法学学术讲座心得

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 50 法学学术讲座心得 法学学术讲座心得：刑法审判的讲座心得 北京化工大学北方学院 of 本科生 专业前沿学术讲座结业论文 题 目： 专业前沿学术讲座心得 专 业： 法 学 授课教师： 赵学军 姓 名： 张祥云 学 号： 130710026 班 级： 法学 1301 学生学院： 文法学院 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 50 学 年： 2014 2015 学 期：第二学期 2015 年 4 月 27 日 法学学术讲座心得：法律人学术讲座活动总结 活动总结 2010 年 4 月 30 日，法研会在文科楼 1300 会议室隆重举行针对全校师生的学术讲座，由法研会承办的学术讲座又盛大开展了，到场学生们认真听取了由法研会盛情邀请的香港大律师黄江天老师的精彩法制讲座。 讲座分别由法研会的指导老师彭勃老师主持 ,他们首先对此次讲座的重要性和必要性对作了深刻的剖析 ,动员全体师生 要认真学习法律知识 ,要知法 ,懂法 ,并用法律知识时刻保护自己 . 彭勃老师主要就未成年人如何预防犯罪，未成人如何保护自己的合法权益以及怎样做一名遵纪守法的小学生等方面作了详实、深刻的讲解。他还就身边的一个个鲜活的事例，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 50 教育学生从小知法、懂法、守法，让学生深切地体会到“法盲”比“文盲”更可怕。 黄江天律师的讲座深入浅出、以案说法，以详实生动的案例给同学们讲述了一个个鲜活的真实事例，为我们指引出了明辨是非的方向。同时特别强调了青少年的自省、自律意识，要求同学们从小养成良好的形为习惯，严格要求自己，加强法 律意识，努力做到遵纪守法，杜绝违法乱纪现象的发生，以促进学校、社会的和谐发展。 精彩的演讲赢得同学们阵阵掌声，取得了良好的效果。 通过讲座，使我校广大学生深受教育，老师和学生深切地体会到“法盲”比“文盲”更可怕。明确认识了犯罪的危害性，增强了学生的法律知识、学法意识和自我保护意识。法律是国家的根本，是社会的保障，是人生的参考书。法律对于我们全体师生来说更是必须遵守的，时时刻刻约束着我们的行为。“冰冻三尺非一日之寒”，学生现在都是未成年人，将来都是社会上的一份子，法律更是无处不在，而全体学生更应该 从小养成良好的习惯，才能够将来更好地遵守法律。 法研会 2010 年 5 月 4 日 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 50 法学学术讲座心得： 2015 学术讲座心得体会 第 1 篇：学术讲座心得体会 翟鸿燊教授是中国传统文化的倡导者和传播者，国学应用大师、书道家、演讲家、国际 术体系创始人。 我听了国学大师的精彩演讲，给我的感觉就像是大师所说的 醍醐灌顶 。 翟鸿燊大师将国学中的精髓与实际生活相联系，应用于生活，贯穿于生活；给我们讲了许多我们本应熟悉的道理，可是说 一语点醒梦中人 。 比如说，佛家道家儒家的思想强调培养人的心性，修好身才能齐家治国平天下。有了正确的利他思想和博爱胸怀才可能有大成。达则兼济天下，穷则独善其身，一个人能做到这样，那生命就是有意义的。 翟鸿燊大师的一些话深深的震撼了我， 要学会赚钱而不是挣钱 ， 花钱三不眨眼 ， 小孝治家，中孝治企，大孝治国 ， 仁义礼智信 ， 道字里有天地，有自我，还有行动， 爱不能把心给简化了 。多么简单而又富有哲理精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 50 的话阿！ 听了这一次讲座，虽不是亲身临近，但也胜似身临其境。其中许多话，都引起了我的深深思索 ，让我从中受益颇多。 色难 ，相由心生。这是沟通的最基本的一件事：要时刻将微笑挂在脸上；因为相由心生，心中所想，是高兴还是苦闷，从我们的面部表情能反映得一览无余； 人际沟通最忌讳的就是一脸死相 。 中国传统文化与大乘智慧的实践者和传播者 融会国际各种极具代表性的哲学主流、营销理论后，结合中国实际情况，针对管理科学、决策科学、人才培养、市场营销、企业团队等方面提出一整套独到的解决方案，并在学术界引起很大反响。 翟鸿燊教授 所研发的著名 程，已在清华大学、北京大学、中国人民大学、北京科技大学、美国国家大学等知名院校的 越领导力项目等研修班中倍受欢迎。他把中国 5000 多年的儒家文化吃透了，用我们先人的智慧去认识当今的社会，可谓如鱼得水。可见孔子思想精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 50 的博大精深，好东西是不会过时的。 