认知心理学课后习题及答案.doc

认知：一种心理活动，包括知识的获得、贮存、转化和使用。认知心理学：代表心理学研究的一种特定的理论定向、角度或途径，这种途径强调心理结构和过程。认知途径：强调知觉、记忆和决策等认知过程的作用内省：被训练过的观察者仔细地注意他们自己的感觉，精确地辨别并尽可能客观地报告这些感觉信息加工途径生态学效度：研究所获得的结果也应能适用于现实世界中自然发生的行为认知科学：当今试图回答有关心的问题的领域，它考察知识的性质、组成、发展和运用。认知神经科学：着重考察大脑的结构和功能如何解释认知过程脑损伤：涉及到组织的破坏，通常由中风、肿瘤或事故引起pet扫描、mri、fmri、erp、单细胞记录技术人工智能、计算机模拟pdp途径：平行分布加工途径，认知活动可以从网络的角度来理解，把象神经元一样的单元联结在一起。联结主义：联结主义和神经网络并称平行分布加工途径。平行加工、系列加工、节点知觉：使用先前的知识，收集并解释我们的感觉所登记的刺激的过程模式识别：对感觉刺激复杂排列的识别模板匹配理论：把一个刺激同一套模板，即存储在记忆中的一些特定的模式相比较，找到匹配最好的模板。原型模型：把刺激同记忆中存储着的抽象的、理想化的模式或原型进行比较，无需十分精确区别性特征模型：对刺激的辨别是基于少量特征基础上的整体优先效应当要求识别整体时，局部特征的性质（是否与整体特征匹配）并不影响整体知觉当要求识别局部时，整体特征的性质，会影响局部知觉。受条件制约，会出现局部优先效应计算途径：既包含原型途径的成分，也包含区别性特征途径的成分，目的在于发展出一些基于计算机的理论。自下而上加工讨论人们如何觉察孤立的客体，也称数据驱动或刺激驱动加工，强调刺激本身在模式识别中的重要性。自上而下加工又称概念驱动加工同时性失认空间失认：可能由大脑顶叶损伤导致，加工日常空间环境方面有严重困难。画对称物体对称性方面也有很大困难。面孔失认：可能由大脑右侧颞叶损伤导致，对识别人的面孔的能力有严重困难。面孔特异性损伤知觉的面孔失认：在面孔知觉方面存在缺陷记忆的面孔失认：知觉能力相对完整，缺陷主要表现在对先前存储的有关熟人外貌的记忆上。注意不是单一概念，是多种心理现象共用的名称，在不同场合有不同含义。用不同的隐喻来定义注意，并强调不同隐喻在注意研究中的作用，没有隐喻就没有科学stroop效应词的印刷颜色与意义相冲突，任务是命名印刷颜色时，被试的反应要慢。stroop干扰量越大，说明抑制分心刺激的效能越低自动加工、控制加工特征整合理论有时，我们使用分散注意对情景进行加工，情景的所有部分同时得到加工（平行加工，自动加工孤立特征）；另一些场合，使用集中注意，对情景中的项目，一次只加工一个，分散注意和集中注意构成一个连续体，多数时候，注意介于这两极之间。尽管特征登记不需要注意，但特征整合需要注意。错觉性结合：特征的不恰当的结合，但注意超负荷或人们分心时，尤其是对注意的要求很高时会出现心理不应期（prp）当需快速对两个相继出现的信号进行反应时，两个信号出现的时间差，称为刺激呈现差异（soa），与长的soa相比，当soa较短时，人们对第二个刺激反应要慢，这种现象称为心理不应期双耳分听：向两耳呈现不同的听觉刺激，要求完成一些任务追随任务：要求被试重复所接受到的信息负启动负启动反转实验中，当指导语强调速度而非准确时，负启动消失，而出现正启动激活-抑制模型在最初所有信息被自动激活之后，与任务无关的、将要被忽视的对象的内部表征便受到主动抑制返回抑制（ior）通常，有效提示会促进加工，然而，外周提示之后延迟300ms或更长时间，对那一位置目标的觉察不仅没有得到促进，反而变慢。这样可以保证高效的视觉搜索，标记注意的位置，不至于重复搜索视觉忽视通常右半球顶叶受到损伤，导致其在简单的定向任务上存在困难，他们不能注意到对侧空间视觉消失有顶枕损伤，识别单个物体的视觉呈现没问题，即使在其损伤的对侧，然而，若两个物体一左一右同时呈现，则不能看到呈现在损伤对侧的物体，似乎好的视野所呈现的刺激，消除了病人对损伤视野所呈现的刺激的反应。没有视觉缺陷，存在更高层次的注意问题。注意性失读症病人整词阅读完好，当要求报告特定位置上的字母时，非常不准确。病人能将字母特性或字母是什么的信息获知，确不能将其与正确位置整合。忽视性失读症此类病人不仅忽视左侧视觉空间，也忽视单词的相对一侧，无论单词是否呈现在非忽视的一侧。多重存储模型双重记忆模型工作记忆完成认知任务时，对信息进行暂时存储和操作的记忆系统，不单是被动的存储器，更像一个材料持续地得到处理、结合和转化的工作台。产生效应当被试自己产生材料时，记忆保持得特别强，被试在产生条件下的回忆成绩更好自我参照效应当被试判断目标项目是否和自己有关时，记忆保持得特别强当人们尽力将信息和自己相联系时，回忆出的信息更多，此原理应用于广告设计中情节记忆、语义记忆、程序性记忆外显记忆和内隐记忆前者要求对先前经历进行有意识回忆，如自由回忆、线索回忆、再认等测验，共同点是均需外显地参照特定的学习情节。