DI竞赛辅导—团队挑战.doc

DI竞赛辅导团队挑战团队挑战题DI的团队挑战题寓教于乐，是以学术为侧重点的竞赛性挑战题，参赛队有几个月的时间来准备，通过团队合作来共同解决。每年都有五种类型的团队挑战题供大家选择。每个团队挑战题都有相应的教育侧重点，参赛队可以根据自身的优势特长有针对性地选择其中一个挑战参加比赛。挑战A：技术类挑战B：科技类挑战C：艺术类挑战D：即兴类挑战E：结构类每道团队挑战题由两大部分组成：中心挑战题和参赛队自选项目。每年9月份公布第二年翻译好的团队挑战题，并开始报名注册成会员学校。会员学校可以得到团队挑战题并参加各级比赛。 团队挑战的比赛时间一般限制为8分钟。包括赛场布置、完成规定任务、展示自选项目、表演等。不到8分钟结束的，不加分也不扣分。超过8分钟的，要求参赛队必须马上停止表演，超过时间后的表演不再计分。 团队挑战题对竞赛费用作了限制，一般规定成本不能超过50135美元。团队挑战的赛场上提供民用交流电源插座。各个参赛队竞赛时要用到的一切东西，都要自己带上场（除非赛题另有规定）。参赛队必须提供一个站立式自行站立的标示牌，大约为2英尺3英尺（0.61m0.91m），标明参赛队名称、会员名称和会员编号、和参赛级别。此标示牌不列入评分。此标示牌仅在表演时作为辨识团队用，不必列入花费报告。如果参赛队未提供标示牌，并不会被扣分，但是标示牌有助于告诉观众和裁判是谁在表演。 每道团队挑战题都有：问题、限制条件、中心挑战题、参赛队自选项目、赛场布置、计分、扣分、比赛数据表等内容。参赛队一定要熟读题目。一、中心挑战题参赛队必须完成中心挑战题的一套特定要求才能解决这道团队挑战。这些要求可能包括技术、结构、科学、舞台表演、美术、和即兴演出等方面元素的组合。要做些研究来完成这些要求。中心挑战题可能包括一个或多个即兴要素。“即兴”意指事先几乎没有准备，但要把这些即兴要素结合到表演里面。参赛队应该事先使用即兴技巧并研究如何创造解决方案。当场找出一个解决方案。二、参赛队自选项目DI的参赛队自选项目让团队有机会展现他们的“特长”，“特长”就是技能、天赋、兴趣、和团队的强项。参赛队可以在自选项目里创造任何想要做的事情。1、参赛队必须创造2个自选项目，每个自选项目各值30分，并且在规定时间内将它们作为团队表演的一部分加以展示。自选项目应该与中心挑战题的解决方案相关联。每个自选项目将以三种方式评分：以自选项目的创意及原创性来评分、可见的质量、工艺、及/或效果、以及自选项目与表演的融合度。自选项目的评分是主观的。2、每一个参赛队自选项目必须可以单独被评分，并且必须让裁判容易地辨认出。在比赛数据表上填写自选项目的技巧很重要：1）、要具体：举个例来说，团队挑战题里，演出服装如果不是评分项目之一，但是参赛队在自制5套演出服的其中一套花了很多时间。在比赛数据表上，参赛队可以要求裁判给他们的“演出服装”以自选项目评分。由于参赛队要求“演出服装”以自选项目来评分，裁判必须评判所有演出服装的创意和制作工艺，以及/或是所有五套服装的成果，在自选项目项目评分。如果只有一套演出服装很出众，而其他服装只是一般，这样将会影响此自选项目的得分。这就是参赛队在填写比赛数据表时应该考虑的。以上述例子而言，参赛队应该具体指定一套最好的服装作为自选项目的评分项目，并且说明你们想要让裁判注意哪些重要的细节。2）、一个自选项目可以有多个具体项目：举个例来说，参赛队谱写了佛拉明柯舞曲，设计了一段佛拉明柯舞蹈，以及设计制作了一套佛拉明柯舞蹈服装给一个角色。该参赛队想要将所有项目（原创音乐、舞蹈及服装）作为一个自选项目来评分。只要这些项目在挑战题的任何一部分被评分，参赛队可以将这些项目一并列入一个自选项目，填写在比赛数据表上。以这个例子而言，参赛队必须以一个能让裁判了解的方式将这三项填写在比赛数据表。参赛队同时也应该知道，如同上述演出服装例子，如果这三个佛拉明柯项目其中一项如果不太出众，它将会影响此自选项目的分数。