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文档简介

包装纸盒 活动1议议一议议 （1）长方体是由几个面、多少条棱、 多少个顶点组成的呢？ 一、分组活动 （2）长方体的6个面是平面图形 还是立体图形？是什么形状？长方体 中相对的两个面之间有什么位置关系 ？形状有什么关系？面积呢？长方体 中相邻的两个面又有什么关系呢？ （3）长方体的棱在大小和位置有 什么特殊的关系呢？ 活动动2剪一剪 （1）将每一组的纸制长方体沿棱剪 开，展开成一个完整的平面展开图，需要 剪开多少条棱？ （2）所得的平面展开图是什么样的 ？找出对应长方体各面、棱的相应部分 ，找出其中的关系 上 下 后 前 左 右 展开 活动动3拆一拆 找出对应长方体各面的相应部分，找出 其中的相等关系。 展开 包装纸盒的展开图 包装纸盒的展开图 观察它是如何折叠并粘到一起的 活动动4折一折 折叠 5经过讨论经过讨论 ，确定本组组的设计设计 方案 包装盒的形状、尺寸、外表图 案等 设计方案内容包括： 二、设计制作 1在软纸软纸 上制作出平面展开图图的草图图， 并折成长长方体。（若折出的立体图图形不是长长 方体，或效果不够够好，应调应调 整原来的设计设计 ， 直到达到满满意的初步设计设计 ）. 2在硬纸纸板上按照设计设计 画出展开图图， 并画出图图案与文字 3裁下展开图图，折叠并粘好，得到长长 方体包装盒 三、交流、比较 1展示作品 各组展示本组的作品，并介绍设计思想 和制作过程，以及在制作中的心得体会，对 平面图形和立体图形的联系有哪些新认识。 2评评价作品 （1）制成的包装盒是否为长方体 （2）从实用性看 （3）从美观性看，外观设计是否好看 包装盒形状、尺寸是否合理 用料是否节省 包装纸盒 欣赏生活中常见包装盒 折叠 圆柱 欣赏下列图形的折叠图 折叠 长方体 折叠 棱柱 折叠 圆锥 四四、课堂小结课堂小结 说说一说说在今天学习习中的新收获获！ 我 我 1将下面四个图形折叠，你能说出 这些多面体的名称吗? 能力提升能力提升 2如图所示，正方体顶点a处有只小蚂 蚁，沿正方体表面爬到b处，小蚂蚁非常聪 明，它总是能按照最短的路线爬行，你能找 到这条最短的路线吗？为什么？ 1自己设计设计 制作一个圆圆柱形状的包装盒； 2自己设计设计 制作一个正六棱柱形状（底面 是6条边边都相等，6个角都相等的六边边形 ，6个侧侧面都是长长方形）的包装盒. 课后做一做（任选一题） 上 下 前 后 左右 展开 （3） 展示所得的图形，并说明展开 图与立体
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