江苏省泰州市沿江区域2016年中考数学二模试卷含答案解析(word版).doc

2016年江苏省泰州市沿江区域中考数学二模试卷一、选择题（本大题共有6小题，每小题3分，共18分）1下列运算正确的是（）aa3a2=a5ba6a3=a2c（a+b）2=a2+b2d2a+3b=5ab2下列说法正确的是（）a要了解一批灯泡的使用寿命，采用全面调查的方式b要了解全市居民对环境的保护意识，采用抽样调查的方式c一个游戏的中奖率是1%，则做100次这样的游戏一定会中奖d若甲组数据的方差s甲2=0.05，乙组数据的方差s乙2=0.1，则乙组数据比甲组数据稳定3已知，则的值是（）a b c d4如图，已知abc中，b=50，若沿图中虚线剪去b，则1+2等于（）a130 b230 c270 d3105一个几何体的主视图和左视图都是边长为2cm的正三角形，俯视图是一个圆，那么这个几何体的侧面积是（）acm2bcm2c2cm2d4cm26如图，矩形abcd中，ab=3，bc=4，点p从a点出发，按abc的方向在ab和bc上移动记pa=x，点d到直线pa的距离为y，则y关于x的函数大致图象是（）a b c d二、填空题（本大题共有10小题，每小题3分，共30分）7植树造林可以净化空气、美化环境据统计一棵50年树龄的树累计创造价值约196 000美元将196 000用科学记数法表示应为8在函数y=中，自变量x的取值范围是9分解因式：a39a=10已知点a（1，2）在反比例函数y=的图象上，则当x1时，y的取值范围是11关于x的方程（a6）x28x+6=0有实数根，则整数a的最大值是12已知四边形abcd中，a=b=c=90，若添加一个条件即可判定该四边形是正方形，那么这个条件可以是13如图，每个小正方形的边长为l，a、b、c是小正方形的顶点，则sinabc的值等于14如图，四边形abcd是菱形，dab=50，对角线ac，bd相交于点o，dhab于h，连接oh，则dho=度15如图，在o中，ab为直径，点c为圆上一点，将劣弧沿弦ac翻折交ab于点d，连结cd若点d与圆心o不重合，bac=25，则dca的度数为度16如图，抛物线y=x22x+3与x轴交于点a、b，把抛物线在x轴及其上方的部分记作c1，将c1关于点b的中心对称得c2，c2与x轴交于另一点c，将c2关于点c的中心对称得c3，连接c1与c3的顶点，则图中阴影部分的面积为三、解答题（本大题共有10小题，共102分）17（1）计算：；（2）解方程组18先化简，再求值：（），其中a=+1，b=119某市需调查该市九年级男生的体能状况，为此抽取了50名九年级男生进行引体向上个数测试，测试情况绘制成表格如下：个数1234567891011人数1161810622112（1）求这次抽样测试数据的平均数、众数和中位数；（2）在平均数、众数和中位数中，你认为用哪一个统计量作为该市九年级男生引体向上项目测试的合格标准个数较为合适？简要说明理由；（3）如果该市今年有3万名九年级男生，根据（2）中你认为合格的标准，试估计该市九年级男生引体向上项目测试的合格人数是多少？20某中学准备随机选出七、八、九三个年级各1名学生担任学校国旗升旗手现已知这三个年级每个年级分别选送一男、一女共6名学生作为备选人（1）请你利用树状图或表格列出所有可能的选法；（2）求选出“一男两女”三名国旗升旗手的概率21如图，小明所在教学楼的每层高度为3.5米，为了测量旗杆mn的高度，他在教学楼一楼的窗台a处测得旗杆顶部m的仰角为45，他在二楼窗台b处测得m的仰角为31，已知每层楼的窗台离该层的地面高度均为1米，求旗杆mn的高度；（结果保留两位小数）（参考数据：sin310.52，cos310.86，tan310.60）22将平行四边形纸片abcd按如图方式折叠，使点c与a重合，点d落到d处，折痕为ef（1）求证：abeadf；（2）连接cf，判断四边形aecf是什么特殊四边形？