科技文化节科普知识竞赛竞标书.doc

公共管理学院2012级信息资源管理专业科技文化节 科普知识竞赛竞标书 主办方:四川大学公共管理学院团委学生会策划方：公共管理学院信息资源管理专业目 录卷首语3 我们的优势4活动概况6 活动背景6 活动目的7 前期准备7 活动流程10 经费预算13后期工作14活动可能效果14可行性分析15应急预案16附录一18附录二19 卷尾语 20卷首语今日是梦想与现实的碰撞是我们与公管的约定47颗心共同跳动成一个旋律回忆昨天的路途有多少坎坷而今我们张开坚定的羽翼在暴风雨中激昂无论前方有多少泥泞我们坚守誓言与信念同心协力放手拼搏在三月的美丽邂逅中我们齐声呼喊公管我们愿与你同行一、我们的优势1、信息资源管理班精神风貌积极向上：12级信息资源管理班继承并发扬了历届信资的优良传统，同学们团结进取，凝聚力很强。强烈的集体荣誉感让我们为了同一目标而努力进取，在共同学习的同时积极参加各种活动。思维得到了锻炼，能力得到了培养，思想境界得到了提高，人文素养得到了升华，综合素质得到了进一步发展。2、信息资源管理班的班委会成员的积极筹备和相互配合：信息资源管理班的八个班委会成员一直以来十分重视公共管理学院学生会和团委等举办的各种各样的班级活动。例如寝室文化节、社团文化节等，班级同学参加活动，并且取得了不错的成绩，同时也为各类活动的成功举办建言献策，提供了很多帮助和支持。对于这次科技文化节活动，班委会成员积极筹备和相互配合，大家各司其职，分工明确，并及时让更多的班级同学参与到竞标书的讨论、撰写、修改等过程中，大家的精诚团结、积极努力和密切配合必将推动活动的成功举办。3、信息资源管理班在各种各样的院级活动中表现出色：班级积极参加院级各项活动，并且表现出色，取得了优异成绩。例如在系列的社团文化节中，取得一等奖、第二名等优秀成绩，在信息检索大赛中取得的第一名的好成绩等，在院内外得到了广泛的认可和赞赏。我班在学院的各种评比中成果斐然，是一个出色班级集体，我们有信心、有实力和有能力举办好本届科技文化节活动。4、高素质的党员、团员和众多院学生会的干事成为了保证活动顺利进行的保障：我们班有很多高素质的党员、团员和院学生会的各个部门的干事，他们有工作认真，踏实能干，甘愿奉献，乐于吃苦等优秀的品质，他们更有严谨的工作作风以及良好的工作实践能力。这些优秀的同学无疑成为我们班级成功举办科技文化节的中流砥柱，可以十分有效的保证活动的顺利进行。而且，在无形之中也成为了我们班的竞争优势。5、信息资源管理班的同学活动参与性高：我们班是一个十分注重合作和团结的班级，在院内外的各项活动中都可以看到我们班同学身影，参加活动的积极性非常高涨。第一，我们班人数较多，同学积极参加活动，因此参与到活动中的人数也很多，对于举办活动的实力是显而易见的；第二，我们班的学生以文科生为主，同学们的思维活跃，思考方式独特，所以对于科技文化节的闭幕式，我们班可以展示一种独具特色的节目表演内容、形式和闭幕式；第三，我们班同学班级向心力和凝聚力非常强，举全班四十七人之力，倾才智，必定有助于此次活动更加顺利的开展。6、有班级团活作为前期演练： 我们班将在3月10号晚上举办以科普知识竞赛为内容的第一次团活。团活会抽取本次活动的某些环节进行演练，以便提前预知活动过程中可能的突发情况，吸取经验教训，进一步完善活动策划和组织，分工，使本次活动更具有可行性和缜密性。二、活动概况1. 活动名称：科技文化节之科普知识竞赛2. 活动时间：3月23日15:00-16：303. 活动地点：综合楼某教室（待定）4. 活动对象：四川大学公共管理学院全体学生5. 活动主办单位：四川大学公共管理学院团委学生会6. 活动承办单位：2012级信息资源管理专业三、活动背景四川大学公共管理学院科技文化节是公共管理学院向外展示自己科技文化风采，对内提高本院学生科技文化素养的一次盛会。根据我院团委学生会的工作安排，我院将在3月份举办第12届科技文化节。举办科技文化节的目的是展示学院的科技文化特色，渲染提高我院的科技文化氛围，增加同学们对科技文化的兴趣，并且为了进一步深化科技文化建设，营造浓郁的科技文化人文精神氛围，提高学以致用的创新精神。活动的展开对提高学生综合素质，创新创意、实践能力产生深远影响。本次活动可以充分体现组织工作的凝聚力，活动内容的高雅，活动范围的普及性以及更加先进入时并新颖的面貌将展现在大家面前。