广西大学模拟电路课程考试试卷3参考答案.doc

1答案一、选择题：在下列各题中，将你认为正确的答案代码填入题末括号内(本大题共17小题，每小题2分，总计34分) 1c 2 .b 3.c 4.c 5.b 6.c 7.b 8.b 9.c、d 10.b 11.b12a 13.d 14.b 15.a 16 .b 17.a 二、( 本 大 题8分 ) (1) 若 输 出 信 号 的 波 形 如 图 2 所 示，为截 止 失 真，应减小rb。(2分 ) 若 输 出 信 号 的 波 形 如 图3 所 示，为饱 和 失 真，应增大rb。(2分 )(2) 若 输 出 信 号 的 波 形 如 图 2 所 示，为饱 和 失 真，应增大rb。 (2分 ) 若 输 出 信 号 的 波 形 如 图3 所 示，为截 止 失 真，应减小rb。 (2分 )三、( 本 大 题14分 )解：(1) i 积 分 电 路； ii 比 较 器； iii 限 幅 电 路 ( 3分 )(2) uo1 = ( 6分 ) uo2 = 6 v( 4分 )(3) 1.2 kw 电 阻 起 限 流 作 用， 并 与 稳 压 管 dz 配 合 起 限 幅 作 用。( 1分 )四、( 本 大 题6分 ) 解：(1) 桥式整流电路 ( 2分 )(2) 二极管d1、d2、d3、d4中有一个管子开路。 ( 2分 )(3)正 确 的 波 形如下。( 2分 ) 五、( 本 大 题8分 ) 解： (1) t1，t2组成差动放大电路( 2分 ) (2) 的 工 作 点 由稳压管dz的稳压值vz、电阻r2、三极管t3的vbe 确 定。( 2分 )(3) 与 相 位 是 相 同 。( 2分 ) (4) 端 连 于 端 。( 2分 )六、( 本 大 题15分 )； 解：(1) 估 算 静 态 工 作 点 q： （1分） （1分） （1分） （1分）(2) 微 变 等 效 电 路如 图（1分） （1分）从m点输出： （2分）（2分）（3）波形（5分）七、( 本 大 题15分 ) 解：(1) uo2-uo1=10.4(ui2-ui1) ( 7分 )(2) uo=53.04(ui2-ui1) ( 8分 )2答案一、选择题：在下列各题中，将你认为正确的答案代码填入题末括号内(本大题共10小题，每小题2分，总计20分) 1a 2 .c 3.b 4.c 5.c 6.b 7.b 8.b 9.a 10.b 二、判断题：判断下列说法是否正确，用“”或“”表示判断结果 (本大题共10小题，每小题1分，总计10分)1、 2、 3、 4、 5、6、 7、 8、 9、 10、三、（本题共10分）解：1求在vces=0的情况下，电路的最大输出功率pomax、效率。 （3分） （3分）2ocl电路中三极管的一般选择原则。 （2分） （1分） （1分）四 （本题共15分）解：（1）因为通常1，所以电压放大倍数分别应为（2）两个电压放大倍数说明uo1ui，uo2ui （5分）五、（本题共14分） 解： 要 点 ：开 关 s 在 位 置“1“ 时， 量 程 为100 mv，即 （1分）（1分） 解 之 得 （2分）开 关 在 2“位 置 时， 则 （2分） 由 （2分）由 此 可 得 （1分）开 关 s 在 位“3“位 置 时， 则 （2分）故 ， （3分）六、（本题共8分）解：将电阻rf串接一个足够大的电容c作为反馈支路，从t2发射极引回到t1基极；（4分）电流并联负反馈（4分）七、（本题共12分）解：(1) 所以，满足振荡的相位平衡条件。（4分）（2）振荡频率fo： (4分)（3）起振条件： （1分） （1分） （1分） （1分） 八、（本题共11分） (1) 门限电压 （4分）(2) ui2,uo=+6v ; ui2,uo=-0.7v ; （2分） 电压传输特性（1分） uo的波形(3) uo的波形。（4分）课程考试试卷评分标准及参考答案课程名称：模拟电子技术 试卷库序号：第 03套一、选择题：在下列各题中，将你认为正确的答案代码填入题末括号内(本大题共13小题，每小题2分，总计26分)1b 2 .a 3.e 4.c 5.c 6. a、b、d 7.b 8.d 9.b 10.c 11.a 12c 13.d 二、非客观题（本大题15分）。解： （3分）0.95 （5分） （2分） 0.71 （3分） （2分）三.（本题共15分）解：电压串联负反馈。-2分 （3分） （3分） 得 （3分） 因为 -2分 所以 - 2分 四、（本题共11分）2分 3分 (2)当时，三极管的工作参数为 2分 2分 2分五、（本题共7分）解：a为反相比例运算电路，a=-（2分）；f由三级基本rc移相器构成，每一级移项0-/2，三级移项0-3/2，（2分）存在某一频率fo，使得f=-，故满足相位平衡条件，可产生正弦波振荡。（3分）六、（本题共10分） （4分） （6分）七、（本题共16分）1 d1、d4、dz1为阴极在上端二极管； （3分）运放a的同相端在上，反相端在下。 （1分）2. （2分） （2分） （2分） （2分）3. （2分） （2分）我的大学爱情观目录：1、 大学概念2、 分析爱情健康观3、 爱情观要三思4、 大学需要对爱情要认识和理解5、 总结1、什么是大学爱情：大学是一个相对宽松，时间自由，自己支配的环境，也正因为这样，培植爱情之花最肥沃的土地。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主要问题。恋爱关系处理得好、正确，健康，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力、成绩上升；恋爱关系处理的不当，不健康，可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。因此，大学生的恋爱观必须树立在健康之上，并且树立正确的恋爱观是十分有必要的。因此我从下面几方面谈谈自己的对大学爱情观。2、什么是健康的爱情：1) 尊重对方，不显示对爱情的占有欲，不把爱情放第一位，不痴情过分；2) 理解对方，互相关心，互相支持，互相鼓励，并以对方的幸福为自己的满足; 3) 是彼此独立的前提下结合；3、什么是不健康的爱情：1)盲目的约会，忽视了学业;2)过于痴情，一味地要求对方表露爱的情怀，这种爱情常有病态的夸张;3)缺乏体贴怜爱之心，只表现自己强烈的占有欲;4)偏重于外表的追求;4、大学生处理两人的在爱情观需要三思：1. 不影响学习：大学恋爱可以说是一种必要的经历，学习是大学的基本和主要任务，这两者之间有错综复杂的关系，有的学生因为爱情，过分的忽视了学习，把感情放在第一位；学习的时候就认真的去学，不要去想爱情中的事，谈恋爱的时候用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。2. 有足够的精力：大学生活，说忙也会很忙，但说轻松也是相对会轻松的！大学生恋爱必须合理安排自身的精力，忙于学习的同时不能因为感情的事情分心，不能在学习期间，放弃学习而去谈感情，把握合理的精力，分配好学习和感情。3、 有合理的时间；大学时间可以分为学习和生活时间，合理把握好学习时间和生活时间的“度”很重要；学习的时候，不能分配学习时间去安排两人的在一起的事情，应该以学习为第一；生活时间，两人可以相互谈谈恋爱，用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。5、大学生对爱情需要认识与理解，主要涉及到以下几个方面：（1） 明确学生的主要任务“放弃时间的人，时间也会放弃他。”大学时代是吸纳知识、增长才干的时期。作为当代大学生，要认识到现在的任务是学习学习做人、学习知识、学习为人民服务的本领。在校大学生要集中精力，投入到学习和社会实践中，而不是因把过多的精力、时间用于谈情说爱浪费宝贵的青春年华。因此，明确自己的目标，规划自己的学习道路，合理分配好学习和恋爱的地位。（2） 树林正确的恋爱观提倡志同道合、有默契、相互喜欢的爱情：在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。摆正爱情与学习、事业的关系：大学生应该把学习、事业放在首位，摆正爱情与学习、事业的关系，不能把宝贵的大学时间，锻炼自身的时间都用于谈情说有爱而放松了学习。 相互理解、相互信任，是一份责任和奉献。爱情是奉献而不时索取，是拥有而不是占有。身边的人与事时刻为我们敲响警钟，不再让悲剧重演。生命只有一次，不会重来，大学生一定要树立正确的爱情观。（3） 发展健康的恋爱行为 在当今大学校园，情侣成双入对已司空见惯。抑制大学生恋爱是不实际的，大学生一定要发展健康的恋爱行为。与恋人多谈谈学习与工作，把恋爱行为限制在社会规范内，不致越轨，要使爱情沿着健康的道路发展。正如马克思所说：“在我看来，真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。”（4） 爱情不是一件跟风的事儿。很多大学生的爱情实际上是跟风的结果，是看到别人有了爱情，看到别人幸福的样子（注意，只是看上去很美），产生了羊群心理，也就花了大把的时间和精力去寻找爱情（5） 距离才是保持爱情之花常开不败的法宝。爱情到底需要花多少时间，这是一个很大的问题。有的大学生爱情失败，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们在一起的时间太多。相反，很多大学生恋爱成功，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们准确地把握了在一起的时间的多少程度。（6） 爱情不是自我封闭的二人世界。很多人过分的活在两人世界，对身边的同学，身边好友渐渐的失去联系，失去了对话，生活中只有彼此两人；班级活动也不参加，社外活动也不参加，每天除了对方还是对方，这样不利于大学生健康发展，不仅影响学习，影响了自身交际和合作能力