2012届毕业论文开展情况.doc

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芇薈肆羁蚆薇袆膆薂薆羈聿蒈薅肀芅莄薄螀肇芀薄袂芃薈蚃羅肆蒄蚂肇芁莀蚁螇肄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莈蒇蚈袃膁莃蚇羆莆艿螆肈腿薈螅螈羂蒃螄袀膇葿螃肂羀莅螂螂芅芁螂袄肈薀螁羆芄蒆螀聿肇莂衿螈节芈袈袁肅薇袇羃芀薃袆膅肃葿袆袅荿莅蒂羇膁芁蒁肀莇蕿蒀蝿膀蒅薀袂莅莁蕿羄膈芇薈肆羁蚆薇袆膆薂薆羈聿蒈薅肀芅莄薄螀肇芀薄袂芃薈蚃羅肆蒄蚂肇芁莀蚁螇肄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莈蒇蚈袃膁莃蚇羆莆艿螆肈腿薈螅螈羂蒃螄袀膇葿螃肂羀莅螂螂芅芁螂袄肈薀螁羆芄蒆螀聿肇莂衿螈节芈袈袁肅薇袇羃芀薃袆膅肃葿袆袅荿莅蒂羇膁芁蒁肀莇蕿蒀蝿膀蒅薀袂莅莁蕿羄膈芇薈肆羁蚆薇袆膆薂薆羈聿蒈薅肀芅莄薄螀肇芀薄袂芃薈蚃羅肆蒄蚂肇芁莀蚁螇肄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莈蒇蚈袃膁莃蚇羆莆艿螆肈腿薈螅螈羂蒃螄袀膇葿螃肂羀莅螂螂芅芁螂袄肈薀螁羆芄蒆螀聿肇莂衿螈节芈袈袁肅薇袇羃芀薃袆膅肃葿袆袅荿莅蒂羇膁芁蒁肀莇蕿蒀蝿膀蒅薀袂莅莁蕿羄膈芇薈肆羁蚆薇袆膆薂薆羈聿蒈薅肀芅莄薄螀肇芀薄袂芃薈蚃羅肆蒄蚂肇芁莀蚁螇肄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莈蒇蚈袃膁莃蚇羆莆艿螆肈腿薈螅螈羂蒃螄袀膇葿螃肂羀莅螂螂芅芁螂袄肈薀螁羆芄蒆螀聿肇莂衿螈节芈袈袁肅薇袇羃芀薃袆膅肃葿袆袅荿莅蒂羇膁芁蒁肀莇蕿蒀蝿膀蒅薀袂莅莁蕿羄膈芇薈肆羁蚆薇袆膆薂薆羈聿蒈薅肀芅莄薄螀肇芀薄袂芃薈蚃羅肆蒄蚂肇芁莀蚁螇肄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莈蒇蚈袃膁莃蚇羆莆艿螆肈腿薈螅螈羂蒃螄袀膇葿螃肂羀莅螂螂芅芁螂袄肈薀螁羆芄蒆螀聿肇莂衿螈节芈袈袁肅薇袇羃芀薃袆膅肃葿袆袅荿莅蒂羇膁芁蒁肀莇蕿蒀蝿膀蒅薀袂莅莁蕿羄膈芇薈肆羁蚆薇袆膆薂薆羈聿蒈薅肀芅莄薄螀肇芀薄袂芃薈蚃羅肆蒄蚂肇芁莀蚁螇肄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莈蒇蚈袃膁莃蚇羆莆艿螆肈腿薈螅螈羂蒃螄袀膇葿螃肂羀莅螂螂芅芁螂袄肈薀螁羆芄蒆螀聿肇莂衿螈节芈袈袁肅薇袇羃芀薃袆膅肃葿袆袅荿莅蒂羇膁芁蒁肀莇蕿蒀蝿膀蒅薀袂莅莁蕿羄膈芇薈肆羁蚆薇袆膆薂薆羈聿蒈薅肀芅莄薄螀肇芀薄袂芃薈蚃羅肆蒄蚂肇芁莀蚁螇肄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莈蒇蚈袃膁莃蚇羆莆艿螆肈腿薈螅螈羂蒃螄袀膇葿螃肂羀莅螂螂芅芁螂袄肈薀螁羆芄蒆螀聿肇莂衿螈节芈袈袁肅薇袇羃芀薃袆膅肃葿袆袅荿莅蒂羇膁芁蒁肀莇蕿蒀蝿膀蒅薀袂莅莁蕿羄膈芇薈肆羁蚆薇袆膆薂薆羈聿蒈薅肀芅莄薄螀肇芀薄袂芃薈蚃羅肆蒄蚂肇芁莀蚁螇肄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莈蒇蚈袃膁莃蚇羆莆艿螆肈腿薈螅螈羂蒃螄袀膇葿螃肂羀莅螂螂芅芁螂袄肈薀螁羆芄蒆螀聿肇莂衿螈节芈袈袁肅薇袇羃芀薃袆膅肃葿袆袅荿莅蒂羇膁芁蒁肀莇蕿蒀蝿膀蒅薀袂莅莁蕿羄膈芇薈肆羁蚆薇袆膆薂薆羈聿蒈薅肀芅莄薄螀肇芀薄袂芃薈蚃羅肆蒄蚂肇芁莀蚁螇肄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莈蒇蚈袃膁莃蚇羆莆艿螆肈腿薈螅螈羂蒃螄袀膇葿螃肂羀莅螂螂芅芁螂袄肈薀螁羆芄蒆螀聿肇莂衿螈节芈袈袁肅薇袇羃芀薃袆膅肃葿袆袅荿莅蒂羇膁芁蒁肀莇蕿蒀蝿膀蒅薀袂莅莁蕿羄膈芇薈肆羁蚆薇袆膆薂薆羈聿蒈薅肀芅莄薄螀肇芀薄袂芃薈蚃羅肆蒄蚂肇芁莀蚁螇肄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