3、自选项目不可以是中心挑战题里要求的一个评分项目，但它可以是某个评分项目里独特的一部分，只要它可以单独被评分，而且裁判可以单独辨认出。以下有三个例子： 1）、中心挑战题里有一项评分项目“交通工具”。参赛队不可以将整个交通工具列为自选项目。然而，交通工具侧面可能有队员画的艺术作品，而交通工具侧面的艺术作品参赛队可以要求将艺术作品作为自选项目单独评分，艺术作品是交通工具的一部分并且被作为交通工具的一部分被加以评分。它也应该为一个容易被裁判辨认的自选项目。2）、对上述的交通工具整体技术设计方面进行评分。参赛队可以要求将某个具体的设计，如刹车系统或驱动系统，单独列为自选项目。在这个情况下，刹车或驱动系统将被视为自选项目来评分，而该特色在整体的设计上也会在“整体效果”评分。演示过程的每一个环节都会以整体来评分，除了单独评分的项目。3）、某个挑战题要求一个布景。参赛队创造了一个壁挂式的厨房布景来符合要求。在其中一个自选项目，参赛队创作了一个机械式时钟挂在布景墙上。这个挂钟是布景的一部分，而且和布景一起被评分。它也可以容易地区分出来，成为一个独立的自选项目。4、两个参赛队自选项目只有在两者可以容易地区分并分别评分的情况下才可以同时展现。举个例子，参赛队要通过原创音乐和原创舞蹈来展现两个自选项目。两个自选项目（舞蹈和音乐）可以容易地区分并分开评分。5、参赛队自选项目涉及到的领域：选择自选项目时主要突出创造性和幽默性。表演要突出主题，能使裁判理解、看得懂。可以从下列几个方面考虑： 1）、队员的角色：在表演时，队员可以考虑化妆成下列这些角色，杂技演员、机器人、动物、艺术家、科学家、运动员、记者、歹徒、原始人、男孩、女孩、厨师、妖怪、小丑、和尚、魔术师、狩猎者等等。角色的外貌可以从服饰（帽子、服装、鞋子、项链、手套等）、面部化妆、手中拿的小道具（拐杖、佛珠、猎枪、照相机、魔杖等）等上面来衬突。 2）、表演形式：可以多种多样，要有独创性。最好能产生激动人心的效果。可从寓言、童话剧、古代传说、哑剧、庆典活动、杂技、魔术、舞蹈、音乐、游戏、武术、曲艺、歌舞、体操、戏曲等形式来考虑。 3）、舞台效果：表演时裁判在四周观看，观众也并不一定限制在一面观看。室内的噪音也很大。参赛队要根据这一情况来安排表演。为突出舞台效果可从舞台的视觉效果和听觉效果上考虑。布景、道具、伴奏音乐、队员的外貌、幽默和夸张的表演等都可体现。6、注意自选项目的评分：创意及原创性来；可见的质量、工艺、及/或效果；以及与表演的融合度。7、为了使裁判充分了解参赛队自选项目，参赛队必须认真填写比赛数据表。三、团队挑战的一般解题方法 1、读熟题目 参赛队得到题目后，首先要组织队员熟读题目。由于题目是翻译过来的，读起来不太顺口。领队和队员必须多次、反复、认真阅读。通过阅读要搞清赛题要求解决的问题和完成的任务、各种限制条件、赛场布置、竞赛规则、自选项目、评分标准（包括得分、扣分和风格分）等内容。2、明确题意 在了解题意时，可能会遇到许多问题。有些问题是各人理解上的事，参赛队讨论几次后就可以搞清。而有些问题可能是翻译上和题目本身上的事。那么参赛队要填写“问题澄清表”，交给各赛题的裁判长，让裁判作出答复。上海DI组委会还会组织全市DI领队（DI把教练称作为领队）培训。内容有“一般规则”的学习、赛题讨论等。各参赛队领队必须参加。赛题的讨论，由各赛题的裁判长主持。这时，领队可以把自己参赛队在讨论中的问题提出来，和大家一起讨论。经过多次讨论，把各种问题搞清。在这期间，世界DI协会还会有“问题澄清”在网上公布（英文）。但是，中国的比赛时间比其他地区的比赛时间提早了几个月，上海比赛时能看到的“问题澄清”很少甚至没有。赛场主任将根据上海的实际情况，制定适用上海竞赛的“问题澄清”在网上公布。 3、讨论解题 明确了题意后，参赛队就可以开展解题方案的讨论。讨论内容主要有：完成赛题规定的任务的方法、表演的主题、自选项目、表演需要的各种道具及制作方法、队员的角色造型等。 