滑动摩擦力.ppt

n1、知道摩擦力是如何产生的； n2、会探究并知道影响滑动摩擦力大小 的因素； n3、知道摩擦的利与弊并理解日常生活 中的摩擦力存在的实例； n4、会增大有利摩擦或减小有害摩擦。 学习目标 当我们用大小不同的力在水平桌面上 推书： （1）开始时，你对书施加了推力，但 书没有被推动，这说明什么？ （2）当推力增大到一定程度，书就在 桌面上滑动起来，而且书滑动起来以 后，你感到还需要推力吗？这说明什 么？ 小实验 1、物体将要运动时，接触面会阻碍物体 运动，这个力叫静摩擦力。 2、物体在滑动（或滚动）过程中，接触 面也会阻碍物体运动，这个力叫滑动（或 滚动）摩擦力。 3、接触面阻碍物体运动的力统称为摩擦 力 分析 静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力 一、 摩擦力的分类： 二、 摩擦力产生的条件： 相互接触并挤压 做相对运动或具有相对运动的趋势 三、摩擦力的作用点 ： 在两个接触面上 四、 摩擦力的方向： 将一毛刷向右推 四、 摩擦力的方向： 与相对运动(或相对运动趋势) 方向相反.而不能说与物体运动方 向相反。 注意：相对指的是相对接触 面相对运动趋势可用假设光滑法 判断 两个相互接触的物体，当它们 发生相对运动或具有相对运动的趋 势时，就会在两个接触面上产生一 种阻碍相对运动的力，这种力就叫 做摩擦力。 五、 归纳摩擦力的定义： 思考：木箱受到的静摩擦力大小如何求？ 总结：静摩擦力的大小，用二力平衡的 知识解决。 六、 摩擦力的大小： F F (一、静摩擦力的大小) 探究：探究静摩擦力的变化 器材：木块，砝码一盒，弹簧测力计，木板 。 实验结论：静摩擦力随拉力的增大而增大， 当拉力达到某一数值时木块开始移动，拉力 突然减小。 补充：静摩擦力不但大小随外力而变化，方 向也随外力方向变化而变化，且有最大值。 最大静摩擦力：（在数值上等于物体刚刚开始 运动时的拉力） 静摩擦力的范围： 0FfFmax (二、滑动摩擦力的大小) 观察并提出问题 1、提出问题：摩擦力的大小与什么因素有关？ 2、接触面的粗糙程度 3、接触面面积的大小 1、压力的大小 4、物体与接触面的摩擦方式 2、猜想：摩擦力的大小可能与： 木块、木板、毛巾、棉布、弹簧测 力计、砝码、多支圆珠笔芯 3、设计实验： 器材 如何测量滑动摩擦力大小？ 如何改变接触面的粗糙程度？ 如何改变物体接触面积的大小？ 如何改变物体对接触面的压力大小？ 如何把滑动变为滚动？ 如何测量滑动摩擦力的大小？ Ff v . 测量方法：用弹簧测力计水平拉动水平桌 面上的物体，使其匀速滑动，弹簧测力计 的示数等于物体滑动时受到的摩擦力的大 小。 测量原理：二力平衡 4、进行实验： 探究项目 可能因素 改变量改变方法 控制不变 的量 结论 A、接触面 的粗糙程 度 B、压力的 大小 C、接触面 面积的大 小 如果改变接触面的摩擦方式，把滑动变为滚动，你又有什么 发现？ AB、C B A、C C A、B 探究改变摩擦力大小的方法探究改变摩擦力大小的方法 实 验 结 果 接触面的粗糙程度 压力的大小 接触面面积的大小 物体间的接触面越粗糙，滑动摩擦力越，物体 对接触面的压力越大，滑动摩擦力越。 改变物体与接触面的摩擦方式，把滑动摩 擦变为滚动摩擦，物体受到的摩擦力变 。 大 大 小 物体间摩擦力的大小与_和 有关，与 无关 5、分析论证，得出结论： 6、评估： （1）在采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木 板之间的摩擦力时，发现很难保持弹簧测力计示数 的稳定，很难读数。