莈蒇蚈袃膁莃蚇羆莆艿螆肈腿薈螅螈羂蒃螄袀膇葿螃肂羀莅螂螂芅芁螂袄肈薀螁羆芄蒆螀聿肇莂衿螈节芈袈袁肅薇袇羃芀薃袆膅肃葿袆袅荿莅蒂羇膁芁蒁肀莇蕿蒀蝿膀蒅薀袂莅莁蕿羄膈芇薈肆羁蚆薇袆膆薂薆羈聿蒈薅肀芅莄薄螀肇芀薄袂芃薈蚃羅肆蒄蚂肇芁莀蚁螇肄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莈蒇蚈袃膁莃蚇羆莆艿螆肈腿薈螅螈羂蒃螄袀膇葿螃肂羀莅螂螂芅芁螂袄肈薀螁羆芄蒆螀聿肇莂衿螈节芈袈袁肅薇袇羃芀薃袆膅肃葿袆袅荿莅蒂羇膁芁蒁肀莇蕿蒀蝿膀蒅薀袂莅莁蕿羄膈芇薈肆羁蚆薇袆膆薂薆羈聿蒈薅肀芅莄薄螀肇芀薄袂芃薈蚃羅肆蒄蚂肇芁莀蚁螇肄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莈蒇蚈袃膁莃蚇羆莆艿螆肈腿薈螅螈羂蒃螄袀膇葿螃肂羀莅螂螂芅芁螂袄肈薀螁羆芄蒆螀聿肇莂衿螈节芈袈袁肅薇袇羃芀薃袆膅肃葿袆袅荿莅蒂羇膁芁蒁肀莇蕿蒀蝿膀蒅薀袂莅莁蕿羄膈芇薈肆羁蚆薇袆膆薂薆羈聿蒈薅肀芅莄薄螀肇芀薄袂芃薈蚃羅肆蒄蚂肇芁莀蚁螇肄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莈蒇蚈袃膁莃蚇羆莆艿螆肈腿薈螅螈羂蒃螄袀膇葿螃肂羀莅螂螂芅芁螂袄肈薀螁羆芄蒆螀聿肇莂衿螈节芈袈袁肅薇袇羃芀薃袆膅肃葿袆袅荿莅蒂羇膁芁蒁肀莇蕿蒀蝿膀蒅薀袂莅莁蕿羄膈芇薈肆羁蚆薇袆膆薂薆羈聿蒈薅肀芅莄薄螀肇芀薄袂芃薈蚃羅肆蒄蚂肇芁莀蚁螇肄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莈蒇蚈袃膁莃蚇羆莆艿螆肈腿薈螅螈羂蒃螄袀膇葿螃肂羀莅螂螂芅芁螂袄肈薀螁羆芄蒆螀聿肇莂衿螈节芈袈袁肅薇袇羃芀薃袆膅肃葿袆袅荿莅蒂羇膁芁蒁肀莇蕿蒀蝿膀蒅薀袂莅莁蕿羄膈芇薈肆羁蚆薇袆膆薂薆羈聿蒈薅肀芅莄薄螀肇芀薄袂芃薈蚃羅肆蒄蚂肇芁莀蚁螇肄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莈蒇蚈袃膁莃蚇羆莆艿螆肈腿薈螅螈羂蒃螄袀膇葿螃肂羀莅螂螂芅芁螂袄肈薀螁羆芄蒆螀聿肇莂衿螈节芈袈袁肅薇袇羃芀薃袆膅肃葿袆袅荿莅蒂羇膁芁蒁肀莇蕿蒀蝿膀蒅薀袂莅莁蕿羄膈芇薈肆羁蚆薇袆膆薂薆羈聿蒈薅肀芅莄薄螀肇芀薄袂芃薈蚃羅肆蒄蚂肇芁莀蚁螇肄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莈蒇蚈袃膁莃蚇羆莆艿螆肈腿薈螅螈羂蒃螄袀膇葿螃肂羀莅螂螂芅芁螂袄肈薀螁羆芄蒆螀聿肇莂衿螈节芈袈袁肅薇袇羃芀薃袆膅肃葿袆袅荿莅蒂羇膁芁蒁肀莇蕿蒀蝿膀蒅薀袂莅莁蕿羄膈芇薈肆羁蚆薇袆膆薂薆羈聿蒈薅肀芅莄薄螀肇芀薄袂芃薈蚃羅肆蒄蚂肇芁莀蚁螇肄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莈蒇蚈袃膁莃蚇羆莆艿螆肈腿薈螅螈羂蒃螄袀膇葿螃肂羀莅螂螂芅芁螂袄肈薀螁羆芄蒆螀聿肇莂衿螈节芈袈袁肅薇袇羃芀薃袆膅肃葿袆袅荿莅蒂羇膁芁蒁肀莇蕿蒀蝿膀蒅薀袂莅莁蕿羄膈芇薈肆羁蚆薇袆膆薂薆羈聿蒈薅肀芅莄薄螀肇芀薄袂芃薈蚃羅肆蒄蚂肇芁莀蚁螇肄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莈蒇蚈袃膁莃蚇羆莆艿螆肈腿薈螅螈羂蒃螄袀膇葿螃肂羀莅螂螂芅芁螂袄肈薀螁羆芄蒆螀聿肇莂衿螈节芈袈袁肅薇袇羃芀薃袆膅肃葿袆袅荿莅蒂羇膁芁蒁肀莇蕿蒀蝿膀蒅薀袂莅莁蕿羄膈芇薈肆羁蚆薇袆膆薂薆羈聿蒈薅肀芅莄薄螀肇芀薄袂芃薈蚃羅肆蒄蚂肇芁莀蚁螇肄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莈蒇蚈袃膁莃蚇羆莆艿螆肈腿薈螅螈羂蒃螄袀膇葿螃肂羀莅螂螂芅芁螂袄肈薀螁羆芄蒆螀聿肇莂衿螈节芈袈袁肅薇袇羃芀薃袆膅肃葿袆袅荿莅蒂羇膁芁蒁肀莇蕿蒀蝿膀蒅薀袂莅莁蕿羄膈芇薈肆羁蚆薇袆膆薂薆羈聿蒈薅肀芅莄薄螀肇芀薄袂芃薈蚃羅肆蒄蚂肇芁莀蚁螇肄