由于在竞赛时是用艺术表演的形式来体现整个解答的，因此，首先要确立一个主题。主题应该选择人类共同关心的问题。政治问题、民族问题、宗教问题等一些有争议的问题不要去涉及。根据这个主题再编写剧本。 表演要围绕主题来安排，还有二个参赛队自由选择要融入表演。为突出表演的气氛，表演中还要制作一些有关的道具。队员要化妆成某一个角色，还需要服装。这些都要事先有所考虑。 讨论解题方案一定要多次，方案尽量要多。把每次讨论的好的方案定下来。一次次缩小范围，集中精华。最后挑选一个符合赛题要求的、很有创造性的、适合自己参赛队的方案。讨论时一定要让每一个队员充分发表自己的意见，一定要集思广益。任何人不要轻易否定他人的意见。这期间为扩展队员的思路，可组织一些参观。如玩具店、博物馆、游乐场等有关单位。4、编写剧本 解题方案基本确定后，要编写一个比较完整的剧本。编写的剧本要注意几点： （1）、表演的形式可以是话剧、哑剧、舞蹈、武术、杂技等。 （2）、表演中使用的语言要少而精，不要长段的对白。 （3）、剧情要幽默、要出其不意，队员能够表演。队员中如有特别的才艺的话，可把他的才艺表演编入剧中。 （4）、一般竞赛的时间限制为8分钟，这包括搬运道具（从准备区搬到竞赛区）、布置场地和表演。还要考虑一些机动时间，用以处理突发事件（如电源、录音机、道具的故障排除）。因此表演时间不能太长。 （5）、表演时在角色安排和出场顺序上要考虑周到。 （6）、为增强表演效果和掌握表演时间，可使用背景音乐、音响效果手段。可制作成录音带来播放。 5、制定计划 经过多次反复的讨论，编写出详细的剧本后。参赛队要制定一个详细的制作计划表。计划表的内容要有：活动的时间安排（包括制作的时间和即时挑战题训练的时间等）；队员的制作分工、完成的日期等。分工要落实到每个责任人，具体的任务。队员要按照计划来执行。在活动中，对计划中不恰当的地方还可作修改。 6、制作道具 道具制作的工作量较大，在制作过程中还会碰到各种各样的问题。如材料买不到、不会做、工具不会用、时间不够、设计错误、有的道具制作一再失败等等。这时领队要多给队员鼓励和启发。培养他们克服困难、战胜困难的毅力和信心。坚持到底必会胜利。 制作道具时还要注意道具尺寸。一些赛题对道具的尺寸作了规定，必须要符合要求。制作的道具还要注意性能可靠，要经得起排练时反复多次的使用。在确保可靠性的前提下，再突出创造性。要便于携带、便于运输。还要注意减少成本。一定要队员自己动手制作。 排练时要用到的道具一定要先完成。不影响排练的道具，可以在排练时期再制作。7、反复排练 道具制作完毕后，马上要进入排练阶段。要对原来的剧本作些修改。排练的导演应该是队员担任。可先分段排练，然后再合排。除了表演排练外，还应该排练布置场地。当表演基本定型后，可以配音乐。配好音乐后要合着音乐来排练。一定要进行几次彩排。在彩排中会暴露一些问题。通过不断的排练，把表演修改得更好。刚开始排练时，可以多化一些时间。表演定型后每天只要几次就可以了，主要是熟悉表演、不出差错。排练中损坏的道具一定要及时修复。彩排时使用的所有道具、器材都要和竞赛时一样，让队员熟悉各种东西。8、准备参赛 最后一次排练后，队员要彻底检查一切装置、道具、布景、服装、电池、接线、其它设备等，发现问题及时报告队长，并修复损坏的东西。然后把各种东西装入道具箱（或袋）内，要把竞赛所用的东西集中在一起，准备参赛时运往赛场。四、团队挑战程序1、参赛队应在指定的团队挑战比赛时间至少15分钟前向准备区裁判报到。准备区裁判会和参赛队核对一遍清单。内容包括一些必备的文件、检查解决方案的安全性、以及确定所需的物品是否已备齐等。2、在比赛开始之前，准备区裁判会带领参赛队到出发区。参赛队将在出发区等待，直到比赛时间开始。在等待时工作人员会请领队到观众席入座，准备区裁判介绍场地、计时员。计时员会把参赛队介绍给观众和裁判。3、接下来计时员会说“可以开始了”。所有参与表演的队员此时必须在出发区。