英语四级听力技巧.docVIP

cet-4 listening comprehension 听力占整个卷面分数的35%，其中对话部分的考察占15%，段子听写占10%，复合式听写10%。听力理解部分的目的在于测试考生获取口头信息的能力，选材原则为：对话部分： 日常生活中一般对话，句型结构和内容不太复杂；短文部分：材料熟悉，结构不太复杂的故事，讲述或叙述等，所有词汇不超过大纲、词汇表所规定的四级词汇范围；听写填空部分：大约120词汇，l 0个左右空格，全文以大学英语教学大纲规定的语速朗读三遍。这个部分主要目的在于考核考生听和记的能力。接下来通过分析大学英语四级听力每个部分的问题类型，我们具体谈论一下各个部分的应试技巧。对话式听力有两种类型第一种类型：短对话每组对话一般是在一男女之间进行的一问一答， 问题一般由先讲话的人提出，题目均以问题形式出现，其中多数的特殊疑问句。这些问题涉及的内容大致归纳如下：(1)：问“是什么、要什么、讨论什么、什么种类”(2)：问“做什么”(3)：问“什么含义”(4)：问“从对话中能获得什么信息或结论”(5)：问“对某人某事有什么看法”(6)：问“讲话的两人是什么关系”第二种类型:长对话有两个较长的对话，每个对话后设有24个问题，提出的问题主要问“对话可能是在? ?场所发生的” 等。如：w here does this conversation?这部分听力相对比较简单，考生从所给出的选项就可以推测出很多题在问什么，知道在对话中重点应该听什么， 什么是关键词， 从而选出正确的选项。短对话的答题技巧。 这部分试题一共有8 道试题，对话一般是有两个不同的说话者（two speakers）进行问答或者交流，然后由第三个说话者针对对话内容进行提问，提问形式一般是特殊疑问句的形式，问题主要涉及到对话的主题、人物关系、时间、地点、情节等，英语学习者要注意听懂双方对话中话语的隐含意义。在大学英语四级考试听力的考试过程中，英语学习者可以根据自己在听的时候的理解以及听之前的预测迅速地在题目的a，b，c，d 选项后面做一些自己明白的记号，比如在认为有可能成为答案的选项后面或者根本没有可能成为答案的选项后面分别做不同的记号，这样当听到问题的时候就可以很确定地选择答案。 一、短对话的题型:1. 时间类:这类题目经常以when来提问。例如:w: your library books are due on december 13th. if you have not finished using them by then, you may renew them once. m: thank you very much. i only need them for a few days. q: when must the man return his books to the library? 2. 地点及场所类:经常以where提问,比如问对话发生的地点。这类题在听力对话题中比较简单,考生只需掌握表示地点及方位的介词短语,抓住其中的关键场景特点,就能辨认出对话发生的场所。当你听到boarding一词的时候,应该马上联想到机场。【试题特点】地点题提问的是对话发生的地点，常用的提问方式有：where does the conversation most probably take place?where does this conversation most likely occur?where are the two speakers?【答题技巧】地点题的解答需要抓住与特定地点相关的常用词语。这类题目的对话中一般不会提到具体场所，问题往往要求根据对话内容推测出谈话场所或某人的去向。考生要注意抓取信息词，即与特定地点相关的最常用词语。其次，考生需要熟悉常考的地点和不同场景下人们的谈话用语，这对做好地点题很有帮助。关于不同场景下的常用词在第一节中已作了详细介绍，大家应该熟记这些场景和单词【典型例题】【例7】a) at a clinic. b) in a supermarket. c) at a restaurant. d) in an ice cream shop.w: ill have the steak, french fries, and lets see, chocolate ice cream for dissert.m: oh, oh, you know these things will ruin your health, too much fat and sugar, how about ordering some vegetables and fruit instead?q: where does the conversation most probably take place?【解析】从四个选项中可以看出，本题是一道地点题。在对话中出现了该题的关键词dissert和ordering，因此可以判断这一对话应当发生在餐馆里面。3. 数字类:一般来说需要进行简单的换算,这类题目比较简单,是听力中的拿分题。【题特点】数字计算题常见的提问方式有：what time?how far/long?how much/many?1）对活动发生时间的提问。在通常情况下，该类试题一般不会直接告诉我们问题中所问的时间，而是会涉及时间的一些简单的加减运算。要注意一些关键词，如：a quarter(to/past), half (past), daily, weekly, fortnight等。2）商品的价格。同样，在短对话中，该类试题也涉及一些简单的加减乘除运算。