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莈蒇蚈袃膁莃蚇羆莆艿螆肈腿薈螅螈羂蒃螄袀膇葿螃肂羀莅螂螂芅芁螂袄肈薀螁羆芄蒆螀聿肇莂衿螈节芈袈袁肅薇袇羃芀薃袆膅肃葿袆袅荿莅蒂羇膁芁蒁肀莇蕿蒀蝿膀蒅薀袂莅莁蕿羄膈芇薈肆羁蚆薇袆膆薂薆羈聿蒈薅肀芅莄薄螀肇芀薄袂芃薈蚃羅肆蒄蚂肇芁莀蚁螇肄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莈蒇蚈袃膁莃蚇羆莆艿螆肈腿薈螅螈羂蒃螄袀膇葿螃肂羀莅螂螂芅芁螂袄肈薀螁羆芄蒆螀聿肇莂衿螈节芈袈袁肅薇袇羃芀薃袆膅肃葿袆袅荿莅蒂羇膁芁蒁肀莇蕿蒀蝿膀蒅薀袂莅莁蕿羄膈芇薈肆羁蚆薇袆膆薂薆羈聿蒈薅肀芅莄薄螀肇芀薄袂芃薈蚃羅肆蒄蚂肇芁莀蚁螇肄莆蚀罿荿节虿肁膂薁蚈螁莈蒇蚈袃膁莃蚇羆莆艿螆肈腿薈螅螈羂蒃螄袀膇葿螃肂羀莅螂螂芅芁螂袄肈薀螁羆芄蒆螀聿肇莂衿螈节芈袈袁肅薇袇羃芀薃袆膅肃葿袆袅荿莅蒂羇膁芁蒁肀莇蕿蒀蝿膀蒅薀袂莅莁蕿羄膈芇薈肆羁蚆薇袆膆薂薆羈聿蒈薅肀芅莄薄螀肇芀薄袂芃薈蚃羅肆蒄蚂肇芁莀蚁螇 2012届（08级）毕业论文选题落实情况汇报生科院2012届毕业论文工作正在进行中，教师已经全部提交了自己的论文题目，生科院毕业论文选题一直以来实行双向自由选择，即老师先列出自己的课题，并对自己课题做出简要说明或对学生做出某些要求等等，以便学生了解本实验室或课题研究室或指导教师毕业论文研究的内容、方向和进实验室要求，然后学生根据自己的专业方向、兴趣爱好、就业意向等等跟相应的教师联系、进行沟通，得到指导老师同意后选出自己的论文方向和题目。允许教师的选题和学生的选题在开题后可以做一些微调。根据生科院近几届毕业论文质量来看，毕业论文进行学生和教师双向选择，对论文质量有很好的保证，论文质量有明显的提高，很多学生都是选择从大一开始就跟着做课题的教师，这样学生对自己选题的指导老师的方向和实验室都很熟悉和了解，并已经在所选毕业论文课题上有一些资料和数据积累，在做论文的时候就很充分，出现了很多高质量毕业论文。 湖北师范学院生命科学学院 2011年10月142012届（08级）毕业生毕业论文选题汇总侯建军（博士、教授）：6人1、 淡水生态系统中超微型浮游植物的生物多样性研究（可接受学生：1-2名）。基本要求：本选题拟接受1-2名大四学生，要求在实验室进行试验的时间不少于4-5个月，具备从事实验研究的基本技能和较强的实验动手能力，并具有一定的实验工作基础。研究内容：综合应用野外生态调查、定位观察等宏观手段结合现场理化因子分析、基于 hplc 的化学分析和分类方法、基于dna 序列分析的分子分类手段等微观手段研究淡水中超微型浮游植物的生物多样性格局及其时空变化过程，探讨水环境因子变化（如水动力学、温度、营养盐、生物、富营养化等）与超微型浮游植物类群分布变化格局两者之间的联系及过程机制；联系各典型水域理化因子等环境条件变化的实际情况，研究自然水体中超微型浮游植物(重点研究真核生物)的生物多样性格局及与环境变化因子的互动关系。2、 新农村建设中农村生态园区建设及环境污染的现状与对策研究 (1-2人)。基本要求：本选题拟接受2名大四学生，要求进行调研的时间不少于3个月，要具备较好的与人沟通和交流的能力及社会实践调查能力。研究内容：本课题以社会主义新农村环境保护理论与实践为主线，拟通过文献调研法、实地考察调研法、座谈研讨法、专家咨询法、比较研究法，并结合相关的统计分析方法，选择湖北省鄂东南地区的典型农村如大冶市灵乡镇为例，并与环保局、新农村建设委员会等单位及相关单位的专家教授实施关联行动，充分调查、论证和研究目前农村调整产业能源结构、加快农业科技进步、优化农业产业布局、走生态农业发展道路的生态园区建设现状及对策；掌握农村工业、农业、农村废弃物污染及治理现状，对农村环境问题进行分析并提出相关的治理对策，为湖北省新农村建设提供基础资料和指导。3、 新课改背景下中学生物学教学现状及特点分析 (2人)。