这次讲座还让我明白的 改变 的力量，这是世界上最伟大的力量，我们要不断的学习，不断的改变，从改变中提升自己，从改变中让自己得以成长。易经中讲 三易 ：简易、变易、不易。其中就讲到了 变 的智慧和力量。这些理论可用于我们日常生活中的事业、修养、性情，以一种不愠不怒的平常心态对待自已的人生，在保持一种淡泊以致辞远的态度去积极探索美好人生。 弟子入则孝，出则悌，谨而信，范爱众，行有余力，则以学文 。平时应该多思考人生，多想想自己为父母做了什么，为家庭做了什么，为朋友做了什么，为整个社会做了什么。以严格的要求修身，以博大的胸怀为人。 自强不息，厚德载物 ！ 第 2 篇：学术讲座心得体会 学术讲座，它是大学中的一种学习途径。听学术讲座过程中，不仅可以领略各行各业专家的口才艺术，还可以开阔视野，学到课堂上 学不到的知识。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 50 当第一次听学术讲座的时候，领略了阿里巴巴总裁马云的风采。他的一场文化是企业的 把我从学校带到了企业，这个让多数人充满梦的地方。首先，他是杭州师范学院一名出色的毕业生，在校期间曾担任校学生会主席。第二，马云谈到当今大学毕业生欠缺的一些东西。他说： 刚开始，阿里巴巴招聘根本不对应届毕业生开放。 因为应届毕业生需要很长时间才能完成由学校到社会的过渡，而阿里巴巴拥有浓厚的文化底蕴，他需要有主人翁精神、有创新精神、有能力、能干的员工，而不是死板、听话的员工。第三，阿里巴巴之所可以能迅猛 壮大，成为行业的佼佼者，其最主要原因之一是：有明确的目标。开始，马云提出要做 80 年企业，随着企业的发展，到 2015 年，阿里巴巴更改了目标：要做102 年企业；要做世界十大网站之一；只要是商人，一定要用阿里巴巴。由此看来，明确的目标是掌握企业存亡的命脉，只有在不同的时期定下明确的目标，才能给企业注入活力，才能使企业有继续发展的动力。此外，马云称 他永远都不会聘请那些抱怨原公司的人。 因为他们没有职业道德修养，将来也肯定不会全心全力的奉献于自己的公司。 博弈论的轨迹，给我最大的启示是：合作可以提高竞争实 力，可以获得更大的收益，可以达到双赢。曾经听了一个李维斯 共同知识 的博弈，才感到博弈论的深奥。问题精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 50 是这样的：老师问十个小孩谁的脸是脏的，知道自己脸脏的请举手，为什么老师问第三遍时，三个脸脏的小孩都举手了。刚开始看这个问题的时候，完全没有思路，甚至连一个突破口都没有，后来听了其解析，茅塞顿开。他的解析是这样的：假设十个小孩中，只有一个小孩的脸是脏的，当老师问谁知道自己的脸是脏的 时，脸脏的小孩环视其他九个孩子，发现周围都没有举手的，所以脸脏的小孩会自己举手；假设十个孩子中有两个小孩的脸是脏的，当老师问 谁知道自己的脸是脏的 时， a 小孩环视周围其他九个小孩，发现周围都没有举手的则自己会举手。回到问题，十个小孩中，有三个小孩知道自己的脸是脏的。当老师第一次问 谁知道自己的脸是脏的 时，没人回应，第二次问，依然没人回应，第三次问时，三个脸脏的小孩同时举手。 大学精神与清华精神，徐葆耕称 中华上下五千年，特别是满清末年，遭遇世界列强的瓜分与凌辱，而中华民族依然屹立于世界东方，并逐渐成为世界的领跑者，是因为我们有着一种精神，一种文化底蕴。 清华大学虽然是我国知名的一流名校，但 清华精神 是从耻辱中总结出来 的：一，清华大学是用战争赔款建起来的，其建设开始时的目的是培养有才、有能力的中国学生、美国学生，而后为美国发展服务；二，清华大学是建在英法联军火烧圆明园的旧址；三，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 50 建校之初，所有重大的事情，中国人都无权决定，必须征求美国教师的意见，而美国教师的生活条件，都明显优于中国教师。清华大学的学生之所以优秀，始终走在世界的前列，是因为他们始终提醒自己，什么是 清华精神 ：眀耻、会通、讲究科学、重视实干。梁启超曾用 自强不息，厚德载物 来激励学生，后来成为了清华大学的校训，对师生都有深刻影响，在一定程度上概括了清华师生 的精神风貌。 员工精神，李强称 人生处处是考场，人生事事是考题，人生人人为我师。 所以要不断提高员工的自身素质才能使企业得到长远发展。要培养员工的爱国精神，尊老爱幼、礼仪天下的高贵精神，要培养员工积极乐观工作的精神。其中的一条值得全国各行业的人学习 为全世界都有 敬富心理 ，只有一个民族强大了，才会让自己感到骄傲，才能是中国走出去。