四川文理学院学位论文格式要求.doc

附件二： 四川文理学院学生毕业论文（设计）规范管理要求毕业论文（设计）是最终检验学生综合掌握专业学科知识、理论应用与实际的重要手段，也是培养学生观察、归纳、分析社会实践和通过调查科研解决实际问题能力的重要环节，各系应切实做好这方面的工作，严格把关，现提出以下规定，请各系参照执行：一、毕业论文（设计）的组织在毕业实习前一学期末，由各系教研室（组）结合培养学生技能，有针对性地拟出若干毕业论文课题或由学生根据就业意向自拟课题，并为各位学生确定论文（设计）指导教师，指导教师必须是相同或相近专业的专业课教师，具有讲师职称或硕士学位以上的。每位指导学生人数不超过6人。指导教师应深入所指导学生的实习单位，指导学生学会在社会、生产、科研第一线调研、收集、分析与选题内容相关的信息资料，培养学生解决实际问题的能力。分散实习的学生必须在实习单位有中级以上技术职称的老师指导，并报相应学历、职称材料、单位联系电话到系备查。教务处随时抽查毕业论文（设计）的组织情况。对指导教师把关不严、明显失察、发生学生完全用抄袭、下载论文（设计）参加或通过答辩者，经教务处查证属实，将比照教学事故对指导教师进行院纪处理。二、毕业论文（设计）的基本要求1、必须认真选题，选题必须突出实用性和创新性，必须要有选题依据、目的、意义、论文（设计）的主体架构、主要观点或结论、可能的创新之处等内容的文字说明；2、必须要有论文（设计）的资料收集和前期的准备情况、论文（设计）撰写过程时间安排的文字说明；3、论文（设计）撰写必须至少要经过提纲、初稿、二稿、三稿、定稿几个阶段，每一阶段应有指导教师签署指导建议。毕业论文（设计）完成后，前面各项均应作为原始资料存入学生毕业论文（设计）袋中；4、毕业论文字数一般不得少于8000字，毕业设计字数有指导教师掌握。完整的毕业论文（设计）应由封面、目录、中英文标题、中英文摘要、中英文关键词、选题说明、正文、参考文献（不少于10本、篇）、致谢内容等组成；5、毕业论文（设计）必须一式四份，按统一格式（见附件）装订成册，答辩完后，连同指导教师指导记录、答辩记录和答辩小组评议结论放入学生毕业论文（设计）袋，优秀毕业论文（设计）各系必须存档保管。三、毕业论文答辩1、在系主任的领导下，各教研室（组）分别组成若干答辩小组（设组长一人、答辩教师24人、答辩记录1人），对所有本科毕业生组织答辩；2、论文（设计）指导教师不得参加所指导的学生论文答辩；3、毕业论文（设计）定稿至少应于答辩前一周送交答辩教师审阅。四、毕业论文（设计）成绩的评定1、指导教师应给出论文（设计）的评语及百分制成绩，答辩结束后，经答辩小组讨论，有组长执笔签署答辩评语及百分制成绩，然后分别按0.4、0.6的权数计算学生毕业论文成绩，90及以上为优，8089为良，7079为中，60-69为及格，60以下为不及格；2、凡不按以上要求完成毕业论文（设计）者，或毕业论文（设计）袋中内容不全者，一律为毕业论文（设计）不合格；凡经查实属抄袭、网上下载论文蒙混过关者，除毕业论文（设计）成绩判为不及格外，还视其为考试作弊，给予相应的学籍处分。五、毕业论文（设计）封面、毕业论文（设计）内容格式要求、指导记录及评语及成绩表的格式附表：附表1学士学位论文（设计）封面式样 分类号 udc 单位代码 密 级 公 开 学 号 四川文理学院 学士学位论文 论文题目（小2号宋体、一般不超过20字） 论文作者： 指导教师： 学科专业： 研究方向： 提交论文日期： 年 月 日 论文答辩日期： 年 月 日 学位授予单位： 中 国 达 州20 年 月论文参考格式：附表2：目录(理工类)-目 录摘要 xabstract x1.