机器人教学-7疯狂小发明—闹钟.doc

编 号 ： 教 学 方 案 日期： 2013 年 5月 9日活动主题：疯狂小发明之闹钟教学对象：6+活动准备：9656简单机械套装 钟 A4纸 表盘 活动目标：身体动作（精细动作技能，手眼协调）。形成同一性（自我意识和自我控制），发展社会关系（合作和轮流，听从指令，解决冲突，发展和同伴及成人的关系），发展自我表达（想象和创造），具体知识：知识目标： 初步认识闹钟内部的结构以及外部结构。技能目标： 理解闹钟利用齿轮啮合及大小齿轮比的原理。建构目标： 学会利用齿轮的传动运输进行设计闹钟。活动重点：1. 掌握住一个小时定于60分钟，一分钟等于60秒2. 思考齿轮之间的比例。玩乐高，学英语：闹钟Clock词 汇：齿轮比 啮合 传输 指针活 动 过 程教学调整或记录一：联系：（一）通过讨论在平时的日常生活的安排进行理解时间对我们人类的重要性。1.小朋友们，你们今天早晨是什么时候起来的？几点呢？我们是如何知道是几点的？ （时钟简称为钟，所有计时装置都可以称为计时仪器。钟和表的统称。钟和表都是计量和指示时间的精密仪器。 钟和表通常是以内机的大小来区别的。）2.除了可以利用时钟可以计算时间，那么我们还有什么其他方法来计量时间的？ (至今为止，在中国历史上有留下记载的四代计时器分别为：日晷、沙漏、机械钟、石英钟。目前在中国市场上，大多数家庭使用的普通时钟即为石英钟。3.下面我们通过图片简单的了解和认识一下。 （二）初步认识机械钟的内部主要结构以及外部特征。1.我们都知道时钟可以帮助我们知道此时此刻的时间标准，所以时钟上的时间要非常的准确。那么一个机械钟的主要外部结构都有哪些？我们首先通过通过图片了解和认识一下。 （面板 顶级外观 指针，表盘，包括内部机械芯等）2.通过图片我们会发现表盘上的刻度表，还有都是指针，那么它们都代表什么？（刻度盘上的数字所代表的是小时刻度，最长的指针为秒针，速度最快，其次是分针，速度适中，最短最慢的是时针）3.通过三根指针的学习，你们想一想如何让它们转动的速度不同？（让孩子们考虑齿轮的作用。提醒齿轮和齿轮之间要咬住才能传动。前后齿轮可以大小不同，当他们互相啮合时，转动一个齿轮带动另外一个齿轮传动）4.通过图片我们认识一下机械钟内部的主要齿轮结构。 二：建构： （一）通过根据一定数量的齿轮传动学会设计和建构一个机械钟。1.今天我们要来学会设计和建构一个机械钟，在建构之前，老师要给小朋友五个齿轮，一个涡轮传动等，你们来想一想如何进行设计和搭建。2今天我们要建构的是只有分针和时针的钟表，那么通过讨论我们会发现分针的速度要比时针的速度要快很多，那么根据我们之间所学习的齿轮传动和蜗轮传动应该如何设计。3.分针的速度相对比较快，那么可以选择利用齿轮传动中的加速原理进行设计。学会利用7孔单梁作为分针的指针。4.利用蜗轮的减速装置来设计和建构闹钟的时针，时针速度相对比较慢。 5.最后利用大齿轮传动分针部分，那么如何利用大齿轮传动时针部分是小朋友需要掌握的，可以选择利用齿轮中冠齿轮传动，根据冠齿轮改变传动的角度进行设计和搭建。三：反思：（一）巩固和加深本节课所学习的相关知识点，学会通过自己的语言组织表达。1.本节课我们所学习的主题是什么？通过本节课的学习小朋友得到了什么？（时钟简称为钟，所有计时装置都可以称为计时仪器。钟和表的统称。钟和表都是计量和指示时间的精密仪器。 钟和表通常是以内机的大小来区别的。）2.除了可以利用时钟可以计算时间，那么我们还有什么其他方法来计量时间的？ (至今为止，在中国历史上有留下记载的四代计时器分别为：日晷、沙漏、机械钟、石英钟。目前在中国市场上，大多数家庭使用的普通时钟即为石英钟。3.通过图片我们会发现表盘上的刻度表，还有都是指针，那么它们都代表什么？（刻度盘上的数字所代表的是小时刻度，最长的指针为秒针，速度最快，其次是分针，速度适中，最短最慢的是时针）4.本节课我们在建构的时候是如何利用齿轮传动的？（分针的速度相对比较快，那么可以选择利用齿轮传动中的加速原理进行设计。学会利用7孔单梁作为分针的指针。利用蜗轮的减速装置来设计和建构闹钟的时针，时针速度相对比较慢。.最后利用大齿轮传动分针部分，那么如何利用大齿轮传动时针部分是小朋友需要掌握的，可以选择利用齿轮中冠齿轮传动，根据冠齿轮改变传动的角度进行设计和搭建。）5.我们在建构的时候，为什么选择利用黄色齿轮作为中间齿轮？时针部分为什么选择利用涡轮？四：延续：1. 在孩子用齿轮做完钟的内部零件后，请他们做一个钟面能够显示时间。钟面可以只是一张图片没有数字附件： 备注：家长说明会尊敬的家长你好，下面我来介绍一下本节课的主要内容。今天我们的教学内容是6岁疯狂小发明主题中的第5节课闹钟。本节课的主要内容有3个知识点：知识目标： 初步认识闹钟内部的结构以及外部结构。技能目标： 理解闹钟利用齿轮啮合及大小齿轮比的原理。建构目标： 学会利用齿轮的传动运输进行设计闹钟。通过本节课的学习让孩子在3个方面得到了提高：1. 时钟简称为钟，所有计时装置都可以称为计时仪器。钟和表的统称。钟和表都是计量和指示时间的精密仪器。 钟和表通常是以内机的大小来区别的。主要有面板 顶级外观 指针，表盘，包括内部机械芯等。以及了解至今为止，在中国历史上有留下记载的四代计时器分别为：日晷、沙漏、机械钟、石英钟等。2. 根据不同齿轮传动理解和建构分针的速度相对比较快，那么可以选择利用齿轮传动中的加速原理进行设计。学会利用7孔单梁作为分针的指针。利用蜗轮的减速装置来设计和建构闹钟的时针，时针速度相对比较慢。.最后利用大齿轮传动分针部分，那么如何利用大齿轮传动时针部分是小朋友需要掌握的，可以选择利用齿轮中冠齿轮传动，根据冠齿轮改变传动的角度进行设计和搭建。3. 建构的时候小朋友根据讨论和探索学会利用积木设计，再次