员工热爱企业，就肯为企业奉献，这样，企业的效益就好了，国家就会有税收收入，所以员工爱企业就等同于爱国家。他经过一个例子：沃尔玛创始人 沃尔顿，有一 天他跟公司的两个副总一起出差，途中看到一家商店挂出 清仓甩卖，倒闭 的条幅，沃尔顿执意要两个副总去学习一下，两个副总问他： 一个即将倒闭的商店有什么值得学习的？ 沃尔顿说： 要你们过去是让你们学一下他为什么会倒闭，总结经验，防止自己的企业走同样的精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 50 道路。 李强由此例强调 每个人身上都有值得我们学习的地方 。 中国要在能源革命中充当角色，中国科学院武建东：气候和环境正逐渐成为世界各国间能源挑战的基础。而能源又是世界各国间竞争的基础。渐渐的，我体会到能源在国家综合国力提升上的重要作用。回想生活中，我们每 个人是不是曾经浪费过水、浪费过电、浪费过粮食 .后肯定会挨打，为了不重蹈满清王朝末年的覆辙，我们应该从身边的点滴小事做起，集全国十三亿人的力量，发扬主人翁精神，发扬毛主席 为国家节约一针一线 的精神，努力使我国跻身于先进民族之林。 大学教育应该培养科学精神还是人文精神，这是一个四川大学和重庆大学的辩论题。首先，科学精神与人文精神的关系是互补的，永远不可能一个取代另一个，每个学校都应该注重培养科学精神和人文精神。辩论过程中，双方代表据理力争，各自亮出了自己的观点，使观众对人文精 神和科学精神有了一个更深入的了解。 鲁迅的情趣和操守，面对中国如此伟大的文学家、思想家、革命家。通过讲座介绍我觉得它是一个随和的、可精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 11 / 50 亲可近的人，他崇尚世间 真、善、美 ，抨击一切 假、恶、丑 。他也是我国历史上继孔家儒学之后的，复杂的，有文化意味的原点。鲁迅曾经说过 无论你选择了什么，你都会成为它的奴隶 。他认为人的实质是可变的，也是由自己决定的，就像他曾经说过的 世上本没有路，走的人多了也便成了路 。 学术讲座是个人开阔视野，增长知识的重要途径，只有听的多了，才能把许多专家的思想潜移默化的 转变成自己的思想。 第 3 篇：学术讲座心得体会 12 月 12 日晚，我们在实验楼 303 教室有幸参加了李泽光博士关于 类风湿关节炎诊治与新进展 的精彩讲座，不但让我从中汲取了在中西医结合理念下诊治类风湿方面的经验，也让我感受到了李教授从容不迫的教学风格和随机应变驾驭课堂的能力，他的愉快的课堂气氛，严谨的教学语言，绚丽的教学情景，给我留下了深刻的印象，使我颇受震撼。下面来谈谈我的听后体会。 首先，扩大视野，转变思维。李教授把自己丰富的临床精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 12 / 50 经验融入讲座中，深入浅出。从类风湿的定义诊断到临床表现，再到预 防预后，从尪痹到病因病机，从西医到中医，再到中西医结合，全方位、多侧面讲述风湿与类风湿疾病鉴别诊断与各自特点，以及国际新进展，让我受益匪浅，为我将来的中西医结合之路作出了引导。并强调中医药在治疗类风湿疾病上的特色，希望同学们能正确认识中医药的优势，要努力学习，不断的发扬提高。李教授扎实的理论功底、深厚的文化积淀，讲座图文并茂，扩展思维的教学方法，开阔了我的视野、让我感到自然清新，体现了名师的大气。 其次，尊重学生，平等交流。在课后交流答疑中，李教授走到学生中间，面对面耐心的倾听学生心底的声音，答疑解惑 。自主探究是尊重学生的体现，尊重学生，是学生自主探究的前提。在他的课上，真正听到了学生自主交流的声音。他的回答，唤醒学生的兴趣，激发了学生思维，活跃了课堂气氛，让我倍感温馨。 我很喜欢李教授的课，因为他强调发挥中医优势的教学理念，以及平等互动的教学风格，展现不仅是他的精湛的教学功底，还有渊博的学识，丰厚的文化底蕴，谦逊的品格。然而，通过听李教授的讲座，更感到自身各方面的欠缺。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 13 / 50 总之，我要向李博士学的东西很多。因此，在今后工作学习中，我要深刻理解运用并实践李泽光博士教育思想精神，以后要更加努力充实 自己，完善自己的知识结构，多学习，勤反思，不断提高自己的理论和实践水平，并像他那样，不断探索研究，不断学习提高。 第 4 篇：学术讲座心得体会 今晚讲座，主题是计算机专业的就业方向与学习方向。本来不去在寝室搞高数，但听说讲师是个毕业于北航的中年人，是名高级架构师，给搜狐等网站做过项目，最 重要的是他有让人嫉妒的高数满分经历。于是我就痛快的去了。他给我们介绍我们这个专业的就业前景，企业系统和互联网是他主要谈到的内容，并且把工资都一一 列了出来。