[管理学]4领导科学知识.doc

领导科学知识（共315题）一、单选题(50道)1、领导科学的基本问题是(C)。A领导与管理的关系B领导与服务的关系C领导者与被领导者的关系D领导与用人的关系2、领导科学的根本任务是(B)。A为领导和领导机关提供科学的理论根据B揭示领导活动的规律C加强和改善党的领导D促进领导艺术的提高和升华3、领导科学的研究对象是(C)。A领导B领导工作C现代领导活动D领导活动过程4、领导活动的归宿是(D)。A领导手段B领导主体C领导方法D领导目标5、领导活动是(C)。A人类历史矛盾运动的产物B人类历史不断发展的必然产物C人类社会集体活动的必然产物D人类社会生产活动的必然产物6、检验领导活动科学化的重要手段就是对(D)进行考评。A领导方法B领导观念C领导者的素质D领导效能7、领导者最基本的职责是（C）。A调查研究B抓点带面C行政决策D抓思想工作8、按照马克思主义观点，领导者是(A)。A社会精英B社会主人C社会公仆D社会栋梁9、对社会主义领导本质的定义是(A)。A领导就是服务B领导就是管理C领导就是组织D领导就是决策10、领导者的本质是通过(A)表现出来的。A领导属性B领导者的行为方式C领导者的能力D领导者的思想认识11、领导的实质是一个(A)。A社会组织系统B行政组织系统C经济组织系统D干部组织系统12、权力是存在于人们之间的一种支配与服从的(D)。A生产关系B生活关系C工作关系D社会关系13、关于领导主体与领导客体之间的关系表述正确的是（C）。A作用相同B地位相同C目标一致D资源拥有和处置一致14、体现着一个单位或一个行政首长能有效地管理下层单位或人员的是（B）。A管理层级B管理幅度C管理层次D管理范围15、(B)是领导者的影响与被领导者自愿接受其影响的过程中所形成的一种控制社会的现实力量。A领导权力B领导权威C领导能力D领导影响力16、科学决策的前提是(A)。A科学的预测B科学的程序C充分可靠的信息D可行性的分析17、领导者在决策活动中最重要的职责就是(A)。A负责决策方案的抉择B考虑决策目标的确立C组织决策方案的制定D领导决策方案的实施18、决策过程的关键步骤是(D)。A实施方案，完善决策B集思广益，拟订方案C明确问题，确定目标D分析评估，选择方案19、现代领导班子，不仅要求每个成员具备良好的个体素质，而且还要求整个领导班子具备(B)。A合理的群体结构B优化的群体结构C科学的群体结构D团结的群体结构20、现在有些领导班子弱，除了个人素质的原因外，主要还有（D）。A制度建设问题B团结协作问题C体制合理问题D班子结构问题21、在领导者的诸多素质中起着主导作用的素质是(B)。A职能素质B核心素质C基础素质D业务素质22、群众对领导实行民主监督的前提是在领导活动中贯彻（D）。A统一领导原则B权责一致原则C民主公开原则D集体领导和分工负责相结合原则23、下列不属于人才选用所应遵循的原则（C）。A德才兼备B充分信任C惟才是用D因事择人24、领导作风的实质是领导者及其阶级的（A）反映A世界观B人生观C价值观D阶级利益25、下列关于权力起源的学说，除了(B)外，都有一定的合理性。A暴力说B神权说C智慧说D契约论26、行政评估工作要本着(A)的原则进行A实事求是B靠近群众C以事为主D以人为主27、人民群众来信来访属于（D）。A权力监督B专门监督C法律监督D社会监督28、在中国历史有一位雄才大略的皇帝，被称为“千古一帝”：善于用人、从谏如流、以史为鉴，知治国之本，喻君民关系为舟与水的关系。他是（B）。A汉高祖刘邦B唐太宗李世民C宋太祖赵匡胤D清圣祖康熙29、近代史上第一个打开中国大门的列强是（A）。A英国B法国C美国D俄国30、领导的首要职能是（A）。A决策B组织C任用D激励31、领导者和被领导者共同作用的对象是（D）。A客观环境B客观对象C主体与客体D客观对象与环境32、由组织或群体管理需要产生的领导称为（C）。A政治领导B业务领导C行政领导D网络型领导33、所谓（A），就是要面向未来，立足全局，通盘考虑各种矛盾之间的复杂联系，综合权衡利弊得失，然后作出合理的抉择。A统筹兼顾B信息准全C切实可行D集思广益34、领导班子年龄结构的优化，主要矛盾是（C）问题。A青年化B老年化C年轻化D合理化35、人才选拔，决不能（D）。