后者不要求对先前经历进行有意识回忆，只要求完成一种知觉任务或认知任务，而这些与先前学习过的任何材料都无关，任务指导语中丝毫不提“记得”/“回忆”这样的字样。词干补全要求被试用头脑中想到的第一个词补全词干，如tab任务中，特定学习情节中所编码的信息，无需后来有意识的或深思熟虑的回忆，而是通过先前学习情节中所获得的信息，对后来作业的促进作用表达出来。遗忘症分离当一变量对一种测验有很大影响，但不影响另一种测验，或影响很小时，分离产生了，如遗忘症病人外显记忆和内隐记忆当一变量对测验和测验产生影响的方向不同时，分离也产生了纯粹暴露效应被试对原来不熟悉，但现在通过暴露而熟悉了的刺激的偏爱，也称偏爱效应阿尔茨海默病（）构成当今世界普遍精神退化最普遍的原因之一，各大学科普遍关心的重大课题是以神经元胞内出现神经元纤维缠结和胞外出现老年斑为特征的，进行性的退变性神经病，也是一种以器质性脑病变为基础的综合征患者意识清楚，智力功能和获得知识的技能及记忆明显受损，出现一种及以上的认知障碍图优效应图通常比词记得好（外线记忆测验）；内隐记忆任务中相反，词比图记得更好。编码特异性原则提取背景与编码背景相像时，测验成绩更好，回忆更好看图强调自上而下加工，外显记忆任务强调同样的加工，如自由回忆记词和内隐记忆任务强调自下而上的加工过程分离程序心情一致性学习材料与人当前的心情一致时，记忆更好，心情愉快时能更好地记住令人愉快的材料，心情不愉快时也能更深地记住令人不愉快的材料。心情依存性当处于某种特定心境时，回忆成绩，部分依赖于最初学习材料时所处的心情，故材料的情绪性质并不重要，更重要的是，编码时的心情与回忆时的心情是否匹配。句子核证技术：根据头脑中的语义知识，判断简单句的真假，记录被试的反应潜伏期典型性效应：当某个项目是一个范畴内的典型成员时，被试的判断更快范畴大小效应：当一个项目所属范畴的成员数目少时，被试的判断更快扩散激活当提及某一概念的名字时，表征这概念的节点会得到激活，这种激活会扩散到与之相联系的其它节点，这种过程称为扩散激活陈述性知识：关于事实和事件的知识程序性知识：关于如何完成行动的知识原型：一个范畴的最典型的项目相似家族没有哪一个属性，一个概念的所有样例都具有，然而，每一样例都至少有一个属性，概念的其它一些样例也普遍具有。上位范畴、基本范畴、下位范畴范畴特异性损伤相对于无生命物体来说，病人对有生命物体知识的损伤更严重语义痴呆（sd）在接纳和表达两种词汇上都表现出丧失，在识别熟悉的物体和人方面，也有增加的困难与ad病人在更广泛的认知退变背景下，显示出语义记忆损伤不同sd病人典型地显示出孤立的语义记忆缺失，语义记忆选择性地丧失，通常是词和客体的上位知识还保存着，而精细信息丧失语义表征是表征的基本单元，而特征退化是sd病人精细信息丧失的原因。表象：物理上并未出现的刺激的心理表征，语言理解需要表象模拟码：也称描绘表征，指与实际物体非常相似的一种表征命题码：也称描述表征，是一种抽象的，象语言一样的表征心理旋转认知地图：是人们编码和简化空间环境安排方式的一种心理装置，是人对空间环境的一种内部表征。心理模型：在言语描述基础上所产生的，描述空间位置的表征。空间框架模型音素：听觉语言的基本单位词素：意义的基本单位，有的词素可独立成词，有的则不行，但都能传达意义语义：词和句子的意义句法：语法规则，支配着词如何结合成句子语用：关于社会规则的知识，是语言使用的基础语境：也称上下文，指语言刺激出现的背景心理词典是一种知识库，被用来存储词汇的正字法（使拼写合乎标准的方法）、语音、语义和句法等信息broca区靠近大脑额叶，是许多语言功能定位的大脑区域，该区受损，会导致病人言语变慢、吃力broca失语语言表达受到损伤，该种病人理解上也有一些问题wernicke区位于皮层后部wernicke失语该种病人语量较多，说话滔滔不绝，需制止才能使其谈话停止，但却不能表达意义，理解言语也有严重困难直接通达假设、语音中介假设、双通路假设多重通达模型、选择通达模型、重排序通达模型、整合模型跨通道启动技术、快速系列视觉呈现启动技术、眼动记录和眼动启动技术、移动窗口技术花园路径模型、制约满意理论、参照支持模型问题解决：当人们想要达到一个特定目标，但又不能立即找到达到目标的合适路径时，人们所从事的活动。初始状态、目标状态分析：把整个一个复杂的问题分解为几个易于处理的要素综合：把各个要素合在一起发散思维：考虑各种可能的解决方案聚合思维：集中在一种至少在我们看来最好的、最可能的解决办法上，我们将首先尝试这种办法。