学前儿童意外伤害的处理与安全教育ppt课件.ppt

学前儿童意外伤害的处理与安学前儿童意外伤害的处理与安 全教育全教育 1 Your company sloganYour company slogan 主要内容 学习目标 1 主要内容 2 实践与训练 3 重点内容网络图4 2 Your company sloganYour company slogan 1 1 初步了解学前儿童意外伤害与急救的基本知识初步了解学前儿童意外伤害与急救的基本知识； 2 2 理解理解学前儿童安全教育的重要性及自救知识；学前儿童安全教育的重要性及自救知识； 3 3 初步初步掌握掌握学前儿童的意外伤害的种类及其特点学前儿童的意外伤害的种类及其特点； 4 4 掌握学前儿童自救能力训练的方法和技能掌握学前儿童自救能力训练的方法和技能； 5 5 掌握学前儿童意外伤害的急救原则，并学习常见的急救方掌握学前儿童意外伤害的急救原则，并学习常见的急救方 法和处理技术。法和处理技术。 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 3 Your company sloganYour company slogan 主要章节 第一节第一节第二节第二节实践与训练实践与训练 学前儿童意 外伤害的预 防与安全意 识的培养 学前儿童 自救能力 的训练与 培养 学前儿童 常见意伤 害的处理 4 第一节第一节 学前儿童意外伤害的学前儿童意外伤害的 预防与安全意识的培养预防与安全意识的培养 5 Your company sloganYour company slogan 根据根据WHOWHO报告，意外伤害已成为大多数国家报告，意外伤害已成为大多数国家0-140-14岁儿童及青少年岁儿童及青少年 的第一位死因，并且儿童期伤害已被国际学术界确认为的第一位死因，并且儿童期伤害已被国际学术界确认为2121世纪儿童期世纪儿童期 重要健康问题和儿童保健领域里的一个前沿课题。所以儿童意外伤害重要健康问题和儿童保健领域里的一个前沿课题。所以儿童意外伤害 已成为当代国家威胁儿童健康及生命的主要问题，已经引起了全社会已成为当代国家威胁儿童健康及生命的主要问题，已经引起了全社会 的广泛关注。的广泛关注。 6 Your company sloganYour company slogan 讲授 一、一、学前儿童意外伤害的概念学前儿童意外伤害的概念 二、二、学前儿童意外伤害的现状学前儿童意外伤害的现状 三、影响学前儿童意外伤害的危险因素三、影响学前儿童意外伤害的危险因素 四、学前儿童意外伤害的种类与特征四、学前儿童意外伤害的种类与特征 五、学前儿童意外伤害预防与安全意识五、学前儿童意外伤害预防与安全意识 培养培养 7 Your company sloganYour company slogan 学前儿童意外伤害的概念 意外伤害（意外伤害（Unintentional InjuryUnintentional Injury） 是指突然发生的各种事件对人体所造成的损伤是指突然发生的各种事件对人体所造成的损伤 意外伤害已成为大多数国家意外伤害已成为大多数国家0-140-14岁儿童及青少年的第一位死因岁儿童及青少年的第一位死因 意外伤害的主要类型：交通伤害、溺水、跌落、烧烫伤、中毒意外伤害的主要类型：交通伤害、溺水、跌落、烧烫伤、中毒 、窒息、自杀。、窒息、自杀。 儿童期伤害已被国际学术界确认为儿童期伤害已被国际学术界确认为2121世纪儿童期重要健康问题世纪儿童期重要健康问题 和儿童保健领域里的一个前沿课题。和儿童保健领域里的一个前沿课题。 