然后将布景道具搬到比赛场地并开始表演。摆设道具和布景是在比赛时间内进行的。当比赛时间结束时，参赛队仍然在表演，计时员会说“时间到”必须停止表演。4、比赛完毕之后（别忘了敬个礼！），裁判会花几分钟时间与队员谈话，问一些创作品的问题，并赞赏队员的努力成果，然后队员必须将所有的东西搬离比赛场地。领队、及支持者可以帮忙。参赛队有责任将比赛场地清洁干净，以备下一个队伍使用。5、向裁判长询问什么时间可取到初始分数。搬运布景和道具1、参赛队要确认所有的表演材料能够通过一个标准门，大约30英寸（0.76m）宽，76英寸（1.93m）高。要记住每个赛场的门大小并不一样。组委会并不保证赛场大于挑战题里所规定的尺寸大小，也不保证天花板高度高于7.5英尺（2.29m) 。2、一旦参赛队的布景道具到达“出发区”，只有队员允许碰触和/或将它们搬运到比赛场地。3、参赛队可以在出发区完成道具布景的组装，只要不影响其他队或延迟比赛时间。当裁判示意参赛队开始表演时，参赛队必须听从准备区裁判或其它工作人员的指示，停止组装工作。在比赛时间开始后，如有必要可以继续组装工作。案例介绍（根据美国提供的培训资料编写）一、表演要有清晰的开端、过程与结局DI目前的趋势是挑战的编写者为鼓励学生们发展他们的表演，会给与在表演中有清晰地开端、经过、结局的优秀故事情节打分。下图给出了有效故事应具备的元素和架构。开端1、必须清晰2、沟通布场、时间、角色 解决1、必须清晰2、怎样有创意的喊出“TIME”上升情节1、展示角色的想法2、展示他们如何获取它 下降情节1、展示角色在获得、或没获得它后所受到的影响展示角色在获得、或没获得它二、比赛数据表比赛数据表往往是最被团队轻视的环节，其实它是最关键且最应该被重视的元素之一。比赛时裁判希望能尽快的了解参赛队的挑战，便于裁判评分。比赛数据表则是参赛队的重要机会，能有效帮助裁判最快了解参赛队的挑战，知道参赛队想让裁判看到的要点。一个有效比赛数据表的要素1、简单易懂；2、明确指出参赛队想让裁判了解或看的地方；3、展示参赛队是如何精确符合DI规则和挑战要求；4、展示给裁判可能会错过的重要环节，即使有时就在裁判的眼前；5、间接希望裁判关注参赛队创意表演的全程。一个优秀的比赛数据表还应具备哪些要素？下面是一些有效数据表的案例。请简略描述你们的自选项目。确定要让裁判明白他们具体要评判什么。你们希望裁判知道关于自选项目1的什么？我们的团队利用泡沫板，硬纸板，塑料、马达制作了一个6英尺高、10英尺宽的Compact “D.I.sc” Player。它可以作为舞台背景，同时可以戏剧性的协助角色从一个地方旅行到另一地方。当马达工作时，CD可以运转，呈现视觉上固定与旋转的变化，提升了旅行的效果。用广播改变来符合不同的观众。我们的团队希望在 “Optical Illusion Compact D.I.sc Player. “ 的创意和设计上得分。请简略描述你们的自选项目。确定要让裁判明白他们具体要评判什么。你们希望裁判知道关于自选项目2的什么？我们的团队制作了一个6英尺高，2英尺宽的柜橱，里面包含意见 14尺带有红白蓝色萨克斯戏服。在对德州人的表演中，Lady Blah Blah尝试out-do Justin Cleave当他的服装在柜橱爆炸的时候。服装由机械的衣橱制成，它可以同时水平垂直打开，变成固定在衣橱内的一件14英尺长的的服装。当衣橱打开时，服装延展出了14英尺，展现了穿着服装的完美的Lady Blah Blah。 服装完全手工，并由套马绳制作。我们的团队希望在整个环节的创意和设计、戏剧表演上得分。三、参赛队自选项目以下是我们在DI自选项目中常见的一些案例。虽然这些是经常出现的，但并不意味着他们不会得高分。然而，如果是常见的，团队应想办法增加他们的独特性和原创性。常见的自选项目：戏服、歌曲、舞蹈、背景、道具、人偶、乐器、押韵的台词。在下面介绍一些自选项目的案例，以及裁判给出的评价。这支队把他们的戏