其实我比较关注的是与 有关的 网页游戏以及电脑动画的有关内容，可老兄就是不讲，最后来了句这个大家可以不用关心。做纯程序员要很牛逼才 行，到沿海城市也基本上是 1w 左右，而真正拿高薪的是那些从小就看着电脑程序长大的牛人，我们这群大学才开始接触程序的人单靠纯写程序如何达到那个高度 ? 然后他推荐了一个培训机构，叫做北京尚学堂，培训四个月，出来后 6000 月薪，他像是在做广告。看现在的趋势，程序员的分工越来越精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 14 / 50 细，写程序的只写程 序，而搞美术的就只用 d 连 写不出。以前 毕业前没做过任何项目只要你师出名牌大学就能上岗，而现在毕业前做过项目写过几万行 代码的都不一定能混到饭吃。并且这样的趋势会一直延续甚至拉大。 法学学术讲座心得： 2015 学术活动心得体会 第 1 篇：学术活动心得体会 10 月 25 日下午，中国科学院马志明院士在东区水上报告厅作了题为我们与数学强国的差距 学术报告。报告中，马院士结合自己的工作经历，介绍了我国近年来在数学领域取得的巨大成就和快速进步，以及我国与数学强国的差距。马院士认为通过我国老一辈数学家们为中国数学发 展所做的大量工作，国家对数学这门学科的大量投入以及中国数学界的团结和不懈努力，中国数学在国际数学界的影响越来越大，我们正在走向世界。 马院士曾担任过国际数学联盟执委会副主席，这一经历让他切身感受到中国数学的成长和变化。他谈到现在的国际数学科学及相关领域的学术会议上都有中国数学家的声音，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 15 / 50 在国际数学科学及相关领域的杂志上都有中国数学家的文章，中国数学家在国际上出版了许多学术专著，以中国数学家命名的定理和方法也已越来越多，不少中国数学家被邀请在国际学术刊物担任编委，在国际学术组织里担任职务等等，这些都从不同 方面说明了中国数学和数学家们在国外数学界正被广泛承认和认可。 在看到成绩的同时，马院士还分析了我国与数学强国的差距。特别强调了我国缺乏引领国际数学研究的强有力的学术领军人物，缺乏大师级数学家，具有中国特色的学派在国际上影响力还不是很强。同时，现有的科研评价机制让国内的学术氛围出现了太多的浮躁，研究太急功近利。他希望同学们看到成绩和不足后，努力学习知识，客服不利因素潜心研究，为我国早日成为数学强国做出自己的贡献。 通过听取了马院士的报告后，我获得了很大的收获，通过以下几方面谈谈我个人的一些心得体会 ： 1、通过中国数学所取得成绩与在国际上的影响，更增强了我的自信心。相信通过自己的不懈努力，也能够在自己的专业领域内取得一定的成绩，并得到别人的认可； 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 16 / 50 2、只有掌握了扎实的学术基础，才能在专业领域内取得真正的成绩。在今后的学习和学术研究中，应该拒绝浮躁，营造良好的数学氛围； 3、继承老一辈科研工作者严谨求实、淡泊名利的传统。潜心研究，力争做出专业领域内前沿的成果。 第 2 篇：学术活动心得体会 昨天下午，我校领导组织了我校的全体教师在滕州剧院聆听了魏书生老师的报告。魏老师用他那朴实 的话语、大量而生动感人的实例，感染了我们在座的每一个人。他言辞恳切，入情入理，朴实的语言中闪烁着对生活对人生的感悟，独特而又富有哲理。 听了魏书生的报告后，我深深地被他崇高的精神世界感染着，被他积极乐观的处世工作态度感染着。 一、坚守住心灵的宁静，坚守住快乐的心灵之道 魏书生的报告，总是将深刻的哲理，甚至苦闷的话题用流畅、幽默而又富有抒情的话语形象的表述出来，其语言如精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 17 / 50 行云流水，挥洒自如，他用真情厚意感染着所有在场的人，让听众产生强烈的心灵共鸣，他使听者为之激动。为什么被别人视作艰辛工作的教 育在他眼里和心里竟然是那样的亲切和欢欣？这都出自他对教育的深刻认识和真挚的厚爱。他的思想不是超然无踪缥缈的，而是真实质朴的，根植于我们的教育状况，根植于我们的教师的需求，根植于广大学子的心灵。因为，他总是把走向学校当作一种精神享受，把认真教书育人当作是一种人生享受，把一切不如意之事之人当作体验生活的一种愉悦享受。他时时享受，处处享受。用这样一种积极乐观的态度对待凡人凡事，一切都在于 道法自然，何乐而不为呢！ 他告诉我们珍爱生命、享受生活的四字秘诀，叫做 松、静、匀、乐 。 松 即身体放松； 静 即心 灵平静； 匀 即呼吸匀称； 乐 即情绪欢愉。