引言 x2. xxx x2.1 xxx x2.2 xxx x 2.2.1 x 2.2.2 x3.xxx x参考文献：x致谢：x附表(可有可无) x论文参考格式：附表3：目录(文法经管类)-目 录摘要 xabstract x引言 x一、xxx x(一)xxx x1、xxx x (1) x 二、xxx x参考文献： x致谢： x附表(可有可无) x附表4 学位论文式样要求：题目中文为小二号加黑居中 title英文为times new roman 16加黑居中副标题中文为四号黑体居中、英文为times new roman 14加黑居中间隔一行xxx专业xx班xxx姓名 指导教师 xxx 四号楷体居中 间隔一行摘要空二格起打，小四号黑体。abstract为times new roman 12加黑：摘要内容五号楷体。英文为times new roman 12。关键词空二格起打，小四号黑体。key word为times new roman 12加黑：关键词3-6个五号楷体，词与词空一格，分号隔开。英文为times new roman 12正文另起一页 正文内容五号宋体，英文为times new roman 12，文中图表只附最必要的，图与表内的文字、图题、表题要简练准确，文稿中的表格采用三线表。正文序号编排应规范，文经管法参考如下，第一层：一、二、（小四号宋体加粗）；第二层：（一）（二）；第三层：1、2、；第四层：（1）（2），所有标题均空二格打起；理工类参考如下：第一层：1、2（顶格，小四号宋体加粗）；第二层：2.1、2.2；第三层：2.1.1、2.2.1，第二、三层空二格打起。 正文完。间隔一行注释：内容五号宋体，空二格起打间隔一行参考文献：内容五号宋体，空二格起打参考文献的格式：所有参考文献和注释一律采用文末注，凡是用文中注或页脚注的论文，请作者自行修改。且参考文献只列出发表在正式出版物上的主要条目，并要依次用上角标标注在正文内容出现处并注明页码，参考文献不能少于6条，不宜引用内部资料。同时，为保证文章的新颖性及相关性，请尽可能参引近两年刊载的相关文献。同等情况下，引用本刊刊发的文章作为参考文献，我们将优先采用。各种参考文献类型及其文献类型标识：普通图书m；论文集c；论文集析出文献a；报纸文章n；期刊文章j；学位论文d；报告r；标准s；专利p；汇编g；档案b；古籍o；参考工具k；其它未定义文献z。对于数据库、计算机程序及电子公告等电子文献类型的参考文献，建议以下列双字母作为标识：数据库db；计算机程序cp；电子公告eb。其中，db/ol联机网上数据库书；db/mt磁带数据库；m/cd光盘图书；cp/dk磁盘软件；j/ol网上期刊；eb/ol网上电子公告。其书写格式如下：例一、序号主要责任者题名j刊名，出版年（期）：起止页码如：1陈 东基于分灾模式的结构防灾减灾设计概念初探j自然灾害研究，1996（4）：15-17例二、序号主要责任者书名m出版地：出版者，出版年：起止页码如：2牛光庭，李 杰建筑材料m北京：水利电力出版社，1993：25例三、序号主要责任者题名d出版社：出版者，出版年：起止页码如：3陶建人动接触减振法及其应用d大连：大连理工大学，1998：8890例四、序号专利所有者专利题名p专利国别：专利号，出版日期如：4王杏林建筑砌块联接件p中国专利：cni036800，1997-09-27例五、序号标准编号，标准名称s 如：5gb50023-95，建筑抗震鉴定标准s例六、序号主要责任者题名报刊名称，日期（版次）如：6陈志平减灾设计研究新态科技日报，1997-02-13(5)例七、序号析出文献主要责任者析出文献题名a原文献主要责任者原文献题名c出版地：出版者，出版年析出文献起止页码如：7钟文发非线性规划在可燃毒物配置中的应用a赵玮运筹学在理论与应用中国运筹学会第五届大会论文集c西安：西安电子科技大学出版社，1996：468471例八、序号主要责任者电子文献题名电子文献及载体类型标识电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期引用日期（任选）如：8王明亮关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展eb/ol/pub/wml.txt/9808102.html，19980816/19981004附表5：四川文理学院学士学位毕业论文（设计）指导记录（ 