8 Your company sloganYour company slogan 学前儿童意外伤害的现状 2020世纪世纪7070年代末期，欧洲的流行病学报告表明，意外伤年代末期，欧洲的流行病学报告表明，意外伤 害已成为儿童总死亡顺位的首位。害已成为儿童总死亡顺位的首位。 近十年以来，我国的研究表明：意外伤害是我国近十年以来，我国的研究表明：意外伤害是我国0-140-14岁岁 儿童首位死亡原因，死亡率为儿童首位死亡原因，死亡率为67. 13/1067. 13/10万，占儿童总死万，占儿童总死 亡的亡的31.3% (131.3% (11414岁占岁占55% 55% 71%)71%)。 意外伤害使儿童早死或残疾，对儿童身心造成巨大影响意外伤害使儿童早死或残疾，对儿童身心造成巨大影响 ，给家庭和社会造成巨大的负担与损失。，给家庭和社会造成巨大的负担与损失。 9 Your company sloganYour company slogan 影响学前儿童意外伤害的危险因素 内 因 外 因 年龄 家长因素 性别 经济发展水平 地理环境 其他因素 10 Your company sloganYour company slogan 年龄 1 1、学前儿童是意外伤害的高危人群，年龄不一样，学前儿童、学前儿童是意外伤害的高危人群，年龄不一样，学前儿童 意外伤害的发生率也不一样。意外伤害的发生率也不一样。 2 2、美国儿童意外事故致死原因：、美国儿童意外事故致死原因： 婴儿及婴儿及5 5岁以下学前儿童岁以下学前儿童, ,虐待、溺水和烧伤；虐待、溺水和烧伤； 5 59 9岁学前儿童岁学前儿童, ,车祸和行人意外；车祸和行人意外； 10 101414岁组岁组, ,车祸；车祸； 13 131919岁年龄组岁年龄组, ,车祸、枪击和开枪自杀。车祸、枪击和开枪自杀。 3 3、我国：、我国： 0 0岁组为意外窒息、坠落伤和烧烫伤；岁组为意外窒息、坠落伤和烧烫伤； 1 13 3岁组依次为烧烫伤、跌伤、动物咬伤和交通伤害；岁组依次为烧烫伤、跌伤、动物咬伤和交通伤害； 4 46 6岁组为跌伤、动物咬伤和烧烫伤、坠落伤、溺水；岁组为跌伤、动物咬伤和烧烫伤、坠落伤、溺水； 5 51414岁则是车祸。岁则是车祸。 11 Your company sloganYour company slogan 性别 1 1、男孩意外伤害发生率明显大于女孩，男女、男孩意外伤害发生率明显大于女孩，男女 之比为之比为2.052.053.343.34：1 1，而且随着年龄增加比例，而且随着年龄增加比例 不断加大。不断加大。 2 2、5 56 6岁男孩是意外伤害的高危人群。岁男孩是意外伤害的高危人群。 12 Your company sloganYour company slogan 家长因素 学前儿童意外伤害与父母亲年龄，职业，学前儿童意外伤害与父母亲年龄，职业， 文化程度及家庭关系有密切关系。文化程度及家庭关系有密切关系。 1 1、母亲年龄小于、母亲年龄小于2424岁，低学历，早婚或未婚，孩子发生意外岁，低学历，早婚或未婚，孩子发生意外 的危险性增加的危险性增加 2 2、母亲年龄大于、母亲年龄大于3030岁比小于岁比小于3030岁的孩子发生意外的危险性减岁的孩子发生意外的危险性减 少一半少一半 3 3、父母受教育的程度与孩子发生意外相关、父母受教育的程度与孩子发生意外相关 13 Your company sloganYour company slogan 社会经济水平与环境因素 一、经济发展水平一、经济发展水平 1 1、发达国家和中等国家早在、发达国家和中等国家早在3030年前意外伤害是学前儿童死亡年前意外伤害是学前儿童死亡 原因第一原因原因第一原因 2 2、发展中国家近几年才是第一位、发展中国家近几年才是第一位 二、地理环境二、地理环境 1 1、水域：溺水、水域：溺水 2 