要注意一些关键词，如：10% off, discount, double, half the price, couple, pair, dozen, a real bargain, on sale，change等。尤其要注意单件商品的价格，买多件商品是否优惠、找零，以及最后的问题是说话人要付的钱、单件商品的价格，还是买若干商品需要付的钱。【答题技巧】速记信息。这类题目的对话中一般都不会只出现一个数字，因此一定要对出现的数字及相关要点信息进行速记。听清问题。做这类题目时，必须清楚地抓住问题是针对什么提问，然后才能根据记录的信息将答案对号入座。不要直取答案。 这类题目的答案一般都不会是原文中数字信息的再现，往往需要经过简单的运算才能得出答案。【典型例题】【例9】a) $ 8.60. b) $ 4.30. c) $ 6.40. d) $ 1.40.w: heres a ten-dollar bill. give me two tickets for tonights show, please.m: sure. two tickets and heres a dollar forty cents change.q: how much does one ticket cost?【解析】在听对话的过程中需要对听到的几个数字进行速记：ten-dollar bill, two tickets, a dollar forty cents change，通过对这几个数字的运算可以得到试题的正确答案b)。4. 人物关系及身份类:此类对话提供一个情节,能反映所涉及人的关系或身份。人物关系及身份类题型几乎每次考试都会出现,我们可以通过抓关键的特征词来判断。四级听力中常见的人物关系及身份有teacher and student, librarian and student, shop assistant and customer, doctor and patient, waiter (waitress) and customer。2.人物关系或身份职业题【试题特点】1）对人物关系的提问人物关系题常用的提问方式有：whats the probable relationship between the two speakers?短对话部分涉及的人物关系包括：夫妻(husbandwife)、父子(fatherson)、母子(motherson)、师生(teacherstudent)、同学(schoolmate/ classmate)、同事(colleague)、老板与秘书(bosssecretary)、雇主与雇员(employeremployee)、医生与病人(doctorpatient)、服务员与顾客(waiter/waitresscustomer)、主人与客人(host/hostessguest)、警察与司机(policemandriver)、管理员与借阅者(librarianreader)、房东与租房者(landlord/landladytenant)2）对人物职业的提问身份职业题常用的提问方式有：who is the man/the woman?【答题技巧】在解答人物关系和身份职业题时，一定要注意双方的称呼语。对话中的称呼语往往会直接暴露出说话人的身份或说话双方的关系，比如mr.一词就表明对方很可能是自己的上级或老师。同时要善于捕捉关键词及人物语气。解答这类试题，不但要熟悉体现某种人物关系或某种职业的相关词汇，而且要注意说话人的语气和态度，比如师生之间、夫妻之间、家长与孩子之间以及老板与员工之间的说话方式和语气均有自己的特点。在短对话部分常考的职业身份有：教授(professor), 秘书(secretary), 医生(doctor), 老板(boss), 服务员(waiter/waitress), 主人 (host/hostess),修理工(repairer/plumber/electrician),家庭角色(husband/wife/son/daughter/girlfriend)【典型例题】【例8】a) a bank clerk. b) a secretary. c) a landlady. d) a doctor.m: according to your ad. in this mornings paper, you have an apartment for rent.w: yes, i have. its on the second floor. would you like to have a look? come this way, please.q: who is the woman?【解析】从四个选项看，该题提问的是身份职业。从对话中出现的关键词是an apartment for rent和ad.分析，录音中出现的男士和女士的关系应当是房东和租客的关系，因此这位女士应当是房东。5. 活动类:这一类谈话内容可涉及上课、娱乐、工作、日常生活等各种情况。例如:m: professor smith asked me to go to his office after class. so its impossible for me to make it to the bar at ten. w: then it seems that well have to meet an hour later at the library. q: what will the man do first after class?二、短对话的提问方式:1. 问是什么、要什么等。例如:what is the mans answer? what does the woman want for lunch?what kind of books does the man want to borrow?2. 