学院学生渴望拥有更多提升能力的机会，学院将充分利用拥有的硬件软件设施、人力、物力，满足学生的活动需要。为培养有科学创新精神，丰厚人文底蕴，与时俱进，开拓进取的高素质人才，为社会主义新型人才的培养创造必要条件。本次活动由学生自我计划、组织、实施，为培养学生实践活动能力提供广阔舞台，为各个班级的沟通架起桥梁，为学院凝聚力的增强提供了平台。四、活动目的为了进一步繁荣校园文化，全面提高同学自身科技创新能力和文化素质，为广大学子提供班级与班级之间文化交流的平台，增强班级成员的集体荣辱观和凝聚力，以班为单位团结共聚，携手并进。同时，丰富校园文化生活，使广大参与者通过此次活动亲临体味团结协作的重要性和必要性，激发同学们奋力拼搏的昂扬斗志，充分展现当代川大人的优良精神风貌，以此促进广大学子的全面发展，营造积极进取的校园文化氛围。四川大学公共管理学院团委学生会决定举办本次科技文化节科普知识竞赛，力求将本次科技文化节办成我院大学生挥洒青春激情，激发创造激情，凝聚成才激情的宽阔舞台。五、前期准备1.活动宣传l 宣传形式： 宣传海报：制作围合喷绘海报两张，张贴于十五舍和十六舍围合宣传栏处；活动现场喷绘大海报一张，张贴教室墙壁。 网络宣传：qq群及人人公共主页、新浪微博等方式。 传单宣传：印制一定数量传单分发于各个寝室。 宣传对象：四川大学公共管理学院学生 宣传时间：活动开始前期 宣传效果：扩大活动影响范围和关注度，增强科技文化的影响力，调动广大同学的活动参与积极性。在关注活动本身的同时，加深对科技文化素养的重视程度，加强对好学勤思习惯的培养。2、其他准备工作1) 完善竞标书2) 申请活动教室，借院旗3）通知各班班长4) 准备现场主持稿5) 准备现场播放相关音乐6) 工作人员在活动开始2小时前进行现场布置3、 制作邀请函 邀请本学院和其他学院学生会的主席、部长等到场观摩。4、 搜集相关科普问题 在活动准备期间搜集海量科普知识的题目，用于视频拍摄和ppt制作。 5、 拍摄视频 拍摄在“大家来找茬”环节中所要用到的2个视频。6、 制作ppt 制作在活动中所需要的各环节的相应ppt。7、人员分工时间人员工作内容活动前期吴心怡、秦鑫绘制海报卿倩、郭艳萍搜集题目邢堃等拍摄视频李一凡、金振辉制作ppt赵世芳、陈茜申请活动教室赵世芳借院旗朱宁宁、姚珺洁邀请相关嘉宾包丹宇、张倩准备主持稿和音乐朱宁宁等采购物品韩畅、唐颖主持人活动开始前张晨辉、尹娜娜装扮教室秦鑫多媒体调试丁子辰、曹乾贴院旗和海报赵世芳、余洁礼仪活动中王贝贝ppt播放徐璇、陈茜计时汪秋雨、孙琦梦、姚珺洁、吴心怡、杜杰、杨全勇、李宗俊、晋建力、余文各班记分屈洪兵、李粒统分田雨慧、丁子辰秩序维护邢堃摄影刘芳、倪铃鸿、张晨辉、杨全勇处理突发事件活动后期张晨辉、尹娜娜清理会场秦鑫新闻稿包丹宇活动总结六、活动流程1. 主持人致开场辞，介绍当场嘉宾，宣布活动开始并简单介绍活动内容。2. 第一环节：一站到底（1）每班派三人成为一组参赛，并派一名代表上台抽签决定答题顺序。（2）抽到1号的组成为守擂组，2号组进行挑战。双方轮流答题，每个问题限时20秒，先答错的组则被淘汰，胜利的组则成为守擂组，由3号组进行挑战，以此类推。（3）站到最后的组成为本环节的胜者，获得40分的奖励。其余组不予加分。 3. 第二环节：大家来找茬 （1）每个班为一个方阵，每方阵分发到2张答题纸。 （2）ppt播放2个自制生活类搞笑视频，第一个视频相对简单，第二个视频略难。每个视频中分别有3处错误，各方阵需要在答题纸上写下视频中的常识性错误或者存在的安全隐患并进行改正。每个视频结束后1分钟的答题时间。最后将答题纸交给相应的工作人员进行核对。 （3）ppt再次播放视频，由主持人来说明其中的错误和正确答案。 （4）工作人员核分，找出一处错误得5分，改正另得5分。答错或未答不扣分。总共6道题，总分60分。 4. 第三环节：狼人杀。 （1）每班派一名代表参赛，抽签决定相应的角色以及顺序，但互相不知道彼此的角色。 （2）答题前每个人都有机会做1分钟以内的角色申明，答题时若此人求助，其他人可以根据此人的申明决定是否帮助答题。 （3）每个人都有不同的角色能力。共9人，分为2个村民，3个狼人，2个猎人，1个女巫，1个白痴。 村民的能力：自己答对问题自己加20分，他人帮助答对问题帮助者与村民各加10分。 狼人的能力：答对问题（不论是否被帮助）可指定一人减20分。 