A“毛遂自荐”B有不同要求C公开竞争D论资排辈36、“以己之心，度人之腹”的现象，是（D）的表现。A第一印象作用B晕轮效应作用C定型作用D投射作用37、解决认识差异所导致的人际关系失调，主要方法是（A）。A运用思想工作调节B运用心理调节C运用道德礼仪调节D运用法律手段调节38、组织的层次越多，传送环节越复杂，信息传递过程中（）的可能性就（B）。A失真、越小B失真、越大C中断、越小D保持真实、越大39、同样的结果，抱负水平越（），越（C）产生挫折感。A高、不易B低、容易C高、容易D容易、低40、采用“大目标、小步子”的目标设置方法，可以（A）。A提高目标的效价B降低目标的效价C提高目标的期望值D降低目标的期望值41、以吃喝玩乐为基础的非正式群体，一般是（C）群体。A积极型B中间型C消极型D破坏型42、为了增强群体意识，领导者应重视培养（D）。A集体主义意识B个人主义意识C积极的群体感受D集体主义意识和积极的群众感受43、对领导事业有高度的责任感，这是领导者应具备的（A）。A敬业精神B进取精神C创新精神D求实精神44、（B）是领导者为了实现决策目标，将各要素、各环节合理配置的能力。A决策能力B组织能力C指挥能力D协调能力45、恩格斯说：“伟大的阶级，正如伟大的民族一样，无论从哪方面学习都不如从（C）中学习来得快。”A自己所犯错误B自己所取得的成绩C自己所犯错误的后果D自己所取得成绩的后果46、判断领导效能根本指导思想和标准，是（C）。A领导效率B领导效果C领导效益D领导效能45、成功的领导者通常不会（D）。A有较强的权力欲B发挥个人影响力树立高威信C妥善处理人际冲突D以权力强迫或操纵部属46、一个人的比较稳定的心理活动的动力特征主要指人的(C)。A道德B气质C素质D性格47、在组织文化中，最基本、最具持久性的因素是(B)。A道德规范B行为准则C核心价值D历史传统48、孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的（B）。A民本思想B人本思想C谋断分离的思想D重视纳谏的思想49、领导者对可能影响组织和谐的各种矛盾、冲突进行调整、控制的行为属于(B)。A沟通艺术B协调艺术C决策艺术D运筹艺术50、(C)是领导关系存在的前提。A职位B组织C权力D权利二、多选题(100道)1、现代领导体制的基本类型包括()。ACDEA首长负责制和委员会制B选举制和任命制C完整制和分离制D集权制和分权制E层次制和职能制2、领导活动发展经历了一个漫长而复杂的历史过程，其主要形式包括()。ABCDA原始民主制领导B专制家长制领导C分权制衡制领导D民主集中制领导E中央集权制领导3、我国领导的总原则包括()。ACDEA群众路线B统一领导C实事求是D党的基本路线E民主集中制4、领导活动的要素包括()。ABCDA领导者B被领导者C领导环境D领导目标E领导者的素质5、领导者的核心素质包括()。ABDA价值观B见识C能力D品格E学历6、领导者应当具备的基本素质主要有()。ABCDA思想政治素质B道德品质素质C文化知识索质D心理身体素质E求新创新素质7、领导活动的规律主要包括下列哪些内容()ABCDEA关于领导的本质和目的B关于领导活动的基本要素及其相互关系C关于领导的职能和作用D关于领导者及其素质E关于领导方法和领导艺术8、领导和管理的关系正确的是()。ABCDA领导具有管理性质B领导侧重于大政方针的决策，管理则偏重于执行政策C领导具有管理的一般属性，但又高于管理D领导面向全局，面向未来，管理侧重于追求当前某项工作的落实E领导就是管理9、言语沟通可分为()。ABA口头沟通B书面沟通C单向沟通D双向沟通E多向沟通10、下列属于领导者用人的方法有（）。ABCDEA扬长避短，各尽所能B热情关心，积极保护C奖罚分明，善于激励D有效开发，合理流动E重业绩、看能力、不论资辈11、在考察识别人才时必须坚持()。ABCEA全面的观点B历史的观点C发展的观点D静止的观点E辩证的观点12、科学决策必须遵循的原则主要包括（）。ABCDEA真实性原则B务实性原则C民主性原则D科学性原则E系统性原则13、领导者执政能力包括()。ABCDEA科学判断形势B驾驳市场经济C应对复杂局面D依法执政E总揽全局14、领导权力的主要内容包括()。