


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
人力资源学院 网址: 漫谈人才评估方式之“岗位评估”文/田卓 (惠智汇才管理咨询顾问) “岗位评估”,在谈“岗位评估”之前先说明一下,今天说的“岗位评估”不是薪酬的“岗位价值评估”,可以叫他“适岗度评估”或者“晋升评估”、“异动评估”。一般是人员向上异动的时候人力资源部所做的评估,今天就统一叫他“岗位评估”。“岗位评估”一般出现在公司大了以后,高管们每天要签很多单子,就抱怨:这人都不认识,看前面的签了,我就跟着签,这人合适吗?你们人力了解吗?这字签的不放心呀!这时人力部门就专门加了个“岗位评估”的职能,归为hr部门里的“组织管理”部门或是“员工关系”部门。总之就是要对候选人进行一次考核或者叫考察,确认其适合与否,总结评价报告由hr编写,交公司高管决策。首先谈谈“岗位评估”的构成与操作方式,1)考察专业能力,制定内部结构化面试题目,以其岗位职责要求的上线为蓝本设置15道左右题目,准备问满1个小时的内容;涉及本职责及部分异动职责。采用一对一面试,或集体面试的办法。要求被考核人达到或超出本岗位的能力要求。如晋升评估要确定其在上一阶岗位已经有所接触或有所了解,如异动岗位确定本人具备异动的条件与潜质。面谈时告知对方采用时时记录的方式,一般采用压力面试的方式,快速提问,限定回答时间,对对方不能马上确认的问题不再给与考虑犹豫机会。可不按照一般职责、工作程序逻辑提问,采用大问题套小问题,问完本问题再跳跃回问个前面问题的补充问题;意在考察被评估者对本岗的熟悉度。2)素质测评,依然运用360评估,这次的360评估和前面的“述职”不一样,内容主要是类似是胜任能力要素的考核点,说类似是因为内容可以定的比较宽泛。比如就定为管理和非管理两类,可以以通用类胜任能力为主(这个很多资料可以查到的)加一些本公司企业文化需要的要素即可。应用的时候采用一对一邮件发送、回复,一般人员选取除被评估者上级外(因上级已经是提名人),另抽取一部分人员进行一对一访谈,最好涉及业务勾稽部门的人员。特别提到的是:晋升到管理者的岗位要重点关注其沟通协调能力,一旦此项分数过低,被评估在未来晋升岗位上将遇到较大阻力。而有时在360评估中确能发现重大不实或违规问题。3)如“述职”一样,将360评估定位为素质维度,将面试成绩定为业务能力维度,可以形成16格图,在每个交叉维度详细说明评价结果的应用。一般情况下低维度的不予调动和晋升,而潜质较高的可以建议加强培训或晋升异动后延长在岗实习期。与“述职”不同360与业务能力交叉时以业务能力为导向,因为你不可能把一个在本岗位工作不出色的人向上晋升,而一般异动都意味着自身职业的向上发展。相反的情况则属于“员工关系”需要解决的问题。下面我们说说“岗位评估”与“述职”的不同,可以说“岗位评估”是“述职”的演进,现从评估的两个维度谈起,一、业务能力评估,“述职”只谈职责与业务结果的,而“岗位评估”中的绩效评估成绩优秀变成一条必要条件,没有优秀的绩效成绩就不能进入评估程序,所以“岗位评估”是建立在相对完备的绩效考核系统上的,从考核点上上看“岗位评估”在进行类似结构化面试的过程中更看中的被考核者的标准作业过程,及在岗位上所建立的优秀工作习惯与方式。而“述职”在这一点上比较模糊,因为是因人而异的自述所以很难做标准评判,感性评价居多。二、素质评估,“述职”中360是用了比较简单的方式和内容进行评估,更多的是起简单比较的作用。而“岗位评估”中360考虑了特定的胜任要素并针对性的进行访谈,大大提高信息的可用性和准确性。三、两种评估运用的时间和方式不同,“述职”一般出现在年中、年末,由hr部门组织,由各部门参与执行。而“岗位评估”变成hr部门的常态工作,由专人专责负责,对专人的专业能力要求较高(最
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 病房改造提升项目建筑工程方案
- 全国中学生化学竞赛化学平衡移动竞赛试题及答案
- 心理咨询师职业技能试题及答案
- 特种设备安全事故案例分析试题及答案
- 小学数学思维训练试题及答案
- (正式版)DB65∕T 4896-2025 《鲜食型甘薯安全贮藏技术规程》
- 第4课 艺术标题有个性(教学设计)四年级下册信息技术人教版
- T-CIATCM 001-2019 中医药信息化常用术语
- 2025-2026学年高考语文试题及参考答案
- 2025年河南专升本护理学题库及答案
- 学生入队必须掌握的“六知六会一做”
- 2025年中级制图员《理论知识》考试真题(含新版解析)
- 广东省2025年度初级注册安全工程师职业资格考试金属非金属矿山安全复习题及答案
- 小学教师网络信息安全管理规范
- 惊恐障碍课件
- 视频监控巡查管理办法
- 银行招聘考试题目及答案
- 房地产渠道销售代理合同范本
- 十二经络课件
- Starter Unit 3 Welcome 单元测试(含答案)人教版(2024)七年级英语上册
- 糖尿病患者抗感染管理要点
评论
0/150
提交评论