人教版品德与社会五下《汉字和书的故事》PPT课件之一.ppt

人教新课标 五年级品德与社会下册 第二单元 追根寻源 讨论： 同学们，假如我们的 生活中没有汉字，你会碰 到哪些困难呢? 想一想： 在汉字还没产生的远古时期，人们要将事情记录下来 是怎样做的呢？ 古人记事的方式 结绳记事画图记事刻竹记事 讨论：讨论： 看了上面古人记事方法，你有什么体会？看了上面古人记事方法，你有什么体会？ 用这样的方式费时、费力，还不容易清楚用这样的方式费时、费力，还不容易清楚 的把事情表达出来。的把事情表达出来。 汉字的产生 仓颉的神像 汉字的演变 神奇的汉字-百福图 汉字的净化 甲骨文 用刀刻在龟甲兽 骨上的甲骨文是 现在所知最早的 汉字，它的字形 有大有小，笔道 很细，每个字都 像是一幅小孩子 画的 一样。 金文 铸刻在青铜器 上的金文，与 甲骨文差不多 同样古老，它 的笔画比较粗 壮，大小也比 较匀称。图为 毛公鼎及铭文 。 古老的密码：战国文字 在中国历史上的战 国时期（公元前475-前 221年），中国被划分 为七个诸侯国。各国的 文字差异很大，就像古 老的密码，很难破译。 刻有楚国文字的铜节 刻有秦国文字大篆的石鼓 汉字的统一 公元前221年，秦始皇 统一中国后，对汉字也 进行了统一。从此奠定 了中华民族文化统一的 基础，促进了经济文化 的交流与发展。 秦始皇 秦代的统一文字：小篆 小篆，使汉字的笔 画和结构得到定型， 奠定了汉字“方块形“ 的基础。图为秦丞相 李斯书写的峄(y) 山刻石。 监狱里造出的汉字：隶书 隶书，是小篆的 简便写法，最早流行 于秦代下层人物中间 ，相传为程邈(mio ) 在监狱中将其整理成 一种新字体。图为湖 北出土的秦隶竹简。 汉字字体的楷模：楷书 中国东汉（25- 220）末年，一种 新的汉字字体： 楷书出现了。图 为楷书的创始人 钟繇。 钟繇yo 楷书笔画平直，字 形方正，书写简便 。直至今天，楷书 仍是汉字的标准字 体。图为钟繇作品 宣示表。 不 李 美 雷 凤龙 车家 好 元马月 深 走出深 闺人结识。 四个人搬个木头 ,猜一个字 。 一人一张口,口下长只手,猜一字 。 一口吃掉牛尾巴,猜一个字 。 一只狗四个口,猜一个字 。 一点一横长,一撇到南洋,南洋有个人,只有一寸长 。 七十二小时,猜一个字 。 七人头上长了草,猜一字 。 佳 杰 拿 告 器 府 晶 花 看了书上的两则故事我们可以从蔡伦和毕昇 （b shng)的故事中学到什么? 六人小组讨论： 蔡伦发明造纸术 蔡伦，永平末年 （75）入宫为宦（ hun）官。历任小 黄门、中常侍兼尚 方令、长乐太仆等 职。元初元年（114 ），安帝封其为龙 亭侯（封地在今陕 西省洋县龙亭铺镇 ），食邑(y )三百 户。 造纸术 永元四年（92），蔡伦任尚方令后，利用供 职之便，常到乡间作坊察看，见蚕妇缫丝漂絮 后，竹簟(din )上尚留下一层短毛丝絮，揭 下似缣帛(jin b），可以用来书写，从而得 到启发，便收集树皮、废麻、破布、旧鱼网等 原料，在宫廷作坊施以锉（cu ）、煮、浸、 捣、抄等法，试用植物纤维造纸，终于造出植 物纤维纸。元兴元年（105），他将造纸过程 、方法写成奏章，连同造出来的植物纤维纸， 呈报汉和帝，和帝大加赞赏，蔡伦造纸术很快 传开。人们把这种纸称为“蔡侯纸”。 毕昇活字印刷术 毕毕昇（1000- 1051 ）中国古代发发明家。北 宋布衣，淮南路蕲蕲（q ）州蕲蕲水县县直河乡乡（今 湖北省英山县县草盘盘地镇镇 五桂墩村）人。初为为印 刷铺铺工人，专专事手工印 刷。 宋仁宗庆历年间（1041-1048年），平 民毕昇创造了活字印刷术。这是中国对于 世界文明的发展所作出的又一伟大贡献。 活字印刷术的发明，是印刷史上的一次伟 大革命，是我国古代四大发明之一，它为 我国文化经济的发展开辟了广阔的道路， 为推动世界文明的发展作出了重大贡献。 想一想： 书是怎样演变的呢？ 书的演变 竹简（“册”） 帛书 纸 质 书 活动天地: 学了这一课我们了解到了书的演变和神奇 的汉字，从中也知道了每一样事物都是逐 渐发展演化而来了。最后，让我们一起去 探索我们各自的姓氏的根源吧！ 活动要求：