算法：迟早总会产生解决办法的方法穷尽搜索：一种算法，尝试一个问题的所有可能的答案问题空间：对一个问题解决者来说，所出现的所有可能的解决办法，若一些解决办法没有被解决者意识到，也不包括在问题空间里，问题空间大小可变策略一种方法，利用这种方法，人们选择性地对问题空间进行搜索，人们只考察最可能产生解决办法的那部分问题空间，但在决策时，一个快速的算法所带来的代价是，可能漏掉正确的解决办法手段-目的策略一般问题解决者（gps）是采用手段-目的分析为基本策略的计算机程序，其目的不是以最高效率解决问题，而是采用模仿正常人解决问题的过程处理问题。问题同构：有着同样的根本结构和解决办法，但细节不同的问题目标问题：当前努力解决的问题源问题：被参考的过去解决过的类似问题表面特征：问题所使用的特定的客体和术语结构特征：为正确解决问题所必须理解的根本核心心理定势：一种心理上的惯例或不动脑筋的僵化，往往阻碍有效的问题解决功能固着：我们给物体所指定的功能，倾向于固定的或稳定的。演绎推理：人们产生或评价逻辑论点的过程条件推理一种最普遍的演绎推理任务，描述了“如果那么”关系，因此这种推理能告诉我们条件之间的关系，任务是判断结论是否正确。三段论推理一种普遍的演绎推理任务，由两个陈述和一个结论构成，对两个陈述来说，必须假定其为真，任务是判断结论的真伪或不能确定命题微积分：一个负责对分析命题或陈述的推理进行分类的系统前件：推理中的基本术语，指先出现的命题或陈述，包含在“如果”分句中后件：指随后出现的命题，指结果，包含在“那么”分句中肯定前件肯定后件否定前件否定后件信仰偏向效应当人们在推理过程中基于先前的信仰，而不是逻辑规则做出判断时，就会出现信仰偏向效应当问题的逻辑与人们的背景知识发生冲突时，人们更可能犯错误。违法变换在条件推理中，人们经常犯的另一个解释性错误，即不恰当地把部分问题转化为另一种形式，否定前件经常会导致违法变换（将前件与后件互换，采用否定后件的方法得出错误的结论）问题1. 为什么学习认知心理学？ 认知是人类心理学研究的重要组成部分，人的行为离不开知觉、记忆、语言等活动。 认知途径对心理学其他领域产生了广泛且深入的影响，也影响了跨学科的领域。可以帮助我们理解这些领域。 帮助我们了解自己，了解大脑和心是如何运作，并教给我们改善认知技能。2. 比较内省法、行为主义、格式塔心理学与认知途径，在对高级心理过程强调上的区别？ 内省法强调，自身对于象思维、语言和问题解决这样的高级心理过程并不适用。 由于行为主义强调严格的实验控制，因此很少研究人类的高级心理过程，其把思维看做简单的默读言语，拒绝隐含过程的研究。 格式塔心理学家强调顿悟在问题解决中的重要性，大部分该领域的早期研究是由他们完成的。320世纪下半叶，认知心理学影响渐增的原因？ 人们对占统治地位的行为心理学的不满渐增，仅依靠刺激、反应与强化，很难解释人类复杂的行为，因此很多心理活动得不到研究。 语言学家，拒绝语言获得的行为主义途径，而强调心理过程 人类记忆研究开始兴旺，提出各种记忆模型，而行为主义的术语很难解释记忆现象。 瑞士皮亚杰建构新的发展心理学理论，强调儿童如何发展对概念的鉴别，受到美国心理学家和教育工作者的普遍欢迎。 最重要的发展，来自计算机和通讯科学的信息加工途径，一方面，心理过程类比计算机操作，得到最好的理解；另一方面，心理过程被看做系统从刺激到反应的一系列阶段中所完成的信息加工4.认知神经科学常用的研究方法？ 脑损伤病人，最古老的技术，但受损个体短时间内补偿缺陷，让研究者很难基于研究得出清楚、可靠的结论 pet扫描（正电子发射断层摄影术），反应时90秒，大脑在其最活跃区域，血流戏剧性增加，研究认知活动和血流模式间的对应关系，可研究注意、表象、阅读这样的认知过程。 mri（磁共振成像），反应时5秒，让强但无害的磁场穿过头部，mri扫描仪采集某些分子的射线，这些分子集结在不同组织的不同部位中，为脑解剖学提供一系列脑图像。 fmri（功能性磁共振成像），比mri更快速，比pet产生的图像更细致，费用更低 erp（事件相关电位技术），反应时1秒，记录对刺激的反应时，脑电活动的微小变动，速度更快，不能识别单个神经元的反应 单细胞记录技术，不能安全用于人类，通过将微电极插在甚至插进单个神经元，来研究动物脑和神经系统的特征。5.人工智能与计算机模拟的区别？ 人工智能是计算机科学的分支，关心如何通过创建程序，让其显示出典型地只和人类相联系的智能行为，如语言和问题解决。纯粹的人工智能是一种探索尽可能高效地完成任务的途径。计算机模拟试图将人的局限性考虑进去，在基本的视觉加工、语言加工和问题解决等领域里最为活跃。6.pdp途径的基本特征？ 认知过程基于平行操作，而非系列操作 作为特定认知行为基础的神经活动，是典型地分布在一个相对广泛的大脑皮层区域，而非限制在单一的、象针尖一样的部位，这些神经活动部位叫节点，是互相联系的。 当一个节点达到一个关键的激活水平时，能影响另一个与之相联的节点，可能激活它，也可能抑制它。 当两个节点同时激活时，两个节点间的联系得到加强，故，学习被定义为联系的加强。 