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文档简介

内容 认识几分之一 复备栏第二课时教学内容：P6667教学目标：1、使学生能运用生活经验和分数的知识，初步学会解决求一个数的几分之一或几份之几是多少的实际问题，能用自己的语言解释解决这类问题的大致过程和结果，感受解决问题方法的合理性。2、使学生体会分数与现实生活的联系，初步了解分数在实际生活中的应用；积极参与具体的数学活动，获得与他人共同探索解决问题的经历，产生对数学的亲切感。教学重点：使学生能运用生活经验和分数的知识，初步学会解决求一个数的几分之一是多少的实际问题。教学难点：使学生体会分数与现实生活的联系，初步了解分数在实际生活中的应用。教具准备：挂图、小棒。教学过程：一、复习导入。通过昨天的学习，你知道了哪些知识？二、学习例题1、出示题图引导学生看图。2、研究讨论这盘桃的四分之一是多少？3、你是怎么想的？4、小结:把这盘的4个桃平均分成4份，看一份是多少，可以用4除以4等于1个的算式求出结果。5、试一试这盘桃的二分之一是几个？你是怎么想的？你想怎么列式？三、巩固练习1、请学生先分一分，再填写。让学生体会到12的三分之一和12的四分之一结果是不一样的。2、学生先做一做，说一说感受：同样是二分之一，8的二分之一和12的二分之一是不一样的。独立完成，学生直接列式计算，说说自己是怎么想的。3、学生独立做第三题。指生读题，说出题目的意思后组织学生解答。做完后集体交流。4、独立完成第四题。说出题中的条件，找出解决问题的方法。说一说自己是怎样计算的。做完后集体交流。5、完成第5题。做完后集体交流。说出计算的方法。6、出示第6题的图。学生填写后集体订正。四、课堂总结你有什么收获？
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