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大学生恋爱问题调查报告书大学生恋爱问题调查报告书 摘要摘要 ：恋爱是人生发展中的重要课题，其复杂性和深刻性也要求每一 位恋爱者心理、思想的成熟。从 20 世纪 8o 年代的大学生“禁止谈恋爱”，到 90 年代的“不提倡，不反对”的默许方针，再到现今社会广泛争议的大学生是否可以 结婚的讨论，对于大学生恋爱问题的触角已经延伸到了伦理道德等深层次。大学 生现行恋爱观当中的不少价值取向和道德缺失的问题不得不引起我们的关注和 思考。 大学生恋爱既有着积极向上的有益一面， 另一方面也或多或少的影响着大学 生的健康成长和学习生活以及将来的事业发展。 为了了解恋爱对大学生的心理健 康的影响。 也为了了解大学的恋爱观念等情况。 我们实施了大学生恋爱调查活动。 我们小组采取了抽样调查和问卷调查等方式对大学生恋爱问题进行了调查。 本调查报告通过对抽样调查资料的统计分析，从频率、方式、内容等方面描述了 目前大学生恋爱的基本状况和表现出来的特征。 并分析了大学生恋爱时心理的的 差异及原因。 关键词关键词 ：大学生；恋爱特征；伦理道德；疏教对策 引言引言 恋爱观，就是人们关于恋爱问题的基本看法、基本观点和基本态度。随着 社会的发展、 时代的变迁， 人们在感情上的许多价值观念出现了一定程度的变化。 在社会、学校、家庭等多方面的影响下，当代大学生的婚恋观也出现了一些新变 化、新趋势。大学生正处于生理与心理上走向成熟的重要时期，具有渴望与异性 交往、建立亲密感的强烈心理需求。因此，他们对恋爱的关注、对婚姻的思考甚 至对性的尝试成了大学生活的一个重要组成部分。了缌当代大学生在恋爱、婚姻 问题上的新看法、新态度，对于掌握大学生的思想动态，认识其心理特点，以实 施有针对性的教育，引导大学生树立正确的婚恋观，均有非常重要的意义。 研究背景研究背景：大学生恋爱之所以表现出以上特征，与他们所处的社会背景 有关。当代大学生普遍出生在 80 年后，他们正处于我国改革开放时期。改革开 放和市场经济的不断深入，在为我们创造物质财富、改善生活条件、带来新思想 和看问题的新方式的同时，也带来了许多消极的东西：西方腐朽思想和不健康的 意识形态、功利主义思潮等充斥着社会的方方面面。独生子女时代的大学生们， 从小生活在娇生惯养的环境中，缺乏锤炼，生活经验和社会经验少，是非分辨能 力差；加之信仰丧失，在应试倾向严重的教育中，缺乏基本的理想信念与民族传 统文化的熏陶，他们耳濡目染的更多的是物欲和功利，缺乏人文内涵的、修养道 德的东西，没有学到多少做人的道理，更谈不上树立正确的世界观、人生观、 价 值观。 在诸多因素的综合作用下， 当代大学生的价值取向呈现出多元化发展趋势， 过去我们崇尚的爱国主义、集体主义价值观变成了钱本位、官本位的拜金主义、 实惠主义、个人主义、享乐主义等多元价值观的交融。在这种多元错乱的价值观 下，大学生恋爱观发生严重畸变，从而导致大学生恋爱情感和方向的迷失。 调查方法调查方法：抽样调查 调查问卷法 结果分析：结果分析： （一） 、恋爱观总体趋于健康，但不健康的恋爱观念和动机在学生中也不同 程度地存在。 在问及“你对恋爱是怎样理解的”这一问题时，64%的学生选择恋爱为了选 择终生伴侣，是婚姻的前奏，是以共同生活为目的的。29%的学生分别选择了恋 爱为了排解空虚和寂寞，没有过多考虑将来；3的被调查者认为可以把恋爱和 婚姻作为将来事业的跳板；4的被调查者认为不必考虑很多，跟着感觉走等等。 