问做什么。例如:what will the man do first after class? what does the woman tell the man to do first?what will happen if john fails the exam?what does the woman want the man to do?what would the woman most probably do?3. 问什么含义。例如:what does the woman mean? what does the man mean (imply)? what does the womans answer suggest? 4. 问从对话中能获得什么信息或结论。例如:what do we learn from the conversation? what do we learn about john from the conversation?what do we learn about the taxi driver?5. 问对某人或某事有什么看法。例如:what does the man think of miss brown? what does the woman think of the plan?6. 问对话可能是在什么场所发生的。例如:where does this conversation most probably take place? where does this conversation most likely occur? where are the man and the woman? 7. 关于建议和请求场景的的句型，这里提出五大类常考句型：youd betterwhat about/how aboutwhy not/why dontlets/let me反问句是考核重点总之,短对话的提问方式通常是特殊疑问句。除了以上这些提问方式,通常还有提问时间、提问人物关系及身份、提问数字等。无论是哪种提问方式,都是和听力的对话内容和题目类型相对应的,只要我们把握了对话的重要考试&大信息就可以快速正确地选出答案。 三、短对话的解题技巧:1. 可以利用录音正式开始之前的几分钟播放考试说明的时间,快速浏览选项,对所谈论的话题和相关的信息有个大概的了解。浏览四个选项的意思，如果有一对是相反或者相似的，那么排除相似的，在相反的中间选择判断。比如看到下面的选项:a) at the airport.b) in a restaurant.c) in a booking office.d) at the hotel reception.我们就可以推断这个题目很可能问的是对话发生的地点,属于地点类题型。所以我们在听的时候就要特别注意谈话的环境和对话中出现的关于场所的词语。在平时的学习中应掌握一些常用的句型。比如向他人提出建议或请求时,往往采用委婉的方式来表达。表示建议的常用句型:if i were you, ill .why dont you .? how about .? maybe youd better .perhaps we can .表示请求的常用句型:i wonder if you .would / could you tell me .?ill appreciate it if you .2. 另外我们可以边听边做速记,当遇到一时难以判断的题时,可以等听力结束后再回过头来仔细推敲,避免在某一题上花太多时间。遇到内容较复杂的谈话时,记在不同选项旁的关键词可以帮助我们很快找到正确答案。比如在解答有关数字类的题目时,速记就显得尤为重要。3. 在把握细节的基础上,我们要全面掌握整体意思,排除貌合神离的选项。在所提供的四个选项中,有三个是干扰项,干扰项的设计通常是提供一个读音与对话中某一词组十分相似的选项或提供一个在对话中出现过的词,以达到干扰效果。例如:m: registration always takes so long.w: what bothers me is all the people who cut in line. q: what bothers the woman? a) registration. b) when the line breaks. c) how long the line is. d) people who dont wait their turn.其中,b)、c)两项都出现了line一词,这是在对话中出现过的,许多考生可能被误导选b),而实际上让女士厌烦的是people who cut in line,因此选项d)people who dont wait their turn才是正确的。4. 最后需要指出的很重要的一点是:做听力题时,要注意谈话的环境,重点听主要信息和目的,不要试图听清每一个词。听力测试的设题目的是考查我们对于对话主要内容的全面把握,而不是像听写一样,去听清每一个词。5. 判断选项时，把握光明原则遇到比如车祸，东西丢掉了这样的场景，思考的基调应该是积极的。有车祸必定不会有伤亡，有伤亡必定不会严重到死人，东西丢了一定可以找回来。根据这样的思考基调来判断选项。四、短对话听力口决短文对话要牢记，一般解题需推理。 （一般短对话要推理，直接出现的不一定是正确的。）人生难免遇挫折，通常办事不顺利。 （一般短对话中要做的事情往往不顺利，总有波折。）男女各自有特色，阴盛阳衰是规律。 （男生总是很差，浪费钱，有不良习惯等，女生大都爱干净，学习好，性格好。）可怜天下父母心，重点都是抓教育。 （一般短对话中父母常常针对子女学习。）