级）学生姓名系专业、班论文（设计）题目选题说明指导教师： 年 月 日大纲指导教师： 年 月 日初稿修改 指导教师： 年 月 日二稿修改 指导教师： 年 月 日三稿修改 指导教师： 年 月 日定稿评语成绩： 指导教师： 年 月 日附表6：四川文理学院学士学位毕业论文（设计）评语及成绩系（院）： 专业教研室（组）：学生姓名论文（设计）题目指导教师所学专业职 称答辩组成员答辩组长所学专业职 称答辩教师所学专业职 称答辩教师所学专业职 称答辩教师所学专业职 称答辩教师所学专业职 称答辩教师所学专业职 称答辩教师所学专业职 称指导教师评语成绩： 指导教师： 年 月 日答辩小组导评语成绩： 答辩组长： 年 月 日系、院意见综合成绩： 系 主 任： 年 月 日附表7：四川文理学院毕业论文(设计)开题报告论文（设计）题目： 毛细现象在普光气田 天然气勘探中的应用研究 系别： 物理与工程技术系 年级： 2007级 专业(班）： 物理学 1班 学号： 2009051505 学生姓名： 李岗 指导教师： 张志远 年 月 日四川文理学院本科毕业论文（设计）开题报告题目毛细现象在普光气田天然气勘探中的应用研究系（院）专 业物理与工程技术系物理学年 级2007级1班开题日期2011年0月0日学 号2009051505姓 名李岗指导教师张志远1、选题目的意义：毛细作用是自然界最常见的现象。在石油、天然气勘探与开采中普遍存在着与毛细现象有关的问题。我们知道毛细管是天然气的储集和运移的空间路径。在石油天然气勘探中，毛细现象是影响勘探开发效果的一个很重要因素。不同类型的储层，其储层矿物成分不同，矿物对于油气、水、钻井液等敏感性不同，储层对油气运移的毛细作用也不同，矿物的亲水性、疏水性、亲油性、疏油性，都会影响油、气、水的运移效率，在勘探开发中需要鉴定储层的矿物类型，对储层做敏感性评价，从而判断在该地质条件下是否有利于天然气的聚集与成藏。2、国内外研究现状综述：自从天然气被发现以来，天然气的开采量与日俱增。在天然气的勘探过程中受到毛细现象的影响，不同类型的储层，其储层矿物成分不同，矿物对于油气、水、钻井液等敏感性不同，储层对油气运移的毛细作用也不同，矿物的亲水性、疏水性、亲油性、疏油性，都会影响油、气、水的运移效率。天然气的运移与聚集理论得到多方面的发展，由于毛细现象在天然气的勘探过程中重要性虽然目前有许多关于这方面的研究成果，但还有很大的进一步研究空间。3、选题研究内容： 本文首先概述了毛细作用的形成原因，并对与其有关的因素作简单论述。其次，对毛细现象和与之相关的因素和普光气田的特征作相应介绍。最后，从毛管压力、吸附作用、润湿性等方面对毛细作用在普光气田天然气勘探中的影响作详细讨论。4、本选题研究技术路线、研究方法和要解决的关键问题本文着重对毛细作用在天然气勘探中的影响综述,而讨论毛细管对天然气勘探中的影响。通过查阅相应资料首先对毛细现象的相关因素进行分析，从这些因素对毛细作用在普光气田天然气勘探中的影响进行研究。进一步理解在天然气勘探中毛细作用在天然气勘探效果影响的必要性。参考文献:1郝石生,黄志龙,杨家琦.天然气运聚动平衡及其应用m.北京:石油工业出版社,19942王恕一,蒋小琼,管宏林,鲍云杰,川东北地区普光气田飞仙关组储层孔隙演化j.石油实验地质2009.(1):27-29.3管宏林，王恕一，蒋小琼.普光气田埋藏溶孔特征及识别标志j.油气地质勘探2010.(3):2-34邹广明.四川宣汉普光气田储层流体包裹体研究d.成都理工大学,2009.19-30 5秦允豪.热学m.北京: 高等教育出版社,2004. 291-293 6秦峰,张金功，吴汉宁，易丽娟. 石油和天然气运移、聚集的特征j.地球物理学进展,1994.(1):120-1227马永生,蔡勋育,李国雄. 四川盆地普光大型气藏基本特征及成藏富集规律j.地质学报,2005(6):858、860、862-8638陈昭年主编.石油与天然气地质学m.北京:地质出版社,2005.157-1879马永生,蔡勋育,郭彤楼.