在问及“学生择偶的标准”这一问题时，无论男生还是女生 100%的把人品放在 第一位。根据资料显示，这项调查结果明显好于其他省市对学生恋爱观的调查。 由此可见，我校学生恋爱观总体是健康、积极的。 （二） 、恋爱现象大众化，低龄化，恋爱行为被广泛接受 调查中，学生对大学生恋爱高度赞同，在问及“你对大学生恋爱的态度” 这 个问题中，如果有合适的，希望能谈恋爱、表示自己以前谈过恋爱和目前正在谈 的学生， 占到被调查对象的 89%， 在校期间不准备考虑这个问题的学生只占被调 查对象的 11%， 况且这 11%的学生对别人恋爱也表示高度的理解和接受。 这表明 学生对恋爱普遍接受。 （三） 、学生对恋爱中涉及的道德观念所持的态度喜忧参半 大学生们对爱情、婚姻都有自己独立的见解。很多报道和资料显示如今的大 学生眼中， “性的问题、同居现象”已不再是一件新鲜事了，对此我们的同学持 什么态度呢？调查组对这个问题进行了调查了解， 调查结果显示 38%的同学认为 短暂的快乐过后带来的是无尽的悲伤和更多的无奈，大学生应该更好地克制自 己；32%的被调查者则认为这是严重违背传统道德，违反校纪的事情，学校应该 本着对学生负责的态度严格管理教育和疏导； 不过， 同时也有 25%的学生认为这 是恋爱双方自己的事，如果别人发生了，可以接受；还有%的人则欣然赞成。 这项调查表明，我校大学生绝大多数仍然秉承着中国传统的道德规范，渴望学生 文明恋爱，渴望拥有文明的校园。 （四） 、学生恋爱投入的时间过多，对学习、同学交往产生一定的影响 调查中发现，我校大学生恋爱投入的时间和精力都比较多，很多同学一旦投 入恋爱，便陷入两个人的小天地，一同上学，一同吃饭，一同自习，在恋爱方面 花费很多的时间，和同学相处的时间很少。调查中，被调查学生认为恋爱浪费很 多时间、失去了很多朋友、失去很多自由的各占 30%，认为增加了消费的学生占 10%，调查中承认自己曾经或正在恋爱的学生，且恋人在本校的，70以上的学 生承认他们天天见面或者经常见面。学生现在学生任务很重，同学之间相处的时 间都很少，在恋爱方面投入过多时间势必会影响到学生的学习和交往，事实也正 是这样，日常的工作中，我们发现恋爱的学生同学过早陷入两个人的小天地， 与 同学交往大大减少，一部分同学学习成绩受到影响。很多恋爱的同学也认为在得 到感情的同时自己也失去了很多。 （五） 、学生对恋爱的心理承受能力增强，大部分能够正确对待恋爱挫折 大学生恋爱并不能 100的成功，这就意味着有些学生会面临失恋的挫折。 在问及“假如失恋，怎样与过去恋人相处”时 50%的同学选择可以维持好朋友关 系，感觉有些尴尬，但可以争取好好相处的占 20；选择说不清楚的 10；选 择会成为陌路人的也占有 20%的比例。这说明，大学生心理进一步走向成熟， 对 失恋的心理承受能力明显增强，但是少数学生不能够正确对待失恋，对过去的恋 人要么仇恨，要么陷入单相思的泥潭不能自拔，严重影响了自己甚至他人的正常 学习生活，这部分同学的不健康心理应引起学生工作者的高度重视。 二、原因分析二、原因分析 大学生恋爱呈现的现状有着多方面的原因， 要给大学生恋爱一个正确的引导 就必须对这些原因给出合理的分析，根据调查的结果和我们工作的经验，我们认 为有以下几个方面的原因： （一）改革开放以来，西方思潮的影响。改革开放在带给中国繁荣的经济发 展的同时，西方的一些思想也随之涌入，对这个时代的年轻人产生深刻的影响。 