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校内生产性实训基地运行模式的探索与研究2、探索多方共建校内生产性实训基地经营体制（1）探索多种投资模式在探索投资模式上 ,遵循校企平等、 互惠互利的原则 ,确保基地长期稳定运行。具体待探索的投资模式有：股份分成模式：学校按照现代企业的组织理念建立专门的股份制公司，投资方为校方、教师、企业等，实行董事会领导下的总经理负责制。共投共建模式：由企业与我校协商共同投资建设校内生产性工作室，从而使学生有一个实践的平台、企业有一个员工培训的场所；并且可利用这个平台进行服务外包开发。优势互补模式：由校方提供本校市场资源、企业提供产品、服务和实训指导，教师和学生负责校内市场的经营。企业开拓了学校市场，学校获得了项目和资金。（2）实施全面合作第一、学校与企业通过共同确定人才培养目标、共同制定教学计划、共同编写实训指导书、共同组织实施，为企业培养合格人才；第二、参与企业员工员，培训需求由企业开列，培训手段由企业提供，培训考核由企业负责；第三、通过专业课教师参与产品的开发、生产与售后服务来实现教学与科研的结合。（3）选择外包合作企业和项目在选择外包合作企业时，首先考虑已和我校建立良好合作关系的行业龙头企业，如电信、移动、公众信息产业有限公司等。然后寻找新的合作伙伴和合作项目，扩展实训基地业务和影响力。在具体商洽过程中要充分考虑双方利益，达成共赢目标。（4）选择孵化企业通过校内创业大赛、教师推荐，学生自荐等多种方式，评估和选择孵化企业。主要从项目可行性、技术潜力、产业潜力等方面进行评估。在孵化企业的项目选择上必须是软件开发、网上销售、网站运营等服务类项目。3、探索多方共建校内生产性实训基地运作机制按照现代企业的组织理念，通过挖掘和发挥校内现有资源的潜力和作用，建立具有实际生产经营资质的面向服务外包的股份制企业和孵化企业，为当地企业提供如软件开发、网站建设、电话营销、网上贸易等外包服务，以达到增加实训基地自我造血
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