申论经验 公考必备.doc

行测62.1，申论72，总分134.1 简单说说我的申论经验因为有同学反映我的主楼太散，经验说的名不符实。所以我决定再给大家总结一下，与我思路不同的同志们轻拍我。 xqs._yy xauhf-we 关于我的考试经验：我参加了08、10、11、12年的国考，都考的是省部级的，所以我的经验应该主要适用这一类别的考生。除了公务员考试，我参加的各项考试成绩都还是令人满意的，所以我觉得我对考试的把握还是有一定的感觉。 dblp xnkz3mq 关于考前复习：10年认真复习了三个月，基本把理论热点面对面背下来了，华图中公的辅导书看了很多本， 隔天写一篇申论，并让已上岸的公务员给我修改，其他年份没有复习，但是考后都会把考试心得总结一下，写下来，来年考前再看一遍。所以我之前说我裸考是不正确的，在此向大家道歉。 pest a _3mr*(vmq 我个人认为，考前多写文章对考试是有帮助的，但是如果只对着辅导书的答案拼命写，自己不多总结，可能效果也不一定有什么。最好是能够跟一个同样考公务员的同学结伴，俩个人一起写，写完了互相分析答卷和材料。当然如果有已上岸的同志帮助那是更好了。 ej*n o+t, o+i 关于对申论考试的理解： +y440tz bttr+ 1、有无评分标准。我个人认为，只要是考试，就有评分标准，正常情况下不存在阅卷老师随意给分的情况，而且从其他坛友的帖子中我得知，每题都是由两个以上的老师判卷，如果分数差异太大， 就要复审什么的。所以我认为，申论必定有一个统一的标准，阅卷老师也一定是按照 .10$n* 该标准给分。 bak,#ft7 9:cm#n?o 2、评分标准是什么。我个人认为，小题和大题的标准是不一样的。小题应该是要点分+条理分+卷面分。 其中要点分至少占80%或90%，因为条理是个各人说各人有理的东西，评分标准要给若干阅卷老师看，必须是要操作性强的，所以不会有对条理统一的要求，只要你的卷面有分出层次来，有标1、2、3，有开头，中间，结果，我认为条理分就能拿到。卷面分就是看字写的清楚不清楚了，其实并不需要特别漂亮，只要清楚。 h.z n7ld6%1 3、为什么会有阅读材料。相信在职的人都有感触，其实办事员平日要干的就是要从一大堆杂乱的材料中找出 问题，在给出对策。所以申论考试采用这种形式。又为了考试答案标准的需要，我个人认为，标准答案的要点一定是能够在材料中一一对应的找出来的。出题老师也是人，他要保证他拿出来的答案得到出题组的同意，就必须要有依据。所以，考试的时候对阅读材料的认真分析就显得尤为重要了。 qri9 z 5idyf? 4、关于答题侧重点。从每题的题干可以看出来，不同的题目要求是不同的。我们可以很轻易的推测出得分要点。比如说，第一题要求全面、准确，那么条理就不用过多注意，就一定要把所有的关键词罗列上去；第二题要求准确、有条理。那么答题的时候就在在放关键词的同时注意分出层次；第三题要求对策有可操作性。那么就一定要摆正位置，向着可操作的方向努力。第四题要求发挥自己的观点，那么就要从材料中引出一些自己的看法， 但是也一定不要脱离材料，一定要来源于材料，并高于材料；大作文要求从事例说开去，那么大作文一定要前两段中就明显的出现该事例的描述，甚至字数可以多到200-300字。 jrw r:_+| pytf k)u 5、关于字数限制。前几个小题有字数限制，说明答题很强调简练。既然题目给你250个格子，那么标准答案 差不多也要有200个字，我们还写不到标准答案那么好，肯定会有些多余的话， 所以你得拼命往上弄关键字，把握好宝贵的格子。不要去做太多的归纳总结提升。因为各人的归纳方法不同，可能都是对的，也可能都是错得，不同阅卷老师对你的正确性也判断不好，而且在大批量疲劳性且老师也要控制差别率的阅卷条件下，老师是没有精力去认真看你的归纳并给你多余的分的。所以，只要把材料中的关键字抓住了，分数就不会低。也不要过多的去注意格式，别为了每条答案对齐什么的浪费格子，因为标准答案的字数肯定没有给你预留对齐格式的空间。 u*/ 7、关于我个人的答题过程。 10年我得了46分，11年我得了59分，12年我得了72分。总结一下，我自己的答题过程。一般我先看提出的问题，把每个问题的关键词圈出来，提醒我注意。关键词就是“有条理”、“可操作性”那些，然后我会分析一下每个题目之间的逻辑关系以及对应的材料的段落，看看材料为什么这样排列，在顺道根据大作文的导向推测一下整个材料的中心思想和需要考核的关键点。