ABCDA领导权力的主体B领导权力的客体C领导权力的目标D领导权力的作用方式E领导权力的性质15、关于领导效能阐述正确的有()。AEA领导效能是领导活动的出发点和归宿B领导效能就是领导效率C领导效率就是领导效果D领导效果就是领导效益E领导效能、领导效率、领导效果是三个不同概念16、领导工作检查总结的方法包括()。ABCDA组织有关会议就其贯彻实施情况进行评议和研讨B成立专门的组织，专职进行总结C汇集有关材料，分析研究，得出基本结论D听取汇报E收集信息，集思广益17、创新是指在继承前人成果的基础上，根据社会实践的新经验，总结、归纳形成的对社会运动规律的新认识。主要包括()。ABCA理论创新B体制创新C科技创新D实践创新E以上都是18、创新的方法很多种，下列属于创新方法的是()。ABCDEA头脑风暴法B逆向思考法C信息交合法D特征列举法E综合摄取法19、创新性思维，作为一种特殊的思维活动，除了具有一般思维特点外，还具有()特点。ABCDEA独立性B连动性C多向性D跨越性E综合性20、自然科学研究结果表明，人类蕴藏着极大的创新能力。怎样开发人的创新能力，一般应做到()。ABCDEA启动创新激情B丰富想象能力C培养科学精神D优化知识结构E建立激励机制21、领导者做好思想政治工作要坚持()等原则。ACDA解决思想问题与解决实际问题相结合B考评与奖惩相结合C物质鼓励与精神鼓励相结合D言传与身教相结合E实事求是与自主创新相结合22、领导者在新时期研究加强政治思想工作应防止()倾向ACDEA埋头经济工作B重视经济工作C忽视思想工作D视思想工作E只做经济工作23、现代政府是现代社会的()。ABDEA管理者B服务者C统治者D协调者E控制者24、运用行政手段管理编制的优点有()。ACDEA权威性B补偿性C直接性D无偿性E灵活性25、我国行政组织建立的原则有()。ABCDEA服务B职能C系统D统一E效能与法制26、行政领导的职能主要包括()。ABCDA科学决策B组织指挥C知人善任D协调监督E27、行政领导者的群体素质应该做到()。ABCDA梯次的年龄构成B配套的知识组合C优良的能力结构D气质性格协调互补E28、我国行政系统的外部监督有()。BCA监察部监督B人大监督C政协监督D审计署监督E29、对国家行政机关的司法监督是指()。BCA司法部的监督B人民法院的监督C人民检察院的监督D纪委的监督E30、行政系统与外部环境之间的协调机制是()。ABCA行政反馈B职能调整C行政参与D权力委托E31、公安边防派出所警务公开是指()。BCDA公开单位主官的财产B公开办事规则、程序、时限和结果C公开单位及民警的职责D公开用人、财务事项E32、与我国隔海相望的国家有()。ABCDA日本B菲律宾C马来西亚D文莱E新加坡33、英国殖民主义者迫使清政府签订的有关香港问题的不平等条约有()。ACDA南京条约B虎门条约C天津条约D北京条约E望厦条约34、唐宋“八大家”，即唐宋时期八个最著名的散文家，下列属于八大家的有()。BCDEA刘禹锡B欧阳修C苏洵D苏辙E曾巩35、领导者应具备的政治思想素质主要包括()等内容。ABCDEA坚持党的基本路线B自觉贯彻执行国家政策法律C具有优良的道德品质D重视精神文明建设E善于密切联系群众36、领导者的知识素质主要包括()。ABCDEA现代管理知识B宽广的知识面C实践知识D专业知识E一般科学知识37、领导效能主要包括()等项内容。ABCDEA决策效能B用人效能C办事效能D时间效能E组织整体贡献效能38、从冲突的表现形式看，冲突的主要类型有()。BCDEA自我冲突B认识冲突C情感冲突D目标冲突E行为冲突39、领导者的自然性影响力包括()。ABDEA品格因素B才能因素C情感因素D知识因素E职位因素40、领导效果与领导效益的关系是()。ACEA两者综合起来才能反映领导效能的高低B两者并没有区别C效果显著，效益不一定好D效能是两者的直接数量相加E领导没有效果，效益就失去载体41、在维系组织方面，成功的领导者通常能()。ABCDEA关怀爱护部属，和下属维持友好关系B善于建立恰当的组织形式C使组织内不发生冲突D关于妥善处理人际冲突和群体冲突E经常进行组织变革42、为选择适宜的领导方式，应综合考虑以下因素：()。ACDA被领导者的成熟度B领导者的成熟度C工作任务的性质D综合性的环境条件E国家的政治法律43、科学决策的主要特征是()。