基本要求：本选题拟接受2名大四学生，要求进行调研的时间不少于2个月，选题人要具备较好的与人沟通和交流的能力及社会实践调查能力，已经或将在中学进行过完整的教育实习工作，实习成绩优秀，且对中学生物的教学内容、新课标、教学方法已经有了较为全面的了解，并立志在中学从事生物学教学的毕业生。研究内容：本研究将立足于中学生物学新课改的背景，就新课改下的高中生物教学中存在的一些问题诸如学生对新课改的认知度、新教材存在缺陷、课改后教师的教学情况、中学生物实验开设情况、高考与新课改之间的矛盾等，并要求针对相关的调研问题诸如新课改下，生物老师如何改变教学理念、教学方法、评价方式，如何同学生建立平等、合作的师生关系，如何要求学生学会自主学习、探究式学习、合作式学习等方面提出系列建议。（梅芳芳，廖倩？）4、 典型污染物对梨形环棱螺的毒理效应研究（可接受学生：1名）。基本要求：本选题拟接受1名大四学生，要求在实验室进行试验的时间不少于4-5个月，具备从事实验研究的基本技能和较强的实验动手能力，并具有一定的前期工作基础。研究内容：梨形环棱螺属于中腹足目（mesogastropoda），田螺科，环棱螺属(bellamya)，在我国分布广泛，多生活在河流、池塘、湖泊等水体，是大型底栖生物的重要组成部分，在水生态系统中起着重要的作用，它们很容易捕获和在室内饲养繁殖，对某些污染物敏感性高。因此本研究拟选用梨形环棱螺为实验对象，进行急性毒性试验，并采用在体实验和离体实验相结合的方法，研究不同浓度污染物(如五氯酚钠)对梨形环棱螺的毒理效应，探讨该污染物对腹足动物的氧化胁迫、致毒机制及其防御作用的机理，为深入开展梨形环棱螺对污染物污染的敏感生物标志物筛选及其污染致毒机理等后续研究提供基础资料，从而为水环境污染物污染的早期诊断及生态风险评价提供科学依据。董昌金1、metarhizium anisopliae不同变种对白蚁的杀灭比较2、日本益生菌对不同动物饲料的发酵陈珍（硕士、讲师）：8人1、新课改下生物学教学学生情感评价个案研究（2人）简介：生物新课改标准突出了情感态度价值观目标的重要地位和评价要求，改变了以往生物学教学常常把评价和学习过程割裂，将评价看作学生学习终结的传统认识误区。新课改评价“不仅要关注学生的学习成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。”新的评价体系应包括知识、能力和情感态度与价值观三个方面。本课题将以某中学的学生作为研究对象，采取问卷调查的方法，对新课改下生物学教学学生情感评价进行个案研究。2、新课改下生物学教学学生学业评价个案研究 （2人）简介： 最新的普通高中生物课程标准(实验)明确提出：“高中生物课程旨在进一步提高学生的科学素养，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面培养学生，为学生终身发展、应对现代社会和未来发展的挑战奠定基础。”生物学科的多元发展目标能否最终落实，需要通过学业评价来检验、促进和保障。本研究将某中学的学生为个案研究对象，采取问卷调查的方法，调查了解当前高中生物学科学业评价的现状，分析其中存在的问题，以揭示产生问题的原因，据此提出有针对性的改革策略与建议，为高中生物学科学业评价提供理论与实践依据，以使生物新课程改革更好地落实。3 、钙对食用蓝藻葛仙米大群体生长的影响（2人）简介：葛仙米(nostoc)是一种珍稀的食用蓝藻，含有丰富的氨基酸和蛋白质，多种具生物活性的胞外多糖和大量的矿质元素，自东晋(317-420 ad)开始即被作为一种美食和中草药成分，在国人的社会生活中占有一定地位。葛仙米主要分布在我国湖北省鹤峰县走马镇周围的水稻田中。在20多年以前，鹤峰县曾经有796公顷稻田适于葛仙米生长，其最大年产量达到25吨，如今，其年产量锐减至0.5吨。近年来，葛仙米的规模化培养已有较多研究，但也存在一些问题如群体易破裂、室外培养产量低、劳动强度大等。