就业市场烽火连天.doc

就业市场烽火连天入世以后，我国的产业结构处于不断的调整变化之中，城市新增就业人员、下岗职工和农村转移的富余劳动力三股力量将不可避免地交汇在一起，这都将使就业矛盾更加突出。大学毕业生的就业首当其冲受到影响。首先是毕业生数量急剧增长与就业岗位增长缓慢之间存在矛盾。根据我们掌握的资料，较之年，年大学应届毕业生新增万，增幅达到破纪录的。有专家预测，参照年的就业率，考虑到历年的失业沉淀情况，即便抛开灵活、临时就业率不计，今年多万毕业生中也将有近万人离校时落实不了工作岗位，到年，这一数字将会达到万。其次，产业结构调整与高校学科建设滞后之间也存在矛盾。我国高等教育的学科结构和培养模式不尽合理，不能够反映市场的变化趋势，无法满足市场对人才的需求。因为脱离实际，市场并不接纳高等院校培养出来的人才，教育资源被白白浪费，学生也处于毕业即失业的困惑之中。再次，用人单位的功利化需求与毕业生实际状况之间存在矛盾。现在的用人单位比较实在、也比较功利，一般都要求应聘者有两至三年的工作经验，这就形成了一个难以逾越的悖论：大学生满世界找工作，连工作的机会都很难寻到，又遑论经验？大专生有不能承受之重在大学生就业群中，大专生更是困难户。仅以广东为例，今年广东省应届高校毕业生达到了万多人，其中本科生万多人，专科生则达到了万人。显而易见，专科生这个群体既面临与本科生群体的竞争，同时也面临内部的自我竞争，压力之大是可想而知的。与本科生相比，他们面临更多的困难。一是选择层次滞后。在就业市场里，有很多职业岗位都要求本科以上学历，本科生可上下选择，大专生只能单层面选择。因为选择的滞后，可供大专生选择的职业或岗位已鲜有吸引力了。二是待遇滞后。一个萝卜一个坑，相同的职业或岗位所提供的待遇应该是一样的，但因为大专生与本科生、研究生在文凭上的差别，得到的收入往往较低。这两个原因直接导致了大专生就业机会的滞后，给大专生的心理承受能力带来极大挑战，直接造成了大专生就业困难的局面。调查的大专生表示有信心找到工作为掌握大专生的就业心态，笔者在广州金融高等专科学校、广东经济管理学院随机抽取近百位大二学生进行问卷调查。调查统计关于是否有信心在毕业后找到工作：接近的同学表示“有”；的同学表示“无”；还有接近的同学表示“没想过”。关于薪金期待：的同学要求薪金在元元之间；的同学要求薪金在元元之间；薪金期待在元左右以及元以上的，比率都在左右。关于找不到工作时的对策：专升本是第一选择，达到了；其次是自考和考取职业资格证，分别是和；选择出国和自己创业的都不到；选择“其他”的超过。关于竞争力：超过的大专生认为较强的动手能力是大专生的优势所在；的大专生则强调吃苦耐劳、为人善良；认为学业负担较轻、可以广交朋友、锻炼交际能力是优势，还有的看法比较分散。调查分析学生比较自信，有接近的同学对就业前景表示乐观。良好的自信来源于对专科教育特点的清醒认识：只要自己动手能力强，不怕找不到工作。对困难估计不足。多数学生的薪金期待在元元之间，根据记者了解，很多企业并不会开出这个价钱。深造手段单一。绝大多数学生寄希望于专升本的形式来读个本科，但根据有关规定，一般高职高专院校专升本的名额不允许超过应届毕业生的，绝大多数大专生面临被专升本考试淘汰的现实。对策大专生就业没有灵丹妙药困难是相对的，但首先要扭转就业观念汤耀平广州金融高等专科学校党委副书记副教授大专生就业难是事实，但就业是一个系统工程，我相信办法总比困难多。首先是要转变就业观念。一定要树立先就业再择业的新型就业观，只要坚持“在就业中择业，在创业中发展”的思路，大专生就业的路子肯定会越走越宽。其次是要加强学生的技能训练。大专生比中技生高一个层次，比本科生低一个层次，极容易落入高不成、低不就的就业困惑。高职高专教育应该意识到这一点，明确地把培养高等技术应用性专门人才作为根本任务，切实提高学生的动手能力。大专毕业生应具有基础理论知识、较宽的知识面、较高的综合素质，同时要不断加强技术应用能力，成为“召之即来、来之能战、战之能胜”的实用性人才。就学校而言，要做好课程设置的市场化和师资的复合化工作。课程设置的市场化不是一味跟风、随波逐流，而是在调研、论证基础上做出实实在在的调整，使应届毕业生成为市场欢迎的人才；师资复合化是指教师都是多面手，既是理论的专家，又是实践的能手，能够全面均衡地培养学生。最后，国家要建立真正意义上的人才市场，要让市场发挥对大专生就业的主导作用，而不是人为地抬高门槛、设置障碍。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”，人才的评价标准是多方面的，大专文凭不应成为阻碍大专生成才、就业、创业的鸿沟。在就业市场并不规范的大背景下，建立针对大学生的失业救济或援助制度是很有必要的。并且，相关措施一定要细化，在大专生暂时找不到工作而发生经济困难时，这个制度要发挥雪中送炭的作用，让学生放心、让家长放心。 常设大专生人才市场卓光琳广东经济管理学院学生处处长高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分，大专生应该和本科生一样，受到一视同仁的政策待遇。