他特别告诫我们要记住四字秘诀，要在纷乱复杂的社会里，在紧张激烈的人际中坚守住心灵的宁静，坚守住快乐的心灵之道。他认为，快乐可以外取，也可以内求。只有时时做到以静制动，快乐才可能随你而来！因为，有一失，必有一得；有一利，必有一弊；翻开手背，必定是手心；走出阴影，必定是阳光。 二、用一颗平常心看待生活，对待工作。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 18 / 50 在他的报告中我最欣赏的有两句话：多改变自己，少埋怨环境；用平平常常的心态、高高兴兴的情绪，去做平平凡凡的工作。 生活不能没有理想，但人类不 能以理想主义的目光苛求生活。 对自己说得算的事要拿得起，放得下，进得去，出得来，想得深，干得实，人要好好活着。对自己说得不算的事就要改变自己的态度，想得开，轻轻放下 。少埋怨环境，多改变自我。 埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气太恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生难教育，常常是我们自己方法少。人生在世，要会享受生活，享受学习，享受工作。要静下心来，认准目标，不怕困难，乐观地生活。要怀着感恩的心，用 享受 的心态适应社会环境，有一颗快乐的心，将身体放轻松，才能做好事，会生活 . 在赏识教育的过程中，我们每一位老师都应该多一份对孩子们的爱心、耐心、热心和诚心，只有这样，我们才能真正的走近赏识教育真正的能够让孩子们体会到学习的快乐，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 19 / 50 真正的享受学习！ 摘了几句魏老师的原话和大家共勉： 1.用平平常常的心态、高高兴兴的情绪，做平平凡凡的工作 住自己快乐的阵地 3. 普通学生能做的班委不做，班委能做的班干部不做，班委能做的，班主任不做 第 3 篇：学术活动心得体会 最近几天学术活动比较频繁，社会学院和公共管 理学院讲座不断，法学院又举办研究生和青年教师的论文发布会，发布会上不仅可以看到同学和师长报告论文而且有各位一流刊物的编审给予精彩的点评，几天下来收获良多，于是要将这种感受记录下来，以便日后回味。 一、董平教授讲座： 儒家的反思与心灵秩序的重建 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 20 / 50 昨天得到消息，公共管理学院举办第二期学术大讲堂活动邀请了浙江大学的董平教授来进行一场 儒家的反思与心灵秩序的重建 的讲座。我得到消息立即和几个同学一起赶往独墅湖去旁听董平教授的演讲。由于，当天晚上回来的比较晚，而且第二天我还要在论文发布会上介绍自己的论文 ，回到宿舍后连夜写第二天的讲稿，因此没有及时整理讲座的心得，现在补上。由于隔了一天，有些感受已经没有当天印象深刻，只能记下一两点对自己最有启发意义的内容。 关于仁 孔子书中多次论仁，大概统计了一下，孔子书中有六十节的内容谈到了仁，过去我们在解释孔子之仁的时候往往会引用 樊迟问仁 一节，孔子在那一节中简单地回答了： 仁者，爱人也。 或者引用 子贡问仁 的一节，孔子的回答是：己所不欲，勿施于人。说实话，我过去理解仁的时候，也往往将其看成是 爱人也 ，并且将儒家的仁进一步理解为一种等差之爱，甚至狭隘的 理解儒家的爱是亲疏有别的，父子、夫妇、兄弟之爱与乡里、路人之爱是不能等同的。而在讲座中，董平教授指出了这种理解的片面之处。董平教授说，孔子的论语是一部对话作品，每一段对话都有其具体语境的意义，脱离了语境，这一段文字或许就不具有原本的意义。樊精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 21 / 50 迟与子贡问仁，孔子之所以有不同回答，是因为两位弟子的个性与品格各有不同，樊迟对于父母的三年怀抱之恩不加以回报并且感到心安，可见其不知爱人，因此孔子教诲他仁者爱人的道理。而子贡则比较意气风发，难免强人从己，因此孔子告诫己所不欲勿施于人。 那么，既然如此，孔子的哲学似乎 就是只言片语而不成体系，似乎和黑格尔讥讽的一样了，论语不过是人生格言的大拼凑。其实不然，孔子思想自有其一以贯之之道，是一门成体系的哲学。董平教授进一步阐述了孔子的仁，董平教授认为反思在儒家思想中是十分重要的，所谓 见不贤，思自省 和 反求诸己 都是反思的重要方法，孟子也曾经说过 反身而诚，乐莫大焉。 所谓一以贯之之道就是忠恕。忠者，正心也，也即合乎内心之仁的反思过程。而恕，也就是关于仁的实践方式，是一种个体的经验的思考。所谓恕，也是儒家的推己及人的过程，儒家的整个政治哲学也正是建立在这个外推的基 础之上，孟子将之称之为推恩。 