本课题研究钙与葛仙米大群体生长的关系，为进一步完善葛仙米人工养殖技术提供理论依据。4 、富营养化对水华蓝藻铜绿微囊藻生长的影响（2人）简介：微囊藻是蓝藻的一个很重要的类群。水体富营养化已经成为世界一大生态问题。微囊藻水华占蓝藻水化90%以上的类型。本课题研究富营养化对水华蓝藻铜绿微囊藻生长的影响，对理解环境因子诱发微囊藻水华的形成具有重要的意义。严镇钧（硕士、讲师）：4-7人1、果蝇唾腺染色体染色中几种碱性染色剂效果的比较（3人）二苯胺、龙胆紫、甲基绿是三种常用的碱性dna染色剂，它们在dna的鉴定或显示中经常被用到，各种染色剂在不同的条件下的染色效果也有所不同。在许多高校的相关本科生实验中，也用到这三种染色剂，但是没有研究对它们进行过效果方面的比较。本课题以果蝇唾腺染色体为被染色材料，旨在对这三种染色剂进行效果上的比较并作相应的分析，以期找到在普通实验室条件下最适用的碱性染色剂，从而对相关的实验进行改进。2、几种染色方法对果蝇唾腺染色体染色效果的比较（5人）果蝇的唾腺染色体是巨大染色体，它具有许多重要特征，为遗传学研究的许多方面，如染色体结构、化学组成、基因差别表达等提供了独特的研究材料，唾腺染色体技术是遗传学研究中一项基本的技术。改良的苯酚品红染色法、giemsa染色法、feulgen染色法等多种方法都可以对果蝇唾腺染色体染色，但是每一种方法相比较而言都有利弊，本课题希望能从成本、工作量、效果等方面对这些方法进行比较，为研究人员进行研究时选择染色方法提供参考。3、（学生家乡）教育现状的调查及存在问题的对策（4人）中国教育的不均衡性问题比较突出，城乡差别、地域差别十分明显，各地存在的教育问题呈多样性，造成这些问题的原因也带有地方特点。本课题通过对学生家乡的调查，旨在了解和摸清当地的教育现状，找出教育中存在的问题和进行科学的分析。从而对改善当地教育状况，提高教育的质量，促进基础教育科学协调发展，加快教育进步提出合理化建议。潘继承（博士、教授）：8-10人1、rnakl（nf-kb ligand）活性区域在e.coli中的表达和纯化2、prescission protease的表达和纯化3.、生物酶处理后的紫甘薯渣可溶性糖成分分析汪劲松（博士、教授）：6-8人1、 ak(arginine kinase)330号位arg对其结构与功能的作用2、 ak(arginine kinase)89号位try对其结构与功能影响的研究3、 桔梗及其有效成分的提取陈雄文（博士、副教授）：4-6人1、环境因子对三角褐指藻生长和光合特性的影响环境的破坏导致二氧化碳浓度升高，臭氧空洞（紫外增强），水体富营养化等等，而这一系列的环境的改变必然导致生物做出一些生理适应性的改变；由于三角褐指藻既是引发赤潮的海产硅藻，也是水产上常用的饵料生物，所以研究该藻的生长及光合生理学特性与环境因子的关系，对认识该藻以及海洋生态学规律具有重要的意义和经济价值。2、石耳及其共生藻光合特性研究 石耳是一类叶状地衣，能在干旱、贫瘠、昼夜温差大、紫外线辐射较大、海拔较高的岩石表面和缝隙间生长，说明它具有适应逆境并维持正常生长的调控机制，故研究各类环境（光、温、水、紫外等）对其光合特性的影响有重要生态价值和意义；而对石耳共生藻独立生长状态表现出的生理特性的研究，则是对地衣这类共生生物的光合藻的生理特别是光合生理特性提供了理论基础。邱昌恩（博士、教授）：2人1、 国家生物学实验教学示范中心课程体系与教学模式的探索与实践（1人）2、 外加氮源对葛仙米生长及生理的影响（1人）李今（博士、副教授）：8-10人1、功能性湿地的景观适配研究以磁湖为研究对象，研究结合功能性湿地对生活污水的处理效能，协调与磁湖公园景观的适配；研究磁湖的生物背景值，以及进一步改进的措施和方法。以期为黄石市磁湖湿地公园的设计与建设提供参考建议。 2、组合式软性生物填料植物浮床研究利用软性生物填料，研究适宜的生物挂膜条件，通过对植物浮床的改进，试验一种生物处理的组合工艺，形成模块化的原位处理设施。