2、城市：车祸、城市：车祸 3 3、农村：溺水、农村：溺水 4 4、北方：窒息、中毒、车祸、北方：窒息、中毒、车祸 5 5、南方：溺水、南方：溺水 14 Your company sloganYour company slogan 其他因素其他因素 1、身体与心理发育水平 2、行为气质、行为动机、行为偏离、攻击 性行为等行为因素 3、心理冲突、情绪压抑等心理因素 15 Your company sloganYour company slogan 学前儿童意外伤害的种类与特征 1 1、交通事故、交通事故 2 2、跌落、跌落 3 3、烧伤与烫伤、烧伤与烫伤 4 4、中毒、中毒 5 5、溺水与窒息、溺水与窒息 6 6、拐卖、拐卖 16 Your company sloganYour company slogan 学前儿童意外伤害预防与安全意识培养 1 1、政府的安全法规与媒体宣传的影响政府的安全法规与媒体宣传的影响 2 2、家长的安全观念与安全教育、家长的安全观念与安全教育 3 3、学前儿童安全意识的养成、学前儿童安全意识的养成 17 Your company sloganYour company slogan 本节主要阐述了本节主要阐述了学前儿童意外伤害的概念学前儿童意外伤害的概念、学前儿童学前儿童 意外伤害的现状意外伤害的现状, ,以及影响学前儿童意外伤害的各种危险以及影响学前儿童意外伤害的各种危险 因素。因素。 介绍了介绍了学前儿童意外伤害的种类与特征学前儿童意外伤害的种类与特征, ,并对学前儿童并对学前儿童 意外伤害的预防与安全意识的培养提出建议。意外伤害的预防与安全意识的培养提出建议。 18 第二节第二节 学前儿童自救能力的学前儿童自救能力的 训练与培养训练与培养 19 Your company sloganYour company slogan 儿童需要保护儿童需要保护, , 同时对有理解力者还需同时对有理解力者还需 教育与训练教育与训练, , 过分受保护的儿童不利于避免危过分受保护的儿童不利于避免危 险能力的培养险能力的培养, , 父母与老师应对儿童进行必要父母与老师应对儿童进行必要 的安全教育的安全教育, , 培养他们的自我保护意识培养他们的自我保护意识, , 增强增强 儿童独立应付环境、适应环境的自救能力儿童独立应付环境、适应环境的自救能力, , 以以 减少意外伤害的发生。 减少意外伤害的发生。 20 Your company sloganYour company slogan 讲 授 1 1 学前儿童自救意识的养成. 2 2 学前儿童自救知识的普及 3 3 学前儿童自救能力的训练与 提高 21 Your company sloganYour company slogan 学前儿童自救意识的养成 1 1、学前儿童自理与自立、学前儿童自理与自立 2 2、学前儿童独立解决问题意识的培养、学前儿童独立解决问题意识的培养 3 3、家长正确的教养态度、家长正确的教养态度 22 Your company sloganYour company slogan 培养自理与自立的重要性 中国有句古语：中国有句古语：“ “播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种 性格，收获命运性格，收获命运” ”。 独立生活能力是一个人过正常生活必须具备的最基本能力独立生活能力是一个人过正常生活必须具备的最基本能力, ,还包括还包括 对艰苦环境的适应能力和面临挫折时摆脱困境的应变能力。一个民族对艰苦环境的适应能力和面临挫折时摆脱困境的应变能力。一个民族 自立能力的强弱是一个国家能否富强的标志。因为自立能力是一个人自立能力的强弱是一个国家能否富强的标志。