证明你的结论23如图，ab是o的直径，bc交o于点d，e是的中点，连接ae交bc于点f，acb=2eab（1）求证：ac是o的切线；（2）若cosc=，ac=6，求bf的长24类似于平面直角坐标系，如图1，在平面内，如果原点重合的两条数轴不垂直，那么我们称这样的坐标系为斜坐标系若p是斜坐标系xoy中的任意一点，过点p分别作两坐标轴的平行线，与x轴、y轴交于点m、n，如果m、n在x轴、y轴上分别对应的实数是a、b，这时点p的坐标为（a，b）（1）如图2，在斜坐标系xoy中，画出点a（2，3）；（2）如图3，在斜坐标系xoy中，已知点b（5，0）、c（0，4），且p（x，y）是线段cb上的任意一点，则y与x之间的等量关系式为；（3）若（2）中的点p在线段cb的延长线上，其它条件都不变，试判断（2）中的结论是否仍然成立，并说明理由25如图，abc中，ab=ac，点p是三角形右外一点，且apb=abc（1）如图1，若bac=60，点p恰巧在abc的平分线上，pa=2，求pb的长；（2）如图2，若bac=60，探究pa，pb，pc的数量关系，并证明；（3）如图3，若bac=120，请直接写出pa，pb，pc的数量关系26在平面直角坐标系xoy中，设点p（x1，y1），q（x2，y2）是图形w上的任意两点定义图形w的测度面积：若|x1x2|的最大值为m，|y1y2|的最大值为n，则s=mn为图形w的测度面积例如，若图形w是半径为1的o，当p，q分别是o与x轴的交点时，如图1，|x1x2|取得最大值，且最大值m=2；当p，q分别是o与y轴的交点时，如图2，|y1y2|取得最大值，且最大值n=2则图形w的测度面积s=mn=4（1）若图形w是等腰直角三角形abo，oa=ob=1如图3，当点a，b在坐标轴上时，它的测度面积s=；如图4，当abx轴时，它的测度面积s=；（2）若图形w是一个边长1的正方形abcd，则此图形的测度面积s的最大值为；（3）若图形w是一个边长分别为3和4的矩形abcd，求它的测度面积s的取值范围2016年江苏省泰州市沿江区域中考数学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共有6小题，每小题3分，共18分）1下列运算正确的是（）aa3a2=a5ba6a3=a2c（a+b）2=a2+b2d2a+3b=5ab【考点】同底数幂的除法；同底数幂的乘法；完全平方公式【分析】根据同底数幂相乘，底数不变指数相加；同底数幂相除，底数不变指数相减；完全平方公式，对各选项分析判断后利用排除法求解【解答】解：a、a3a2=a5，正确；b、应为a6a3=a3，故本选项错误；c、应为（a+b）2=a2+2ab+b2，故本选项错误；d、2a与3b不是同类项的不能合并，故本选项错误故选a2下列说法正确的是（）a要了解一批灯泡的使用寿命，采用全面调查的方式b要了解全市居民对环境的保护意识，采用抽样调查的方式c一个游戏的中奖率是1%，则做100次这样的游戏一定会中奖d若甲组数据的方差s甲2=0.05，乙组数据的方差s乙2=0.1，则乙组数据比甲组数据稳定【考点】方差；全面调查与抽样调查；概率的意义【分析】本题需先根据调查方式的选择和方差的概念以及方差表示的意义，对每一项分别进行分析即可得出答案【解答】解：a、要了解一批灯泡的使用寿命，采用抽样调查的方式，故本选项错误；b、要了解全市居民对环境的保护意识，采用抽样调查的方式，故本选项正确；c、一个游戏的中奖率是1%，则做100次这样的游戏不一定绝对会中奖，故本选项错误；d、若甲组数据的方差s甲2=0.05，乙组数据的方差s乙2=0.1，则甲组数据比乙组数据稳定，故本选项错误故选b3已知，则的值是（）a b c d【考点】比例的性质【分析】根据等式的性质，可用b表示a，根据分式的性质，可得答案【解答】解：由，得a=b，=，故选：d4如图，已知abc中，b=50，若沿图中虚线剪去b，则1+2等于（）a130 b230 c270 d310【考点】多边形内角与外角；三角形内角和定理【分析】因1和bde组成了平角，2和bed也组成了平角，平角等于180，1+2=360（bde+bed），又三角形的内角和是180，bde+bed=180b=18050=130，再代入上式即可【解答】解：bde+bed=180b，=18050，=130，1+2=360（bde+bed），=360130，=230故选：b5一个几何体的主视图和左视图都是边长为2cm的正三角形，俯视图是一个圆，那么这个几何体的侧面积是（）acm2bcm2c2cm2d4cm2【考点】由三视图判断几何体【分析】根据三视图的知识可知该几何体为一个圆锥又已知底面半径可求出母线长以及侧面积【解答】解：综合主视图，俯视图，左视图可以看出这个几何体应该是圆锥，且底面圆的半径为1，母线长为2，因此侧面面积为2122=2cm2故选c6如图，矩形abcd中，ab=3，bc=4，点p从a点出发，按abc的方向在ab和bc上移动记pa=x，点d到直线pa的距离为y，则y关于x的函数大致图象是（）a