姚发兴（学士、副教授）：8-10人1、黄石市区草坪杂草调查（学生数: 23人）要求：了解杂草的概念、种类及其生物学特征。调查黄石市区草坪杂草种类、分布特点等。2、经济植物（海芋或半夏）的组织培养（学生数: 23人）要求：了解植物细胞全能性的理论。熟悉ms培养基的组成、母液的生理作用和 配制方法；掌握培养基的制作、消毒、无菌接种、培养和观察记录方法。3、几所中学生物实验教学现状调查及对策（学生数: 2人） 要求：了解中学生物实验教学的内容和要求。调查分析中学生物实验教学的现状，提出相应对策。4、植物标本的制作与标本馆建设（学生数: 2人）要求：了解不同浸渍溶液的配制、保色浸制标本的制作方法。熟悉不同果实、种子的采集要求与干制标本的制作方法。江涓（硕士、副教授）：8人1、 湖北省生物课程标准实施情况调查与分析2、 如何培养高师生物系学生的实验教学能力 3、 浅论利用微格教学培养学生的教学技能。4、 探究不同浓度的亚硝酸盐的致突变作用。（顾强已选）5、 在中学生物学教学中如何落实新的课程标准。要求：每题限两人，必须要认真做的同学，否则别选。倪明（博士、副教授）1、 右旋氯霉素的应用性研究；右旋氯霉素是生产氯霉素的副产品，如何应用该物质是目前科学研究领域需要解决的问题之一，本课题就是探索如何高效利用右旋氯霉素，将其应用于手性药物制备或药物检测方面，使其变废为宝，造福人类。2、 天然樟脑衍生手性化合物在药物生产中的应用研究； 药物目前医药科学研究重点，特别是手性药物其产值每年都在以20%的速度在增加，如何高效、简便的生产手性药物是药物研究的一个尖端前沿领域，本课题就是探索手性化合物在药物生产中的应用研究，以探索高效、简便的手性药物生产工艺手段。3、 从桂花中提取黄酮的研究； 黄酮的功效是多方面的，它是一种很强的抗氧剂，可有效清除体内的氧自由基，如花青素、花色素可以抑制油脂性过氧化物的全阶段溢出，这种阻止氧化的能力是维生素e的十倍以上，这种抗氧化作用可以阻止细胞的退化、衰老，也可阻止癌症的发生。本课题主要是研究从自然生物体如桂花中提取黄酮等物质。4、 从玉兰花中提取黄酮的研究；黄酮的功效是多方面的，它是一种很强的抗氧剂，可有效清除体内的氧自由基，如花青素、花色素可以抑制油脂性过氧化物的全阶段溢出，这种阻止氧化的能力是维生素e的十倍以上，这种抗氧化作用可以阻止细胞的退化、衰老，也可阻止癌症的发生。本课题主要是研究从自然生物体如玉兰花中提取黄酮等物质。5、 从艾蒿中提取黄酮的研究；黄酮的功效是多方面的，它是一种很强的抗氧剂，可有效清除体内的氧自由基，如花青素、花色素可以抑制油脂性过氧化物的全阶段溢出，这种阻止氧化的能力是维生素e的十倍以上，这种抗氧化作用可以阻止细胞的退化、衰老，也可阻止癌症的发生。本课题主要是研究从自然生物体如艾中提取黄酮等物质，研究各部位黄酮的含量，为后续科学研究提供科学研究价值。6、 中学生物学创新教学模式调查与改革； 教学模式是在一定教学思想和教学理论指导下建立起来的，在教学过程中比较稳定的教学程序及其方法策略体系。本课题主要对中学生物学教学模式进行调查，就如何提高学生创新思维进行一些有益探索。7、 如何强化生物学师范类大学生的实践与创新素质研究；如何做好大学生综合素质教育越来越受到高校和社会的关注。本课题对在校同学和已经毕业同学进行探访和调查，就如何提高和强化生物学师范类大学生的实践与创新素质进行一些有益调查、探讨、摸索。苏平/涂俊铭（博士/博士、讲师/副教授）： 6-8人1、重组藻胆蛋白的稳定性研究步骤：1）含有多个质粒（合成藻胆蛋白所必须的）的大肠杆菌复壮；2）足量的藻胆蛋白细胞的表达；3）蛋白的纯化；4）选择各种稳定性条件，进行试验。2、富营养湖水微生物净化工艺研究（3人）陈亮（博士、讲师）：4人1、 不同水分梯度芦苇形态和生理机制研究主要通过室内控制不同水分梯度探究芦苇在形态和渗透调节及光和等生理指标的差异，并进一步探讨芦苇形态和生理适应策略的相互关系。