二、论文发布会的感受 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 22 / 50 简单记一些论文发布会的收获和心得。 1、选题很重要，一位老师点评的时候指出：今天获得比较好的分数的文章都是选题比较有新意的。另外一位老师也说：一个好的题目就成功了一半，即便内容结构有所不足，都是可以弥补的，但是如果选题出现了偏差，则往往是不可弥补的。 2、材料很重要，很多同学被老师批评的原因都是材料，尽量要引用第一手资料，没有一定的一手材料是不能动手写文章的。论证一个观点一定要有相应的材料支持。 3、法史学的研究尤要扎扎实实的 读材料，用功的写文章，尤其考验自己的耐心，学姐的文章获得了老师的一致表扬，虽然我没读到学姐的文章，但是从老师的点评中可以看到，扎实的写作和踏实的研究作风是最为需要的，这是我过去所缺乏的。 4、要有自己的观点，有老师批评一位同学的观点时说：片面的深刻比全面的平庸好，片面的深刻或许有偏颇，但只要论证充分都可以自圆其说，然而如果 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 23 / 50 没有观点或者观点不鲜明则是很严重的问题。 5、格式问题：摘要是一篇独立的小文章，不可出现 本文认为 之类的字样，重要的是要把文章的主要观点进行提炼。关键词不是对文章标题 的分割，而是文章核心内容的主题词。注释要统一，严谨。引证要广泛，尽量引证第一手资料，尽量引证经典著作和有分量的论文。引证学者的观点时一般直接称 有学者认为 即可，不必指名道姓。 第 4 篇：学术活动心得体会 参加学术年会心得体会 20150:43:06参加学术年会心得体会 参加学术年会心得体会简介开始：此内容文章属于心得体会栏目，以上内容为参加学术年会心得体会 20150:43:06简单介绍，正文正式开始 2015 年 4 月 15 日 17 日我有 幸到 *市参加了*学术年会，内心久久平静，胸中似有千言万语，却无从下笔。静静地疏理了的思绪之后，我想从几谈谈这次参加年会学习的一点感受和体会。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 24 / 50 一、横看成岭侧成峰 高效课堂 的再认识 实施素质教育是当前我国教育的主旋律，新课程的实施和教改理念的实践，素质教育的助推剂，教师和教育教学管理者是教育发展、学生成长的生力军。仔细审视现在的教育，了不的因素，如课件的滥用，教师在课堂上大秀的风采，把学生冷在一旁，要么放大耙子，让学生没摸着头脑就一人专研等情况。用 金玉其外，败絮 来形容当 下的课堂教学一点不为过。于是掀起了 高效课堂 的热潮， 高效课堂 是由两个词语组成的短语 效 和 课堂 ，关键词在于 高效 。高效 应该包含学生的高效和教师的高效。所谓 高效课堂 用尽少的获取最大教学效益的教学活动，学校整体教育教学质量的目的。那真正的高效课堂究竟是呢？是学生愿学、善学、乐学，力争课堂上 60 的学生 80 的课堂教学内容。这是所有教师所追求的课堂教学。而课堂学生上课像逛超市，学生有、有方法的预习后，也不用一节课端坐在课桌上仅仅听老师讲课；可以站着可以坐着，也可以围在一起；挥教鞭的主角变成了 学生，同学讲完，同学可以给出评价，不同的意见。这是李炳亭为倡导的全新的高效课堂。而且他还给了 五步、三查 模式，按他说的只要是模式教学，每位老师的课堂都将是高效课堂。当然教师在的点拨、作用也必不可少，才能学生原有知识的提升。 教育即解放、教师即开发、精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 25 / 50 学生即、教室即成长 等新的新教育观念，意义很强。他为高效课堂了要的标准减负：轻负担、高质量；低耗时、高效益，高效课堂要形似，更要神似。高效课堂让学生 先学后教 。 教者 变成 学者 ，即和学生一起 上学 的人。他鼓励教师要勇于放手 ,放手对学生 放生 。 在我看来，高效课堂教育者的理想与追求，是理想的教学形态，紧紧 一切以学生为中心、以快乐为 点，为教师教得轻松、学生学得愉快。如若课堂是超市，学生就会都得，只要学生被激活，一切皆有。 二、 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 把教师比作荷花，那学生荷叶，荷叶更绿才能衬托出荷花的娇艳。在本次活动中，我一共聆听了十六节精彩纷呈的展示课，可以说是一场视听盛宴，在盛宴中我 大饱口福 。自我改行教数学，我一直都在思考数学课怎么上？为我班的学生班做得好？我努力地在找寻答案。这次听课，我的认识。