因为自立能力是一个人 的品德、智力、技能、体力、意志和吃苦耐劳精神等素质的综合反映的品德、智力、技能、体力、意志和吃苦耐劳精神等素质的综合反映 。自立能力愈强。自立能力愈强, ,创造的财富愈多创造的财富愈多, ,社会发展就愈快社会发展就愈快, ,国家也就愈强大。国家也就愈强大。 因此因此, ,古今中外的强国都十分重视对孩子进行自强、自立的教育古今中外的强国都十分重视对孩子进行自强、自立的教育, ,从小从小 培养他们独立生活的能力。培养他们独立生活的能力。 独立生活能力不是与生俱来独立生活能力不是与生俱来 23 Your company sloganYour company slogan 培养自理自立能力的主要措施 1 1、端正态度相信孩子，望子成人。、端正态度相信孩子，望子成人。 2 2、创造环境，以身作则，要为孩子创造良好的教育环境，包括物质和精、创造环境，以身作则，要为孩子创造良好的教育环境，包括物质和精 神环境。神环境。 3 3、多方配合，正向强化。、多方配合，正向强化。 4 4、耐心、严格、持之以恒。、耐心、严格、持之以恒。 24 Your company sloganYour company slogan 学前儿童自理与自立 一、现状：培养孩子自立、自强家长的不是很重视。更关心一、现状：培养孩子自立、自强家长的不是很重视。更关心 的是孩子的健康、发孩子的智力。的是孩子的健康、发孩子的智力。 二、主要表现：二、主要表现：1 1、依赖性强；、依赖性强；2 2、生活能力弱化；、生活能力弱化；3 3、缺乏、缺乏 自信，有时胆小；自信，有时胆小；4 4、经不起困难和挫折、经不起困难和挫折 三、培养措施：三、培养措施： 1 1、端正态度，相信自己的孩子。、端正态度，相信自己的孩子。 2 2、创设环境，以身作则，要为孩子创设良好的教育环境，、创设环境，以身作则，要为孩子创设良好的教育环境， 包括精神环境和物质环境。包括精神环境和物质环境。 3 3、 多方配合，正向强化。多方配合，正向强化。 4 4、耐心严格，持之以恒。、耐心严格，持之以恒。 四、四个指标：四、四个指标： 1 1、培养幼儿自己的事情自己做。、培养幼儿自己的事情自己做。 2 2、培养幼儿自己动脑动手。、培养幼儿自己动脑动手。 3 3、培养幼儿知道自己保护自己。、培养幼儿知道自己保护自己。 4 4、培养幼儿努力克服困难。、培养幼儿努力克服困难。 这是四个指标。这是四个指标。 25 Your company sloganYour company slogan 事例 97 97年的时候有年的时候有7575位科学家都是诺贝尔奖金的获得者位科学家都是诺贝尔奖金的获得者 ，他们都在巴黎聚会，有一个记者采访一个老者，就问他，他们都在巴黎聚会，有一个记者采访一个老者，就问他 ：“ “您是在哪所大学？在哪个实验室学到了您认为最重要您是在哪所大学？在哪个实验室学到了您认为最重要 的东西？的东西？“ “这个老者就跟他说是在幼儿园里，当时记者感这个老者就跟他说是在幼儿园里，当时记者感 到很奇怪，在幼儿园里能学到什么重要的东西？老者是这到很奇怪，在幼儿园里能学到什么重要的东西？老者是这 样说的：样说的：“ “把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东 西不要拿，东西要放整齐，做事要坚持到底，做错了事要西不要拿，东西要放整齐，做事要坚持到底，做错了事要 表示欠意，要仔细观察四周的大自然，我学到的全部东西表示欠意，要仔细观察四周的大自然，我学到的全部东西 就是这些。就是这些。“ “这一段话给我们什么启示呢？在幼儿期给他这一段话给我们什么启示呢？在幼儿期给他 获得的是终生难忘，而且是终生受益，他获得的是知识吗获得的是终生难忘，而且是终生受益，他获得的是知识吗 ？