学业水平测试政治必修四重点知识整理.doc

学业水平测试政治必修四重点知识整理一、世界的物质统一性原理及方法论 1、原理：辩证唯物主义认为，世界的本质是物质，世界上先有物质后有意识，物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的反映。2、方法论：这一原理要求我们在想问题、办事情的时候，要一切从实际出发，理论联系实际，解放思想，实事求是，与时俱进，在实践中检验和发展真理。 二、意识能动作用原理及方法论 1、原理人能够能动地认识世界。人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律，世界上只有尚未认识之物，而没有不可以认识之物。 2、方法论：要求我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 三、物质和意识的辩证关系原理1、原理内容：物质决定意识，意识对物质具有能动作用。正确意识对事物发展促进作用，错误意识对事物发展起着阻碍作用。 2、方法论：一方面要坚持一切从实际出发，实事求是；另一方面，要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 四、规律的客观性和普遍性原理及方法论 1、原理内容：所谓规律，就是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，是不依人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的。 2、方法论：规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和。 五、尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理 1、原理内容: 规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。 2、方法论：我们在想问题、办事情的时候，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。 六、实践和认识的辩证关系 1、原理内容（1）实践是认识的基础（实践决定意识）：实践是认识的唯一来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。 （2）认识对实践具有反作用。真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理能指导人们提出实践活动的正确方案，因而对于人们的实践活动有巨大的推动作用。 附：高二矛盾政治知识结构简图 一、物质和意识的辩证关系 原理：物质决定意识，意识是物质的反映，意识对物质具有能动的反作用 方法论：物质和意识的辩证关系原理要求我们一起从实际出发，实事求是， 使主观符合客观。 物质和意识是什么：课本41页第一段 的辩证关系理论基础_ 一起从实际出为什么：课本41页 发，实事求是指导意义_ _ 怎么办_ _ 补充：尊重客观规律和发挥主观能动性的关系 （1）关系：发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件；尊重规律，是正确发挥主观能动性的前提和基础。 （2）方法论：必须把尊重规律和发挥主观能动性结合起来。片面强调任何一方面都是错误和有害的。 二、实践 含义：课本42页_ _ 特点_ _ _ 实践_ 实践是认识的基础_ 实践决定认识_ 实践和认识的关系正确的认识对实践具有积极的指导作用 认识对实践具有反作用 错误的认识对实践起消极的阻碍作用 三、综合探究：一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进是统一的 区别：什么是一切从实际出发、实事求是（P41）？什么是解放思想、与时俱进（P51）？ 联系：（1）解放思想、与时俱进是实事求是的内在要求和前提。 （2）实事求是是解放思想、与时俱进的目标和归宿。 方法论：面对激烈的国际竞争，面对日新月异的科技发展和社会变化，为了国家和民族的振兴，我们必须做到：坚持一切从实际出发、实事求是，不断解放思想、与时俱进，求真务实。 四、真理 含义：课本47页_ 真理是客观的。不以人的意志为转移。尽管不同的人对同一事物有不同的认识，但当一个人的认识与客观对象相符合时，他就获得了真理，在真理面前人人平等。因此真理是绝对的。 特点：真理是有条件的。任何真理都有自己使用的条件和范围，如果超出这个范围，真理就会变成谬误；真理是具体的。任何真理都是主观与客观、 理论与实践的具体的历史的统一。如果真理不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善，真理就会变成谬误。因此真理是相对的。 真理基本属性：客观性 认识具有反复性。人们对一个事物的正确认识 要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反 复才能完成。 为什么认识具有无限性。人类认识是无限发展的。追 求真理是一个永无止境的过程。 从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波 追求真理是一个过程浪式前进或螺旋式上升的过程。 与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理， 方法论在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和 永恒的使命 五、联系 含义：课本54页_ 联系的普遍性（含义见课本P54页）_ 含义：联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。 联系的客观性方法论：联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中 联系特点把握事物，切忌主观随意性。人们可以根据固有的联系改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 联系的多样性含义：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。 联系的条件性方法论：联系的多样性和条件性要求我们，要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件；一切以时间、地点、条件为转移。 方法论：联系的普遍性和客观性要求我们用联系的观点看问题。 六、整体与部分关系 1坚持整体与部分的统一 含义不同课本57页 区别 关系地位、作用、功能不同课本57页 课本58页（强调部分对整体的重要性） 联系 整体课本58页（强调整体对部分的重要性） 部分 整体与部分的关系原理要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局选 择最佳方案，实现整体的最优目标 方法论整体是由部分构成的，部分的功能及其变化会影响整体，关键部分甚至对整体功能起决定作用，所以，重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展带动整体的发展 2掌握系统优化的方法 含义：课本58页_ 整体性要着眼于事物的整体性 特点有序性方法论要遵循系统内部结构的有序 系统内部结构优化要注重系统内部结构优化 (从实践方面讲) 要着眼于事物的整体性，要遵循系统内部结构的有序性， 要注重系统内部结构优化 方法论 (从认识方面讲)要学会用综合的思维方式认识事物。既要着眼于事物的整体和系统，又要把各部分，各要素联系起来考察。 七、发展 含义_ 实质_ 自然界是普遍发展的 发展的普遍性人类社会是普遍发展