生活学习常会考，古怪事情不考虑。 （短对话通常考生活及学习中常遇到的事情。）短文对话有场景，一般思路要清晰。 （短对话中常包含有不同场景，针对不同场景，思路常不一样。）生活当中遇麻烦，借钱借物特别难。 （短对话中如果借某东西，通常不会很容易借到或者根本借不到。）严师总能出高徒，通宵熬夜不怕苦。 （短对话中出现老师常有高要求，而学生做作业通常要花比预期更多的时间。）论文通常要修改，严重一点就重来。 （短对话中，如果有论文或者作业，通常不容易按时完成。）如果遇到有讲座，内容一般都无聊。 （短对话中，出现有讲座，通常观众不会从头听到尾，要么睡觉，要么不开心。）车船从来不按时，时间一定要记好。 (短对话中，乘坐交通工具，通常不准时。一定要记好时间。)事故灾难不用怕，死里逃生有诀窍。 （短对话中出现事故，一般死不了人。总是有出人意料的事情发生。）生病如需去医院，切记提前要预约。 （中美文化差异，事事都要提前约。）生活当中要买票，基本都是买不到。 （短对话中出现买票，订房，一般很难如意。）对话虽短别大意，关键记住易答题。 （短对话中也要注意记笔记。特别留意时间，关系，地点，数字，电话号码等。）长对话的答题技巧这部分试题一共有7 道试题，两个长对话，长对话虽然也采用两人日常对话的形式，但是与短对话有很大的区别。长对话不仅字数大幅增多，约200300单词，而且在难度上也大大提高。短对话涉及的只是一个“点”，而长对话涉及的则是一个“面”。短对话的答案一般是“显而易见”的，而长对话涉及的内容更深入，它有一个“中心议题”，中心议题正是该“面”的凝聚点，对话双方都是围绕中心而展开话题。一、按题材分类，长对话主要有社会生活类、人物故事及其历史类、科普知识类和文化教育类。按照题型分类，长对话主要有细节题和推理判断题。细节题：长对话大部分都是细节题，命题点常常是对话中所谈论的某个时间、地点、原因、事件等。当然，题目的正确选项与对话内容中的某些字词完全相同的还是属于少数，细节题主要以答案是对话细节的同义转述为主。正确选项不再是对话中某个细节的再现，而是换了一种形式来表达，它们是对话中某个细节的同义转述。因此考生即使听到了对话中的某个细节，还得注意它的其他表达方式，比如近义转换、句型转换等。推理题： 推理题在长对话中所占比例较小，每一套题中可能涉及两、三题。推理题是相对较难的一种题型，需要考生对某个细节有深层次的理解。由于推理不是凭空进行，而是建立在细节的基础上的合乎逻辑的推断，因此考生有必要捕捉对话的细节，找到与需要推理的相关部分，及时做笔记，还要综合问题加以分析，这样才能选出正确的答案来。二、做这部分试题的时候，要注意以下几点：听音前：尽可能地把3 或者4道试题的选项浏览一遍，根据选项猜测可能出现的问题及提问方式。听音时：迅速抓住与选项及所猜测问题有关的关键词，速记有关内容或者在选项后面做记号，在有可能成为答案的选项后面做记号，在绝对没有可能成为答案的选项后面做记号，当然两种记号肯定应该不一样。听清问题，修正猜测问题，做出正确选择。另外在长对话中，由于问题不止一个，为了防止听了后面，忘了前面，因此在听的过程中，参照各题的选项，做一些简要的笔记，是很有用的，特别是听到数字、时间、年龄、地点等问题时，简要的笔记尤其有用。 三、长对话答题方法和答题技巧1.预览选项，预测主题 虽然长对话的篇幅增加，但我们要看到它的另外一面，其透露出的信息比短对话内容更完整，情景更具体。所以，预览长对话的题目选项就变得尤为重要。一篇长对话通常有三至四个题目，每个题目四个选项。当我们浏览完四个题目后面的选项后，基本上就能够推测出文章的主题和谈论的内容。这对于我们接下来的听力理解很有帮助。 在浏览选项时，我们应当充分利用录音播放之前的空当时间把每个选项的关键词划出来，以便在听完录音开始选题时节省反应时间，快速选出正确答案。【典型例题】(2006年6月)22. a)shesworriedabouttheseminar. b)themankeepsinterruptingher. c)shefindsittoohard. d)shelacksinterestinit.23. a)thelecturersareboring. b)thecourseispoorlydesigned. c)sheprefersphilosophytoenglish. d)sheenjoysliteraturemore.24.a)karensfriend. b)karensparents. c)karenslecturers. d)karenherself.25. a)changinghermajor. b)spendinglessofherparentsmoney. c)gettingtransferredtotheenglishdepartment. d)leavingtheuniversity. 看完前面的第22题至第25题，我们可以从22题里面出现的单词seminar，23题里面出现的单词lecture、course，24题里面的单词major等猜测出该长对话的题材是文化教育类，内容可能是学生对某个专业或科目的兴趣问题。2.捕捉信息，速记要点，把握关键词和关键句。在听录音的过程中，考生要注意把握一些关键词和关键句。首先要注意听表示转折关系的词汇，例如but、however、unfortunately、unexpectedly、to tell the truth等。其次也要注意听关键句。在对话题中，往往会有一些表示建议或劝告的句子，例如“why?”“why not?”“why dont you/we?”“it would be better to do.”“wouldnt it be better to do?”