若信息不完全或有错误，你仍能完成大多数认知过程 pdp途径的设计以人脑而非系列式的计算机为基本的模型。7.模式识别的主要理论？主要观点？ 模板匹配理论：要求刺激与模板精确匹配，缺乏灵活性，只适用于孤立状态下的字母和其它完整呈现的简单物体，但通常人可基于不完整信息识别一个客体。 原型模型：在模板匹配理论的基础上发展，适于觉察几何图案、字母和卡通画，具有灵活性，但未具体描述刺激与原型间的匹配过程，无法了解模式识别的机制 区别性特征模型：将不同刺激区分的特征称为区别性特征，通过区分不同种类的特征，如整体特征和局部特征，判断的速度快慢依赖于共用的区别性特征的数目。其优势在于，不仅与心理学实验数据一致，也得到了生物学研究证据的支持 计算途径8.自上而下加工与模式识别的关系？ 自上而下加工是模式识别另外一个重要过程，其强调概念和高水平过程对模式识别的影响。其中，背景信息和相关的过去经验均能促进模式识别。9.视觉失认的主要类型？主要表现？ 同时性失认，可能由皮层颞区损伤导致，此种病人一次只能注意一个物体。 空间失认，如在本地迷路 面孔失认，如不能识别自己的面孔10.面孔特异性损伤的含义？理论意义？ 即只对识别人的面孔方面有问题，此种病人的失认是极端特异性的 理论意义在于提出假设，知觉除按不同感觉通道，分成视知觉和听知觉外，还可根据不同知觉任务分成不同的彼此独立的模块 这种损伤已被作为负责面孔加工的大脑模块存在的证据11.面孔失认的种类？区别？ 分为知觉的面孔失认和记忆的面孔失认 知觉和记忆表征是分开的，知觉损伤所导致的面孔失认中，面孔表象相对完好，而记忆损伤所导致的面孔失认，将包含面孔表象的丧失。12.自动加工与控制加工的区别？ 前者主要用在容易的、涉及高度熟悉项目的任务，它是平行的，一人可同时处理两个或更多项目；后者主要用在困难的、涉及不熟悉项目的任务，它是系列的，一次只能处理一个项目。练习与自动加工有密切的关系。13.错觉性结合现象的意义？ 在对搜索结合目标进行大量练习后，被试能非常快地对目标进行定位，在没有充分练习时，这种搜索一般要求集中注意，因此较慢。14.过滤器理论的观点？证据？ 神经系统像通讯系统一样，是一个信息传输速率有限的单一通道，为防止系统超载，需要设置一个选择性过滤器，只有少量被选择的信息可以通过，其它信息则受到阻挡，在过滤器前，假设有一个缓冲器，是暂时的记忆存储，未被选择的信息，能在其中短暂保留。对信息的选择发生在加工的早期水平上，故属于早期选择模型。 证据：双耳分听实验，完成追随任务时，被试缺乏呈现给非注意耳信息的记忆，但若非注意耳中讲话者声音从男性变为女性，或改为哗哗声、音调时，被试能注意到。由此证明，无需做反应的刺激会在完全加工前被放弃，但存在一个在物理特征水平操作的过滤器，对于非注意信息，只是被输入的物理特征才被察觉。15.衰减作用模型的观点？证据？ 过滤器的作用，不是阻挡所有不符合注意选择标准的信息，而是衰减或减弱非注意通道的强度，一些与当前预期相一致的部分信息，或与个体相关的部分信息，都可提高那些词的激活，使之超过意识阈限。 证据：实验要求被试追随呈现给一只耳的故事（1），忽视呈现给另一只耳的故事（2），后将故事（1）切换到另一只耳，同时由一个新的故事（3）代替，实现发现，被试在故事切换时，立即追随来自非注意耳的故事（1）的词，然后再获得注意耳（3）中的故事。16.晚期选择理论的观点？证据？ 对于信息，根据重要性赋予权重，并以某种方式进行比较，确定当前最重要的信息才会转换到记忆和动作输出，最重要的信息不是在加工的早期被选择的，而是完全加工后，选择发生在意义的基础上进行。 证据：对被试两耳分别呈现两组不同意义的词，追随任务时，被试没有按耳朵的顺序报告信息，而是根据刺激的意义，对信息进行分组；出现在非追随耳中的非注意词不仅通达了语义，而且能在语义上概括化，歧义句的解释能够受到非注意句的影响。17.neil（1977）实验的发现？解释？ 发现：stroop色词测验：红色“green”接绿色“blue” 若被抑制的意义后来恰好变得与任务有关，那么，被试对后来的刺激词的印刷颜色进行命名，就相对会困难，这种现象称为负启动。 抑制也是选择性注意的一个重要机制18.为负启动在范畴水平发生提供证据的研究？ tipper和priver（1988）在符号范围内进行实验，猫仍以图片形式呈现，狗改为词的形式，结果仍观察到负启动，证明了在范畴或语义水平上发生的扩散抑制机制。19.为什么空间位置抑制可能是一种“最早获得最晚衰退”的过程？ 实验证明二年级儿童和老年组被试均有分心信息位置抑制，而无特性抑制。20.干扰与抑制的关系？ 一说干扰量与启动量间的关系为负相关，即那些显示出较大负启动效应的被试，同时显示了较少的来自分心信息的干扰效应 一说干扰和负启动之间应有较强的正相关，人对分心信息的抑制，恰恰是因为这些分心信息干扰了人们对当前目标进行选择和反应 一说，干扰和负启动是彼此相互独立的两个过程 总之，干扰与抑制的关系问题尚未解决。