学校办学章程2篇

学校 办学章程 2 篇 第一章 总则 第一条 为了加强学校管理，实行依法治校，建立自主发展、自我约束的运行机制，使学校管理纳入有法可依、有章可循的轨道，根据中华人民共和国教育法和中小学管理规程等法律、法规制定本章程。 第二条 学校校名为 市中区 初级中学校，校址为 市中区 六公丘村二组。 第三条 办学理念是：以人的发展为本，树立素质教育的人才观、质量观和教育观，适应二十一世纪知识经济、社会进步和人类自身发展的需求。 第四条 办学目标是：以 “立志成才、全面发展 ”为校训， 以 “求真求善、求美和谐 “为校风 ;以 “博学善思、砺志尚美 ”为学风 ;以 “关爱宽容、协作创新 ”为教风，把学校办成师生自主学习、可持续发展、充满活力的园地。 第五条 以学校教育为主阵地，积极依靠社区及家庭力量，形成学校、社区、家庭三位一体的教育网络，充分发挥各方教育功能，形成良好的育人环境。 第六条 学校为全日制公办中学，学制为三年。学校的招生、开学时间按区教育局的 规定 执行。 第七条 学校章程经教代会通过，由 市中区教育局审核批准，全体师生员工均要遵守本章程。 第二章 学校的管理 第八条 学校接受区教育局领导，学校校长由上级党组织按照干部管理权限任免，并受上级管部门的监督、考核和指导。 第九条 校长是学校的法人代表，学校实行校长全面负责、党支部监督保证、教代会民主管理的校长负责制，校长对上级主管部门负责，团结领导班子全体成员，发挥班子整体功能，全面贯彻教育方针。 第十条 学校实行干部聘任制。 学校设办公室、教导处、总务处、教科室、团委，由校长聘任教导 主任、科研室主任、总务主任。教导主任是校长领导学校教育教学工作的主要助手，发挥督促、检查、沟通、管理的作用，具体负责组织学校教育教学工作。总务主任是校长管理后勤工作的参谋和助手，做好服务工作，为保证学校任务的完成创造物质条件。 学校实行分工负责，分级管理。一级对一级负责，确立教育的诚信度，不得敷衍塞责。 第十一条 学校 工作计划 和校长布置的工作通过教导处、总务 处及教研组具体落实。 第三章 学校的监督 第十二条 学校党支部对学校工作保证监督，党支部负责学校干部的教育、管理和监督，对学校重大问题认真参与讨论研究，保证决策的方向性和科学性。 第十三条 定期召开教代会，教代会审议、讨论学校重大事项，并对学校工作提出积极、合理的建议，对学校工作进行民主管理，为学校发展出谋划策。 第十四条 学校工会维护和代表教师职工的利益，集中群众 意 见 、建议，积极配合学校党政开展各项工作。 第十五条 学校接受上级教育行政、督导部门的督导评估，接受审计、物价、税务等部门及社会各界的监督。 第四章 教育教学管理 第十六条 按照中国教育改革和发展纲要、中小学管理规程的要求，端正教育思想，更新教育观念，遵循育人规律，明确办学目标，使学校的教育教学管理更趋科学化、民主化、人性化。 第十七条 学校通过抓教育教学常规管理、流程管理及教学质量监控、评估来落实国家教学大纲、教学计划、课程设置等要求，全面实施素质教育。 第十八条 学校教育以学 生为本，抓实基础，培养能力，张扬个性，努力使学生学会求知、学会做人、学会生活、学会创新。 第十九条 德育工作以基础道德教育为着眼点，以行为规范教育为抓手，通过 “自理、自律、自立 ”的学子形象建设，形成 “规范加特色 ”的工作效应。 学校成立德育工作领导小组，制订学校德育工作框架。 成立家长学校，定期为家长提供教育子女的信息和方法，学校设立家长委员会，加强学校教育与家庭教育的沟通，加入社区教育网络，发挥社区教育的功能。 学校重视校园文化建设，重视人文素质教育，发挥校园文化的教育功能。 加强班主任队伍建设，提高班主任工作责任心，加强对学生的常规管理，形成良好的班风、校风。 第二十条 教学工作要面向全体学生，认真落实新课程改革的要求，倡导科学精神和人文精神相结合。 学校课程设置和课时安排按市区有关规定和学校教育、教学的需要加以落实。 