BCDA由领导者作决断B遵循科学的决策程序C依靠专家智囊团和运用科学的决策技术D运用科学的思维方法和科学知识进行决断E个人的经验起重要作用44、调查研究要做到实事求是，必须做到以下几点()。ABCA不能凭主观想象，带着框框去找材料B对所获材料，要尊重事实，不能凭个人好恶任意取舍C对于被调查者提供的材料认真核实D要有明确的调研目的E要全面系统周密45、预测方法的选择，要综合考虑以下四方面的因素()。ABCEA能保证预测结果的可靠性B符合预测的时效要求C成本比较低廉D预测没有误差E预测人员有能力运用46、为了保证决策切实可行，必须注意()。ABEA决策要慎重B决策要及时C目标要最优D方案要最优E决策要有弹性47、拟制方案的基本要求是()。ACA方案必须有多个B可以不考虑约束条件C方案本身应是严谨的和行之有效的D方案可以是一个E方案的可行性暂不考虑48、为使用好智囊团，领导者应注意()。ABCEA优化智囊团的结构B为智囊团开展工作创造必要的条件C放手让智囊团独立研究D使智囊团服从领导者意图E尊重专家，又不为专家所左右49、在当代社会，规模较大的组织通常由()等部分组成。ABCDEA领导中心B情报信息系统C咨询参谋系统D执行系统E监督系统50、组织机构设计的程序有()。ABCDEA调查研究，明确指导思想B组合与划分C控制与修正D分解与排列E建制与配人51、领导班子结构优化的内容包括()。ABCDEA梯型的年龄结构B互补的知识结构C配套的专业结构D合理的智能结构E良好的个性结构52、人才考察的主要作用是()。ACA识别作用B领导作用C激励作用D扬长避短E教育培训53、人才考察应坚持()原则。ABCEA德才兼备、重在贡献B多标准、多途径C坚持“两点论”，从长处着眼D明确考察结构E经常考察与定期考察相结合54、领导者不敢重用优秀人才的原因是()。ABDEA缺乏护才之胆B自己嫉贤妒能C别人嫉贤妒能D任人唯亲、唯“派”E用人唯“顺”55、采用职务促进来培养人才，应注意()。ABCDEA为下级提供良好的工作环境B为下级指明工作目标C给下级切实的指导帮助D适时对下级进行培训E适时提升下级职务56、在育人方面，领导者必须以身作则，尤其应做到()。ABCDEA尊重知识，尊重人才B刻苦学习，勤奋工作C大胆提拔重用人才D敢于撤掉庸才E严于律已57、常见的下级越位表现有()。ABCEA决策越位B表态越位C指挥越位D认识越位E场合越位58、下级在处理与上级关系时，应以“保持距离相等”为原则，具体应做到()。ABCDEA工作上一样支持B组织上一样服从C态度上一样对待D按权限和程序请示汇报工作E注重上级领导班子的群体作用59、当下级顶撞自己时，领导者应该()。ABCEA有宽宏大量的气度B不以权势压人C通过思想工作解决矛盾D以牙还牙E吸取下级意见中的合理成分60、为处理好与副职的关系，正职领导者应注意做到()。ABCDEA尽可能全面了解副手B主动及时与副手交流思想C坚持原则，秉公办事D大力支持副手们的工作，不随便干预E虚心向副手学习61、上行沟通的主要障碍有()。ABCA下级心存疑虑而不敢反映真实情况B中间层次层层过滤而使信息失真C上级不重视下级意见使沟通失效D意见太多而使上级无法集中E下级缺乏责任感62、人际沟通的主要心理障碍有()。ACDEA知觉选择偏差B语义的差异C记忆欠佳D理解差异E个性差异63、提高人际沟通效果的途径是()。ABDEA提高心理素质B正确运用语言文字C防止信息失真D善于倾听E讲究谈话技巧64、以下属于马斯洛需要层次理论的有()。ABCDEA生理的需要B自我实现的需要C友爱和归属的需要D安全的需要E尊重的需要65、根据期望理论，领导者在采取激励措施时应注意处理好()等方面的关系。ABCDA努力与成绩B绩效与奖酬C奖酬同满足个人需要D期望与现实E期望与满足集体的需要66、下列方法中，()属于正强化；()属于惩罚。ABCDA表扬B加薪C罚款D降职E制定奖惩条例67、竞赛评比激励要取得良好效果，应做到()。ABCEA指导思想明确B竞赛方式多样C竞赛组织严密D由领导者组成评委E评比条件适当68、非正式群体产生的原因有()。ABCDEA相同的性格特征B共同的兴趣爱好C某种共同利益D某种相同的特点E相似的个人经历或背景69、当群体间冲突加剧时，群体内部常有以下行为变化()。