21.影响抑制效能的因素？ 额叶损伤、压抑和压力、行为失调、生理节奏唤醒方面的变化22.posner和cohen（1984）提出的视觉注意的三个成分？ 把视觉注意施加到一个目标上 把注意从一个目标上解除 把注意转移到新的目标上23.driver和hallgan（1991）的无意义图形判断实验？价值？ 当两个无意义图形在环境轴和客体轴相同时，将其关键的差别部分位于病人被忽视的空间，然后将两个图形旋转，将关键差别部分显现在病人非忽视的空间，结果显示，无论哪种情况，病人判断的结果均一致 实验价值在于病人忽视的是基于客体的一侧，而非空间的一侧24.hillis等人（1999）在病人ng身上的研究？发现？说明？ 研究：通过改变带缺口的圆环的位置，缺口朝向及圆环大小，让病人观察圆环，判断其是否完整 发现：病人能在期望和任务要求的基础上，调整注意窗口的大小 说明：半空间忽视并不损伤病人调整窗口大小的能力，因此有必要对注意损伤的性质作一些限制，非优势顶叶损伤，能导致半空间忽视这种注意缺陷的梯度变化；注意窗口的中心，忽视现象最轻，脑损伤对侧注意窗口的边缘，忽视现象最严重。25.baylis rafal和driver（1993）的字母报告研究？说明？ 向病人双侧或单侧呈现彩色字母，一种任务为只报告字母名称，另一种任务为只报告字母颜色。 说明：视觉消失发生在双侧刺激在将要报告的属性上相同这种场合 进一步揭示视觉消失中主动抑制的性质，即实验任务或行为目标制约着究竟什么表征被抑制。26.atkinson和shiffrin（1968）的多重存储模型主要观点？ 记忆由三种记忆存储构成：感觉记忆、短时记忆（stm）、长时记忆（ltm）。 由于特别强调短时记忆和长时记忆分开存储，该模型也称双重记忆模型。 感觉记忆是一个大容量存储系统，记录所有个人感觉，但这些信息很快就衰退 短时记忆只包含一小部分信息，其中言语信息以听觉形式编码，短时记忆很脆弱，除非重复，否则30秒内丢失。 长时记忆容量非常大，其中的信息以语义形式编码，信息相对永久，丢失可能性小。27.kintsch和buschke（1969）的实验？说明？ 让被试学习16个英文单词，之后回忆，假定开始学习的单词存储于长时记忆，最近学习的存储于短时记忆。 给定两词表，要求被试回忆给定词表中提示词之后的单词。第一词表包含成对同义词，第二词表包含成对同音词。 结果：与第一词表结尾相比，词表开始部分产生更多的语义混淆 与第二词表开始相比，词尾部分产生更多的语音混淆 说明：存储在长时记忆中的信息的确按意义编码；存储在短时记忆中的信息的确按声音编码。28.加工水平模型的观点？ 人们加工材料的方式，影响后来的回忆效果 当你为了意义而分析刺激时，可以想到与刺激有关的联想、表象和过去经历，记忆痕迹是上述分析的副产品，因而，深的意义加工比浅的感觉加工记忆得更持久。29.tulving（1972,1993）的记忆模型？证据？ 将注意力集中在记忆中存储的材料性质上，将记忆区分为情节记忆、语义记忆、程序性记忆 情节记忆存储事件，与个人经历密切相关 语义记忆是一般知识，是相当稳定的知识结构 程序性记忆是关于如何做某事的知识，如骑自行车，难以用言语表达 人类先发展程序性记忆，然后是语义记忆，最后是情节记忆 证据：神经科学领域，利用技术，被试提取语义任务，大脑皮层后部最活跃；被试提取情节任务，大脑皮层额叶最活跃。 个案的支持，有的人语义记忆很好，而情节记忆受到损伤。30.平行分布加工途径与其它模型的区别？ 其他三种模型都把重点放在不同种类记忆间的区别上 pdp途径的重点，不在于记忆间的区别，而认为所有的认知过程，均能用一个模型表示31.遗忘症病人外显记忆和内隐记忆的特点？ 遗忘症病人外显记忆比正常人成绩差；内隐记忆同正常人无异32.以词干补全任务为例，说明过程分离程序的理论基础，假设和方法 理论基础：在研究意识和无意识过程时，分离程序以自动加工和控制加工的区分，作为其理论基础，同时，将无意识定义为不加控制 假设：意识与无意识是两个独立的心理过程 方法：词干补全任务中，使用两种测验，一种包含测验，要求用回忆出的词补全词干，其中，有意识记忆和无意识记忆都促使被试用先前呈现过的词补全词干；另一种测验为排除测验，要求被试用先前没呈现过的词补全词干，此时，有意识记忆和无意识记忆起反作用，最后，均统计被试用先前呈现过的词补全词干的概率 过程分离程序的优点在于可以估计两种心理过程起作用的绝对量。33.geiselman和glenny（1977）的想象实验？说明？ 向被试视觉呈现单词，要求其想象词是由一个自己熟悉的人说出来的，指导语告诉一些被试想象这个熟人是一个女性，告诉另一些被试想象熟人是男性，再由一男性或女性说出这些词，被试判断每个词的新旧 结果：讲话者的性别（提取背景）与想象的声音的性别（编码背景）匹配时，正确再认的百分数高34.