人教版高考物理课后练习 (191).doc

一、单选题(本题共15小题)如图所示，两球的半径分别是r1和r2，均小于r，而球质量分布均匀。大小分别为m1、m2，则两球间的万有引力大小为（ ）abcd 答案:a如图所示，在悬点正下方有一个具有理想边界的磁场，铜环在a点由静止释放，向右摆至最高点b，不考虑空气阻力，则下列说法正确的是： ( )aab两点同一水平线；b a点高于b点；c a点低于b点；d 铜环将做等幅摆动答案:b静止在湖面的小船上有两个人分别向相反方向水平抛出质量相同的小球，甲向左抛，乙向右抛，如图所示甲先抛，乙后抛，抛出后两小球相对岸的速率相等，则下列说法中正确的是 a两球抛出后，船往左以一定速度运动，乙球受到冲量大一些b两球抛出后，船往右以一定速度运动，甲球受到的冲量大一些c两球抛出后，船的速度为零，甲球受到的冲量大一些d两球抛出后，船的速度为零，两球所受到的冲量相等答案:c如图所示，为lc振荡电路中某一时刻线圈中振荡电流产生的磁场方向和电容器两极板带电的极性，则下列说法正确的是a. 线圈中电流正在增加 b. 电容器正在放电c. 线圈中的磁场能正在增加d. 线圈中产生的自感电动势正在阻碍电流的减小答案:d汽车甲沿着平直的公路以速度u0做匀速直线运动，当它路过某处的同时，该处有一辆汽车乙起动开始做初速为0的匀加速运动去追赶甲车，根据上述的已知条件a可求出乙车追上甲车时乙车的速度b可求出乙车追上甲车时乙车所走的路程c可求出乙车从开始起动到追上甲车时所用的时间d不能求出上述三者中任何一个答案:a用理想变压器给一个负载供电，使变压器输入功率增加的方法是a只增加原线圈的匝数 b只增加副线圈的匝数c只增大负载电阻的阻值 d只减少副线圈的匝数答案:b质量为m的小球a以水平初速v0与原来静止在光滑水平面上的质量为4m的小球b发生正碰。已知碰撞过程中a球的动能减少了75%，则碰撞后b球的动能是abcd 答案:dtva tvbtvctvd小物块沿粗糙的斜面上滑后又滑回原处，在下图所示中能正确表示其速率v随时间t的变化关系的图线是 （ ）答案:c如图所示，质量不计的轻质弹性杆插在桌面上，杆顶端固定一质量为m的小球，今使小球在某水平面上作半径为r的匀速圆周运动，角速度为w，则杆的顶端受到作用力的大小为（ ）amw2rbcd mg答案:c 放射性元素甲和乙都要发生衰变，已知甲元素的半衰期大于乙元素的半衰期，某时刻元素甲和乙的单位时间放出粒子数目相同，比较此时甲、乙两种元素的原子核数目，有a甲元素的原子核数小于乙元素的原子核数b甲元素的原子核数等于乙元素的原子核数c甲元素的原子核数大于乙元素的原子核数d无法确定答案:c对于一绕地球做匀速圆周运动的人造地球卫星，下列说法中错误的是a运动周期不可能等于1hb速率不可能超过7.9km/sc向心加速度等于卫星轨道所在处的重力加速度d地球同步卫星的轨道平面一定要与地心共面，其它类型的人造地球卫星则不一定要使其轨道与地心共面答案:da、b两个物体用轻弹簧相连，竖直地放在水平地面上.物块c从b的正上方自由落下，落到b上后立即与b有相同的速度v（但不与b相粘连），一起向下运动，如图所示.c和b一起运动，将弹簧压缩到最短，再反弹，直到c离开b，然后c继续上升.在这个过程中b的最大速度vb以及c离开b时的速度vc的大小avb v，vc vbvb =v，vc vcvb v，vc =vdvb v，vc e=eceee答案:b铝的密度为2.7103kg/m3，它的摩尔质量为0.027kg/mol，阿伏伽德罗常数为61023mol1体积为0.17m3的铝块中所含的原子数约为 a1028个b1026个c1025个d1018个答案:a瑞士手表www .enaghr.hk奥秘www .书包定制三峡吧www .网页游戏平台www .