人教版高三历史一轮复习课件 (8).ppt

高三历史一轮复习 一、复习思路 1、中国古代史 2、中国近代史 3、中国现代史 4、世界古代史 5、世界近代史 6、世界现代史 4个单元16课 3个单元12课 6个单元17课 1个单元3课 5个单元11课 5个单元16课 二、要求 1、记忆的要求 2、理解的要求 3、体验的要求 中 国 古 代 史 一、政治 二、经济 三、文化 古代中国的政治制度 古代中国经济的基本 结构与特点 中国传统文化主流思想 的演变 古代中国的科学技术与 文学艺术 古 代 中 国 政 治 制 度 一、西周政治 制度 二、中央集权 制度 1、西周的建立 2、西周的分封制 3、西周的宗法制 4、西周政治制度的特点 1、形成 2、演变 3、顶峰 第1课 西周的政治制度 一、西周的建立 1、概述西周建立的时间、建立者和方式。 公元前1046年 周武王 武王伐纣 2、材料中“夏商周断代工程”所采用的研究方法 有什么特点? “夏商周断代工程”于1996年正式设定，成为中 国“九五”期间重点科技攻关计划项目。为了使工 程规定的目标能顺利实现，国务院成立了由国家科 委副主任邓楠为组长，李铁映、宋健二人为工程特 别顾问。聘任历史学家李学勤、碳-14专家仇士华 、考古学家李伯谦、天文学家席泽宗为工程“首席 科学家”，由21位不同学科的专家组成专家组工作 。 陈宁：“夏商周断代工程”争议难平 一、西周的建立 多学科综合研究; 利用现代科技进行研究; 政府主导。 3、研究古代历史获取有价值的材料的途径 有哪些？史料有哪几种类型？ 遗址、史书 原始史料和二手史料 二、西周的分封制 1、梳理下列知识要素： 概述西周实行分封制的目的？ 武王建立周，为了进行有效的统治实行分封。 周公东征，为了扩展周的统治范围 分封制的“分”的是什么？“封”的是什么？ “分”的是土地和人口；“封”的是爵位、等级。 概述分封的对象。 王族、功臣和先代贵族 二、西周的分封制 受封诸侯在自己的领地内可进行再分封，且可以 设置官员、建立武装和征派赋税，有相对独立性 。 受封诸侯须绝对服从周天子的命令，有为天子镇 守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务 。 概述诸侯的义务与权利。 概述西周分封制的积极意义。 加强了西周对地方的统治，巩固了政权; 开发了边远地区，扩大了统治区域; 形成了对周王室众星捧月般的政治格局; 西周成为一个延续数百年的强国。 二、西周的分封制 分 封 制 1、沿革：武王 周公 西周后期 2、内容：目的、对象、权利与义务 3、显著特点：等级森严（天子 诸侯 卿大夫 士） 4、积极意义 二、西周的分封制 2、实际运用： “封建社会”的概念是近 代引入中国的。右图所示柳 宗元的文章的主题可能是 a.王位继承制度 b.分封制度 c.三公九卿制度 d.郡县制度 分封制又称封邦建国(“封建亲戚，以藩屏周”） b 二、西周的分封制 （周）武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦 （地名），黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜 之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而 师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。封弟周公 旦于曲阜，曰鲁。 史记周本纪 概括下列材料的主题。 西周时期确立的宗法分封制，有力地巩固了奴隶制 国家政权，形成了“天下共主”的局面。但该制度并非 典型的中央集权制度，主要是因为宗法分封制 a. 分封诸侯建立的诸侯国互不统属，都听命于周天子 b依靠血缘建立起等级，排除了异姓贵族参与政权 c使土地和人口层层下封，形成“国中有国”的局面 d激化了统治阶级内部的矛盾，加速了西周的灭亡 二、西周的分封制 c 三、西周的宗法制 1、梳理下列知识要素： 简述宗法制的目的。 加强分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权 力、财产和土地继承上的矛盾。 概述西周宗法制的特点。 嫡长子继承制等级森严 大宗和小宗确立的依据是什么？ 血缘的亲疏 三、西周的宗法制 概述宗法制的影响。 宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位； 也有利于统治集团的稳定和团结，巩固分封制； 宗法观念成为传统思想内容之一（家谱、祭祖） 。 宗 法 制 1、目的 2、内容 3、特点 4、作用 三、西周的宗法制 2、实际运用： 西周以嫡长子继承制为核心的宗法制度，其特 点是 a血缘纽带同政治关系相结合 b功臣、姻亲和宗族的待遇相同 c同姓亲族和异姓亲族的结合 d大宗、小宗享有同等的政治权利 “别子为祖，继别为宗，继称者为小宗。有百 世不迁之宗，有五世则迁之宗。百世不迁者，别 子之后也。”（礼记大传）材料反映的政 治制度是 a禅让制 b宗法制 c分封制 d郡县制 b a 三、西周的宗法制 在红楼梦第九十回中，贾母说：“自 然先给宝玉娶了亲，然后给林丫头说人家。再 没有先是外人，后是自己人的”。这反映 出贾母 a具有男尊女卑的思想 b固守传统的家庭等级观念 c具有浓厚的宗法观念 d遵循长幼有序的婚姻礼俗 阅读材料，分析“周亡矣”的原因。 c 三、西周的宗法制 三年，（周）幽王嬖爱褒姒。褒姒生子伯服， 幽王欲废太子。太子母申侯女，而为后。后幽王 得褒姒，爱之，欲废申后，并去太子宜臼，以褒 姒为后，以伯服为太子。周太史伯阳读史记（当 时各国记载的历史皆称史记）曰：“周亡矣。” 西周的基本政治制度是宗法制和分封制，二者互 为表里。宗法制的最大特点是嫡长子继承制；宗 法制与分封制的结合保证了贵族在政治上的垄断 和特权地位，有利于统治集团的内部的稳定和团 结。周幽王的行为破坏了嫡长子继承制，进而影 响宗法制和分封制，动摇了西周的统治。因此发 出如此感叹。 三、西周的宗法制 汉武帝倡导“独尊儒术”。后来，汉宣帝反对 专任儒生时说“汉家自有制度，本以霸王道杂之 ，奈何纯任德教，用周政乎”此处所谓“周政” ，主要是指周代的 a 分封制度 b 井田制度 c 宗法制度 d 礼乐制度 依据西周礼制，天子殉葬用鼎九个，诸侯七个。春秋 时期，诸侯墓葬里也出现了用九鼎殉葬的现象。这反映 当时社会最重要的变化是 a奴隶主生活更加腐化 b当时人们更加迷信 c西周的分封制遭到严重破坏 d青铜铸造业有了较大发展 d c 四、西周政治制度