猎人的能力：被减分时可让伤害来源减20分，答对问题（不论是否被帮助）加10分。女巫的能力：答对问题（不论是否被帮助）二选一：1，指定2人各减10分。2，指定1人与自己各加10分。白痴的能力：拥有一次不被减分的权利。答对问题（不论是否被帮助）加10分。 （4）只玩一轮，共9题。 5. 第四环节：填字游戏。（1）屏幕上将投影出一张填字表，同时工作人员也将向每个班分发一张同样的填字表。（2）主持人念出提示，同时，屏幕上也将打出主持人所念的文字。每一条提示对应着一个词，且每一条提示都有对应的番号，答题者需根据番号将答案填写到填字表中对应的位置上。（3）在主持人念完所有提示的三十秒后，参赛者结束作答，并将填字表交由工作人员统计得分。（4）本环节共24条提示，每正确答出一条得5分，答错或未答不扣分。 6. 互动环节：超市大赢家。 （1）由主持人随机抽取现场穿指定颜色衣服（可视情况而定）的7-8名观众上台。并且发给互动者纸和笔。 （2）主持人拿出一件超市常见的小商品，让互动者在答题纸上写出他们认为的该商品的价格和保质期。答题时间为10秒。 （3）由主持人公布正确答案，最接近正确答案的2名互动者（即为价格最接近和保质期最接近的人，若为同一个人则将2样商品都发给该人）将获得该商品。 （4）本环节一共有3种商品，每种商品有2样。 注：本环节仅为互动游戏，不会给获胜的参与者所在班级加分。7. 统分，评奖 在互动环节进行的同时由工作物品人员进行全场所有环节的统分，评选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖三名。8. 由现场的嘉宾为获胜的班级进行颁奖。嘉宾代表总结致辞。七、经费预算项目数量单价（元）总计（元）气球3包1236胶带1个44大海报13636小海报2714互动环节小商品25矿泉水201.530狼人杀纸牌11010请帖42080a4纸0.25010签字笔236软糖21020宣传单2000.120计分、统计表300.26总计297八、后期工作1. 活动结束后，工作人员整理收拾会场。2. 举行班委会和班会对本次活动进行总结，吸取经验教训。3. 分配人员写活动总结和新闻稿。4. 对本次活动进行后期宣传，通过网络等形式对优胜班级表示祝贺，并鼓励同学积极参与接下来的系列活动。九、活动可能效果通过本次科技文化节之科普知识竞赛，同学们掌握了一定的科普知识，并且，同学之间可以增进了解，加强合作，增强信任，巩固团结。在紧张的课业学习之余也减轻了同学们的心理压力，帮助同学了解生活常识，拓宽实践视野，掌握趣味知识，更好的度过大学生活。本次活动可以让各班同学充分的挖掘自我潜能，体现自我价值，提高自我能力。作为新时代大学生的我们，拥有属于我们自己的风采，班级与班级之间在竞争中积极展现了各班的精神风貌，认清自我专业的优势，也了解了其他班级的长处，有利于相互学习，取长补短，共同发展，进步创优。科普知识竞赛可以帮助同学们提高实践技能的熟练程度，充分展示我院的专业特色和学生的创新意识，营造良好的文化氛围，让我们拥有一个充满朝气与活力，知识与竞争，温馨与和睦的学习生活环境。这不仅有利于学生全面的发展和个性的张扬，更有利于提升班级形象，丰富文化内涵，凸显文化特色，对推动公共管理学院科技文化建设的发展具有积极的意义！十、可行性分析1. 公共管理学院院领导的高度重视和大力支持；2. 公共管理学院团委学生会的支持与帮助；3. 活动的各项游戏与时俱进，贴近同学们的娱乐生活，能够吸引广大同学的积极参与；4. 班级内部同学能够积极投入到活动的策划准备及现场工作中；5. 举办的比赛和活动简单易行，参与度高；6. 科技文化知识与同学们的生活息息相关；7. 班级参加过很多活动，从中吸取了较丰富的经验，能够使得活动有序圆满进行；8. 通过多种方式宣传本次活动，使其具有广泛的影响力，一定程度上也保证了同学们的参与度；9. 活动本身的趣味性对同学们有较大的影响力，活动的质量与预期效果可以得到较大的保证；10. 活动大多选择在周末举行，对于同学们来说，空闲时间较多；十一、应急预案为防患于未然，切实有效地控制突发事件带来的危害，让本次活动顺利的开展，营造一个舒适的有序的环境，处理各种突发事件时，做到遇事不惊、临危不乱，坦然处置，最大限度地减少意外事故带来的损失，保障参与参加人员的人身安全，保护公有财产的安全，维护正常的活动