影响记忆准确性的因素？ 提取背景与编码背景是否匹配35.影响目击者证词可信度的因素？ 人们对于面孔识别的准确性，对于自己种族的面孔，记忆得更好，事发时，目击者对嫌犯面孔的注意，受到其它刺激干扰，记忆会下降，如持枪劫匪的枪。 人们在目击事件发生后接受误导性信息时倒摄抑制，因最近学过的新材料的干扰，影响旧材料的回忆，如律师提问中的错误信息 人们对从未发生事件的虚假记忆36.loftus等人（1978）的幻灯片实验？说明？ 呈现有两组不同细节的幻灯片，之后20分钟至1周，让被试回答相关三个问题，一是包含细节一致的问题，一是包含不一致信息的问题，三是不提及细节的问题，最后呈现两幅图片，让被试再认 结果，同回答细节一致或中性问题相比，回答误导性信息的被试再认的正确率更低。37.特征比较模型的观点？ 概念按照特征或属性存储在记忆中 人们判断概念时，第一阶段对两个概念的所有特征进行比较 第二阶段对两个概念的定义特征（必要特征）进行比较 第三阶段对两个概念的特点特征（描述性特征）进行比较38.collins和loftus（1975）的网络模型的观点？如何解释句子核证任务的发现？ 观点：记忆中，概念象网一样组织，相互间存在联系，特定概念的意义依赖于与它相联系的概念，当提取信息时，激活扩散到相关概念上，在此模型中，每个概念作为一个节点或网络中的一个位置来表征，联结则把一个特定的节点同其它概念节点联系起来。 句子核证任务中，记忆会搜索两个激活模式的交叉，有则肯定，无则否定，经常使用的联结的强度更高，节点间，激活扩散得更快，故范畴和其典型成员间的联结强度，显然高于其与不典型成员间的联结强度39.原型途径的观点？ 人们根据原型来对范畴进行组织，通过把一个特定的项目同原型进行比较，判断一个项目是否属于某一范畴，若一个项目类似原型，人们就会认为这个项目属于该原型所对应的范畴，范畴的原型，不必是现实世界中的真实存在，是一个理想化的样例。40.原型的特点？ 经常被当做范畴的样例 能担任参照点的角色 启动之后人们对原型的判断更快 启动效应指，目标项目出现前，先出现一个有某种关系的启动项目，则被试对目标项目的反应要快 句子中，原型可替换范畴名称 具有相似家族范畴的普遍属性，越有代表性的项目，拥有的普遍属性越多41.按原型途径，语义记忆可从哪几个水平组织？ 语义记忆可从几个不同的水平组织，同一物体，可属于几个不同的相关范畴 上位范畴：语义记忆的较高或较一般的水平 下位范畴：较低的或较专门的范畴 基本范畴介于两者之间42.基本范畴的特殊地位？ 人们用基本范畴名称来表明物体的身份，人们想表达一个概念时，基本范畴就足够了 基本范畴成员具有普遍属性，人们可为基本范畴列出许多属性，上位范畴则少得多，下位范畴和基本范畴相差无几 基本范畴名称产生启动效应，而上位范畴不能43.warrington和shallice（1984）的发现？ 患单纯疱疹性脑炎的病人，同无生命物体相比，在产生和理解有生命物体的名称时，表现出更大的困难44.范畴特异性损伤有哪些不同的解释？ 混淆因素而非有无生命这样的范畴，如名称频率、项目熟悉度、视觉复杂度和可想象力等，对脑损伤病人来说，加工困难的材料时成绩要差 语义知识按分类学意义上的范畴来组织 生物进化使得从知觉和概念两方面区分有无生命的特殊机制，不同范畴的知识存储在大脑的不同区域，所以特定脑区的损伤，造成存在该脑区的特定范畴的知识，出现选择性缺陷 强调视觉信息与有生命物体识别间的关系有无生命物体，在范畴内成员间区分上，所要求的视觉加工的程度和细节有重要区别，同人造物相比，动物、水果、蔬菜有着更惊人的范畴内的结构相似性，对其的识别，对前语义的结构描述系统要求较高，易造成“视觉拥挤”，使得成员间难以区分。隐含认为，没必要假设两个分开的语义记忆系统，单一的语义记忆系统，完全能解释脑损病人身上的范畴特异性损伤。 最简单的特征途径认为，语义知识按不同的感觉运动通道来组织对有生命物体知识的获得或识别来说，同功能特征相比，知觉特征有更大的权重，对人造物来说，情况更好相反，故该观点认为，语义记忆由两个子系统构成，即知觉特征子系统和功能特征子系统 在承认知识按不同的感觉运动通道组织的同时，知识表征，是分布式的和相互作用的，客体表征的每一部分，都为另一部分提供附属的激活，故一个部分受损可能影响激活其它部分的能力，对有一个优势表征通道的知识范畴来说，任何一个通道信息的提取，都可能要求优势通道信息的提取。 在有无生命这两种范畴间，在知识的不同成分间（视觉特征和功能特征）相互关联的程度和模式上的区别。有生命物体内部，特征间具有很强的相关，因此，少量的损伤，不会影响对一个物体的识别，因特征间很强的相关，会起到一种保护的作用，然而，足够量的损伤将导致有生命物体范畴内，许多成员同时受到损伤。