最新初中英语知识点总结2017

1 / 6 最新初中英语知识点总结 2017 名词所有格，用来表示人或物的所有，以及领属关系。 1、表示有生命的名词的所有格其单数形式是加 s,其复数形式是 s，例如： a s s 2、如其结尾不是 s 的复数形式仍加 s，如： s 3、在表示时间、距离、长度、重量、价格、世界、国家等名词的所有格要用 s，例如： a a s 4、无生命名词的所有格则必须用 构，例如： a of of of 5、双重所有格，例如： a of my s。 【注意】 如果两个名词并列，并且分别有 s，则表示 “ 分别有 ” ，例如： s s 翰和玛丽各有一间，共两间 );s s 人各自的自行车 )。 两个名词并列，只有一个 s，则表示 “ 共有 ” ，例如：2 / 6 s 翰和玛丽共有一间 );s 兄妹 )。 名词所有格，用来表示人或物的所有，以及领属关系。 1、表示有生命的名词的所有格其单数形式是加 s,其复数形式是 s，例如： a s s 2、如其结尾不是 s 的复数形式仍加 s，如： s 3、在表示时间、距离、长度、重量、价格、世界、国家等名词的所有格要用 s，例如： a a s 4、无生命名词的所有格则必须用 构，例如： a of of of 5、双重所有格，例如： a of my s。 【注意】 如果两个名词并列，并且分别有 s，则表示 “ 分别有 ” ，例如： s s 翰和玛丽各有一间，共两间 );s s 人各自的自行车 )。 两个名词并列，只有 一个 s，则表示 “ 共有 ” ，例如：s 翰和玛丽共有一间 ); / 6 s 兄妹 )。语态表示主语和谓语的关系。语态有两种：主动语态和被动语态。如果主语是动作的执行者，或者是说动作是由主语完成的，要用主动语态，如： We 如果主语是动作的承受者，或者是说动作不是由主语而是由其他人完成的，则用被动语态 ,如： is by us 一、主动语态改成被动语态方法 把主动语态改为被动语态非常简单，可以遵循以下几个步骤： 1. 将主动语态的宾语作被动语态的主语 ; 2. 谓语动词变为 “及物动词的过去分词 ” ，并通过变化来表达出不同的时态 ; 3 主动语态的主语变为介词 宾语，组成介词短语放在被动结构中的谓语动词之后。 (有时 短语可以省略 ); 例： 1. a A is 二、被动语态的用法： 1. 一般现在时的被动语态构成： 及物 动 词 的 过 去 分 词 is 2. 一般过去时的被动语态构成： 及物动词的过去分词 A 4 / 6 3. 现在完成时的被动语态构成： 及物动词的过去分词 4. 一般将来时的被动语态构成： 及物动词的过去分词 be 5. 含有情态动词的被动语态构成：情态动词 + 及物动词的过去分词 be 6. 现在进行时的被动语态构成： 及物动 词的过去分词 is my My is om 7. 不定式的被动语态： 及物动词的过去分词 to be to be 三、使用被动语态应注意的几个问题： 1. 不及物动词无被动语态。 00 5 2. 有些动词用主动形式表示被动意义。 3. 感官动词或使役动词使用省略 动词不定式，主5 / 6 动语态中不带 变为被动语态时，须加上 例：do to d o do to do do to do by 4. 如果是接双宾语的动词改为被动语态时，直接宾语(物 )作主语，那么动词后要用介词，这个介词是由与其搭配的动词决定。 He me a A to me by He me a A to me by 5. 一些动词短语用于被动语态时，动词短语应当看作一个整体，而不能丢掉其中的介词或副词。 We t at He t be at by 常见考法 对于语态考查，多以单选、词语运用的形式考查学生在具体语境中灵活运用被动语态的能力。一般情况下 ，会综合考查时态和语态，这时，要根据语境和动作发生的时间来确定时态，然后再确定语态。 典 型 例 题 ： me I no A is / 6 解析：题干的意思是 “ 你能告诉我收音机是谁发明的吗 ?” ，发明收音机是过去的事，所以用过去时，排除 A 和C;而 成被动关系，应用 被动语态，排除B 答案： D 误区提醒 有些动词后跟不带 不定式作宾语补足语，但改为被动结构后要加上