ABCEA凝聚力增强B更多考虑群体利益C领导作风可能趋于独裁D组织与组织结构更加松散E组织与结构更加严密70、高效能工作群体通常具有()等特征。ACEA良好的沟通与积极的相互影响力B没有或很少有冲突发生C良好的精神状态并乐意接受组织目标D没有非正式群体活动E具有高水平的工作或生产效率71、以下诸项中，()是积极的群体感受。ABA集体荣誉感B对群体的责任心C自卑感D虚荣心E失败情绪72、影响群体凝聚性的主要因素是()。ABDEA群体内部的一致性B外部的压力C群体的地位D群体领导人的构成E群体的领导方式73、构成领导者威信的三根台柱是()。ACEA政治威信B善良威信C道德威信D距离威信E职业威信74、在使用权力时，领导者应该注意做到()。ABCDA秉公办事B态度审慎C善于授权D具体指导E全力以赴75、领导者权力欲过旺的危害主要有()。ABDA损害对事业的追求B挫伤下属的积极性C影响自己职务的提升D导致组织内部的矛盾和冲突E热衷于揽权76、为培养求实精神，领导者应()。ABDA不唯上、不唯书B反对各种形式主义C反对各种书本知识D反对空谈，尊重实干E善于开拓创新77、正确下达命令包括()。ABA下达命令内容的准确性B下达命令方式的适宜性C下达命令适合下级的要求D善于根据下级特点指导下级E合理进行组织设计78、善于创新的人具有()等共同特征。ABCDA兴趣广泛，对事物充满好奇心B有敏锐的洞察力，有独立见解C善于进行创造性思维D有对事业坚定的信念、对现状和已有成就永不满足E抛弃传统，勇于创新79、加强领导效能的考评，有利于()。ABCDA促进我国领导制度和干部制度的改革B激励领导者C加强群众对领导工作的监督D识别、选拔和任用干部E互相评功摆好80、定量考评的结果是否客观、准确，关键取决于()。ABDA指标设置是否合理B所得数据是否客观C上级领导者是否满意D数据处理方法是否得当E考评是否有群众投票81、当前，在制约中国社会向前发展，可能引发突发事件的社会问题中，最迫切需要解决的问题有()ABCDEA“三农”问题B腐败问题C环境问题D资源紧缺问题E金融风险问题82、社会危机主要包括()类型ABCDEA自然灾害诱发型B基层矛盾冲突型C公共政策失误型D政府体制改革型E政府应对不利型83、社会危机的本质是社会结构的失衡,其主要特征有()ABCDA威胁性B突发性C不确定性D双重效果性E以上都不是84、突发事件主要包括的基本要素有()ABCDEA突然暴发B难以预料C必然原因D严重后果E需紧急处理85、行政政策执行的手段包括()BCDEA行政命令B行政指挥C行政控制D行政沟通E行政协调86、影响行政效率的因素有()ABCDEA环境因素B体制因素C人员因素D决策因素E法制因素87、下列属于行政处分的有()ABCA记大过B撤职C开除公职D吊销许可证E判刑88、“领导”包含了五个基本要素，分别是领导主体、领导客体、领导环境和()。BDA领导手段和领导文化B领导手段C领导文化和领导目标D领导目标E领导方法和领导目标89、领导权力在本质上是()。ACDA社会关系B人际关系C阶级关系D利益关系E服从关系90、领导群体结构的内容主要包括()。ABCDA智力结构B年龄结构C心理素质结构D性别结构E体质结构91、领导选才的方法主要有()。ABCDA绩效考核法B竞争考试法C竞争上岗法D领导亲自考察法E上级领导指定法92、人力资源的主要特性有()。ABCDEA增值性B时效性C消耗性D开发性E能动性93、在领导协调工作中，必须协调的对象有()。ABDA协调组织中的群体B协调群体中的个人C协调组织内部关系D协调不同的国家E协调不同的组织94、决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物，由此而产生的()的分离，对领导学的产生起到了直接的推动作用。CEA领导与决策B决策与管理C领导与管理D领导与执行E决策专门化与执行专门化95、领导学的学科特点包括()。ABCDA综合性B社会性C应用性D交叉性E理论性96、以领导工作的性质和对象为标准，我们可以把领导划分为四种基本类型，分别是政治领导、行政领导和()。ABA业务领导B学术领导C经济领导D文化领导E财政领导97、组织的核心竞争力主要包括四个方面，它们是()。