次听 课活动中，我尤为关注教师的课堂引入过程，如在教授有趣的算式时，教师是以孙悟空取经的故事导入；在教授面积和面积时，教师是以游戏导入，训练学生的注意力；在教授的汉诺塔时，教师直接以问题的引入；而在精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 26 / 50 教授鸡兔同笼时，教师是以典故引入等等。每节课都有亮点。教师的课件制作无可挑剔，的了学生的好奇心和求知欲望。是云南一位教师在教授三角形的特征时，课件展示画三角形的高的方法，让我认识到了课件的强大功能。赞叹于教师极高的教学之余，也让我思考数学课其实也可以百花齐放。不同的主题有不同的上法。关键是看选择哪种 来上，是像平时那样， 法学学术讲座心得： 2015 学习刑法心得体会 第 1 篇：学习刑法的心得体会 经过对刑法分则近两个月的学习，我了解到、体会到更多刑法的乐趣，揣摩到更多属于刑法的真谛。上学期通过学习刑法总则，开始接触到什么是规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律，知道那是统治阶级为了维护自身利益而设置的对抗犯罪分子的法律，分清了违法与犯罪的根本性区别等。犯罪是指违反刑事法律并且应当受到刑罚处罚的行为。对犯罪的定义体现了罪刑法定的思想，犯什么法、量什么刑，都要依据法律 事责任，基于我的 简单理解就是犯罪人应负担的法律责任，负责任就有承担惩罚的义务。刑罚是刑法规定的由国家审判机关依法对犯罪人适用的限制或精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 27 / 50 剥夺其某种利益的强制性制裁方法。我是这样理解的：犯罪是特定的行为 罚是制裁的方法 罚也是恶，直观的看是 以恶制恶 。所以 制恶 是不得已的，是为了国家、社会的安定，是为了保护大众的平等的权益不受侵害，所以我们强调刑法面前人人平等。因为刑罚是 以恶制恶 ，于是我们又强调刑罚人道主义，刑罚个别化等等。 读着这一步步从中间向四面八方 延伸的法言法语，当时即对刑法产生了浓厚的兴趣，而这学期的刑法分则学习，让我更清楚的意识到，刑法真正的魅力所在并非那些真实的却曲折离奇的案件，也不是电视剧上那虚构的狗血剧情，而在于刑法在各大部门法之中，唯一一个与犯罪有关，且关系无比密切的法律。同时，犯罪，作为一个与暴露人性丑恶有关的行为动词，集心理、伦理、医学以及科技等于一身。更准确的界定如下，我国刑法第 13 条规定： 一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有 的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪。 这一犯罪概念精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 28 / 50 是对各种犯罪现象的理论概括，它不仅揭示了犯罪的法律特征，而且阐明了犯罪的社会政治内容，从而为区分罪与非罪的界限提供了原则标准。 刑法学总论是对犯罪、刑事责任和刑罚的一般原理，原则较为抽象的概括，研究刑法的一般性、共性问题，而刑法各论是在总论的指导下，根据一定的标准和规则，对所规定的各类犯罪及其所包含的各种具体犯罪，按 照一定次序排列而成的体系，即先分类后分种，使其脉络清晰。通过学习，我了解到，目前我国刑法分则对各种犯罪采用的是简明的分类方法，将犯罪共分为 10 大类，依次是：危害国家安全罪；危害公共安全罪；破坏社会主义市场经济秩序罪；侵犯公民人身权利、民主权利罪；侵犯财产罪；妨害社会管理秩序罪；危害国防利益罪；贪污贿赂罪；渎职罪；军人违反职责罪。采用这样的分类方法是从犯罪的同类客体出发。而对各类犯罪以及各种具体犯罪的排列标准主要是以各类各种犯罪的社会危害程度规定的，但存在相对性，有时还得做具体分析。 刑法分则具体条文一 般由罪状和法定刑两部分组成，由于罪状与罪名密切相关，因此对罪状，罪名及法定刑的研究，是刑法各论的重要内容。而对刑法具体条文的学习理解自认为不是一件简单的事，更不是一朝一夕就能学到家的，例如精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 29 / 50 刑法 第 20 条第 3 款规定，对正在行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不负刑事责任。其中的 行凶 的概念是比较模糊的，其含义十分宽泛而难以确定。一般而言，打架斗殴是行凶，伤害他人是行凶，杀人行为也是行凶；赤手空拳殴打他人是行凶，使用器械、 伤害他 人也是行凶。在这种情况下就有必要对 行凶 的概念进行分析，阐明其真实的含义。