教育部门和人事部门应该采取切实有效的措施，切实解决好大专生的就业问题。当务之急就是取消就业壁垒，妥善安排好大专生的落户政策，没有必要人为地将大专生本人及其户口、档案割裂开来，搞得大专生没有安全感、归属感。各级主管部门要履行服务职能，以群众利益无小事为出发点，为大专生的就业出谋划策。应该学习兄弟省市的成功经验，考虑常设大学应届毕业生人才市场，免费为应届毕业生提供中介服务，为大专生做一些实实在在的工作。 就业升学两手准备甘寿国广州金融高等专科学校工商管理系党支部副书记面对不是很乐观的就业形势，大专生要“一颗红心，两手准备”。做好就业的准备，暂时无法就业的话可以通过升学来延缓就业。就当下形势而言，大专生升学路径主要是两条。一条是专升本，应届毕业生中的优秀人才参加考试实现“专续本”，通过增加两年学习时间来实现由专科生向本科生的转变。目前，高职高专的专升本已经蔚然成风，大专生寄希望于这种形式实现个人品牌的增值和最优化。另一条是自考。事实上，从降低成本的角度考虑，自考升本是一条最佳选择，能够节约时间、开支。但因为自考本身有一定难度，大专生在毕业时拿到自考本科文凭的并不多。大专生要未雨绸缪，初进校园时就要思量一番，明确三年后到底何去何从是非常重要的。最新动态大学生未就业就是失业针对严峻的就业形势，有关部门采取了大对策，积极推进毕业生的就业改革，拓宽就业渠道，动员全社会重视，并对困难学生提供临时救助。为此，教育部、劳动和社会保障部发文要求对毕业半年无法就业的毕业生进行登记，纳入劳动保障服务系统，享受有关政策。据了解，教育部目前正和劳动和社会保障部磋商，争取将毕业离校时未能就业的学生直接作为失业人员对待，帮助他们尽快就业。大学生见习算工作经验劳动与社会保障部培训就业司近日表示，目前该司正在商讨一个专门为大学生解决“工作经验”问题的“青年见习和用工计划”。该计划主要针对没有社会经历和工作经验的大学生，利用各学校规定的实习期，由政府出面联系他们到工厂、公司等单位见习。与学校和学生自己联系的工作单位实习不同的是，学生们的这半年到一年的实习都可作为工作经验记入档案。 经验院校作用不可或缺广州金融高等专科学校近几年来一直是产销两旺，应届毕业生的就业形势比较乐观。学校早在上世纪九十年代中期即建立起大学生就业指导中心，开设专门的就业指导课程对学生进行专项指导。学校还适时调整专业，做到了课程设置与市场俱进。为了培养出高素质的大专学生，学校一方面优化师资，热情吸纳银行、企业、证券界具有中级以上职称的实务人员到学校来做专职教师；另一方面，加强实验建设，保证学生不出校门就基本具备银行、证券、保险业务的上岗能力。广东经济管理学院也进行了有益的尝试。学校自上而下、建立了一支就业指导队伍，有的放矢地为学生的就业提供服务。学校在加强师资建设、改进课程设置的同时，积极地与市场上的企业进行合作与沟通，以保证能够在第一时间为毕业生提供有效的就业信息。政策依据大专生权益受法律保护中华人民共和国高等教育法明确规定：高等学历教育分为专科教育、本科教育和研究生教育；高等学校学生的合法权益，受法律保护；高等学校应当为毕业生提供就业指导和服务。教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见更对大专生的培养做了明确规定。名词大专是约定俗成的说法我国高职高专教育由高等专科教育、高等职业教育和成人高等专科学历教育组成。从狭义上讲，大专教育主要指的是普通高等专科教育。普通高等专科教育是在普通高中教育基础上进行的专业教育，培养能够坚持社会主义道路、适应基层部门和企事业单位生产工作第一线需要的、德智体诸方面都得到发展的高等应用性专门人才。它同本科教育、研究生教育一样，都是我国普通高等教育体系中不可缺少的重要组成部分。大学专科教育的分类普通高等工程专科教育其毕业生主要去工业、工程第一线，从事制造、施工、运行、维修、测试等方面的工艺、技术和管理工作。普通高等农林专科教育其毕业生主要去农林生产第一线、社会化服务系统和生产管理部门，从事农林技术推广应用和生产管理工作。普通高等医学专科教育其毕业生主要去县乡、厂矿等基层医疗卫生机构，从事常见病、多发病的预防、医疗和初级保健工作。普通高等财经专科教育其毕业生主要去基层财经管理部门和企事业单位，从事财经管理工作。普通高等政法专科教育其毕业生主要去基层政法部门和企事业单位，从事法律事务方面的工作。普通高等文科专科教育其毕业生主要去基层部门和企事业单位，从事文秘等方面的工作。坐标系法国：大专生求职受欢迎在法国，保险、银行服务、餐饮管理和零售等行业对大专生的需求量远远高于本科生。如里昂信贷银行每年需雇用人，其中的职位是大专生。而法国最大的旅游饭店集团“亚高集团”在年招聘了人，其中四分之三是大专生，年的情况也大致如此。大专毕业生求职大军越来越壮大，在求职市场上也越来越受欢迎，这主要因为企业已经具备了足够的韬略。随着法国经济和社会的发展，现在开始培养的人才，有许多并非着眼于今