对无生命物体来说，通常，一些特征对特定的项目来说恰好是关键的，但与其它特征间没有较高的相关，因此，这些特征的神经病理学损伤，将影响特征项目上的作业。所以，同有生命物体范畴不同，在无生命物体范畴内，成员的损伤具有逐个项目的性质。45.评估语义记忆完整性的方法？ 范畴流畅性：要求被试在有限时间内，尽可能多地说出各种范畴中成员的名字 语义范畴判断：要求判断一幅图或一个词所代表的物体，是否属于某一语义范畴 图片分类：根据给定标准对图片分类 对证命名：指导语通常为“这个图片或这个物体的名字是什么？”，图片可以是若干较大的范畴，也可以涉及多个更细致的较小的范畴。故在控制额外变量的前提下，可考察范畴特异性损伤，对病人所犯错误类型有：1.语义错误，错误命名；2.语音错误；3.无关语义和语音的错误 口头阅读：要求病人大声读出视觉呈现的字或词，除可考察词汇语义知识受损的详细情况，还可检查病人在语言加工的其它方面（如字形和语音）所受到的损伤（汉字字形到达语音，需要以语义信息的激活为中介） 词图匹配/图词匹配：考察对词汇意义的正确理解，从图片中提取意义信息，以听觉词图匹配为例，实验干扰项可设为：1.来自上位范畴且语义接近；2.语义较远；3.视觉相似；4.无关。其中4项可与3项有语义关系，但与目标项无语义关系，目的在于阻止病人基于觉察到的语义范畴进行猜测。接近的语义错误，反映相对高层次的语义损伤；较远的语义错误，反映更广泛的语义损伤，较多的视觉相似语义错误，表明损伤有知觉成分。此类型任务并不能完全排除语义记忆损伤，其不像产生任务（对证命名）那样，对语义记忆损伤敏感，故其不能揭示轻度的语义记忆损伤，因大量的不确定性存在时，病人仍可作出正确选择 口语词书写词匹配 同义判断，有听觉和视觉版本，研究者可操纵词的可想象力，如婚礼和结婚；意见和忠告 词语义联想：要求病人从包括目标项和干扰项的备选答案中，挑出与特定刺激有联想关系的项目，同样可操控词的可想象力。 根据描述命名：研究者可系统设计描述内容的种类和性质，以此探讨语义知识在人脑中的组织方式，以及语义知识组织的质量如何受各种脑损伤的影响 11.特征核证：要求判断视觉/听觉呈现的陈述句是否正确，这些句子所描述的是物体所具有或不具有的一些特征，可用来研究不同类型的语义特征间，是否可以产生分离。 12.语义相似性判断：向病人呈现构成三角形空间关系的三个词，判断下两个词所代表物体的知觉特征或非知觉特征（联想特征，空间位置）与位于上面的词所代表的物体相似，可考察病人语义特征选择性受到损伤的情况。或从三个词或三幅图中，选出与其它两个最不相似的一个，测验的设计上可以使用词和图片的复杂安排。采用多种组合方式的不同版本测试，有很多好处，可以检验是否存在彼此独立的词汇语义系统和物体语义系统 病人的损伤有如下原因 图片识别受损 从图片刺激通达物体语义方面受损 物体语义系统受损 词汇和物体语义系统间信息转换受损 词汇语义系统受损 听觉词识别受损 从听觉输入词典通达语义的通路受损 视觉词识别受损 从视觉输入词典通达语义的通路受损 13.用言语下定义：开放式测验，根据病人对词语的解释，分析病人语义知识损伤的性质 14.物体使用：测验检查病人在于人造物体有关的一般知识，尤其是程序性知识，是否受损46.关于心理表象在记忆中的存储方式，有安歇哪些争论？ 表象以模拟码的形式存储，表象是知觉的“近亲” 表象以命题码的形式存储，命题码既非视觉的，也非空间的，与原始的刺激并不相似，表象是语言的“近亲”47.shepard和metzler（1971）的心理旋转实验？说明？问题？ 实验：要求观察多对几何形状，有的几何形状是经另一个几何形状旋转一定角度而成的，干扰项则是两个几何形状经旋转无法重合，要求判断观察的几何图形是否相同 结果：几何图形间旋转角度越大，判断的潜伏期越长，与实际生活中的操作一致 该实验支持了心理表象以模拟码存储的观点48.cooper和shepard（1973）的心理旋转实验？说明？ 实验：要求观察成对非对称字母/数字，字母/数字间的角度是有规律变化的，要求判断字母/数字间的旋转是顺时针还是逆时针 结果：当字母间角度在0180时，判断的潜伏期随角度增长 当字母间角度在180360时，判断的潜伏期随角度缩短 故符合认知经济原则 进一步证明表象以模拟码存储49.为心理旋转提供生理学证据的实验？做法？发现？ 实验：georgopoulos和他的同事们（1989），使用猴子运动皮层的单细胞记录技术，发现猴子心理旋转的生理学证据 方法：训练猴子按指定路线将把柄移动至目标灯光，在此期间，记录猴子皮层活动，然后将把柄去掉，仍保留目标灯光 结果：同移动把柄相比，把柄不出现时，反应的皮层细胞相同 说明：猴子具有心理旋转 说明心理旋转与实际的旋转把柄有相同的神经生理机制50.表象的模拟码存储理论？发展？ 观点：同实际知觉物体或事件相比，当人们想象同样的物体或事件时，所激活的视觉系统机制，是相似的。 