2、 硅胁迫对籼稻形态和光合生理机制的影响对水稻进行不同硅胁迫，探究硅对水稻形态和光合生理机制（电子转化效率等）影响。张润锋（博士、副教授）：9人1、中国黄牛igfbp3基因pcr-rflp分析（3人）要求：必须有充足的时间进入实验室完成相应的实验研究。优先考虑参加实验室科研训练的同学。2、天堂寨昆虫资源调查（1人）要求：生物科学专业，参加过天堂寨动物学实习的同学，有电脑，能够熟练处理图片。3、中国黄牛y染色体多态性分析（1人）要求：能够比较独立完成实验和论文撰写。4、中国黄牛功能基因多态性与生长发育指标相关分析（4人）要求：能够比较独立完成论文撰写。顾勇（学士、副教授）；8-10人1、湖师生物科学专业教师技能训练现状调查与分析2、黄石市市民环保意识调查与分析3、黄石市动物源性食品安全现状调查与分析4、我国的鸟类文化趣谈5、药用昆虫及其开发对策6、高中生物教学中的人文教育王友如（博士、副教授;联系电话64850）:10人基因工程实验室2012毕业论文选题1、浮萍rbcs启动子组织特异性研究（2人） 利用转基因烟草研究浮萍rbcs启动子介导的报告基因在烟草各个器官的表达，通过定性、定量、组织切片法检测浮萍rbcs启动子组织特异性。2、cam调控浮萍rbcs启动子的研究（2人） 利用转基因烟草悬浮细胞系研究cam调控浮萍rbcs启动子的特性，并初步鉴定cam调控浮萍rbcs启动子的顺式作用元件区域。为筛选cam调控浮萍rbcs启动子的转录因子奠定基础。3、pfu基因原核表达（2人） pfu酶是高保真的聚合酶，在pcr反应中应用广泛。本研究在原核系统中表达并纯化该酶，鉴定酶活。4、黑曲霉遗传转化体系的建立（2人） 利用农杆菌介导报告基因，通过共培养法，建立高效的农杆菌介导的黑曲霉遗传转化体系，为在黑曲霉中表达外源蛋白提供技术支撑。5、浮萍净化、监测水质的研究（2人）利用浮萍、监测净化富营养水质，为浮萍在生物修复中的应用奠定基础。支立峰（硕士、副教授）1、未知dna片断的生物信息学分析生物信息学是目前生物学领域研究最为热门的方向之一，该方法是综合分子生物学、计算机科学、信息工程、数学、物理学等学科知识的新兴学科，具有广泛的应用前景。生物信息学技术是当前从事生物学科研究的人必须了解和掌握的技术，在生物学，尤其是分子生物学研究中具有举足轻重的作用。该研究是采用生物信息学的方法对来自动、植物中的未知dna片断进行基因结构分析、功能预测等研究，以期获得较为有用的信息。同时学习生物信息学的基本原理及操作步骤。 李运涛（博士、讲师）1、黑曲霉表达载体的构建及其转化 （1-2人）构建黑曲霉的表达载体并对其进行转化。2、秀丽隐杆线虫lpcat酶基因的克隆及表达（1-2人）克隆秀丽隐杆线虫lpcat酶基因并在毕赤酵母中表达。邵锦震（博士、副教授）1叶绿体的提取、纯化与荧光检测以单、双子叶植物叶片为材料，经液氮冷冻研磨提取后，再通过分级离心，将叶绿体纯化，后续工作主要是开展荧光检测及生理活性分析等，以期获得不同材料叶绿体的一些基本生理学数据。2类囊体膜复合物i的电泳分离状态分析以双子叶植物菠菜等叶片为材料，分离提取出叶绿体后，在非变性条件下，将类囊体膜复合物i溶解，采用非变性聚丙烯酰胺凝胶电泳方法将复合物i分离，根据电泳分离的结果分析和判断复合物i的天然状态及亚基组成等。3类囊体膜复合物ii的电泳分离状态分析 以双子叶植物南瓜等叶片为材料，分离提取出叶绿体后，在非变性条件下，将类囊体膜复合物ii溶解，采用非变性聚丙烯酰胺凝胶电泳方法将复合物ii分离，根据电泳分离的结果分析和判断复合物ii的天然状态及亚基组成等。4光合作用复合物atpase色谱定量分析以数种单、双子叶植物叶片为材料，分离提取出叶绿体后，在非变性条件下，将类囊体膜复合物atpase分离，再用双向电泳分离获得atpase亚基，对主要亚基进行高效液相色谱定量分析，或采用专用软件对主要亚基进行定量分析。