二、多选题设地球半径为r，地面处的重力加速度为go，第一宇宙速度为v1某个人造地球卫星绕地球做匀速圆周运动的速度为v1/2，则该卫星a离地高度为3rb向心加速度为go/4c运行角速度为v1/8rd运行周期为4pr/v1答案:ac如图所示，有一光投射到放在空气中的平行玻璃砖的第表面，下面说法中可能的是iiia如果在第界面上入射角大于临界角，光将不会进入玻璃砖b无论入射角多大，光都能从第界面进入玻璃砖c光进入第界面后可能不从第界面射出d不论光从什么角度入射，都能从第界面射出答案:bd在粗糙的水平面上有一木箱，用水平力拉木箱作匀速直线运动，则（）a、木箱所受拉力与地面对木箱的摩擦力是一对作用力与反作用力b、木箱所受重力和地面对木箱的支持力是一对平衡力c、木箱对地面的压力和地面对木箱支持力是一对作用力与反作用力d、木箱对地面的压力和地面对木箱支持力是一对平衡力答案:bc如图a、b两块平行带电金属板，a带负电，b带正电且与大地相接，两板间p点处固定有一负电荷，设此时两极间的电势差为u，p点场强大小为ep,电势为up，负电荷的电势能为e，现将a、b两板水平错开一段距离（两板间距不变），则a u变大，ep变大b u变小，up变小c up变小，e变大d up变大，e变小答案:ac如图所示，有a、b、c、d四列简谐波同时沿x轴正向传播，波速分别是v、2v、3v、和4v，a、b是x轴上所给定的两点，且ab=l。在t时刻a、b两点间四列波的波形分别如图所示。由图及已知条件可以判断（ ）a b波的频率最高b d波的频率最高c 由该时刻起c波中的a点最后出现在波峰d 由该时刻起a波中的a点最后出现在波峰 a b c d答案:bd2005年被联合国定为“世界物理年”，以表彰爱因斯坦对科学的贡献。爱因斯坦对物理学的贡献有a创立“相对论”b发现“x射线”c提出“光子说”d建立“原子核式模型”答案:ac质量为m的物体从静止开始以g/2的加速度竖直下降h（不计空气阻力），下列说法中正确的是物体的机械能增加mgh/2物体的机械能减少mgh/2物体的动能增加mgh/2重力做功mgh答案:bcdl2l1a o b c boa如图所示，无限长载流直导线、平行放置，且通有相等的电流强度，直线aa与、垂直相交于oo，已知ao=ob=bc=cb=bo=oa，对这两个电流的磁场，下列说法正确的是（ ）a过点平行于的直线上，磁感强度处处为零b、两点的磁感强度等大，同向c、两点的磁感强度等大，反向d答案:acd尚秀萱www . 雷达液位计www .婴儿游泳www .滨州招聘www .公务员百事通www .三、计算题易链在海边高80m的悬崖上，海防部队进行实弹演习，一平射炮射击离悬崖水平距离为1000m，正以10m/s的速度迎面开来的靶舰，击中靶舰。试求：（g取10m/s2）（1）炮弹发射的初速度；（2）靶舰中弹时距离悬崖的水平距离. 答案:设炮弹的发射的初速度为v0,靶舰的速度为v (3分) （4分）代入数据解出t4s ，v0240m/s，（3分）设靶舰中弹时距悬崖的水平距离为s1s1svt960m （4分）如图所示，光滑且足够长的平行金属导轨mn、pq固定在同一水平面上，两导轨间距l=0.20m， mn间串联一只r=0.40的电阻导轨上停放有一个质量为m=0.10 kg，电阻为r = 0.10的金属杆，金属杆和导轨保持垂直导轨电阻不计整个装置处于磁感应强度b=0.50t的匀u/vt/s123456o4321vmnpqrf强磁场中，磁场方向竖直向下现用一个外力f沿水平方向向右拉杆，使之由静止开始做匀加速运动，左图中理想电压表的示数u随时间t变化的关系如右图所示，求：金属杆做匀加速运动的加速度；求第2秒末外力f的瞬时功率答案:如图所示，一带电为+q质量为m的小球，从距地面高h处以一定的初速水平抛出， 在距抛出点l处有根管口比小球大的竖直细管，管的上口距地面h/2。为了使小球能无碰撞地通过管子，可在管子上方整个区域内加一水平向左的匀强电场，求：ev0（1）小球的初速度；（2）应加电场的场强；（3）小球落地时的动能。答案:要使小球无碰撞地通过管口，则当它到达管口时，速度方向为竖直向下，（1）竖直方向，自由落体运动，则运动时间为： 水平方向，粒子做匀减速运动，减速至0位移 解得 （2）水平方向，根据牛顿第二定律： 又由运动学公式： 解得，方向水平向右。 （3）由动能定律：即： 解得：ek=mgh 我的大学爱情观目录：1、 大学概念2、 分析爱情健康观3、 爱情观要三思4、 大学需要对爱情要认识和理解5、 总结1、什么是大学爱情：大学是一个相对宽松，时间自由，自己支配的环境，也正因为这样，培植爱情之花最肥沃的土地。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主要问题。