b c d【考点】动点问题的函数图象【分析】根据题意，分两种情况：（1）当点p在ab上移动时，点d到直线pa的距离不变，恒为4；（2）当点p在bc上移动时，根据相似三角形判定的方法，判断出pabade，即可判断出y=（3x5），据此判断出y关于x的函数大致图象是哪个即可【解答】解：（1）当点p在ab上移动时，点d到直线pa的距离为：y=da=bc=4（0x3）（2）如图1，当点p在bc上移动时，ab=3，bc=4，ac=，pab+dae=90，ade+dae=90，pab=dae，在pab和ade中，pabade，y=（3x5）综上，可得y关于x的函数大致图象是：故选：d二、填空题（本大题共有10小题，每小题3分，共30分）7植树造林可以净化空气、美化环境据统计一棵50年树龄的树累计创造价值约196 000美元将196 000用科学记数法表示应为1.96105【考点】科学记数法表示较大的数【分析】科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|10，n为整数确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同当原数绝对值1时，n是正数；当原数的绝对值1时，n是负数【解答】解：196 000=1.96105，故答案为：1.961058在函数y=中，自变量x的取值范围是x2【考点】函数自变量的取值范围【分析】根据被开方数大于等于0，分母不等于0列式计算即可得解【解答】解：由题意得，x20，解得x2故答案为：x29分解因式：a39a=a（a+3）（a3）【考点】提公因式法与公式法的综合运用【分析】本题应先提出公因式a，再运用平方差公式分解【解答】解：a39a=a（a232）=a（a+3）（a3）10已知点a（1，2）在反比例函数y=的图象上，则当x1时，y的取值范围是0y2【考点】反比例函数图象上点的坐标特征【分析】根据点a（1，2）在反比例函数y=的图象上，求出k的值，得到反比例函数解析式，再根据反比例函数的性质求出y的取值范围【解答】解：将点a（1，2）代入反比例函数y=的解析式得，k=12=2，则函数解析式为y=，当x=1时，y=2，由于图象位于一、三象限，在每个象限内，y随x的增大而减小，则x1时，0y2故答案为0y211关于x的方程（a6）x28x+6=0有实数根，则整数a的最大值是8【考点】根的判别式【分析】分两种情况进行讨论，a=6，a6得出0这一条件，然后解不等式即可【解答】解：若a=6，则方程有实数根，若a6，则0，644（a6）60，整理得：a，a的最大值为812已知四边形abcd中，a=b=c=90，若添加一个条件即可判定该四边形是正方形，那么这个条件可以是ab=ad或acbd等【考点】正方形的判定；矩形的判定与性质【分析】由已知可得四边形abcd是矩形，则可根据有一组邻边相等或对角线互相垂直的矩形是正方形添加条件【解答】解：由a=b=c=90可知四边形abcd是矩形，根据根据有一组邻边相等或对角线互相垂直的矩形是正方形，得到应该添加的条件为：ab=ad或acbd等故答案为：ab=ad或acbd等13如图，每个小正方形的边长为l，a、b、c是小正方形的顶点，则sinabc的值等于【考点】勾股定理；勾股定理的逆定理；等腰直角三角形；特殊角的三角函数值【分析】连接ac，设小正方形的边长为1，利用勾股定理求出ac，bc及ab的长，利用勾股定理的逆定理得出三角形abc为等腰直角三角形，可得出abc为45，利用特殊角的三角函数值即可求出sinabc的值【解答】解：连接ac，设小正方形的边长为1，根据勾股定理可以得到：ac=bc=，ab=（）2+（）2=（）2ac2+bc2=ab2abc是等腰直角三角形abc=45则sinabc=故答案