[幼儿教育]识字究竟要不要趁早？.doc

识字究竟要不要趁早？家长简单地将阅读作为教会儿童识字的工具，或过早强调将儿童的读书活动作为儿童获取信息和知识的主要工具，是中国儿童早期阅读最主要的问题。北京师范大学 舒华 教授 在满足了儿童的基本生活消费和进一步的享乐型消费后，中国家庭，尤其是城市家庭，开始普遍关注儿童的早期成长教育。中国已经形成了重视阅读的精神土壤。一方面，家长们投资教育的人力、物力和财力日渐增多；但另一方面这些投入又大多带有盲目冲动的色彩。家长对早期教育的理解和认识存在诸多的误区，由此产生了普遍的焦虑心态。中国还缺乏一套针对幼儿阅读教育的专业、权威和系统的社会化服务体系。西方发达国家儿童在69个月时就开始阅读，而中国儿童则普遍要到23岁左右才开始阅读活动。美国儿童在4岁后进入独立的、自主性的大量阅读阶段，而中国儿童平均到8岁（小学二年级）才能达到这个水平。虽然汉语阅读在阅读障碍发生率上比英语国家低，但是根据专家对城市儿童的测量，汉语儿童阅读障碍的发生率也在68%左右。中国儿童阅读能力落差极大，有的4岁儿童能读名著，而有的10多岁的儿童却不能完整的读书，这种现象具有相当的普遍性。苏州龙之语软件科技有限公司是一家专业从事儿童教育产品研发、生产、销售为一体的软件开发公司。公司致力于启蒙教育软件研发和销售。公司拥有一批年轻，奋发的开发团队，为 3 至 8 岁的孩子提供最好的教育软件。软件介绍：龙之语识字软件是可听可视以识事为主的识字软件。是互动式的学习软件，扩大视野，增长见识。是年轻家长的好助手, 要用这些字把您的育人观及学养包融进去，让家学潜移墨化。带领您的宝宝走进奇妙的文化世界。 “让5岁的孩子具有10岁的视野”，只要持之以恒 3 - 8 岁的儿童识 1000 个字，了解 5000 件事不在是问题。每天花 15 分钟时间，孩子就可以在一个月之内掌握 30 多个字和近 120 个词组，2到3 年可轻松的让您的宝宝拥有 10 岁的视野。为以后入学夯实基础。 公司后续将推出“龙之语识字”下部、“龙之语英语”、“龙之语识数”、“龙之语故事”等幼儿教育产品，敬请期待！愿“龙之语”助您育子成功。龙之语识字特点及教学效果一、龙之语识字的特点： 1、以事认字，以识事为主。这一时期的孩子了解生活、了解身边的事物、养成良好的习惯、形成朴素的道德观是最重要的。而单纯的机械识字，可能会引起孩子的腻烦心理，为以后的学习埋下隐患。 2、学习内容科学规范。汉字是表意文字。脚本设计中的情境是根据孩子的身心特点和这个汉字的基本信息设计的。中间的小细节，只要孩子注意都是与这个汉字有关的重要信息。孩子学的是原汁原味的汉语知识，是今后学习发展的基础，不会被误导，不会干扰今后的学习。 3、学习内容注重文化的传承，注重文明习惯的培养。本软件中每个事物对应的字都有4个组词，有的涉及社会、自然文化，有的涉及文明行为，让孩子在不知不觉中接受文化熏陶，养成文明习惯。 4、设置了考试环节。考试对孩子来说很沉重，但本软件把它变成了轻松快乐的游戏。目的是让孩子品尝成功的喜悦，体验成功，促进学习兴趣的提高。年轻的爸爸妈妈在带孩子学习的过程中，要讲究科学，遇到困难可以适当提示，帮助孩子解决问题，快乐孩子的快乐，快乐孩子的成功，合理引导，柔情商量，迂回突破，万万不可批评呵斥，（这会严重伤害孩子的学习上进心，破坏学习兴趣）。（老师可以有其它代赏奖励，完成不了任务，奖励别的，鼓励下次再学）。也不能代替孩子完成学习，这会造成孩子的虚荣心、依赖心，为今后的浮躁心理埋下祸根。 5、本软件是要老师与孩子互动的。文中的每一项内容都是老师与孩子甜蜜交流的好话题。孩子看，老师解释，在看中学，在学中老师与孩子交谈。学了语言，了解了汉字，又学会了说话，增长了见识。所以片中留下了大量的空白信息，这些空白信息是留给老师的。老师的文化修养有多高，见识有多广，可能达到的效果就有多好。 6、本软件另一个突出特点是行为规范教育。每个小情境都在向孩子进行正统的品德规范教育。让孩子在看、听、说中潜移默化。 