ACDEA管理体系B融资能力C技术体系D知识与技能E价值观念与组织文化98、引导功能是领导活动的一项基本功能，引导功能的中心环节是()。ABA制定正确的执行计划B明确目标C制定成功的战略D选取适当的领导思维模式和方法E创建、维持和变革组织文化99、下列是有关领导者个性特质的正确说法是()。ACDA没有天生的领导者B行为的培养和训练就可以塑造优秀的领导者C个人素质对于领导者的造就具有重要的作用，单纯的行为培养和训练并不能根本解决问题D优秀的领导者一定具有不同一般的独特个性E某些个性品质对于有效和成功的领导的确具有促进作用100、领导权力的主要内容包括()。ABCDA领导权力的主体B领导权力的客体C领导权力的目标D领导权力的作用方式E领导权力的性质三、判断题（130道）1、领导的社会属性是指领导活动中的指挥和服务关系的属性。错2、领导智能结构与领导的知识结构没有区别。错3、考评领导者的用人绩效就是看领导者在单位时间内的用人数量。错4、决策就是“拍扳”。错5、领导的效能是一个单一的指标体系。错6、危机就是突发事件。错7、危机就是机会。错8、任何沟通都是通过语言进行的。错9、所有的冲突都是有害的。错10、冲突等同于竞争。错11、不怕做不到，就怕想不到。错12、领导关系中竞争与合作的存在，具有不以人的意志为转移的客观必然性。对13、在领导的自然属性和社会属性之间，社会属性占主导地位。对14、领导的实质是一个行政组织系统。错15、领导科学的研究对象是领导。错16、领导环境发展过程依次为适应环境、认识环境和改善环境。错17、任何思维方法都是主观性和客观性的辩证统一。对18、领导效能与领导效率是两个不同的概念。对19、领导艺术与政客权术是一回事。错20、领导的过程就是决策的过程。错21、领导者应是通才。错22、领导者树立开放的观念就是要吸收一切外国的东西。错23、思想工作是经济工作和其他一切工作的生命线。对24、对我国生态平衡的基本评价是：虽然局部在恶化，但总体在改善，治理能力迅速提高，生态环境在逐步改善。错25、“神州六号”的升空，标志着我国完成了第一次真正意义上有人参与的载人飞行。对26、人民政府的“公仆”性质和“为人民服务”宗旨决定了行政机关管理工作办事公开的原则，应该把所有机关的办事程序、办事结果向群众公布，提高政府机构办事的透明度。错27、领导者的决策实质上是对利害关系的权衡和选择。对28、行政协调就是人际关系的协调。错29、领导者的素养如何是领导者成熟程度的标志。对30、领导艺术既是领导科学的基础，又是领导科学的发展。对31、现代领导的基本趋势之一就是领导与管理的合一。错32、领导艺术从本质上讲是一种领导方法。对33、领导艺术与领导科学是一回事。错34、领导者作风是指领导者在领导活动中所表现出来的偶然的态度和行为。错35、选拔领导人才是领导者做好用人工作的重中之重。对36、决策是否科学主要看是否采用了现代科技手段。错37、为谁服务的问题是领导本质的根本问题。 对38、领导活动是一种人类社会活动，与其他社会活动并没有什么不同。错39、不管在任何情况下，在领导者与被领导者的矛盾中，领导者总处于矛盾的主导方面。错40、与管理决策相比，领导决策具有战略性、全局性和非常规性三个显著特点。对41、科学决策的特征之一是运用智囊团，古代决策者也重视智囊人物的作用，因此科学决策古已有之。错42、决策的基础性、前期性工作是调查、研究和预测。对43、一般地说，领导决策如果面对众多的不确定因素，方案实施后果怎样对组织或社会产生重大影响，就有必要进行试验实证。对44、凡是对原决策进行修正的决策都追踪决策。错45、要使用好智囊团，就要尊重专家，对专家言听计从。错46、组织的产生源于人类互助合作的需要。对47、组织都要随外部环境和内部条件的变化而变化，或兴旺发达 ，或蜕变衰亡。对48、领导活动是以组织为基础的，不存在没有组织的领导，但可以有没有领导的组织。错49、分工越细，专业化水平越高，责任越明确；因此分工越细越好。错50、一个组织的最高领导者对整个组织负有领导责任，所以应该越级指挥。错51、人才是领导者制定和实施决策的一个决定性因素。对52、人才考察时，对不同类型、不同层次的人应选用相同的特征要素。错53、一位领导者如果仅能见人之短而不能见人之长，因而刻意于避其所短而非着眼于展见所长，则他本身就是一位弱者。