教师加强理论学习和业务学习，认真参加课堂教学改革研究，确立质量意识和责任意识，积极引进现代化教学手段，不断提高教学质量。使用全国通用的普通话和规范字进行教学。 学校加强质量长效管理，教导处安排好课务，对教学中发现的问题及时加以调 控。 第二十一条 学校实行教育教学常规管理制度、考核制度。 第二十二条 学校重视体育工作。坚持抓好体育锻炼工作，提高学生身体素质。 第二十三条 学校重视卫生工作，加强宣传、指导、检查，培养学生良好的卫生习惯。 第二十四条 学校重视艺术教育，引导学生积极参加各种艺术活动，提高审美能力，培养高尚情操。 第二十五条 学校重视科技教育，培养学生热爱科学的精神和动手实践能力，加强计算机特色项目建设，抓好普及、兴趣、提高三个层次的教学。 第五章 人事管理 第二十六条 学校实行全员聘用 合同 制，按区教育局人事科规定的定编数，结合学校实际情况，定岗、定责、定工作量。教职工由校长聘任，未聘人员按有关规定处理。 第二十七条 学校实行国家工资和校内课时工资相结合的分配制度，体现按劳分配的原则。 第六章 总务管理 第二十八条 学校属全额拨款事业单位，根据国家的有关政策法规，认真做好预决算工作，依法收取学生的有关费用，做到收费公示制度化。加强对财产、财务资金的管理。 第二十九条 学校按校园建设整体发展规划有计划、有步骤、合理地进行基本建设，做到确保重点，量入为出，物尽其用。 第三十条 坚持后勤工作为教育教学服务，为师生服务，讲究工作效率，提高服务质量。 第七章 教师职工 第三十一条 教师享有中华人民共和国教育法和中华人民共和国教师法等有关法律、法规规定的权利并履行相应的义务。 第三十二条 学校的教师职工应具有市区规定的任职资格，职务评审按国家有关规定执行。学校按规定聘用具有教师资格的教师，努力建设一支 “师德高尚，业务精良，遵纪守法 ”的教师队伍。 第三十三条 学校按工作需要设立工作岗位，教职工应认真完成岗位规定的工作，教书育人、为人师表，工作中既要严谨求实，又要开拓创新。 第三十四条 学校保护教师职工的合法权益，根据学校实际，努力改善教师的工作条件和生活待遇，积极为教师进修、科研创造条件。 第三十五条 学校设立奖励基金，通过考核，每年教师节对教书育人、管理育人有显著成绩者，实行表彰、奖励。 第三十六条 对有违反本章程的行为，学校应根据情节轻重给予处罚。 第三十七条 教师对学校作出处理不服的，可向上级行政主管部门提出申诉。 第八 章 学生 第三十八条 学生享有中华人民共和国教育法、中华人民共和国未成年人保护法等有关法律、法规规定的受教育者的权利，履行受教育者的义务。 第三十九条 学校关心学生的身心健康，为学生提供必要的卫生保健条件，对学生进行安全和健康 (包括心理健康 )教育。按中华人民共和国未成年人保护法，严格杜绝流生，禁止对学生的体罚和变相体罚。 第四十条 学校学生应认真执行学校制订的作息制度及一日常规，学校每学年度评选三好学生，并进行表彰。设立学校奖励制度，帮助困难学生，奖励德智体全面发展的好学生。对犯有错 误的学生进行教育帮助，严重的给予必要的处分并报上级主管部门。 第四十一条 学生的入学、转学、休学、退学等，按市、区教育行政部门的规定执行。 第四十二条 学校采用班级授课制，班级学额按有关规定进行管理、控制和调节。 第四十三条 学校全面正确地评价学生，做好学习困难学生的辅导工作，对修完规定课程成绩合格者或不合格者，按市教育行政部门有关规定颁发相应的证书。 第九章 附则 第四十四条 本章程经教代会讨论通过，并报区教育局审核后生效。本章程如有修改，先提请校务会议讨论，经校教代会审议，再报主管部 门审批，允准后生效。 第四十五条 学校各部门依据本章程制订并健全各项 规章制度 。如原 规章制度 与本章程相抵触，以应本章程为准 ;本章程如与国家有关方针政策及法律、法规相抵触，应以国家有关方针政策及法律、法规规定为准。 第四十六条 本章程自批准之日起实行。 