根据对历年四级听力真题的分析，这类关键词和关键句之后往往是考点所在，所以考生要加以重视。 由于篇幅的增加，短时间内记住这么多的内容难度非常大。所以在听录音的时候养成做笔记的习惯至关重要。由于听力考试的答案都会在最后转涂到答题卡上，原试卷上可以随意的做标记而不会影响得分。为了节省时间，避免分心，可以把笔记就写在考试试卷的相关题目旁边空白处。笔记主要记下长对话中的关键词和关键信息。同时我们要学会用自己熟悉的符号或缩写把与题干有紧密联系的信息简要记下来，将诸如年、月、日、星期、时间、年龄、价码等数字和关键词尽量记下来，并做好必要的换算，对于人命和地名可以记下首字母或汉字，长句则抓住主要内容，这对于提高正确率大有帮助。3. 判断相关场景。考生要学会通过捕捉听力题目和听力录音中出现的关键词来判断相关场景。四级听力常考的场景有：学习场景、工作场景、天气场景、医院场景、租房场景、娱乐场景、餐馆场景、选课场景等。判断出相关的场景有利于考生在解题时有据可依，提高解题正确率。在这里笔者也提醒考生，由于英语是一种 模式化的语言，在固定的场景中，其词汇和表达也相对比较固定，所以考生应在平时注意多积累一些场景中的高频词汇和习惯表达，以提高听力理解能力。4、 长对话解题要领概括为如下步骤：(1)先看选项，预测内容及问题;(2)抓住对话开头部分以及对话的提问方的问题，理解对话内容核心;(3)扼要记录，以助辨认事实;(4)抓住对话结尾部分，弄清对话结果;(5)运用常识，做出合理推断;听清问题，避免“答非所问”。五、长对话的答题技巧原则：考两头不考中间，听前不听后，听答不听问。通常会考察对话的开始部分，以及回答的部分。短文听力的答题技巧 一般是三篇120-140字之间的短文，每篇短文后有三到四个问题，共10道小题。在听的过程中注意判断哪句话是主题句（topic sentence），因此在听的时候就应该特别注意听开头句和结束句，从而确定主题句。 一、短文式听力提问方式最常见的4种类型答题技巧1.中心思想题：这类问题主要是测试文章的主要思想。提问方式一般为：w hat is the passage mainly about?w hat can w e learn from this passage? what is the main：idea of the passage?等等。集中精力听好短文开头， 因为四级听力短文一般会开门见山，把中心思想置于文章的开头。2.事实细节题考察细节包括具体时间、地点、主要人物、事件、各类数字等， 问题一般为：whquestion形式。这种题型要求考生听到文中出现时间、数字时一定要特别敏感，及时做好笔记；文中一旦出现以因果连词(如：because，so，due to等)和转折连词(如but，however，though等)引导的句子，也要格外留心，这些地方往往就是考点。3.对错判断题攻口：which of the following is truenot tree，according to the passage? which of the following is not mentioned?等等。这种题型一定要听清提问， 对于有没有not一词要弄清楚，一般情况下，not一词会重读。4.推理推测题这类题型需对文中信息进行分析推断，才能作出正确的选择。提问方式有：w hat can we infer from the passage? what does the speaker most concerned about? w hat does the speaker think about the problem?等等。二. 短文理解的规律短文理解部分的文章信息量大、题材范围广。从历年的考试题目来看，短文理解部分考查过社会、生活、政治、历史、文化、艺术等多种题材。其实，如果考生注意分析和总结，这部分还是有很多规律和方法可循，如下所示：1. 重两头轻中间。西方人说话时喜欢单刀直入、开门见山，所以往往一篇文章的开头就是全文的主题句，即便不是主题句，也会包含很多信息，理解这些信息有利于考 生把握整篇文章。而结尾部分通常又是文章的总结句，概括和归纳了全文的中心。所以考生在听这部分的录音时，一定要抓住文章的开头和结尾。2. 注意标志性细节。听力材料中出现的时间、数字、地点等信息以及表示原因和转折关系的词汇和句子经常是标志性的出题点所在。所以，考生在听的时候要特别留意这些细节，做好笔记。3. 注意观察选项：1)常用同义词或词组表达原文含义。2) 换不同表达方式表达同样的意思。3) 选项表达与原文相反，但意思一样。三、短文类型短文常分七类：1学校重点：学校的地理位置，校园环境，师生情况，课程情况，课外活动，学校特色2组织机构重点：地点，规模，制度3社会热点重点：背景，大众观点，作者态度4灾难题重点：问题类型，起因，危害，解决方法5新闻题重点：时间，地点，人物，起因，结果6人物题重点：出生年月，出生地，成就，经历，结局7科普题重点：物体特征，形成原因，分类，研究发现和初步结论四、解题思路：1 听什么就是什么。2 重读或重复即是重点。3 听清每段首尾句。4 有原因出现，目的是考点。5 有转折，转折部分是考点。6 遇离奇故事，结局常意料之外，情理之中。