对 54、谋求建立结构优化的人才团，要比单个人的任用更为重要。对 55、在领导工作中，领导者真正的战略资源是人们的脑力资源。对 56、加强对普通劳动者的再培训是十分必要的，而对于具有高学历的人才来说则没有再 学习再教育的必要，关键在于怎样合理地使用他们。错57、要建立良好的人际关系，必须既有自知之明，又有知人之明 。对58、上下级之间能否做到心理相容、融洽相处，主要责任在于下级。错59、领导者在处理下级之间的矛盾时，要谋求积极平衡，即通过调节和解决双方的矛盾冲突，使之重新建立真诚和谐、团结协调的平衡关系。对60、当发生同级矛盾时，双方都应首先在对方身上找原因。错61、思想工作应遵循“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的原则。对62、领导者的任务之一，就是要通过有效的激励措施，充分、有效、持久地激起人们的工作动机。对63、需要层次理论认为，越是高级的需要越是容易得到满足。错64、双因素理论认为，满意的对立面是不满意，没有满意的对立面是没有不满意。错65、ERG理论认为，较高层次的需要不能满足，较低层次的需要会更强烈。对66、使被领导者参与组织目标的制定本身就是一种激励手段。对67、期望值越高激励力量越大，因此领导者应尽可能提高人们对目标的期望值。错68、群体效能主要与人的积极性有关，而与群体规模没有多大关系。错69、不管群体的领导人是否被拥戴，群体的凝聚力越强，工作效能必然越高。错70、健全规章制度，明确职责分工，是防止冲突发生的一项重要措施。对71、领导者的职位越高，权力越大，其影响力也越大。对72、群众对领导者政治上的信任感，就是政治威信。对73、对常规性工作，领导者应该放手让下属去做，不必过多干预 。对74、菲德勒认为，任何领导方式均可能是有效的，关键在于能否与环境相适应。对75、领导者的素质主要指他的先天禀赋。错76、一个成功的领导者，必须具备大胆主动的创新精神和对挫折的忍受力。对77、领导者要培养自己的进取精神，要战胜小生产传统观念的影响和自己的精神惰性两大敌人。对78、所谓“量小非君子，无毒不丈夫。”领导者应胸襟宽广，待人心狠手辣。错79、领导活动从本质上说是一项创造性活动，古往今来，没有一个恪守“祖宗家法”、陈规陋习的领袖人物能取得大成就。对80、领导效率是领导活动对象化的直接反映，领导效益是领导活动的直接效果。错81、组织存在的价值取决于它对社会发展所做出贡献的大小。对82、如果某个组织用人是低效能的，该组织的领导活动及全部工作必然是低效能的。对83、考评领导效能在领导者的事，群众不必参与。错84、领导效能的高低取决于领导者的主观努力，与客观条件无关 。错85、领导观念的变革常常是社会变革的先导。对86、现代社会活动成果从根本上说是知识的物化形式。对87、领导虽然是个古老的课题，而领导学却是一门相当年轻的学科。对88、领导总是领导者对被领导者的领导，因此，领导者是领导的主体，被领导者是领导的客体。错89、不管在任何情况下，在领导者与被领导者的矛盾中，领导者总处于矛盾的主导方面。错90、当代社会，集体领导有向专家集团式领导发展的趋势。对91、科学决策的特征之一是运用智囊团，古代决策者也重视智囊人物的作用，因此科学决策古已有之。错92、择优（劣）选典法常用于总结经验教训或认识新生事物的调查研究中。对93、民意测验是国外比较流行的一种调查方式，在我国还没有被采用过。错94、归纳法是按照一般规律或一般原则来揭示或论证个别事物本质的方法。错95、实现决策目标的约束条件包括资源（人力、物力、财力、时 间）、国家政策法律、社会伦理和自然生态环境等方面的限制因素。 对96、一般地说，领导决策如果面对众多的不确定因素，方案实施后果怎样对组织或社会产生重大影响，就有必要进行试验实证。对97、凡是对原决策进行修正的决策都追踪决策。错98、要使用好智囊团，就要尊重专家，对专家言听计从。错99、组织的产生源于人类互助合作的需要。对100、领导活动是以组织为基础的，不存在没有组织的领导，但可以有没有领导的组织。错101、咨询参谋系统的人员组成可以比较灵活松散，但必须思维敏捷、敢于直言并有很强的业务能力。