2015五年级数学下册第三单元探索图形导学案.doc_第1页
2015五年级数学下册第三单元探索图形导学案.doc_第2页
2015五年级数学下册第三单元探索图形导学案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题 探索图形课型： 练 习 主备人： 审核人： 编号： 【学前反馈】正方体的面、棱、顶点各有什么特征？【学习内容】：教材44页探索图形。【学习目标】1.借助正方体涂色问题，通过实际操作、演示、想象、联想等形式发现小正方体涂色和位置的规律。x k b 1 . c o m2.在探索规律的过程中，经历从特殊到一般的归纳过程，获得一些研究数学问题的方法和经验。3感受数学的有趣，激发主动探索、勇于实践的精神，和实事求是的科学态度。【新知探究】1.用棱长1cm的小正方体拼成棱长为2cm的大正方体后，把它们的表面分别涂上颜色，需要多少个小正方体？你觉得这些小正方体有什么特点？2.用棱长1cm的小正方体拼成棱长为3cm的的大正方体后，把它们的表面分别涂上颜色。（1）需要多少个小正方体？（课件演示需要9个小正方体）（2）这个时候这些小正方体，都有什么特点呢？新 课 标 第 一 网（3）提出问题：其中三面、两面、一面涂色的小正方体各有多少个？3.如果拼成棱长为4cm、5cm、6cm的的大正方体后，需要多少个小正方体？其中三面、两面、一面涂色的小正方体各有多少个？请填下表三面涂色块数二面涂色块数一面涂色块数没有涂色块数（1）（2）（3）（4）（5）4.发现并总结规律是-5总结出没有涂色的小正方体的个数是（n-2）个。【基础演练】x k b 1.c om一组 二组： 三组：第1题 四组 五组： 六组：第7题解题锦囊：包装盒能否装得下玻璃器皿，不能只看长和宽，还要看看高度够不够哦！ 想一想，先算出什么？再算什么？【课堂反思】这节练习课，我发现自己
人人文库> 全部分类> 专业文献 > 工程机械

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论