为：14如图，四边形abcd是菱形，dab=50，对角线ac，bd相交于点o，dhab于h，连接oh，则dho=25度【考点】菱形的性质【分析】根据菱形的对角线互相平分可得od=ob，再根据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半可得oh=ob，然后根据等边对等角求出ohb=obh，根据两直线平行，内错角相等求出obh=odc，然后根据等角的余角相等解答即可【解答】解：四边形abcd是菱形，od=ob，cod=90，dhab，oh=bd=ob，ohb=obh，又abcd，obh=odc，在rtcod中，odc+dco=90，在rtdhb中，dho+ohb=90，dho=dco=25，故答案为：2515如图，在o中，ab为直径，点c为圆上一点，将劣弧沿弦ac翻折交ab于点d，连结cd若点d与圆心o不重合，bac=25，则dca的度数为40度【考点】圆周角定理；翻折变换（折叠问题）【分析】首先连接bc，由ab是直径，可求得acb=90，则可求得b的度数，然后由翻折的性质可得，所对的圆周角为b，所对的圆周角为adc，继而求得答案【解答】解：连接bc，ab是直径，acb=90，bac=25，b=90bac=9025=65，根据翻折的性质，所对的圆周角为b，所对的圆周角为adc，adc+b=180，b=cdb=65，dca=cdba=6525=40故答案为：4016如图，抛物线y=x22x+3与x轴交于点a、b，把抛物线在x轴及其上方的部分记作c1，将c1关于点b的中心对称得c2，c2与x轴交于另一点c，将c2关于点c的中心对称得c3，连接c1与c3的顶点，则图中阴影部分的面积为32【考点】抛物线与x轴的交点【分析】将x轴下方的阴影部分沿对称轴分成两部分补到x轴上方，即可将不规则图形转换为规则的长方形，则可求出【解答】解：抛物线y=x22x+3与x轴交于点a、b，当y=0时，则x22x+3=0，解得x=3或x=1，则a，b的坐标分别为（3，0），（1，0），ab的长度为4，从c1，c3两个部分顶点分别向下作垂线交x轴于e、f两点根据中心对称的性质，x轴下方部分可以沿对称轴平均分成两部分补到c1与c2如图所示，阴影部分转化为矩形根据对称性，可得be=cf=42=2，则ef=8利用配方法可得y=x22x3=（x+1）2+4则顶点坐标为（1，4），即阴影部分的高为4，s阴=84=32三、解答题（本大题共有10小题，共102分）17（1）计算：；（2）解方程组【考点】实数的运算；解二元一次方程组【分析】（1）原式利用零指数幂、负整数指数幂法则，二次根式性质，以及特殊角的三角函数值计算即可得到结果；（2）方程组利用加减消元法求出解即可【解答】解：（1）原式=4+241=21；（2），2+得：5x=5，即x=1，把x=1代入得：y=1，则方程组的解为18先化简，再求值：（），其中a=+1，b=1【考点】分式的化简求值【分析】先算括号里面的，再算除法，分式化为最简后把a、b的值代入进行计算即可【解答】解：原式=（）=当a=+1，b=1时，原式=19某市需调查该市九年级男生的体能状况，为此抽取了50名九年级男生进行引体向上个数测试，测试情况绘制成表格如下：个数1234567891011人数1161810622112（1）求这次抽样测试数据的平均数、众数和中位数；（2）在平均数、众数和中位数中，你认为用哪一个统计量作为该市九年级男生引体向上项目测试的合格标准个数较为合适？简要说明理由；（3）如果该市今年有3万名九年级男生，根据（2）中你认为合格的标准，试估计该市九年级男生引体向上项目测试的合格人数是多少？