对102、领导的本质主要是由它的自然属性决定的错103、领导跨度与领导层次成正比。错104、组织机构设置形式上是部门划分，实质上是责任和权力的配置。对105、一个组织的最高领导者对整个组织负有领导责任，所以应该越级指挥。错106、领导班子结构是一个多序列、多层次、多要素的动态综合体。对107、按照互补原则，领导班子成员应在年龄、专业、知识、智能 、个性等方面进行优化配置，以形成结构良好的领导集体。对108、人才是领导者制定和实施决策的一个决定性因素。对109、人才考察时，对不同类型、不同层次的人应选用相同的特征要素。错110、考试法的主要不足之处是较难了解人的非智能因素。对111、现职工作成绩突出的人到高一级岗位必然能作出更大成绩。错112、一位领导者如果仅能见人之短而不能见人之长，因而刻意于避其所短而非着眼于展见所长，则他本身就是一位弱者。对113、谋求建立结构优化的人才团，要比单个人的任用更为重要。对114、在领导工作中，领导者真正的战略资源是人们的脑力资源。对115、加强对普通劳动者的再培训是十分必要的，而对于具有高学历的人才来说则没有再 学习再教育的必要，关键在于怎样合理地使用他们。错116、人的能力有现实的与潜在的两种。职务促进是通过开发人的潜力来造就人才的有效方法。对117、人才培养主要靠教育，领导者个人行为如何对人才培养并无直接影响。错118、在社会关系体系中，生产关系或经济关系是最重要的关系， 心理关系并不重要。错119、结合性情感是积极情感，分离性情感是消极情感。错120、要建立良好的人际关系，必须既有自知之明，又有知人之明 。对121、在交往中，第一印象往往相当强烈，容易使人产生心理惰性和偏见。对122、上下级之间能否做到心理相容、融洽相处，主要责任在于下级。错123、领导者在处理下级之间的矛盾时，要谋求积极平衡，即通过调节和解决双方的矛盾冲突，使之重新建立真诚和谐、团结协调的平衡关系。对124、当发生同级矛盾时，双方都应首先在对方身上找原因。错125、思想工作应遵循“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的原则。对126、心理上的位置互换，就是要求对方设身处地为自己着想。错127、正式沟通的优点是规范性和约束力强，沟通效果较好。对128、需要是人对期待而又欠缺的事物的渴望和追求。对129、一个人的行为往往是由多种动机引起的，其中最强烈的一种动机称为优势动机或主导动机。对130、用人是领导的基本职能。对四、简答题(35道)1、简述领导的功能。答：1、引导功能；2、组织功能；3、指挥功能；4、控制功能；5、协调功能；6、激励功能；7、教育功能。2、简述领导活动的特点。答：1、系统性和互动性；2、强制性与权威性；3、战略性与前瞻性。3、简述行使领导权力需要遵循的原则。答：1、正当性原则；2、可行性原则；3、民主性原则；4、效益性原则；5、权变性原则4、简述领导体制的类型。答：1、集权制与分权制；2、一长制与委员会制；3、完整制与分离制；4、层级制与职能制。5、简述领导群体的基本功能。答：1、群体感应功能；2、群体互补功能；3、群体功率放大功能；4、群体自调节与自组织功能。6、领导决策有哪些要素?答：1、决策者；2、决策信息；3、决策目标；4、决策备选方案；5、决策情势；6、决策后果。7、危机发展要经过哪些阶段?答：一是前兆阶段；二是爆发阶段；三是持平阶段；四是危机解决阶段。8、简述人力资源的特征。答：1、能动性；2、增值性；3、开发性；4、时效性；5、消耗性。9、简述领导选才的原则。答：第一，因事择人；第二，公开公平；第三，竞争择优。10、创造性领导艺术有什么特征?答：第一，独创性或新颖性；第二，有效性或有用性；第三，灵活性。11、领导素质的内容主要包括哪些？答：1、政治素质；2、道德素质；3、能力素质；4、知识素质；5、心理素质；6、身体素质12、个体产生冲突的原因是什么？答：1、个人目标冲突；2、个人角色冲突；3、个体之间冲突；4、个体与群体冲突。13、一个优化的领导群体结构主要包括哪些内容？ 一个优化的领导群体结构包括的内容主要有：答：1、年龄结构；2、知识结构；3、智能结构；4、心理素质结构。14、简述领导者应树立正确的公共人力资源开发新观念。答：1、确立人力资源是第一资源的观念；2