不光是，在这个阶段他学会了做人，学会了做事，这些？不光是，在这个阶段他学会了做人，学会了做事，这些 都是很好的品质。都是很好的品质。 26 Your company sloganYour company slogan 学前儿童独立解决问题意识的培养 首先要有重视培养儿童独立解决问题的意识，学习日常生活独立自首先要有重视培养儿童独立解决问题的意识，学习日常生活独立自 理，不依赖他人。在学习和游戏中有主见，学会独立思考并解决问题理，不依赖他人。在学习和游戏中有主见，学会独立思考并解决问题 ，帮助学前儿童体验独立自主获得成功的愉快情感，培养良好的独立，帮助学前儿童体验独立自主获得成功的愉快情感，培养良好的独立 个性心理品质。个性心理品质。 27 Your company sloganYour company slogan 家长正确的教养态度 1 1、父母要帮助孩子建立战胜困难的自信心、父母要帮助孩子建立战胜困难的自信心 2 2、父母应帮助孩子建立良好的人际关系、父母应帮助孩子建立良好的人际关系 28 Your company sloganYour company slogan 学前儿童自救知识的普及 1 1、危险生活用品的使用常识、危险生活用品的使用常识 2 2、危险情境的警觉与自救常识、危险情境的警觉与自救常识 3 3、避免危险处境的意识与方法、避免危险处境的意识与方法 29 Your company sloganYour company slogan 危险生活用品的使用常识 1 1、还有化学危险物品的生活用品、还有化学危险物品的生活用品 2 2、家用电器、家用电器 3 3、厨房用品、厨房用品 4 4、药品、药品 30 Your company sloganYour company slogan 危险情境的警觉与自救常识 1 1、在日常生活中应避免、在日常生活中应避免“ “引狼入室引狼入室” ” 2 2、分辨亲戚朋友的好坏、分辨亲戚朋友的好坏 3 3、注意电梯、楼梯间的可疑人物，避免同行。、注意电梯、楼梯间的可疑人物，避免同行。 31 Your company sloganYour company slogan 避免危险处境的意识与方法 1 1、运用饮食安全、意外伤害、天然或人为灾害、运用饮食安全、意外伤害、天然或人为灾害身体安全的自我保护能身体安全的自我保护能 力。包括：接受有益身体健康的事；养成良好的生活习惯；正确使用力。包括：接受有益身体健康的事；养成良好的生活习惯；正确使用 器具、器材；具备意外灾害的应变常识；培养主动维护安全的能力。器具、器材；具备意外灾害的应变常识；培养主动维护安全的能力。 2 2、运用与同伴间、运用与同伴间人际安全的自我保护能力。包括：遵守团体规范；良人际安全的自我保护能力。包括：遵守团体规范；良 好的人际关系；懂得寻求帮助。好的人际关系；懂得寻求帮助。 3 3、运用诱骗、诈骗、性侵犯、运用诱骗、诈骗、性侵犯社会安全的自我保护能力。包括：懂得维社会安全的自我保护能力。包括：懂得维 护身体隐私；懂得维护家庭隐私；机智面对困难。护身体隐私；懂得维护家庭隐私；机智面对困难。 32 Your company sloganYour company slogan 学前儿童自救能力的训练与提高 1 1、自救团体训练体验营自救团体训练体验营 2 2、幼儿园组织的自救课程、幼儿园组织的自救课程 3 3、社区与媒体的相关措施、社区与媒体的相关措施 33 Your company sloganYour company slogan 自救团体训练体验营 1 1、把各种训练融入日常生活；、把各种训练融入日常生活； 2 2、认识危险状况，制定明确规则；、认识危险状况，制定明确规则； 3 