【考点】众数；用样本估计总体；加权平均数；中位数；统计量的选择【分析】（1）根据出现最多的是众数；把这组数据按大小关系排列，中间位置的是中位数（偶数个数据取中间两个数的平均值）；平均数是总成绩除以次数；（2）根据中位数或众数比较接近大部分学生成绩，故中位数或众数作为合格标准次数较为合适；（3）根据50人中，有42人符合标准，进而求出3万名该市九年级男生引体向上项目测试的合格人数即可【解答】解：（1）平均数为（11+12+63+184+105+66+27+28+19+110+211）50=5个；众数为4个，中位数为4个（2）用中位数或众数（4个）作为合格标准次数较为合适，因为4个大部分同学都能达到（3）（人）故估计该市九年级男生引体向上项目测试的合格人数是25200人20某中学准备随机选出七、八、九三个年级各1名学生担任学校国旗升旗手现已知这三个年级每个年级分别选送一男、一女共6名学生作为备选人（1）请你利用树状图或表格列出所有可能的选法；（2）求选出“一男两女”三名国旗升旗手的概率【考点】列表法与树状图法【分析】（1）此题需要两步完成，所以采用树状图法或者采用列表法都比较简单；使用树状图分析时，一定要做到不重不漏（2）据概率的求法，找准两点：全部情况的总数；符合条件的情况数目；二者的比值就是其发生的概率【解答】解：解法一：（1）用表格列出所有可能结果：（2）从上表可知：共有8种结果，且每种结果都是等可能的，其中“一男两女”的结果有3种所以，p（一男两女）=解法二：（1）用树状图列出所有可能结果：（3）从上图可知：共有8种结果，且每种结果都是等可能的，其中“一男两女”的结果有3种所以，p（一男两女）=21如图，小明所在教学楼的每层高度为3.5米，为了测量旗杆mn的高度，他在教学楼一楼的窗台a处测得旗杆顶部m的仰角为45，他在二楼窗台b处测得m的仰角为31，已知每层楼的窗台离该层的地面高度均为1米，求旗杆mn的高度；（结果保留两位小数）（参考数据：sin310.52，cos310.86，tan310.60）【考点】解直角三角形的应用-仰角俯角问题【分析】过点m的水平线交直线ab于点h，设mh=x，则ah=x，结合等腰直角三角形的性质和解直角三角形abh得到ab=ahbh=x0.60x=0.4x=3.5，由此求得mh的长度，则mn=ab+bh【解答】解：过点m的水平线交直线ab于点h，由题意，得amh=mah=45，bmh=31，ab=3.5，设mh=x，则ah=x，bh=xtan31=0.60x，ab=ahbh=x0.60x=0.4x=3.5，解得x=8.75，则旗杆高度mn=x+1=9.75（米）答：旗杆mn的高度度约为9.75米22将平行四边形纸片abcd按如图方式折叠，使点c与a重合，点d落到d处，折痕为ef（1）求证：abeadf；（2）连接cf，判断四边形aecf是什么特殊四边形？证明你的结论【考点】全等三角形的判定；菱形的判定【分析】（1）根据平行四边形的性质及折叠的性质我们可以得到b=d，ab=ad，1=3，从而利用asa判定abeadf；（2）四边形aecf是菱形，我们可以运用菱形的判定，有一组邻边相等的平行四边形是菱形来进行验证【解答】（1）证明：由折叠可知：d=d，cd=ad，c=dae四边形abcd是平行四边形，b=d，ab=cd，c=badb=d，ab=ad，dae=bad，即1+2=2+31=3在abe和adf中abeadf（asa）（2）解：四边形aecf是菱形证明：由折叠可知：ae=ec，4=5四边形abcd是平行四边形，adbc5=64=6af=aeae=ec，af=ec又afec，四边形aecf是平行四边形又af=ae，平行四边形aecf是菱形23如图，ab是o的直径，bc交o于点d，e是的中点，连接ae交bc于点f，acb=2eab（1）求证：ac是o的切线；（2）若cosc=，ac=6，求bf的长【考点】切线的判定；解直角三角形【分析】（1）连结ad，如图，根据圆周角定理，由e是的中点得到eab=ead，由于acb=2eab，则acb=dab，再利用圆周角定理得到adb=90，则dac+acb=90，所以dac+dab=90，于是根据切线的判定定理得到ac是o的切线；（2）作fhab于h，如图，利用余弦定义，在rtacd中可计算出cd=4，在rtacb中可计算出bc=9，则bd=bccd=5，接着根据角平分线性质得fd=fh，于是设bf=x，则df=fh=5x，然后利用平行线得性质由fhac得到hfb=c，所以cosbfh=cosc=，再利用比例性质可求出bf【解答】（1）证明：连结ad，如图，e是的中点，=，eab=ead，acb=2eab，acb=dab，ab是o的直径，adb=90，dac+acb=90，dac+dab=90，即bac=90，acab，ac是o的切线；（2）解：作fhab于h