5光照强度对类囊体膜复合物含量的影响以一种双子叶植物或单子叶植物叶片为材料，分离提取出叶绿体后，在非变性条件下，将类囊体膜复合物诸成分进行分离，再用双向电泳分离各复合物及其亚基，将凝胶染色后，采用专用软件对主要亚基进行比较分析。王卫东（在读博士、副教授）：4-6人1、fkbp12和拥挤试剂对精氨酸激酶聚集的影响（2人）3m盐酸胍变性的精氨酸激酶在重折叠过程中发生明显的聚集现象，。本实验拟探讨fkbp12（一种脯氨酰顺反异构酶）和大分子拥挤试剂（模拟细胞内高度拥挤的环境）共同作用对精氨酸激酶聚集的影响。2、精氨酸激酶（ak）突变体r330k氧化机理研究（2-4人）在蛋白质纯化过程中，发现ak突变体r330k极易发生氧化。本研究拟通过进一步突变r330k突变体中的五个cys，并进行表达和纯化，初步探讨其氧化机理。黄阜峰（硕士、副教授）1、转基因食品的安全性评估(4人)2、转基因农作物对生态环境的影响评估(4人)3、山羊草属物种的起源与重复序列的演变(2人)4、山羊草属物种重复序列的分离与序列分析(2人)5、dna序列拷贝数量的变化与性状表现(2人)徐平（学士、副教授）：10人1、生物学的美学价值及美育探讨（2人） 生物学中蕴藏着巨大的美学价值 ,包括自然美、 社会美以及艺术美。生物学的自然美具体表现形式为光、 音、 形、 色诸方面;社会美是人们对生物某些物种自然特征认识的深化 ,已把它们的某些自然属性“ 人格化 ” 成一种精神的东西 ,使其自然美转化成社会美的特殊表现形式;生物体具有奇妙的自然形态 ,通过加工和改造 ,倾注创作者的思想情感 ,给予人们艺术美。在生物教学过程中 ,渗透美学教育 ,让学生发现美、 欣赏美 ,以美育人。2 、高中生物学教学改革的现状及策略探析（2人）生物学教学现状调查，解决问题的建议。3、生物学图表教学研究 （2人） 本课题重在研究在高中生物学教学中如何掌握识图原则，课本插图的类型，如何指导学生看图、读图、说图、析图和画图等方面进行研究。4、“常见传染病及其预防”一节的教学设计研究 （2人）探讨教学设计的理念、原则、方法。 5、生物教学技能及其应用研究（2人）结合生物学教学特点， 分析十项课堂教学技能中， 与生物学教学联系比较紧密的技能类型及运用特点， 旨在找准并确认生物教学技能的主要特征， 为提高高师生物专业学生微格教学训练的成效性创造更有利的条件。 王建芳（硕士、助教）：2人1、 不同光照和人为干扰条件下种群多样性研究（1-2人）研究内容：通过在不同光照和人为干扰条件下，测定种群密度、频度、盖度、优势度、显著度、丰度、重要值等，研究种群的margalef指数、simpson指数、shannon-wiener指数和pielou均匀度指数，探讨光照和干扰对种群多样性的影响。2、基于黄石地区通江湖泊“灌江纳苗” 项目的资源与环境效应调查（1-2人）研究内容：黄石市江河纵横交错，湖泊星罗棋布。长江沿市境东北流经黄石港区、西塞山区和阳新县。长江作为过境客水，是黄石人民生存、生活、工农业生产的主要水源。灌江纳苗能使长江中下游临江阻隔湖泊的鱼、虾、蟹资源得到补充，是改善湖泊水质，恢复江湖鱼类生态联系，维护江湖水域生态系统完整性的有效措施。本调查项目依托黄石境内湖泊如大冶湖、网湖、海口湖、朱婆湖的灌江纳苗项目，对项目实施前后黄石地区典型湖泊通江现状、水生生物多样性保护、资源现状和可持续利用情况进行全面调查，目的是为维护江湖水域生态的完整性、推动黄石市水生生物资源的保护和湖泊渔业生态环境修复与可持续利用，并进而在黄石地区建立“灌江纳苗”长效机制提供参考资料。石鹤（学士、副教授）：4-6人1、稀柠檬酸液中柠檬酸的膜法分离浓缩（2-3人（生物技术专业）黄石市兴华生化有限公司采用的就是钙盐法提取柠檬酸。该厂柠檬酸年产量有五万吨，而在柠檬酸生产过程中有九步产生稀柠檬酸液，故每年会产生大量的稀柠檬酸液。这些稀柠檬酸液储藏需要大体积容器和大量空间，但是弃之可惜，同时也会污染环境。由于酸溶液浓度过低，用常规方法浓缩既不经济也容易造成环境污染。然而用膜浓缩能耗低，无二次