请分析其原因是什么？ （2）为解决上述问题，某同学对实验装置进行了改 进，如图乙所示。请说明利用该装置是如何测出木块 与长木板之间的摩擦力的。 （3）用如图乙所示的实验装置进行实验时，为什 么能解决上述问题？ （3）因为无论长木板是否做匀速直线运动 ，木块都处于静止状态，都容易读数。 （1）很难保持木块做匀速直线运动。 （2）当拉动长木板时，木块处于静止状态 ，根据二力平衡的条件，弹簧测力计的示数 等于摩擦力的大小。 拓展：滑动摩擦力的大小 滑动摩擦力的大小跟压力压力成正比，即 FfFN 是比例常数，没有单位，叫动摩擦 因数， 的大小跟两接触物体的材 料及接触面的情况（如粗糙程度） 有关。 为动摩擦因数，无单位，与接触面的 材料 粗糙程度有关。 讨论： 1、日常生活的哪些现象中存在摩擦力 的作用？ 2、摩擦力对人们是有益的还是有害的 呢？ 3、对我们有益的摩擦我们应该怎么办 ？有害的摩擦我们又该怎么办？ 摩擦在我们身边 增大有益摩擦 科学世界 摩擦与我们 1、增大接触面的粗糙程度 2、增大压力 3、变滚动为滑动 1、减少压力 2、接触面变得光滑些 3、用滚动代替滑动用滚动代替滑动 4、使两个互相接触的物体的摩擦面彼此 分开。分开的方法有三个 （1）加润滑油加润滑油 （2）在两个摩擦面间形成一层气垫在两个摩擦面间形成一层气垫 （3）磁悬浮 减小有害摩擦 讨论：骑自行车时，自行车的哪些部位存 在摩擦？ 如果我们的世界突然之间没有了摩擦力，那副可笑 的样子将会令你忍俊不禁。 由于没有了摩擦，地面将会绝对光滑，人在地面上寸 步难行，一旦跌倒，就会象被翻过来的甲虫那样，任你 如何挣扎、也爬不起来。由于没有了摩擦，任何螺丝都 无法拧紧，奔驰中的汽车会突然散架，车轮向四周飞出 。这时候，所有的物体都会在自身重力的作用下自动地 集结到底洼地带。 一切植物在微风吹拂之下，就会连根拔出，向四周散 开来；房屋上的砖块、木料和钢材会唏哩哗啦地散落下 来；江河湖海将象脱缰的野马咆哮翻腾；风一旦刮起来 ，就会永不停息地刮下去，任何物体都会被它刮跑，地 球上是一片飞沙走石的世界。 假如没有了摩擦 一切岩石和沙粒都变得无限光滑，它们再不 能聚集在一起成立一座座巍峨挺立的高山。山崩地 裂随处可见，岩石夹着泥沙汇成一股股泥石流奔泻 而下。由于没有摩擦，各种运动起来的物质，再也 无法停下来，它们在地面上你碰我撞，东滚西溜。 地面就象一锅开了锅的粥，混乱不堪。 没有了摩擦，地球变成了一个滑稽可笑但又惨不 忍睹的世界！ 摩擦消耗了我们大量的能量，科学家们想方设 法让它变得小些，以减小它无端地消耗我们本来非 常短缺的能量，但是，我们一刻也不能没有它！ 巩固练习： 1运动的物体一定受到滑动摩擦力吗？ 2滑动摩擦力一定与运动方向相反吗？ 3物体的正压力增大，摩擦力一定增大， 对吗？ 4重量为100N的木箱放在水平地板上，至 少要用40N的水平推力，才能使它从原地 开始运动。木箱从原地开始移动以后，用 30N的水平推力，就可以使木箱继续做匀 速运动。由此可知：木箱与地面间的最大 静摩擦力为（ ）木箱所受到的滑动摩擦 力为（ ），如果用20N的水平推力推 木箱，木箱所受到的摩擦力是（ ） 。 5、支持面阻碍物体运动的力统称 _，它包括 _、_、 _三种，它们都_（选择“ 是”或“不是”）弹力。 6、缝衣针表面磨得光滑是为了_ ；急刹车时，紧握闸把是通过_ 方法来增大摩擦，在机器的转动部位装 有滚珠轴承，它可以变_摩擦为