法制教育计划、教材、课时、师资.doc

淮南十一中2010年学生法制教育工作计划一、指导思想法制教育是学校教育重要任务，是学校德育工作的重要内容，也是素质教育的重要组成部分。本学期的学校法制教育工作，要深入贯彻落实四部委关于加强青少年学生法制教育的若干意见，公民道德实施纲要，坚持教育为本，增强师生的法制观念；坚持预防为主，进行网络文明教育，强化对有不良行为学生的帮教责任制。高度重视和切实加强学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育，努力实现法制教育工作的经常化、制度化，不断提高小公民的道德修养，切实维护青少年的合法权益。二、组织保障校长书记亲自挂帅，德育副校长亲自指导，各个部门互相配合、积极参与为法制教育的开展提供了强有力的组织保障。除此以外，我们还聘请了洛河派出所民警徐光担任我校法制副校长，张云等老师担任校内法制辅导员。三、具体措施1、行为规范教育。今年，我校法制教育以学习中学生守则为切入口，通过学习，要求每个学生能记、能对照、会执行，从而养成良好的守纪习惯。同时利用广播站、黑板报等宣传阵地进行有关学校课间、午间纪律、就餐纪律、放学纪律等各项规定的宣传,让学生懂得守纪是守法的最基础的环节。2、法律常识教育。以5月份法制宣传月为抓手，对学生进行于之密切相关的有关法律常识的教育。未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、交通法、治安管理处罚条例等等。要让学生清楚地知道应该履行的法律义务和责任，自己所拥有的权利。3、遵守法律、法规及社会公德的养成教育。通过法律常识的教育，接下来就可以明确地向学生指出，什么可以做，什么不可以做，知道法律、法规有法律的约束力和强制力，要学会对自己行为的控制。4、树立自尊、自律、自强意识。要让学生知道各自的含义。自尊是指自己要尊重自己，不许别人侮辱自己，自己也不必向别人卑躬屈膝；自律是指自己要管好自己；自强是指自己要有一种奋发向上的态度。5、增强辨别是非和自我保护能力。辨别是非能力是一个判断对错、合法违法等情况的基本能力，自我保护能力是一个人不接受外来的不良影响，进行自己保护自己的能力，这两种能力都会对一个人的行为产生影响，必须要通过多方的比较、判断、分析等训练，提高学生该方面的能力。6、组织丰富多彩的教育活动。通过班级主题活动、讲座、出小报、调查问卷、讨论等形式，对学生进行生动、直观的网络文明教育，以学生为主体，进行自我教育，强化学生的道德意识和法制观念。 7、努力做好对不良行为学生的教育帮教工作。校园内，要求全体教师与之开展手拉手活动，同时要求各班主任不仅了解学生在校的情况，还要了解学生的家庭情况。对父母离异、单亲的、家庭出现变故的学生要格外给予关怀和温暖，对不良行为学生从心理障碍上进行分析，给予耐心的疏导。 8、加强与公安、司法、关工委等部门的联系，充分发挥社会作用。通过邀请法制教育副校长、关工委老同志到学校作讲座等形式，指导学校开展法制教育和综合治理，协助学校做好对不良行为学生的帮教工作。 9、学校要积极利用家长学校，采用多种形式，指导家长树立正确的教育观，明确家长的监护职责和法律责任，与学校、社会配合共同做好子女的教育保护与预防犯罪工作。 四、具体安排 1、利用国旗下讲话，由学生会向学生发出“遵守校纪校规”和 “文明上网、远离网吧”的倡议。 2、各班利用黑板报、墙报配合学校进行法制教育宣传。3、校园广播做好法制专题节目。 4、建立好后进生帮教网络。 5、举行家长学校活动，对家长做好法制教育宣传工作。 6、各班制定本班文明公约，并进行校文明班级的创建活动。 7、聘请学校法制教育副校长，校内外法制辅导员作法制教育知识讲座。 月份教 师内 容三、九程明学习中学生手册及学校规章制度五张云心理健康教育六徐光青少年如何学法十一刘卫兵时事教育十二肖兵未成年人保护法淮南十一中2010年学生法制教育课时安排为规范地开展法制教育，我校总体上要求将学生法制教育有机渗透在学校教育的各门学科、各个环节、各个方面。同时，利用课内课外相结合等方式开展形式多样的专题教育和丰富多彩的课外活动，既重视整合学校、家庭和社会的法制教育资源，发挥整体合力，又要求根据每学年法制教育的要求和实际情况，结合学校课程实际，安排合理的课时用于法制专题教育活动，法制专题教育的时间纳入学校总体教学计划，确保课时，保证质量。法制教育课时体现每周一晨会课三月、十一月第四周国旗下讲话每周五班会课每学期一次法律知识讲座每学期组织观看一次法制教育片或爱国教育片每学期组织一次交通安全、消防安全、地震知识讲座每学年组织一次消防、地震演习每学期组织一次消防、交通、地震等方面的图片展淮南十一中学生法制教育师资安排为规范地开展法制教育，我校总体上按照四部委关于加强青少年学生法制教育的若干意见要求将学生法制教育有机渗透在学校教育的各门学科、各个环节、各个方面。同时，利用课内课外相结合等方式开展形式多样的专题教育和丰富多彩的课外活动，既重视整合学校