 7 州温二十一中校长开学典礼上的讲话 州温二十一中校长开学典礼上的讲话 五个一百 ” 工程 ,做全面发展而有个性的学子 尊敬的老师们，亲爱的同学们：早上好！ 送走了炎炎的夏日，度过了愉快的假期，我们又伴着象征成熟与收获的秋天的脚步，如期相聚在这里。今天，又有7 名新教师和 378 名高一新生、 229 名初一新生加入到我们的行列，给我校注入了新的生机与活力，也给我校带来了新的曙光与希望。尤其是烈士李学生女儿加盟，非常有意义，我们不能忘记英雄，我们这个国度需要英雄，我们这个时代需要英雄，我们不但要厚待英雄子女，还 要把英雄的精神发扬光大。在此，我代表全校师生对你们的到来，表示热烈的欢迎和衷心的祝贺！ 刚刚过去的 2010 学年，我们播种了希望、也收获了丰硕的成果。 高考：共 459 人上线，上线率为 %；本科上线 203 人，本科率为 %；一批上线 54 人，其中陈卓尔文科 603 分，上文化重点线，高出本科 32 分。 中考：上省一级重点学校 18 人，除完成 14 人的保送和定向生指标外，另有 4 人自行考上省一级重点中学；普高上线 198 人，普高率达 %； 230 分以下 5 人，低分率仅为 %。 2 / 7 会考：六月份会考平均分水平全部达到 等，及格率有3 门达到 等， 3 门 达到 等，优秀率 4 门达到 等， 2 门达到 等。三考均超额完成各项指标。 还值得一提的是，今年我校高一录取分数线突破 600分，超出普高线 71 分，达到了历史新高。还招收了一个高一理科创新班，该班将融入职业高中课程、高等教育课程、国际教育课程，并着重培养学生创新能力，为重点大学输送有特色的高中毕业生奠定基础。 学生： 2010 学年学生在学科、体育、艺术、科技等领域的各项竞赛中共获 10 项省级一、二、三等奖；共获 79 项，共计 139 人次市级一、二、三等奖；共获 87 项，共计 162人次市直一、二、三等奖。由指导师祁连克、队员陈 岸藤、徐一鸣组成的高中机器人足球队荣获第十一届中国青少年机器人竞赛亚军（一等奖第二名）。 教师： 2010 学年教师在各类竞赛比赛、论文课题、公开课展示等活动中，共有 312 项，总计 437 人次获省、市、市直一、二、三等奖。胡珏老师评上教授级中学高级教师，钱伦波评上市师德楷模，杨工力评上市先进班主任，林圣洁、陈玲彩、林贤芬分别评上教坛新秀、教坛中坚。对以上取得的成绩，表示热烈的祝贺！ 2011 学年我校工作的两个重点就是全面打造十大行动计划，全力实施 “ 五个一百 ” 工程。也是今天开学典礼的一3 / 7 项重要内容。 在开足开齐国家与 地方课程的前提下，着眼于学生身心健康的发展、品质和素养的提升、学习动力的增强、身体素质的提高、意志力的锻炼等价值追求，大力推进 “ 五个一 ”课程实施，以期深化课程改革，完善课程体系。 要求二十一中学每位学生 100%完成以下 “ 五个一 ” 课程。 1、提升一项艺文修养 要求每位 21 中的学生都要选择至少一项的艺文修养，以艺术、文学或生活技能训练为载体，内容涉及舞蹈、声乐、器乐、绘画、书法、朗诵、演讲、辩论、棋艺、茶艺、烹饪等，以丰富学生校园生活，提高学生生活质量，开阔学生的心胸，陶冶学生的性情，引导学生接触艺文修养来引领 学生走入人生的新境界。 2、参与一种健身运动 要求每位 21 中学生参与一种健身运动，以体育运动为载体，主要项目包括篮球、足球、羽毛球、乒乓球、长短跑、健身操等，确保每一位学生参与到体育运动中去，坚持每天锻炼一小时。以发挥体育锻炼对促进学生身心健康、完善人格、培养优良的品德以及提高心理承受能力等方面的作用。 3、完成一百课时服务 要求每位 21 中学生在校期间做足一百课时的志愿者服4 / 7 务，以综合实践活动课程为载体，使学生通过服务明确自己肩负的社会责任，符合社会主义道德对公民的基本要求，传承中华民族助人为乐、扶贫济困的传 统美德。 