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桃力民小学班主任工作室个人材料及工作计划 年级：五年级 时间：2014-9-14姓名张珍所带学科语文任班主任时间20年获得的主要荣誉时间题目或荣誉称号发证单位等次2003年3月求真务实，追求卓越-课堂教学的随想内蒙古现代教育研究会三等奖2005年9月浅谈教师这个职业-教育是育人的事业内蒙古自治区教育学会二等奖2007年1月第二十三个教师节随想内蒙古响沙牧笛创作室一等奖2007年9月爱心加油站鄂尔多斯市校园文学联合会二等奖2007年4月教师的期盼鄂尔多斯文学月刊编辑部一等奖2010年4月加强语言文字教学 突出语文的工具性中国基于学会现代教育理论与实践指导全书编委会出版2011年7月魏书生班级管理实验研究全脑教育与魏书生教育革新一等奖2012年12月照亮黑暗的角落-转化学困生的方法内蒙古自治区教育学会一等奖2003年9月优秀班主任鄂托克旗人民政府2006年9月优秀班主任鄂托克旗人民政府2009年6月优秀少先队辅导员鄂托克旗人民政府2011年9月优秀青年教师鄂托克旗人民政府2012年9月全市优秀班主任鄂尔多斯人民政府个 人 工 作 计 划发展目标1每年完成12篇与研究内容相关的论文，在市级及以上刊物发表或获奖。2三年里完成一个研究课题，做好课题的有关材料建档工作，使其具有实用价值。积极参加教师工作室课题研究并完成相关工作。3积极参加学校的教学研究活动，并在其中发挥优秀班主任的引领作用。4通过导师引领并结合个人实际，开展教育教学实践和研究，不断提高课堂教学水平，不断增强教书育人能力。5加强对专业知识的学习和对书籍的广泛阅读，努力提高自身的教育教学理论素质与教育教学研究水平具体措施1、制定个人规划。工作室成员根据自身实际情况，科学地制定个人专业发展三年规划、年度发展目标与年度总结，明确自己专业发展的目标和步骤。2、强化理论学习。每两月研读1本教育专著，每年跟踪阅读2份专业报刊，撰写读书笔记进行现场交流或网络分享。3、打造研修平台。通过网站论坛、专用qq群、专业博客等网络平台学习互动，同时组织校内现场研讨。4、开展专题研修。工作室定期开展研讨活动（现场交流与网络研修交替进行，每月四次，每次一个主题：实践研讨，专题讲座，阅读交流，写作引领。）5、进行课改实践。条件成熟的时候，申报区级或市级课题开展教育科研。同时结合学校科研实际和班级具体情况，自主进行班级实验与教学改革。6、外出观
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