社会调查实训大纲.doc

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论实训计划 一、实训进度与工作安排1、3月5日3月11日 分组2、3月12日3月18日 收集资料选题并上报指导老师3、3月19日4月24日 开展调查，收集资料图片并撰写调查报告4、4月25日4月27日 交最初成果（图片、调查资料、调查报告或论文等）至指导老师处5、5月5日5月20日 继续完善调查资料，修改调查报告6、5月21日5月25日 交调查最终成果（图片、调查资料、调查报告或论文等）至指导老师处二、实训要求（一）实施要求：1、各组严格按照实训大纲和实训要求安排实训项目；2、3-6人一组，自由组合。调研课题由老师结合教学内容和时事热点拟出提供学生参考，学生可以自行拟提，但须取得老师认可。利用双休日和节假日完成；3、设计问卷和走访问题，问卷样卷、问卷统计数据和走访原始记录以及拍照需上交；4、调查小组就所调研课题写出一份不少于3000字的调查报告，除此之外，每人需上交一份不少于千字的调查感言；5、社会调查所形成的成果可以以ppt、视频、文档等形式表现；6、在项目实施过程中，各组组长每两周把本组的实训工作作个总结，内容为具体做了哪些工作，有何收获。（二）社会调查报告的写作要求：1、调查报告写作的格式：（1）须注明调查的对象、时间、地点、范围和主题，以及调查的主要方法；（2）须将调查到的事实材料进行归纳、整理，并依据事实材料的分析研究，得出合逻辑的、具有说服力的结论；（3）须针对调查得到的事实，提出具有见地的看法或有价值的建议，以期对今后工作提供参考，发挥社会调查报告应有的社会价值。以上三点是不可或缺的。2、调查报告材料的获取：（1）须亲自调查获取第一手材料，调查报告的材料须真实可靠，在调查报告中，要提供材料的来源，反映材料获取的过程；（2）调查报告须提供调查数据来源的相关资料。3、调查报告交稿的形式以班级为单位，统一收齐后交指导教师手中。三、实践教学的考核 1、社会实践以社会实践报告为载体对学生成绩进行综合测评。学生社会实践成绩主要由参加社会实践活动表现、社会实践报告写作态度及社会实践报告质量等部分综合组成。2、社会实践成绩分优秀90分、80分良好90分、70分中等80分、60分及格70分、不及格60分5个档次，并按步长值5以百分制方式具体量化计分。3、优秀成绩（ 90 分以上）控制在人数的 30% 以内。4、有以下情况之一者，均予以不及格。 (1) 社会实践期间表现差，未达到社会实践的基本要求者。 (2) 社会实践期间，造成教学或管理事故，影响不良者。(3) 有明显抄袭剽窃他人报告或论文者5、社会实践成绩登入成绩记分册。在期末总评成绩中占30%。6、成绩优异者推荐申报江苏省教育厅2012年大学生实践创新训练项目立项。四、选题1、本地区中小企业发展调查研究。2、本地区农村医疗保障法律制度调查研究。3、21世纪本地区中小学发展战略调查研究。4、农民工留守子女状况调查5、农民工子女教育问题调查研究6、关于农民收入的调查7、关于乡村旅游发展对新农村建设影响的研究8、大学生村干部对农村建设的重要性9、民办高职院校学生就业竞争力的调查研究10、民办高职