一些学生过分追求享受、追求物质利益、追求虚荣、追求权势等等，在这心态的 驱使下，恋爱成为他们满足这些需要的手段或方法。 （二） 、大众传媒对恋爱夸张的描写和渲染，对青年学生恋爱推波助澜。目 前很多大众传媒（广播、电视、书刊杂志、光盘、网络、电影、流行歌曲等） 在 经济利益的驱动下，为了吸引消费者，对恋爱、性夸张描写和渲染。青年学生正 处在青春发育期， 这些作品会对他们的心理、 生理产生刺激， 在思想上产生误导。 （三） 、学生家长对学生恋爱的宽容态度对学生恋爱产生推动作用。随着改 革开放和社会经济的发展，人们的思想更加开放,很多学生家长对学生恋爱持更 加宽容的态度，甚至赞成孩子恋爱。在调查中,很多已经恋爱的学生坦率地承认 到过恋人的家里，得到了对方父母的认可，虽然多数家长反对孩子恋爱，但是一 旦孩子恋爱，态度是非常宽容的。也有一些高年级学生家长为孩子的婚事着急， 在孩子离开家之前总会叮嘱孩子“有合适人,该考虑了” 。家长对学生恋爱的这种 态度无疑会助长学生的恋爱。 （五） 、部分学生缺少对事业和前途的追求，导致生活空虚，恋爱是他们排 解空虚和寂寞的手段。随着高校的扩招，学校招生规模的扩大，招生层次增多， 学生素质和从前相比，有一定的差距，低分考入大学的学生有的在学习上吃力； 有的对自己期望值低等，这些学生对自己前途和理想的追求并不高，这样就导致 他们寂寞或空虚，有的同学省甚至觉得寂寞难耐，于是恋爱成为他们打发时间， 排解空虚，寻找寄托的方法。另外当代学生普遍是独生子女，他们心理素质普遍 比较低，出门求学，远离父母，朋友，难免会对环境产生不适应感，会感到孤寂 空虚，这时，他们很容易会渴望得到一个异性朋友的关心，派遣内心的恐惧和寂 寞。 结果与局限性 本次调查虽然调查人数比较多，调查对象广泛，调查面广。但是由于各年级 学生和个人思想观念的不同以及农村学生和城市学生的思想观念的不同而造成 调查结果的偏差。 本次调查也仅局限于对我校大学生的调查， 并未深入大学城的其他大学进行 调查，由于专业，年级，校园文化的差异也可能会导致调查结果的不具有充分的 代表性。 结论与建议结论与建议 大学生恋爱虽然范围比较广，但是我们也应当正确地看待，恋爱是青年学生 身心发育到一定时期必然的需求，应当看到我校学生恋爱观的主流是健康的， 绝 大多数学生能够把握好分寸， 但是对学生恋爱表现出来的一些不健康的倾向应当 积极地加以引导。这项工作是一个系统工程，社会、学校、学生家长对此都应该 给以高度的重视，在此我们谨对学校应当采取的措施给出一点建议： 首先,要加强学生成才教育，引导学生树立远大的理想，教育学生自觉把前 途和命运与国家发展联系起来，趁风华正茂，努力学习，丰富和完善自己。学生 把主要精力放在学业上了，放在感情上的注意力自然就少了。工作中我们发现， 学生恋爱与否和学生的理想、事业心紧密相连，凡是积极上进，比较优良的学生 往往不会过早恋爱，即使恋爱了，分寸把握得也比较好。而那些缺少动力，没有 追求的学生往往恋爱早，恋爱中表现的问题也比较多。因此我们要引导学生追求 事业、理想和前途，不能只顾儿女情长，荒废学业和前途。要引导学生热爱所学 专业，努力拓宽知识面，为成才奠定更有力的基础。 其次，要加强校园文化和精神文明建设，形成积极健康的校园文化，用健康 的校园文化感染和教育学生。加强校园精神文明建设，倡导校园文明行为，通过 丰富多彩的校园文化生活，消除大学生的孤独感和不安全感。通过参与活动， 使 学生认识到自己的主要任务，如何才能实现自己最大的人生价值。