7、学习内容有不少变通。孩子太小，许多话题予以了回避。不能回避的都作了变通（这一点，就知识性来讲不严谨，但就教育孩子来讲是严谨的。）二、可以达到的教学效果 龙之语识字是可听可视以识事为主的识字软件。选入1000个常用字，让宝宝了解4200多件事，是个小百科全书。是互动式的学习软件，能够扩大视野，增长见识。是父母引领宝宝走进奇妙的文化世界的好向导。 1、龙之语识字让孩子学的内容更有趣。它把平面的汉字动态化，把抽象的词语具体化，让孩子如临其境。首先体现在丰富多彩的动画上，打开配套的光盘，点开一个字，展现在眼前的是一幅丰富多彩的动画， 如“花”字，起初映入你眼帘的是蓝天白云下绿叶丛中三朵盛开的牡丹，它随风摆动，一只蝴蝶在牡丹上面翩翩起舞，然后缓缓推出“花”字，接着是用“花”组成的四个词语“开花”“雪花”“浪花”“火花”，每个词语的闪出，同时又配以动画，就说“开花”一词，蓝天下，碧绿无边的草地上，一株植物，依序长出干、叶，接着开出艳丽的花朵，让孩子感觉就是在看动画片。 再如引导孩子认识“光”字，其中一个组词是“春光”，这个词是具体的，但对于孩子来说又是抽象的，春光是大自然景观的体现，龙之语识字就是让孩子在画面欣赏中感知春光：山野田园，一片葱绿，远处山尖上白云飘飘，山脚下农夫赶着牛耕田，江水中河豚连连跃起，近处枝头花儿绽放，真是春意盎然，大人们可以告诉孩子这就是“春光”。 其次，组词还时时出现成语故事、神话传说，以及有关高科技、天文现象的词语等，有意识地让家长拓展补充，让孩子的思维发散开去，产生一个又一个问题，激发多方面兴趣。大家都知道，或者说都体验过，孩提时对故事特别有兴趣，大人给你讲故事，你会超乎寻常的专心，专注。 如在教认“东”时，就出现了“东郭先生”“东施效颦”两个成语，这就会引发孩子的思考：东郭先生救了狼，狼怎么还要吃他呢？东施学西施的样子为什么会更丑呢？如果家长作些解说，将会收到事半功倍之效。 教认“天”字，组了“天宫”一词，画面则是在云层中有一座天宫，天宫门前有两个卫士，两个仙女在飘飞，这将培养出孩子们丰富的想象力，为后天的发展奠定良好的基础； 教认“星”字，出现了“人造卫星”一词，只见碧蓝的天空星星闪烁，一颗卫星从东向西飞行，这也将自然引起孩子的遐想，激发探求科技奥秘的欲望。 悦耳动听的画面配音，也将让孩子流连难舍。打开光盘，在播放精彩的动画场面的同时，你还会听到稚嫩而富有磁力诵读声，特别是其中的造句部分，说“余音绕梁”也不算是溢美之词。 如“花，发芽了，长叶了，含苞了，开花了”，是那么地清脆、亲切，仿佛游子刚听到常回家看看，不由地跟着哼起来，学唱起来，产生情感共鸣；如果造句说的是吃的东西，听了简直可以令人垂涎。不信？你还是亲临其境试试吧，准的让你兴奋起来。 2、龙之语识字让孩子学的知识更丰富。识字本身也就是在获取知识，但是它还融合了许多文化知识、日常生活常识、做人的道理，以及尊老爱幼等许多传统美德。如“人才”造句是“长大了要做个对国家有用的人才”，“和谐”造句是“小明家是个和谐的家庭”，“粮食”造句是“爱惜粮食”，“行礼”造句“小明给爷爷行礼”，“宽容”造句是“待人要宽容”，“同窗”造句是“在一起读书学习的人叫同窗”。总之，编制者是要让孩子置身知识环境、人文环境，感知多方面知识，接受良好品德的熏陶，做到成人和成才并举，让孩子终生受用。 3、龙之语识字让孩子学的方法更科学。首先让孩子认识身边的事物 ，然后再认识对应字，认识事物的发展过程或现象再进行组词，如“花，发芽了，长叶了，含苞了，开花了”开花这一过程清晰让孩子容易理解“开花”一词，如组词浪花时，动画里出现浪花飞溅，孩子当然更容易明白什么是“浪花”。龙之语识字就是这样，多方营造环境，引导孩子识事认字，感知多种知识，接受良好熏陶，让孩子玩得开心，学得开心，也让家长放心，更舒心。老师更有信心！ 龙之语识字是一套全新理念幼儿识事认字软件，孩子的好伙伴，家长的好帮手，教师的好教材！苏州龙之语软件科技有限公司免费热线：4000-110-180客服电话: 真