台四上Unit1SB2谢素珍.doc

Unit 1 My Classroom第一单元教材分析本单元重点学习有关教师室常见的物品和有关祈使句的用法，其中难点在于B部分Lets talk的祈使句中一系列动词词组的口头表达。另外字母a的发音规律也是本单元的难点内容。第一单元教学目标1、本单元要求会听，说，认读的单词：window blackboard light picture door floor classroom wall teachers desk fan computer 2、本单元要求会听，说的句子：Whats in the classroom? Lets clean the classroom. Let me clean the windows. The door is orange.3、能听懂并发出打扫教室的一些指令，如：open the door clean the windows4、培养学生用英语交流的能力，为学生的进一步学习奠定基础。第一单元学情分析新学期刚开始，学生换了新教室，学生对教室的新事物会很感兴趣，包括教室的课桌椅等这些单词在三年级时都学过且本科室内容和学生的生活环境很贴近，富有趣味性，这为本单元的学习奠定了基础。第一单元重难点1|、对于较长的单词如classroom, blackboard ，computer的掌握以及对于第一次出现的词组和短语如open the door clean the window等的掌握。2、描述教室中所有物件，并能据此编出对话。第一单元课时安排本单元共6课时，每周2课时，3周完成。第一单元课时目标课时语言知识语言技能与文化情感态度学习策略第一课时1.能听说会读句子：Whats in the classroom? Lets go and see. .Where s it ? Its near the window .2比一比，看谁能听懂，准确朗读本课对话。1.听懂，会说并能在生活中运用句型。2.能听懂,会说并恰当的使用表示方位的词near.运用本课所学的新句型描述自己的教室。积极运用说学英语进行交流。第二课时1 能听、说、认读本课主要单词：classroom, window, door, picture, board, light.2 能听懂指示语并能按照指令做事情。3 能听懂、会说：Whats in the classroom A board, two lights, many desks and chairs.1 能听、说、认读本课主要单词：classroom, window, door, picture, board, light.2 能听懂指示语并能按照指令做事情。运用新授词汇和句子描述自己的教室。注重合作精神。集中注意力。第三课时1.初步了解字母a在单词中的发音.掌握字母a 的发音规律。2.会拼写单词：cap cake map face.1.掌握字母Aa的发音，并能认读含有这些字母的单词2.能正确规范的书写单词cap cake map face。让学生初步了解音标教学。加强语音教学第四课时1,能听说认读单词computer, teachers desk, fan, wall, floor并能运用。2,能听懂lets do,理解会说This is my classroom The door is orange；.并能运用。1,能听说认读单computer, teachers desk, fan, wall, floor并能运用。2,能听懂lets do,理解会说This is my classroom The door is orange；.并能运用。通过新句型培养学生爱劳动的习惯。通过录音模仿语音。通过编写新对话巩固新句型。第五课时1. 能听说词组clean the classroom, clean the windows,2.能听懂、会说Lets 和Let me1. 能听说词组clean the classroom, clean the window, 2.能听懂、会说Lets 和Let me运用颜色的词描述自己的教室。积极运用学过的词汇和句子描述自己的教室。第六课时1. 完成Read and write 和Lets check.2. 会唱歌曲W e have a new classroom.3. 了解Stroy time.的内容。1. 复习第一单元的单词和句型，并要求在实际中运用。2.完成本部分的练习题。注意新旧知识结合。积极运用学过的词汇和句子描述自己的教室，并要求在实际中运用。课文标题：My Classroom Part B Lets learn单元名称：Unit 1 My Classroom教材版本：PEP Primary English授课年级：Grade 4姓名：谢素珍单位：马兰屯镇林桥小学一、 教学内容分析：本课是四年级上册Unit1 My Classroom PartB部分的第二课时，内容包括Lets learn colour and say两部分。本节内容是在学生已经学习了本单元A部分教室里事物的基础上继续学习computer, teachers desk, fan, wall, floor 等有关教室物品的单词，以及会运用句型This is the new classroom. The door is orange 进行简单的交流，在实践的基础上培养学生语言表达的能力。二、 学情分析：经过一年的学习，大部分学生对英语有着浓厚的兴趣，养成了良好的学习习惯，上课认真听讲，敢于表达，听说读写有了一定的基础。但有一部分学生英语学习动力不足，基础薄弱，在学习方法方面还有待进一步的指导。三、 教学目标 语言技能目标：能够说出教室里的主要设施并能够描述出设施的颜色，能综合运用所学新学的词汇运用于句型中，简单描述自己的教室，简单的进行小组的交流。 语言知识目标：能听、说、认读单词computer, teachers, desk, fan, wall, floor并会运用. 能听懂、会说This is the new classroom. The door is orange 情感态度目标：引导学生关注学习生活，激发学生兴趣和热情，提高学生学习的积极性和主动性。培养学生珍惜爱护教室里物品的良好品格。 学习策略目标：积极运用学过的词汇和句型描述教室中的事物。文化意识目标：了解西方国家互相尊重、体谅对方的有关文明礼仪。四、教学重点和难点听说、认读生词computer, teachers desk, fan, wall, floor尤其是单词teachers, desk,的掌握。五、 教学过程ProceduresTeachers ActivitiesLearners ActivitiesPurposesWarm-up1. Greetings. T: Hello! Nice to meet you!T: please call me Miss Xie.T：Today we will learn English together. Are you happy?T：If you are happy . How to express your happiness?T:Now Lets say the English song in the class room OK?Show PPT to Ss . Please Clap your hands , Lets sing together. S: Hello! Nice to meet you .too!Ss: Hello, Miss Xie.Ss; OK.Ss sing We have a new classroom.通过歌曲激发学生的学习兴趣，营造轻松的学习氛围。通过What can you see in our classroo-m？复习教室里的事物，从而导入今天所学的话题。Presentation1.There is somethings in the classroom. What can you see in our classroom ?T: What colour is it? T: What anything else can you see? .T: What colour is the light? 2.Lead-inT：Boys and girls , we can say something about our classroom . Look! This is Zooms classroom. Do you want to know whats in Zooms classroom? 3. T：（Point to the wall ）Whats this ? T: Yes, Its wall. ( 注意wall中all的发音 )师出示：tall ball wall.Chant: 一个boy很tall. 带着ball , 碰到了wall.T: What colour is the wall? T：（Point to the floor ）Look! This is the floor .what co lour is it? Ss: Its green. (注意oor的发音)师出示:door floorDoor、door，Open the door Floor、floor 、Sweep the floor(师要边说边做）4.用同样的方法学习：computer、 fan 、teachers desk。Ss；I can see a board.Ss；Its black.Ss : I can see 11 lightsSs: Its white.Ss：Yes.Ss: 墙。Ss : Its white .教师通过观察实物让学生进行单词认读。教师可以告诉学生一些记忆单词的方法。歌谣更能帮助学生记忆单词。Practice 1、Now lets look atThe screen. Try to answer me: Whats in the classroom?T: Watch it again,Read after the video.2. Listen again and repeat.3. Pair work.T: Class, youve done a good job. We have a new classroom. . Watch itCarefully and work with your frinds.4. Game：Beat the words as quickly as you can. 5. Game: Which word is missing ?多媒体出示单词.激发学生学习的积极性，：更有利于学生对单词形和义的理解和掌握. 还可以培养学生的观察和记忆能力ProductionIntroduce your classroom课堂活动的延伸，巩固当天所学知识，并将所学语言运用到真实的情境中。SummaryTalk about your classroom in your group.Assignm