杜绝校园不文 明现象，真正展现当代大学生积极向上，健康文明的精神风貌。 第三，加强学生恋爱观的教育，引导学生树立正确的恋爱观。学生的恋爱观 是学生婚恋幸福的前提和保证，我们只有加强学生恋爱观教育，才能引导学生正 确确定恋爱的标准，只有树立正确的恋爱观才能正确处理学习和恋爱的关系， 合 理控制和宣泄感情，只有树立健康的恋爱观，才能为学生将来的幸福生活奠定基 础。 但是一直以来学生普遍缺少恋爱观的教育，他们往往是受网络、 书刊、电影、 等错误影响。 。 第四、加强心理咨询工作，引导学生热恋中科学合理宣泄感情，学会感情的 转移和升华，学会理性的控制自己，不做感情的奴隶。引导学生正确对待失恋， 遭遇感情挫折的时候，不钻牛角尖，正确认识自己，正确认识过去，满怀希望地 面对未来。教育学生在恋爱是不盲目从众，尊重自己的感情。 附录附录 调查问卷：调查问卷： 1.你是否谈过恋爱单选题 必答题 a、谈过 b、还没有 2. 你的性别？ （ ） 单选题 必答题 a、男 b、女 3. 你第一次谈恋爱或准备是什么时候？（ ） 单选题 必答题 a、16 岁以下 b、1718 岁 c、1920 岁 d、20 岁以后 4. 如果你正在谈恋爱，你们的恋爱已经持续了多长时间？（ ） 单选题 必答题 a、三个月以内 b、三个月至半年 c、半年至一年 d、一年至两年 e、两年以上 5. 你和恋人见面的频率是? （ ） 单选题 必答题 a、天天在一起 b、隔上一、两天在一起 c、一周见上两、三次 d、每月一两次 e、更长时间 6. 恋爱中的消费情况一般是： （ ） 单选题 必答题 a、男方花的多 b、女方花的多 c、aa 制 d、消费过程中无明显区分 7. 你的消费是否因为恋爱而增加？（ ） 单选题 必答题 a、是，且超支严重 b、是，但超支不多 c、否，支出无变化 d、否，且生活费有所剩余 8. 你选择男（女） 朋友的依据是 【按主次程度排序】_ 排序题， 请在中括号内依次填入数字 必答题 a、相貌好 b、人品好 c、能力好 d、和自己志趣相投 e、家境好 f、其它（请说明） 9. 你认为你选择的恋人是： （ ） 单选题 必答题 a、你喜欢的人 b、喜欢你的人 c、相互爱慕 10. 你心中最喜欢的异性类型是【按喜欢程度排序】 （女生） 你希望你喜欢的男性： _ 排序题， 请在中括号内依次填入数字 必 答题 a、活泼健谈 b、 稳重成熟 c、风趣幽默 d、关怀体贴 e、学识渊博 f、 浪漫诗意 g、有威慑力 h、内敛沉默 11. （男生）你希望你喜欢的女性：_ 排序题，请在中括号内依次填入数 字 必答题 a、温柔体贴 b、活泼大方 c、时髦靓丽 d、独立性强 e、家庭观强 f、百依百顺 g、学识渊博 h、沉默保守 i、个性鲜明 j、冰清玉洁 12. 恋爱会给你增加对将来生活、他人的责任感吗？（ ） 单选题 必答题 a、会 b、不会 13. 你怎样看待你与你恋人之间的矛盾？（ ） 单选题 必答题 a、对于这些矛盾很伤脑筋，没有信心处理好这些问题 b、双方有一点问题是很正常的事，处理这些事毫不费力 c、一点都不在乎 14. 你觉得恋爱对你的学习，生活，工作的影响是（ ） 单选题 必答题 a、对学习工作，生活有促进作用 b、占用了一定学习，工作的时间 c、无任何影响 d、对学习，工作有消极作用 15. 恋爱过程中，你觉得能够接受的恋人间的亲密程度是（按程度从低到高排列） ： 排序 题，请在中括号内依次填入数字 必答题 a、约会 b、牵手 c、拥抱 d、接吻 e、性爱抚 f、发生性关系 g、同居 16. 