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模块二主题讨论答案从两个和尚挑水这个故事中，您得到什么启示？请您谈谈如何看待当前中小学教育科研中出现的一些误区和问题？中小学教师为什么更应该注重小课题研究？（回帖字数不少于500字）敢梦想，敢追寻！读罢两个和尚挑水这个故事，我脑海中马上浮现了某洋酒品牌的广告语敢梦想，敢追寻！故事中，东山的和尚显然自五年前就有了挖井的想法，囿于环境的恶劣，他并没有急于求成，继续下山挑水，继续苦修，该干什么就干什么，但忙完正事之后，无论多累都要去挖井，挖多少算多少。结果，滴水成河，集腋成裘，集五年之功成挖井大事。这正是成功者的典范，敢梦想，敢追寻，并持之以恒。现实中，有梦想的人不少，但大多止步于空想，由于缺乏勇气，很多人从未踏出追寻的第一步，从然跨出这一步亦多有半途而废之事。职是之故，纵观古今中外，成功者总寥若晨星。然而，即使这样，梦想为成功之始，应该是没有什么疑义的。因此，作为一位人民教师，从业之初便应为自己的职业或自己的人生立下梦想，做好规划，为以后的努力制定方向。而开拓进取，尤为实现梦想，完成规划的核心精神。安于现状的人本就没有什么梦想，总是得过且过，又何谈创新呢。而教育科研却恰恰离不开创新。目前来说，教研的环境有如东西山和尚喝水的环境，备课，上课，批改作业，出题，改卷，专业培训名目繁多，数不胜数，课外时间不断被挤压，精神压力不断被放大，一点点梦想的火花便会慢慢熄灭。由于上述原因，大课题研究便不是很现实，申请大课题的人很多都没有去完成的想法，只不过是混职称的需要，费时费力又不讨好的事有谁愿意干呢？若将课题由大化小，教研时间由长变短，切合当前教师的工作实际，不是两全其美吗？于是，小课题研究便应运而生了。然而，就算是小课题研究，也是需要立项
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