第四十七条 本章程解释权在校长室 办学章程规章制度 为进一步搞好我校的党风廉政建设，促进教育的改革、发展与稳定，根据上级文件精神和山东省普通中小学管理基本规范要求，特制定如下校务公开制度。 一、公开的主要内容 凡涉及群众切身利益的事项，除属于国家保密的 (或按规定不宜公开的 )事项之外，都要采取适当方式向教师和家长和社会公开，接受群众监督，当前重点抓好以下几方面的公开： 1、行政管理方面：班子任期目标，年度目标、计划、重大决策和办实事项目，年 度主要工作指标、季度完成主要工作指标，年度拟办实事、季度完成拟办实事。 2、涉及群众切身利益方面：学校各学期收费项目、标准、文件依据，扶困助学情况，重病帮助金使用情况，三好生、优秀学生小干部、先进班集体的分配情况，政策许可范围的临时收入、代收使用转帐情况，计划生育方面的情况，干部职工的晋级、奖惩、评级等方面的情况，有关职称晋升的名额分配、评定等情况，招生制度的改革 办法 、变化情况等，教职工工作调动，校级领导班子任命及聘任情况等。 3、党风廉政建设方面：财务收支、符合政策的招待费使用等，落实党风廉政建设责任制情况等。 4、其他需要公开的事项。 二、校务公开的形式 一般以设立公开栏进行公布，定期不定期、分期分批公布，也可采取网络发布、文件 公告 、教职工大会等形式 通报 。 三、校务公开的时间 要根据公开的项目确定时限，属于日常事务的周内公布 ;属于阶段性的要及时公开。 四、校务公开的要求 1、建立公开制度和档案，把每次公开的内容、时间、地点、记录人等记录在专项记录本上，并交由监督小组负责人签字，以示负责，记录本应妥善保存，及时归档，以便查阅。 2、在公开栏公布举报电话、设置意见箱、自觉接受组织和社会监督。 五、校务公开的组织领导 1、推行校务公开制度要推行校务公开工作领导小组负责制，由校长任 组长，校长室负责校务公开制的执行。 2、推行校务公开要认真准备，扎实推进，要明确公开什么，怎样公开 ;防止搞形式主义。 3、推行校务公开工作要与实践 “三个代表 ”相结合 ;与党风廉政建设责任制相结合 ;与党建工作相结合 ;与行风评议相结合 ;与各项中心工作相结合，与维持稳定、创建和谐校园相结合。 学校德育管理制度 为全面贯彻落实党的教育方针，坚持五育并举，德育为首。认真贯彻山东省普通中小学管理基本规范提高德育质量，建设良好校风，为和谐社会培养，特制订本制度。 一、认识意义，明确目标，把握基本要求 。 小学德育工作，是社会主义精神文明建设的重要组成部分。学校的德育工作，贯穿于教学工作的全过程和学生日常生活各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，起互相促进、相互相成，保证培养人材的正确方向，有着主导的作用。 高中华民族良好的思想道德素质，培养学生树立正确的人生观和价值观，具有自力更生，艰苦奋斗的精神，具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品质，遵守社会公德和文明行为习惯，培养自己管理自 己、帮助别人、热爱集体、明辨是非的能力，使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义小公民。 “爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义 ”为基本教育内容，深入持久地进行爱国主义、集体主义和社会主义思想的教育，着重抓好二个方面的教育，一是坚持党的领导和社会主义道路的教育，倡导以集体主义核心的价值观教育和热爱祖国的教育。二是抓好和培养学生继承和发扬中华民族优良道德传统的教育，养成良好的行为习惯。 二、健全机构，订好计划。 1、为搞好德育工作，我校建立健全了以校长为组 长的德育教育小组 ,落实德育工作计划的检查，实施和 总结 。 另外，由班主任、科任老师负责班级的德育工作，抓好每个班的德育管理。 以上校、班二级管理，形成学校德育工作的管理体系，调动各部门、各学科德育工作的齐抓共管。 