4、修炼一门学科特长 要求每位 21 中学生在坚持兴趣爱好的基础上修炼一门学科特长，以学科竞赛为载体，做到人人至少参与一项竞赛，充分发挥自己的潜力，展示个人独特魅力，为推进 “ 一校一品牌，一校多特色 ” 工作的扎实开展奠定基础。 5、掌握一项展示技能 要求每位 21 中学生至少掌握一种展示自己所学所思所感的技能，以 “ 小课题、小论文、小制作 ” 作为载体，将自己在参与前 “ 四个一 ” 过程中，所积累的素材，提升的感悟，交流的心得，提炼的观点，总结的经验，反思的不足，以 “ 三小 ” 形式展示出来，即每生必完成一个 “ 小课题 ” 或一篇“ 小论文 ” 的写作，或参与一个 “ 小制作 ” 的研制。 今天借此机会向同学们提三点建议 一是希望同学们不但树立理想目标，更要怀揣梦想前行。 这个时代，梦想对我们每个人来讲，到底是一种奢侈品，还是一种必需品呢？很多同学说现在学习压力太大，梦想真奢侈，其实把梦想当奢侈品的人就会觉得梦越来越奢侈，因为关注现实越多，梦想的空间被挤压得越小。还有一种同学，5 / 7 他把梦想当成粮食，相成空气，所有事情出发的理由和最后的归宿都只为这个梦想。当一个人把梦想当成生活必需品的时候，梦想就能引领我们的现实。尽管，许多梦想是不可思议的，但是，梦想植 根于人的心灵深处，它表达了人的强烈愿望，因而是最神奇的成长发动机。 其实梦想和现实之间还有一个中介点，那就是理想。很多人都问过我，梦想遭遇现实的时候就会破灭吗？我想说重要的是怎样从现实里找到一种可能性，让我们的梦想变成理想，然后为它奋斗。希望每位同学都有自己的梦想，并祝大家梦想成真！ 二是希望同学们不但成就伟大事业，更要关注身边细节。 细节中潜藏着很好的机遇，有甚者可以决定我们命运，它总是在我们不经意间出现，但是大多数时候都被我们忽略与遗忘。比如就餐，一个细节是就餐完毕，餐盘清理和碗筷摆放。同学们能注意到这 个细节，并做好它，为大家营造一个安静、文明的就餐环境。 再比如卫生，我经常看到在刚刚清理过的楼梯过道上，有我们同学扔的牛奶盒、饮料罐、包装袋。 “ 让所有垃圾入桶，让校园整洁如家 ” 。当然，学校卫生还有一个不容忽视的地方：厕所。我记得一位教育专家说过： “ 如果你想通过一个场所最快地了解一所学校的教育，厕所是最好的选择之6 / 7 一。 ” 我是这么理解的：越在隐私的空间、时间，越能反映一个人的本质。还有就寝，我对同学们的要求： “ 一是按学校规定作息时间起床、就寝，就寝后不讲闲话，以免影响自己的同时也影响他人；二是就寝时请将空调温度控 制在26 ，以免着凉，进而影响到正常的学习、生活。 ” 同时也要求寝室长能在这些方面发挥更大的管理作用。 再高的山都是由细土堆积而成，再大的河海也是由细流汇聚而成，再大的事都必须从小事做起，做好了每一件小事 ,大事自然就完成了。 三是希望同学们不但取得良好成绩，更要重视身心健康。 去年州温网曾做过一项中学生心理健康的抽样调查，调查发现有心理问题的学生占到了 %，其中有严重心理问题的学生占 %。最近几年，就在我们身边发生了多起中学生因情感、学习压力等问题的自杀事件，令人惋惜。 当自己处于一种莫名其妙而又难以言明的精神痛 苦时，可找父母、老师、同学谈心说笑，使自己焦虑、郁闷的情绪得以宣泄而达到情绪稳定。也可以把思想情感转移到其他的活动上。如参加一些文娱活动、出去散散步、听听音乐、看看电影电视等。把你的苦闷、烦恼、愤怒、忧愁、焦虑等情感转移或替换掉。有时，既然无法改变过去，也无法找到医治后悔的良药，那就面对现实，忘却过去，使自己更好地适7 / 7 应新的环境。面对心理烦恼，还可以转换一下视角，常常就会 “ 柳暗花明又一村 ” 。总之希望全体同学都能够成为心理健康、心灵充