五、短文中的标志词：1最高级标志词形容词、副词最高级、most / chief / primary / main / leading / 2唯一级标志词only / unique / prefer / every / one / of all / perfect / 3因果项标志词cause / lead to / contribute to / thanks to / owing to / question / answer / why / reason / 其他形式的问句 / 4转则项关键词despite / in spite of / instead / while / from to / although （yet） / not only but also / 5序数项标志词所有的序数词（first , second）/ another / the other / next / last / in addition / on the other hand / 6时间项标志词when / how / today / as / before / after / since / then / until / 7解释项标志词or / namely / in other words / that is / that is to say / 8总结项标志词 all in all / in brief / to conclude / at last / in summary / in short / 9强调项标志词副词：especially / particularly / almost / always / usually / 动词：show / remember / note / notice / say / pronounce / 复合式听写的技巧复合式听写由两部分组成。一是单词听写，需要填写8个单词, 要求同学们毫无差错地填出短文所缺单词。另一种是补全信息，3个句子。一般是，每段的第一句主题句已经给出，要求填出具体细节内容说明主题，可以使用听到的原话，也可以使用自己的语言。一、应试技巧1.理解好题意，做到心中有数在听写考试中，不少考生由于过度紧张而忽视了题意，导致本应该得到的分从手中错过。今年dictation考试中 从one to seven应填single word；从eight to ten则要求use your words to finish the sentence，有的考生在做第81 0个填空时，由于没弄懂题意， 只想着全部听写下来，结果感到速度太快，记不下来，听写部分意思虽然理解了，也没用自己的话来表达， 白白地丢掉了好几分。2.抢看短文，预测听写内容听写的短文一般在1o0 200词左右，共重复三遍，考生可利用听正文前的空隙，略看一下短文，做到“有的放矢”。3.使用速记方法，从文中找出答案学生们在听写时，往往记下了听写的第一个词，而后面的则匆匆而过，来不及填写，针对这一问题，考生在记录信息时要有所侧重和取舍，应重点记那些支撑句子结构的主要成分，即主语、谓语和宾语，而一些虚词（冠词、助动词等）则可省略不记。此外，学生还出现另一种现象，就是听懂了词意，不会写单词。这种情况。考生可从上下文找找，看是否有帮助指示的地方。二、单词听写高频单词和易错单词1. 历年出现的单词拼写additional, architecture, artificial, average, boring, cancer, coupled, crossed, describe, despite, destroyed, distant, emotionally, ensure, established, experiences, familiar, focused, historical, increasingly, instruments, investigated, mysterious, normal, common, plain, percent, perhaps, permitted, popular, printer, quality, quantity, commend, relatively retirement, romantic, ruining, species, success, typical, uniform, value.2. 容易拼错的词：campaign， species， apparent， calendar， category ，changeable， committed， conscious， definitely， discipline， equipment， exceed， guarantee， leisure， license， miniature， noticeable， occasionally， possession， referred， recommend， restaurant， relevant， separate3. 容易出错的地方：1. 大小写问题：专有名词，句子开头.2 单词各音节间的辅音字母注意是否双写。success， process， necessary， recommend。3. 一个音节之中注意元音的拼写。听写 ：4. 注意不发音的字母：island， exhausted， isle， comb。5. 检查词尾的变形1) 名词：单数，复数，所有格 非谓语动词与谓语动词(ed，ing，s)形式，填原型的很少见。 2) 形容词注意比较级以及以al结尾的形容词。natural.personal.emotional.artificial.additional，3) 副词结尾的-ly: wholly， completely，emotionally。三、句子听写：同义替换写难题1词汇层面上的同义替换：1) ive got to go over my notes for tomorrows midterm。(study)2) well have to leave very early。(set off)3) it looks like he bought out