3、设计角色游戏；、设计角色游戏； 4 4、训练主动维护安全的能力；、训练主动维护安全的能力； 5 5、心理安全照顾、心理安全照顾 34 Your company sloganYour company slogan 幼儿园组织的自救课程 1 1、针对生活实际确定教育内容、针对生活实际确定教育内容 2 2、用游戏演练自护自救的本领、用游戏演练自护自救的本领 35 Your company sloganYour company slogan 社区与媒体的相关措施 1 1、动员社会力量组建辅导员队伍、动员社会力量组建辅导员队伍 2 2、根据儿童特点组织教育活动、根据儿童特点组织教育活动 所有活动的开展，应该始终以儿童为主体，围绕所有活动的开展，应该始终以儿童为主体，围绕“ “近、实、活近、实、活” ”三个三个 字进行。字进行。 36 Your company sloganYour company slogan 学前儿童常见伤害的急救技术 1 1、胸外心脏按压、胸外心脏按压 2 2、人工呼吸、人工呼吸 3 3、止血带使用技术、止血带使用技术 4 4、绷带法、绷带法 37 Your company sloganYour company slogan 胸外心脏按压 1. 1.迅速将病人置于仰卧位，平放于地面或硬板上，解开衣领，头后仰使气道开放。抢救者跪（或站）在病人左迅速将病人置于仰卧位，平放于地面或硬板上，解开衣领，头后仰使气道开放。抢救者跪（或站）在病人左 侧，先向病人口对口吹几口气，以保持呼吸道通畅并得到氧气。侧，先向病人口对口吹几口气，以保持呼吸道通畅并得到氧气。 2.2.用手握拳猛击病人心前区用手握拳猛击病人心前区1 12 2下，拳击可产生微量电流，使心脏恢复跳动下，拳击可产生微量电流，使心脏恢复跳动 3.3.按压部位为胸骨中段按压部位为胸骨中段1/31/3与下段与下段1/31/3交界处。交界处。 4.4.以左手掌根部紧贴按压区，右手掌根重叠放在左手背上，使全部手指脱离胸壁。以左手掌根部紧贴按压区，右手掌根重叠放在左手背上，使全部手指脱离胸壁。 5 5抢救者双臂应伸直，双肩在病人胸部正上方，垂直向下用力按压。按压要平稳，有规则，不能间断，不能抢救者双臂应伸直，双肩在病人胸部正上方，垂直向下用力按压。按压要平稳，有规则，不能间断，不能 冲击猛压，下压与放松的时间大致相等。冲击猛压，下压与放松的时间大致相等。 6 6按压次数：成人每分钟按压次数：成人每分钟80-10080-100次；儿童每分钟次；儿童每分钟100100次；婴儿每分钟次；婴儿每分钟120120次。次。 7 7按压深度：成人胸骨下陷按压深度：成人胸骨下陷4 45 5厘米，儿童厘米，儿童3 3厘米，婴儿厘米，婴儿2 2厘米。厘米。 8 8对儿童心脏按压只需用一只手掌紧贴按压区；婴儿只用中指与食指在按压区加压就行了，位置要高一点，对儿童心脏按压只需用一只手掌紧贴按压区；婴儿只用中指与食指在按压区加压就行了，位置要高一点， 靠近乳头连线中点上方一指。靠近乳头连线中点上方一指。 9 9在进行胸外按压的同时，要进行口对口人工呼吸。只有一人抢救时，可先口对口吹气在进行胸外按压的同时，要进行口对口人工呼吸。只有一人抢救时，可先口对口吹气2 2次，然后立即进行心次，然后立即进行心 脏按压脏按压1515次，再吹气次，再吹气2 2次，又再按压次，又再按压1515次；如果有两人抢救，则一人先吹气次；如果有两人抢救，则一人先吹气1 1次，另一人按压心脏次，另一人按压心脏5 5次，接着次，接着 吹气吹气1 1次，再按压次，再按压5 5次，如此反复进行，直至有医务人员赶到现场。次，如此反复进行，直至有医务人员赶到现场。 1010心脏按压用的力不能过猛，以防肋骨骨折或其他内脏损伤。