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大班科学活动：灵活的关节 长兴县机关幼儿园 周义华活动目标1. 发现身体上关节所在的部位，知道关节使身体灵活屈伸。2. 尝试运用关节变换不同的动作，体验关节灵活屈伸的乐趣。活动准备视频、课件、图片、体验道具等。 活动过程 一、看看试试体验关节的作用1.播放视频你们在电视上看见过墙来了这个游戏吗？这个游戏是怎么玩的？小结：墙来了，我们要做跟墙上一模一样的动作，这样就能冲关过墙了！我们也来玩玩这个游戏，好吗？2.尝试比较不过有点不一样，今天老师来做这面墙，墙做什么动作，你们就做什么动作哦！-播放墙来了音乐，教师不断变换动作。接下来又要挑战了，（出示道具）请你们每人拿两个道具把它套在胳膊上，注意哦！把你的小手露出来，不能掉下来。再来做做我这面墙上的动作，等会儿告诉大家你有什么不一样的感觉？-播放音乐，教师不断变换动作。说说你的感觉？你能做跟我一样的动作吗？为什么？那其他的地方能弯吗？比如你的膝盖？ 4.引出关节那这些可以弯曲、让身体变得很灵活的这个地方是谁呢？提示：它可是我们身体中一个很重要的朋友。 小结：是啊！我们身体上有个很重要的朋友，它叫关节。关节就是骨头与骨头相连的地方。也是能弯曲的地方。知道关节在哪里吗？ 二、找找说说发现关节的秘密1找找关节找一找自己身体里的关节在哪儿？找到了就用书袋上的红圆点贴在你的关节上。看谁找的又多又对。（配音乐）2. 师生交流 你在身体的哪些地方找到了关节？（出示人体骨骼图：教师逐一在图片相应的关节上粘上标记，并告知名称）渗透：左边有一个，右边也有一个，这就是我们美术活动经常讲的对称，原来我们身体上有些关节还是对称的！（引导，伸出你们的x关节动一动或点出旁边小朋友的x关节或让我们来摸一下x关节，它是怎么动的呢？）还有哪些是我们经常用到的关节？小结：哦，我们找了那么多关节，其实除了这些，在我们的身体中还有很多关节哦！3引导发现 诶，你们发现这些关节都有什么特点呢？或者他们都能干什么呢？（能弯、能直，很灵活，帮助我们完成各种动作）。如果没有这些关节我们的身体会怎么样呢？对啊，有了这些关节我们就可以做？小结：是啊！关节很重要，所以我们要保护好，千万别让它受伤啊！三、做做玩玩感受关节的灵活1.播放课件，幼儿试着摆一摆动作。接下来就用我们灵活的关节玩玩“墙来了”这个游戏好吗？看看第一面墙上有很多造型，我们试着摆一摆动作，再和旁边的小朋友说一说你用了那些关节？2.交代规则，幼儿游戏墙来了。要求：当墙上的造型慢慢变大时，我们就要摆出跟墙上一样的动作，看谁摆的又对又快。3.挑战游戏，幼儿看图示变换动作。小结：哇！你们的关节太厉害了，那么挑战性的动作你们都摆出来了，来给自己表扬一下：嘿嘿，我真棒。4.延伸活动，激发幼儿探究欲望。孩子们
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