理解法律条文的规定，行凶是和杀人、抢劫、强奸、绑架等严重危及人身安全的暴力犯罪并列规定的，因此，它们之间应当具有性质和程度的考量。而杀人、抢劫、强奸、绑架等犯罪行为是可能导致被害人重伤、死亡的。所以，只有犯罪人实施的行为可能造成防卫人重伤、死亡的时候，才可以认定为 行凶 ；而打一巴掌、煽一耳光等轻微的暴力行为则应当被排除在 行凶 的范畴之外。 因此，刑法分则是关于具体犯罪和具体法定刑的规范体系，这些规范明确了对各类、各种具体犯 罪定罪量刑的标准。刑法总则是关于犯罪、刑事责任和刑罚的一般原理原则的规范体系，这些规范是认定犯罪，规定刑事责任和适用刑罚所必须遵守的共同规则。总则指导分则，分则是总则所确定的精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 30 / 50 原理原则的具体体现，二者相辅相成。只有把总则和分则紧密地结合起来才能正确地认定犯罪，确定刑事责任和适用刑罚。简而言之，总则给予分则精神上的指导，分则在定罪量刑的时候遇到困难时则回归总则的原则性规定上进行自由心证。 在上学期学习刑法总论时，曾老师讲授了很多刑法基本概念、基本原则以及各方面理论上的指导，为分则学习作出一个先行的铺垫。然 而到了这学期上陈老师的课，我方才发现，自己总则上的内容把握得不够准确，知识缺陷很大，此罪与彼罪的界限、犯罪形态、罪刑法定等往往陷入一个混乱的怪圈。例如故意杀人罪，这是我首次有勇气上台 讲课 的一个罪名内容，当我自以为预习分析得很透彻的时候，最终的案例分析时，我还是卡在一个犯罪形态上，究竟是犯罪预备、犯罪中止、犯罪未遂还是犯罪既遂。这暴露的是学习总论时缺乏对具体问题具体分析，以及司法实践当中具体个案的判决分析，更重要的是，刑法总论知识体系的极度不完善，需要在学习刑法分则的过程中加以弥补。现在时过半学期，我自认 为比较理解何以判断犯罪形态：犯罪预备，是指做实施犯罪前的准备工作。如预备犯罪工具、创造犯罪条件等。犯罪预备相对于其他犯罪形态较容易判断，问题不大。犯罪中止是指犯罪分子在实施犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 31 / 50 动有效地防止犯罪结果的发生的行为。犯罪未遂，已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的行为。犯罪既遂，是指行为人所实施的行为已经齐备了刑法分则对某一具体犯罪所规定的全部构成要件。犯罪未遂与犯罪既遂的实质区别：犯罪有没有得逞犯罪未遂与犯罪中止的实质区别：犯罪未得逞是不是由于犯罪分子意志以外的原因，如 果 是以外的原因就是未遂，是自动放弃的话就是中止。后三者比较容易混淆，鉴于各种犯罪行为的行为方式各异，当司法实践出现一些特殊情况是，犯罪形态的不同对罪刑法定起到一个关键性的作用。 刑法分则主要规定具体罪名与罪状，数目繁多，在如何把握刑法分则的问题上，我认为应该从理解以及掌握各个罪名的主要内容和行为方式上出发学习。刑法分则的主要内容是通过具体条文来确立各种犯罪行为，条文的内容包括罪状和法定刑。通过罪状设计来描述犯罪行为，确定打击犯罪的范围，是各国刑法的通行作法。罪状的内容主要是对社会现实中具备一定 的社会危害性需要由刑罚方法来处置的事实加以记述，这是罪刑法定，在认识论上是定性认识。法定的罪刑设计要落实到具体的案件中，需要司法定量，具备可操作性。从立法和司法两个方面来考虑，满足可操作性的最佳精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 32 / 50 状态是：立法对每一个问题的规定不仅有定性因素，更为关键的是有定量因素。只有在定量的意义上才可以说能够将可操作性落实，仅仅停留在定性阶段而不考虑定量因素，不符合 实事求是 和 具体问题具体分析 ，在面对具体个案，处理具体案件时，对刑法的适用解释只能是具体的，根本原因是案件之间的情况是千差万别的，正如我们高考英语作文经常 用的一句话： 何况是一个案件，又何止两面呢。世界上没有任何两件事物是完全相同的。每个案件在其所具有的特殊之处都是独一无二的。一个案件涉及两个或两个以上的当事方，他们永远不可能重复在他们之间引起纠纷的那种行为。我们可以用足以涵盖不同时空下不同当事人之间的不同纠纷的一般术语，去描述一个案件中的诸般事项。我们也可以用仅仅能够包含在一时一地的这些当事人之间发生的纠纷的特定的法言法语，对他们加以描述。无论我们怎样描述案件，每一个案件都只发生一次。例如杀人罪 是定性描述，具体的杀人行为分别有故意杀人和过失杀人，基于故意和过失的程度所反应出的行为人主观恶性程度在各个案件中均有差异。 至于刑法上所说的行为方式，我们在学习的时候经