再次，我要花超过1个小时的时间看材料，看到关键词就圈出来，看完一遍材料后再把提问看一遍，这时基本上要答什么我心里就有谱了。然后在根据每个小问对应的材料段落，仔细研读，同时作答。答题的时候我都很省格子，尽量减少虚话和废话，我总是不断的告诉自己，格子很紧张，要吸取10年考试的经验。 一般概括题和对策题都可以无障碍的完成。分析题要费些时候，但是我一般也不把分析题上升到哲学的高度，不花时间去思考过多的专业词汇，我个人认为辩证法通常就足够了，还是我之前得观点，因为标准答案必须有可操作性，我主要注意答案还是从材料中来，只不过自己加点儿过渡词、递进词、总结词等。最后，大作文这俩年我都只剩30分钟写，因为材料看的比较认真，加上剩下的时间比较少，所以我的大作文真的是我手写我心。去年黄河精神写的是策论文，今年写的不知道算是什么文，一半是抄道德模范的材料，四分之一是抄温总理那段，剩下四分之一是自己发表的感受。不过结果用另一个排比句，另外就是拼命分段为了占格子凑字数。 2sahb#e ) me!,kes; 额，不知道我是不是逻辑性有所提高，不过我确实不是写文章的好手，但是我是考试的一把好手，哈哈 |e9ig n_my69w 一开始发表这个帖子是因为查分后很开心，居然申论会这么高，后来看到很多坛友认真的回复我，并给我发消息问问题，所以我今天上午就想花花时间说说想法。我的想法不一定是对的，仅供大家参考，欢迎大家讨论，因为我估计今年面试肯定要挂掉，所以我明年还要考，所以大家快和我讨论啊，争取明年保持这个申论分数啊。另外，有坛友让我回忆我的答案，那个真的很难回忆，我都忘记了tot对策题还好回忆点儿，其他的题目要回忆就是重新考一遍啊，我年底工作有若干报告要写，就不再去做题了，但是我想上面已经把我自己的答题思路说的差不多了。最后，我的行测好烂啊，有木有坛友介绍一下行测经验_大家新年好啊 ( yjq -cp61z; nayr$ 以下是我的原帖，舍不得删，同志们就不用看了。 eh/z4pzt 3.ee!f 这是神马世道，申论居然比行测高了10分！为什么我10年认真复习的时候申论只有四十几分，这两年裸考申论都那么高，去年60我已经觉得很高了，今年居然有七十几，不过我的行测真是一年比一年低啊，再这么下去明年行测要不及格了啊 _/udwel _!ir|j.a 把我的申论分给10年的我吧，这样我就能去我心仪已久的部委了，今年报了一个我不喜欢的部委，面试估计是打酱油攒经验去了 t| wyaa_ 不过刚才查分的时候真是诧异啊，行测你能再低点儿不_ 话说给大家总结下这俩年申论的事，去年我面试的时候，我们岗位五个人申论都是六十左右或以上，但是对了下大作文的题目，没有一个人写的是同一个主题，也没人能说准黄河精神是个啥，基本都是稀里糊涂写的，这俩年我大作文都是最后三十分钟无构思无大纲直接下笔，所以我觉得神论的重点在小题，大作文差不多就行了今年的道德榜样我就是我的题目貌似是。 发挥道德榜样作用 构建什么什么内容就是开头抄温家宝爷爷，e然后把三轮车救人那事抄了一通，再来发表了几句感概，然后把其他榜样事例抄了一通，基本就是前面那个写编者按的现成的，再来把温家宝那段又找了几个话抄了一通，然后发表了一通感概，基本上是一两句话一段，为了赶时间凑字数啊，小题的字是清楚认真的，大作文就是鬼画符.所以，坛友们，一定要把握住小题！ /*0 ; $i:&5o i 再给大家介绍下小题，具体题目我忘记了，但是有几个经验，就是别为了格式啊条理啊浪费格子，别搞自己的经验总结，我10年就是吃了这个亏，傻死了，自己在那归纳，为了每条看起来整齐还纠结是用一是还是用（1）现在想来我真是太二了，这两年我就直接写1也不空格也不对齐，然后就拼命往上堆关键词，看到什么就往上写，把格子全部写满一个不留，卷面分就靠字写好点儿去拿啦。不过今年我本来觉得考的很差的，因为有一个反驳网友的题我没有头绪，是自己 瞎写的，没有用辩证法，直接说网友不对，然后抄了材料内容，基本沾边的都写了。当然还是用了首先其次总之之类的词，但严格按题目要求，都是材料里有的，自己基本没引申。 _688u88 知道论坛高手多，自己还在这废话，主要是对论坛有感情啊，泡了好多年了，都没发过言，这次申论成绩还不错，就啰嗦下啦，高手见笑啦 ;fo( ml( ue2%w/yo 另外，对某辅导班答案我错了42个，出来62分，供大家参考。祝大家新年快乐，家人平安，梦想成真，我的梦想也成真_ ?5jq)xd2 kp,c 我的大学爱情观目录：1、 大学概念2、 分析爱情健康观3、 爱情观要三思4、 大学需要对爱情要认识和理解5、 总结1、什么是大学爱情：大学是一个相对宽松，时间自由，自己支配的环境，也正因为这样，培植爱情之花最肥沃的土地。