四川盆地普光大型气田油气充注与富集成藏的主控因素j.科学通报，2007增刊：15210郝石生. 天然气运聚动平衡理论及研究j.天然气地球科学,1993:96-976、指导教师意见： 指导教师（签名）：年 月 日7、开题审查小组审查意见： 教研室主任或组长签名： 年 月 日开题审查小组组成名单组成姓名职称所在单位签字组长（非指导教师）成员说明：1、开题报告应在教师指导下由学生独立撰写，交指导教师审阅，并接受学校和系检查。 2、开题报告要该格式装订成册装入学生毕业论文档案袋中。我的大学爱情观目录：1、 大学概念2、 分析爱情健康观3、 爱情观要三思4、 大学需要对爱情要认识和理解5、 总结1、什么是大学爱情：大学是一个相对宽松，时间自由，自己支配的环境，也正因为这样，培植爱情之花最肥沃的土地。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主要问题。恋爱关系处理得好、正确，健康，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力、成绩上升；恋爱关系处理的不当，不健康，可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。因此，大学生的恋爱观必须树立在健康之上，并且树立正确的恋爱观是十分有必要的。因此我从下面几方面谈谈自己的对大学爱情观。2、什么是健康的爱情：1) 尊重对方，不显示对爱情的占有欲，不把爱情放第一位，不痴情过分；2) 理解对方，互相关心，互相支持，互相鼓励，并以对方的幸福为自己的满足; 3) 是彼此独立的前提下结合；3、什么是不健康的爱情：1)盲目的约会，忽视了学业;2)过于痴情，一味地要求对方表露爱的情怀，这种爱情常有病态的夸张;3)缺乏体贴怜爱之心，只表现自己强烈的占有欲;4)偏重于外表的追求;4、大学生处理两人的在爱情观需要三思：1. 不影响学习：大学恋爱可以说是一种必要的经历，学习是大学的基本和主要任务，这两者之间有错综复杂的关系，有的学生因为爱情，过分的忽视了学习，把感情放在第一位；学习的时候就认真的去学，不要去想爱情中的事，谈恋爱的时候用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。2. 有足够的精力：大学生活，说忙也会很忙，但说轻松也是相对会轻松的！大学生恋爱必须合理安排自身的精力，忙于学习的同时不能因为感情的事情分心，不能在学习期间，放弃学习而去谈感情，把握合理的精力，分配好学习和感情。3、 有合理的时间；大学时间可以分为学习和生活时间，合理把握好学习时间和生活时间的“度”很重要；学习的时候，不能分配学习时间去安排两人的在一起的事情，应该以学习为第一；生活时间，两人可以相互谈谈恋爱，用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。5、大学生对爱情需要认识与理解，主要涉及到以下几个方面：（1） 明确学生的主要任务“放弃时间的人，时间也会放弃他。”大学时代是吸纳知识、增长才干的时期。作为当代大学生，要认识到现在的任务是学习学习做人、学习知识、学习为人民服务的本领。在校大学生要集中精力，投入到学习和社会实践中，而不是因把过多的精力、时间用于谈情说爱浪费宝贵的青春年华。因此，明确自己的目标，规划自己的学习道路，合理分配好学习和恋爱的地位。（2） 树林正确的恋爱观提倡志同道合、有默契、相互喜欢的爱情：在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。摆正爱情与学习、事业的关系：大学生应该把学习、事业放在首位，摆正爱情与学习、事业的关系，不能把宝贵的大学时间，锻炼自身的时间都用于谈情说有爱而放松了学习。 相互理解、相互信任，是一份责任和奉献。爱情是奉献而不时索取，是拥有而不是占有。身边的人与事时刻为我们敲响警钟，不再让悲剧重演。生命只有一次，不会重来，大学生一定要树立正确的爱情观。（3） 发展健康的