恋爱关系处理得好、正确，健康，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力、成绩上升；恋爱关系处理的不当，不健康，可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。因此，大学生的恋爱观必须树立在健康之上，并且树立正确的恋爱观是十分有必要的。因此我从下面几方面谈谈自己的对大学爱情观。2、什么是健康的爱情：1) 尊重对方，不显示对爱情的占有欲，不把爱情放第一位，不痴情过分；2) 理解对方，互相关心，互相支持，互相鼓励，并以对方的幸福为自己的满足; 3) 是彼此独立的前提下结合；3、什么是不健康的爱情：1)盲目的约会，忽视了学业;2)过于痴情，一味地要求对方表露爱的情怀，这种爱情常有病态的夸张;3)缺乏体贴怜爱之心，只表现自己强烈的占有欲;4)偏重于外表的追求;4、大学生处理两人的在爱情观需要三思：1. 不影响学习：大学恋爱可以说是一种必要的经历，学习是大学的基本和主要任务，这两者之间有错综复杂的关系，有的学生因为爱情，过分的忽视了学习，把感情放在第一位；学习的时候就认真的去学，不要去想爱情中的事，谈恋爱的时候用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。2. 有足够的精力：大学生活，说忙也会很忙，但说轻松也是相对会轻松的！大学生恋爱必须合理安排自身的精力，忙于学习的同时不能因为感情的事情分心，不能在学习期间，放弃学习而去谈感情，把握合理的精力，分配好学习和感情。3、 有合理的时间；大学时间可以分为学习和生活时间，合理把握好学习时间和生活时间的“度”很重要；学习的时候，不能分配学习时间去安排两人的在一起的事情，应该以学习为第一；生活时间，两人可以相互谈谈恋爱，用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。5、大学生对爱情需要认识与理解，主要涉及到以下几个方面：（1） 明确学生的主要任务“放弃时间的人，时间也会放弃他。”大学时代是吸纳知识、增长才干的时期。作为当代大学生，要认识到现在的任务是学习学习做人、学习知识、学习为人民服务的本领。在校大学生要集中精力，投入到学习和社会实践中，而不是因把过多的精力、时间用于谈情说爱浪费宝贵的青春年华。因此，明确自己的目标，规划自己的学习道路，合理分配好学习和恋爱的地位。（2） 树林正确的恋爱观提倡志同道合、有默契、相互喜欢的爱情：在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。摆正爱情与学习、事业的关系：大学生应该把学习、事业放在首位，摆正爱情与学习、事业的关系，不能把宝贵的大学时间，锻炼自身的时间都用于谈情说有爱而放松了学习。 相互理解、相互信任，是一份责任和奉献。爱情是奉献而不时索取，是拥有而不是占有。身边的人与事时刻为我们敲响警钟，不再让悲剧重演。生命只有一次，不会重来，大学生一定要树立正确的爱情观。（3） 发展健康的恋爱行为 在当今大学校园，情侣成双入对已司空见惯。抑制大学生恋爱是不实际的，大学生一定要发展健康的恋爱行为。与恋人多谈谈学习与工作，把恋爱行为限制在社会规范内，不致越轨，要使爱情沿着健康的道路发展。正如马克思所说：“在我看来，真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。”（4） 爱情不是一件跟风的事儿。很多大学生的爱情实际上是跟风的结果，是看到别人有了爱情，看到别人幸福的样子（注意，只是看上去很美），产生了羊群心理，也就花了大把的时间和精力去寻找爱情（5） 距离才是保持爱情之花常开不败的法宝。爱情到底需要花多少时间，这是一个很大的问题。有的大学生爱情失败，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们在一起的时间太多。相反，很多大学生恋爱成功，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们准确地把握了在一起的时间的多少程度。（6） 爱情不是自我封闭的二人世界。很多人过分的活在两人世界，对身边的同学，身边好友渐渐的失去联系，失去了对话，生