发展：表象包含两个重要成分 其一是表层表征，是种准图像的表征，正是因其存在，人们才意识到自己拥有象图像一样的表象。其产生于视觉皮层，类似于当人们看到一个实际物体时，视觉图像产生的方式 其二是深层表征，是一种存储在长时记忆中的信息，被用来产生表层表征，其有两种，一种是编码物体外观的表面信息，另一种是命题信息。使用言语的形式对物体或情景进行描述。这两种深层表征均能产生表层表征。51.表象的命题码存储理论？ 观点：人们所经验到的表象，实质是一种附带现象，只是一个项目从命题存储中恢复出来之后所“添加”的东西，信息实际上是以命题的形式/抽象的概念存储，这些概念描述了项目之间的关系，人们从存储中提取命题，并利用命题信息构建表象。52.哪些因素影响对距离的估计？ 两城市间插入城市的数目影响两城市间距离的估计 两城市间路线的径直与迂回，影响两城市间距离的估计 若两地在语义上接近时，则倾向于相信两地在地理上接近53.空间框架模型的观点？以何种实验证据为基础？ 观点：在思维过程中，某些空间方向特别突出 实验：向被试呈现不同的场景，每个场景中均有5个位于合理位置的物体，位于观察者上、下、前、后、左、右，要求被试经想象确认不同方位上分别有什么物体，并测量被试回答的潜伏期。结果上下方位最快，因其与地心引力有关，对我们的知觉世界有着不对称的影响，且上下容易区分，前后次之，前后不对称，看前面的物体/与前面物体发生作用更容易些，最后是左右。54.语言的认知神经科学研究包含哪些方法？研究的价值？ 语言的脑损伤病人研究确定broca区和wernicke区均参与语言产生和语言理解的过程男女的性别差异导致语言在生理基础上的差异从语言功能来看，大脑对手语和言语的加工类似 语言的pet扫描研究各种脑区均参与语言加工 语言的fmri研究至少在语音层次上，语言加工存在性别差异同女性相比，男性的语音加工更具定位性 语言的erp研究人在加工内容词（名词和动词）时，大脑的电活动模式，与加工只提供语法功能的词时，是不同的55.关于视觉词汇识别的几种假设？观点？证据？ 直接通达假设：直接从视觉词获得词的意义，视觉模式足以让你从语义记忆中找到关于这个词意义的信息 证据：对同音异义词的分析 向被试呈现成对的词，虽然拼写类似，但读音并不类似，结果发现，若读出第一个词，读第二个词要花更长时间，当改为默读时，并未发现反应潜伏期的延迟 深层诵读困难患者，不能使用把视觉词转化为声音这样的中介环节，但此类患者能看印刷词，而后识别它的意义。 对汉语这种表义文字的研究发现，语义信息激活对语音信息激活的影响，远大于语音激活对语义激活的影响。 语音中介假设（间接通达假设）把视觉信息转化为语音信息才能找到词的意义的信息证据：在阅读比较难的词时，需读出声，否则，会很困难 儿童开始学习阅读时，词的声音特别重要，具有高语音意识的儿童，阅读技能也强，儿童根据声音判断句子是否有意义，如听起来像有意义则有意义，成年人也会根据读音判断词的意义或范畴。 双通路假设，包含以上两种读者和阅读材料的特性，决定通达是直接的还是语音中介的实验发现：相比于不规则词（违反拼写-声音对应规则），有些人对规则词的阅读更快，另一些读者无此差别，也不依赖拼写-声音对应规则，成熟的读者更可能使用直接通达方式，儿童在最初学习阅读时，需依赖声音，阅读比较难的词，面临压力，对课文的语法结构进行精细加工或难于理解时，需要在工作记忆中存储语音信息。56.词汇歧义消解的典型模型？观点？ 多重通达模型歧义词的所有意义都自动通达，语境不能直接影响词汇加工，但可对词汇加工器的输出起作用，进而选择合适的意义，其预期，在一致和不一致的语境中，都应观察到启动效应。穷尽通达模型、多重意义理论均属此模型 选择通达模型语境能引导读者通达歧义词的合适意义，依靠语境的模型和歧义词加工的花园路径理论均属此，另一名称“多重激活下的引导通达” 重排序通达模型歧义词可供选择的意义，按相对频率高低顺次激活，语境信息通过提高合适意义的激活程度来影响通达。故不同类型歧义词，应观察到不同的结果模式。 整合模型最初的激活也有顺序，但语境仅在后词汇的整合阶段，影响词汇加工器的输出，一个意义的成功整合，会自动终止任何未完成的通达过程。顺序通达模型或顺序激活模型均属于此属完全模块，属完全相互作用，适中，靠近，靠近，的区别在于句子语境起作用的时间点，与的区别是如何看待相对频率的作用。57.词汇歧义消解的研究方法？ 跨通道启动技术 实验：听觉呈现含歧义词的句子，并对呈现的视觉探测词作真假判断 结果：当视觉探测词在句中歧义词之后马上呈现时，与歧义词任一意义有关的视觉探测词均有促进效应，但当间隔时间变长，只有与歧义词符合语境意义有关的视觉探测词，才观察到促进效应 批评：倒行启动问题：视觉探测词作为一种词语境，引起歧义词有关意义的激活，激活扩散是以倒行的方向进行，词汇判断中，被试可能会留意歧义词和探测词之间关系的