，如图，在rtacd中，cosc=，cd=6=4，在rtacb中，cosc=，bc=6=9，bd=bccd=94=5，eab=ead，即af平分bad，而fdad，fhab，fd=fh，设bf=x，则df=fh=5x，fhac，hfb=c，在rtbfh中，cosbfh=cosc=，=，解得x=3，即bf的长为324类似于平面直角坐标系，如图1，在平面内，如果原点重合的两条数轴不垂直，那么我们称这样的坐标系为斜坐标系若p是斜坐标系xoy中的任意一点，过点p分别作两坐标轴的平行线，与x轴、y轴交于点m、n，如果m、n在x轴、y轴上分别对应的实数是a、b，这时点p的坐标为（a，b）（1）如图2，在斜坐标系xoy中，画出点a（2，3）；（2）如图3，在斜坐标系xoy中，已知点b（5，0）、c（0，4），且p（x，y）是线段cb上的任意一点，则y与x之间的等量关系式为3x+4y=12；（3）若（2）中的点p在线段cb的延长线上，其它条件都不变，试判断（2）中的结论是否仍然成立，并说明理由【考点】坐标与图形性质【分析】（1）作amy轴，am与x轴交于点m，anx轴，an与y轴交于点n，构建菱形amon，然后根据菱形的性质以及等边三角形的判定与性质来求oa的长度；（2）过点p分别作两坐标轴的平行线，与x轴、y轴交于点m、n，则 pn=x，pm=y；根据平行线截线段成比例分别列出关于x、y的比例式=、=；再由线段间的和差关系求得pc+bp=bc知+=1；（3）当点p在线段bc的延长线上时，上述结论仍然成立理由如下：这时 pn=x，pm=y，证明过程同（2）【解答】解：（1）如图1作amy轴，am与x轴交于点m，anx轴，an与y轴交于点n，则四边形amon为平行四边形，且om=on，amon是菱形，om=amoa平分mon，又xoy=60，moa=60，moa是等边三角形，oa=om=2；（2）过点p分别作两坐标轴的平行线，与x轴、y轴交于点m、n，则 pn=x，pm=y，由pnob，得=即=；由pmoc，得=，即=；+=1，即 3x+4y=12；故答案为：3x+4y=12；（3）（2）中的结论仍然成立，如图3，当点p在线段bc的延长线上时，上述结论仍然成立理由如下：这时 pn=x，pm=y，与（2）类似， =， =又=1=1，即+=125如图，abc中，ab=ac，点p是三角形右外一点，且apb=abc（1）如图1，若bac=60，点p恰巧在abc的平分线上，pa=2，求pb的长；（2）如图2，若bac=60，探究pa，pb，pc的数量关系，并证明；（3）如图3，若bac=120，请直接写出pa，pb，pc的数量关系【考点】全等三角形的判定与性质；等边三角形的判定与性质【分析】（1）ab=ac，bac=60，证得abc是等边三角形，apb=abc，得到apb=60，又点p恰巧在abc的平分线上，得到abp=30，得到直角三角形，利用直角三角形的性质解出结果（2）在bp上截取pd，使pd=pa，连结ad，得到adp是等边三角形，再通过三角形全等证得结论（3）以a为圆心，以ap的长为半径画弧交bp于d，连接ad，过点a作afbp交bp于f，得到等腰三角形，然后通过三角形全等证得结论【解答】解：（1）ab=ac，bac=60，abc是等边三角形，apb=abc，apb=60，又点p恰巧在abc的平分线上，abp=30，pab=90，bp=2ap，ap=2，bp=4；（2）结论：pa+pc=pb证明：如图1，在bp上截取pd，使pd=pa，连结ad，apb=60，adp是等边三角形，dap=60，1=2，pa=pd，在abd与acp中，abdacp，pc=bd，pa+pc=pb；（3）结论： pa+pc=pb证明：如图2，以a为圆心，以ap的长为半径画弧交bp于d，连接ad，过点a作afbp交bp于f，ap=ad，bac=120，abc=30，apb=30，dap=120，1=2，在abd与acp中，abdacp，bd=pc，afpd，pf=ap，pd=ap，pa+pc=pb26在平面直角坐标系xoy中，设点p（x1，y1），q（x2，y2）是图形w上的任意两点定义图形w的测度面积：若|x1x2|的最大值为m，|y1y2|的最大值为n，则s=mn为图形w的测度