2、学校德育工作队伍，要树立人人都是德育工作者观念，重点抓好班主任队伍的建设。 (1)挑选优秀的教师任班主任。 (2)加强班主任的思想政治工作和业务学 习，学校每月要安排一次班主任政治学习及业务学习。 (3)关心、支持班主任工作，及时为班主任排忧解难。 (4)每学期要评选优秀班主任经验论文，对好的经验论文，要给予奖励。 (5)班主任工作计划，要体现下列内容：班级情况、基本目标、管理与教育实施班队活动、家长工作、工作月历。 3、发挥校外德育网络作用。 (1)正常家长学校工作 (2)健全警校共建制度 (3)完善 “手拉手 ”学校的共建工作 三、严格加强学生的管理 1、优化育人环境。学校制订的校园管理制度，加强学生爱校、护校教 育，保证校舍使用完好无损，保证校容净化、绿化、美化、教育化。 2、整肃仪容仪表。学生进校要穿齐校服，佩戴校章、红领巾，不准穿拖鞋。 3、严格执行管理。要加强小学生日常行为规范、小学生守则 教育，保证学生在校学习生活的正常开展。 4、加强班级管理，创良好班风。 (1)各班要健全机构。各班设班委会，班委会设班长、副班长、学习、宣传、组织、生活卫生委员各 1 人，班委会 也是少先队中队委，班委会下设四个组 (小队 )，每组设正、副组长 (小队长 )各 1 人。 (2)各班要统一布置，做到美观、大方、整洁，做到墙壁洁白、地面无纸屑，讲台清洁、课桌整齐、卫生工具齐全。 (3)各班应相应地制订班的规章制度。要根据学校有关规章制度，结合班的实际情况，加强班级管理。 (4)培养良好的班风，良好班风的基本要求是：尊师守纪，勤学向上，热爱集体。学校每周对各班进行 1 次班风评比，颁发流动红旗。评比内容包括：早读与午读情况，课内外纪律，仪容仪表、班风班貌，清洁卫生，早操，眼保健操等项目。为促进 班风的形成和巩固，期末评选出先进班集体，并予表彰。 5、加强教师值日制度。学校制订教师值日制度，值日教师要根据值日的职责加强课前、课间和课后的管理。 四、加强思想政治道德品质和行为习惯的教育。 1、教育内容：学校教育内容的依据是小学德育纲要、小学生守则、小学生日常行为规范、礼仪常规开展十个方面教育活动：热爱祖国、热爱社会主义 ;热爱中国共产党 ;热爱集体 ;热爱劳动、艰苦朴素 ;努力学习、热爱集体 ;文明礼貌，遵守纪律 ;良好的道德意识 ;法制意识和具有创新的素质。 2、教育途径：学校的德 育工作，通过学科 (包括思品课 )教学、班级工作、各种教育活动、少先队中队、大队活动，家长学校等途径来实现，根据小学德育纲要提出的任务和要求，各自发挥独特作用。 (1)学科教学：各学科教学要把德育放在首位，根据各学科的特点，发掘德育因素，实行教学与德育教育的密切联系，渗透教学内容，进行教育。 (2)学校与班级工作：要开好校会、周会、主题班会。学校每学期召开 23 次学生大会，周会由班主任主持，主题班会 (中队活动 )每学期举行 4 次。 (3)各种教育活动：学校每学期举办各种教育活动，以学段教育为主体。其 中的每周星期一举行升旗仪式 ;三月份进行 “学雷锋 ”专项教育 ;四月清明节进行革命传统教育 ;“五一 ”节劳动教育和科普教育 ;“六一 ”进行主人翁意识教育 ;“七一 ”热爱共产党教育 ;热爱人民军队，九月 “教师节 ”进行尊师爱校教育 ;“国庆节 ”热爱祖国、热爱社会主义教育 ;“元旦 ”进行国情教育 ;“春节 ”前开展拥军优属教育，慰问孤老活动。结合活动课，开展一些教育活动和竞赛。 (4)少先队教育。少先队教育是学校实施德育教育的重要途径。少先队大队部根据自身工作特点，应抓好： (1)组织机构的建设 ;(2)少先队知识教育，提高队员的荣誉 感和责任感 (3)开展大、中队活动 ;(4)红领巾执勤队的建设 ;(5)红领巾广播站的建设 ;(6)每年 “六一 ”节、 “十 建队纪念日各组织一次大规模的大、中队活动。 3、认真学习、执行小学生守则、小学生日常行为规范，培养学生文明行为习惯。 (1)一年级入学，要用 2 个周时间进行入学教育和校纪校风教育，十周后要学会规