你怎样看恋爱中的大学生同居或婚前性行为？（ ） 单选题 必答题 a、很正常，支持 b、不反对，不支持 c、反对 d、无所谓 17. 你想在大学里谈恋爱或者你在大学里谈恋爱最初动机是？（ ） 单选题 必答题 a、看到大家都有男朋友或女朋友，觉得自己单身没面子 b、弥补内心空虚，寻找精神寄托 c、对方追求激烈，自己不好意思拒绝 d、彼此被对方的某些优点所吸引 e、其他_ 18. 你对恋爱所持态度是（ ） 单选题 必答题 a、用心对待 b、玩玩而已 c、顺其自然 d 追求永恒 19. 恋爱中你是否在乎别人的眼光（ ） 单选题 必答题 a、很在乎 b、偶尔在乎 c、毫不在乎 20. 你的恋爱对象与你的物理距离： （ ） 单选题 必答题 a、同一城市 b、省内 c、省外 d、国外 21. 你对异地恋的态度是？ 单选题 必答题 a、可以坚持 b、放弃吧，不太可能 c、随缘吧 22. 你认为大学中的恋情有可能走向婚姻吗？（ ） 单选题 必答题 a、有可能，只要双方真心相爱，结婚也是很正常的 b、大学生的幼稚爱情怎么能走向婚姻呢？ c、没有想过这样的问题 23. 你认为恋爱与婚姻的关系是？( ) * 单选题 必答题 a 恋爱应以结婚为前提 b 恋爱不一定非要结婚，爱过即可 c 恋爱只是游戏 d 没想过 24. 你认为自己是持“结婚时一定要有爱情”的观点吗？( ) * 单选题 必答题 a 是 b 不是 c 说不清 25. 你父母会对你恋爱的态度是： （ ） 单选题 必答题 a、反对 b、支持 c、还不知道 d、既不支持也不反对 e、已给你找好其它的对象 26. 如果父母反对，你准备怎么办？ 单选题 必答题 a、黯然分手 b、不顾反对，坚持在一起 c、表面听话，暗中坚持 27. 你是通过什么渠道认识到你的恋人的？（ ） 单选题 必答题 a、校友、同学关系 b、朋友介绍 c、社会活动中认识 d、网络 e、本来不认识，偶然邂逅，觉得好就主动追 f、其他（请说明） 28. 你经历过几次失恋？ （ ） 单选题 必答题 a、一次 b、两次 c、三次 d、还没有 29. 恋爱并不能 100的成功，这就意味着有可能会面临失恋的挫折。那么假如您失恋了， 您会怎样与过去恋人相处呢？（ ） * 单选题 必答题 a 依然相信爱情，分手以后还可做好朋友 b 就此消沉，分手以后不再系，也不再相信爱情 c 怨恨你的恋人，从此成为陌路人 d 感觉有些尴尬，但可以争取好好相处 e 说不清楚 30. 你认为经历失恋后你有什么变化？（ ） 单选题 必答题 a、不敢付出真感情了 b、更加珍惜身边的人了 c、学会圆滑地对待感情了 d、 既然被别人欺骗了感情，作为报复也要欺骗别人，让别人尝尝被骗的滋味 e、 其他变化 31. 你怎样看待你周围失恋的人？（ ） 单选题 必答题 a、 自找烦恼，散了就散了，没必要为一段结束的感情痛苦成那样 b、 很可怜，真心付出了感情却被骗了，所以会尽力安慰他们 c、 想安慰他们，但又不知道他们会不会听进去，所以还是保持沉默了 d、 鼓励他们，让他们重新燃起对未来的希望 32. 在恋爱过程中你还关注哪些问题： 主观题 调查结果分析调查结果分析：数据与分析：数据与分析： 第 1 题p;你是否谈过恋爱 单选题 第 2 题你的性别？（ ）单选题 第 3 题你第一次谈恋爱或准备是什么时候？（）单选题 第 4 题如果你正在谈恋爱，你们的恋爱已经持续了多长时间？（）单选题 第 5 题你和恋人见面的频率是? （ ）单选题