若发现病人脸色转红润，呼吸心跳恢复，能摸心脏按压用的力不能过猛，以防肋骨骨折或其他内脏损伤。若发现病人脸色转红润，呼吸心跳恢复，能摸 到脉搏跳动，瞳孔回缩正常，抢救就算成功了。因此，抢救中应密切注意观察呼吸、脉搏和瞳孔等。到脉搏跳动，瞳孔回缩正常，抢救就算成功了。因此，抢救中应密切注意观察呼吸、脉搏和瞳孔等。 38 Your company sloganYour company slogan 人工呼吸 1 1口对口或口对口或( (鼻鼻) )吹气法吹气法 此法操作简便容易掌握，而且气体的交换量大，接近或等于 此法操作简便容易掌握，而且气体的交换量大，接近或等于 正常人呼吸的气体量。对大人、小孩效果都很好。操作方法：正常人呼吸的气体量。对大人、小孩效果都很好。操作方法： (1)(1)病人取仰卧位，即胸腹朝天。病人取仰卧位，即胸腹朝天。 (2)(2)救护人站在其头部的一侧，自己深吸一口气，对着伤病人救护人站在其头部的一侧，自己深吸一口气，对着伤病人 的口的口( (两嘴要对紧不要漏气两嘴要对紧不要漏气) )将气吹人，造成吸气为使空气不将气吹人，造成吸气为使空气不 从鼻孔漏出，此时可用一手将其鼻孔捏住，然后救护人嘴离开从鼻孔漏出，此时可用一手将其鼻孔捏住，然后救护人嘴离开 ，将捏住的鼻孔放开，并用一手压其胸部，以帮助呼气这样，将捏住的鼻孔放开，并用一手压其胸部，以帮助呼气这样 反复进行，每分钟进行反复进行，每分钟进行14-1614-16次。次。 如果病人口腔有严重外伤或牙关紧闭时，可对其鼻孔吹气如果病人口腔有严重外伤或牙关紧闭时，可对其鼻孔吹气( ( 必须堵住口必须堵住口) )即为口对鼻吹气。救护人吹气力量的大小，依病即为口对鼻吹气。救护人吹气力量的大小，依病 人的具体情况而定。一般以吹进气后，病人的胸廓稍微隆起为人的具体情况而定。一般以吹进气后，病人的胸廓稍微隆起为 最合适。口对口之间，如果有纱布。则放一块叠二层厚的纱布最合适。口对口之间，如果有纱布。则放一块叠二层厚的纱布 ，或一块一层的薄手帕，但注意，不要因此影响空气出入。，或一块一层的薄手帕，但注意，不要因此影响空气出入。 39 Your company sloganYour company slogan 止血带使用技术 止血带止血是用于四肢大出血急救时简单、有效的止血方法，它通过压止血带止血是用于四肢大出血急救时简单、有效的止血方法，它通过压 迫血管阻断血行来达到止血目的。但如使用不当或使用时间过长，止血迫血管阻断血行来达到止血目的。但如使用不当或使用时间过长，止血 带可造成远端肢体缺血、坏死，造成残废，为此，只有在出血猛烈，用带可造成远端肢体缺血、坏死，造成残废，为此，只有在出血猛烈，用 其它方法不能止血时才能应用止血带。其它方法不能止血时才能应用止血带。 止血带以橡皮条或橡皮管为好，不宜用布带、电线等无弹性的带子 止血带以橡皮条或橡皮管为好，不宜用布带、电线等无弹性的带子 。绑扎位置应在伤口的上方。绑扎位置应在伤口的上方( (近心端近心端) )，并尽量靠近伤口，以上臂的上，并尽量靠近伤口，以上臂的上 1/31/3和大腿上中部为好，小腿和前臂不能上止血带，因该处有两根骨头和大腿上中部为好，小腿和前臂不能上止血带，因该处有两根骨头 ，血管正好走在两骨之间，上止血带起不到压迫血管的作用。上臂的，血管正好走在两骨之间，上止血带起不到压迫血管的作用。上臂的中中 1/31/3部位部位亦不能上止血带，因它可能引起神经损伤而致手臂瘫痪。亦不能上止血带，因它可能引起神经损伤而致手臂瘫痪。 选定止血带的部位后，应先在该处垫好布条，把止血带拉紧，缠肢 选定止血带的部位后，应先在该处垫好布条，把止血带拉紧，缠肢 体两周打结，松紧要适宜，以观察伤口不出血为度。上止血带要记好时体两周打结，松紧要适宜