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主要问题。恋爱关系处理得好、正确，健康，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力、成绩上升；恋爱关系处理的不当，不健康，可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。因此，大学生的恋爱观必须树立在健康之上，并且树立正确的恋爱观是十分有必要的。因此我从下面几方面谈谈自己的对大学爱情观。2、什么是健康的爱情：1) 尊重对方，不显示对爱情的占有欲，不把爱情放第一位，不痴情过分；2) 理解对方，互相关心，互相支持，互相鼓励，并以对方的幸福为自己的满足; 3) 是彼此独立的前提下结合；3、什么是不健康的爱情：1)盲目的约会，忽视了学业;2)过于痴情，一味地要求对方表露爱的情怀，这种爱情常有病态的夸张;3)缺乏体贴怜爱之心，只表现自己强烈的占有欲;4)偏重于外表的追求;4、大学生处理两人的在爱情观需要三思：1. 不影响学习：大学恋爱可以说是一种必要的经历，学习是大学的基本和主要任务，这两者之间有错综复杂的关系，有的学生因为爱情，过分的忽视了学习，把感情放在第一位；学习的时候就认真的去学，不要去想爱情中的事，谈恋爱的时候用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。2. 有足够的精力：大学生活，说忙也会很忙，但说轻松也是相对会轻松的！大学生恋爱必须合理安排自身的精力，忙于学习的同时不能因为感情的事情分心，不能在学习期间，放弃学习而去谈感情，把握合理的精力，分配好学习和感情。3、 有合理的时间；大学时间可以分为学习和生活时间，合理把握好学习时间和生活时间的“度”很重要；学习的时候，不能分配学习时间去安排两人的在一起的事情，应该以学习为第一；生活时间，两人可以相互谈谈恋爱，用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。5、大学生对爱情需要认识与理解，主要涉及到以下几个方面：（1） 明确学生的主要任务“放弃时间的人，时间也会放弃他。”大学时代是吸纳知识、增长才干的时期。作为当代大学生，要认识到现在的任务是学习学习做人、学习知识、学习为人民服务的本领。在校大学生要集中精力，投入到学习和社会实践中，而不是因把过多的精力、时间用于谈情说爱浪费宝贵的青春年华。因此，明确自己的目标，规划自己的学习道路，合理分配好学习和恋爱的地位。（2） 树林正确的恋爱观提倡志同道合、有默契、相互喜欢的爱情：在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。摆正爱情与学习、事业的关系：大学生应该把学习、事业放在首位，摆正爱情与学习、事业的关系，不能把宝贵的大学时间，锻炼自身的时间都用于谈情说有爱而放松了学习。 相互理解、相互信任，是一份责任和奉献。爱情是奉献而不时索取，是拥有而不是占有。身边的人与事时刻为我们敲响警钟，不再让悲剧重演。生命只有一次，不会重来，大学生一定要树立正确的爱情观。（3） 发展健康的恋爱行为 在当今大学校园，情侣成双入对已司空见惯。抑制大学生恋爱是不实际的，大学生一定要发展健康的恋爱行为。与恋人多谈谈学习与工作，把恋爱行为限制在社会规范内，不致越轨，要使爱情沿着健康的道路发展。正如马克思所说：“在我看来，真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。”（4） 爱情不是一件跟风的事儿。很多大学生的爱情实际上是跟风的结果，是看到别人有了爱情，看到别人幸福的样子（注意，只是看上去很美），产生了羊群心理，也就花了大把的时间和精力去寻找爱情（5） 距离才是保持爱情之花常开不败的法宝。爱情到底需要花多少时间，这是一个很大的问题。有的大学生爱情失败，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们在一起的时间太多。相反，很多大学生恋爱成功，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们准确地把握了在一起的时间的多少程度。（6） 爱情不是自我封闭的二人世界。很多人过分的活在两人世界，对身边的同学，身边好友渐渐的失