妙西中学副校长述职报告.doc

2011年度妙西中学副校长述职报告妙西中学 沈永章尊敬的各位领导、老师们：感谢大家在过去的一年中对我的关心、支持和爱护，使分管教学的工作得以顺利开展。我虽然是一名副手，但一年来，我是肩挑重担，默默前行，追寻着真诚为校的不变信念，在艰辛与执着中一路走来。这一年，带着校长、书记和全体教师的信任与期待，在妙西中学教学第一线奔波，肩负着责任，忙碌而充实的生活节奏，对生活的热爱、对工作的热情。我依然是辛苦而欣慰，劳累而快乐，享受着默默奉献的那份美好！认真抓好分管教学工作，较好地完成了各项工作任务。一、修身立德 率先垂范我对自己的度量标准是高起点、严要求,力求做到最好,做教师的表率。1、重视学习,不断提高自身修养。我顺利完成区组织的校长任职资格培训，并积极参加市教育局组织的第二期校长任职资格培训。在今天学习型的社会里，学习就是工作，工作就是学习。因此，我把工作当作学习之源、学习的过程。对于工作中出现的一些问题，我会反思，也会虚心地向其他班子成员或老师请教，汲取宝贵的意见，对不同的意见，我常常换位思考，多站在师生一边、从学校大局来思考问题，寻求最好的解决办法。工作之余，也学习一些教育教学和学校管理理论，在工作中找差距，在学习中长知识，不断提高自身思想根底和知识功底。通过学习，使自己的观念得以更新，业务知识不断丰富，管理水平不断提升。2、以身作则，做老师的表率。对于学校的各种制度，我以身作则，带头遵守，自觉接受群众的监督，始终把学校工作放在第一位。虽然有时觉得有点累，但活得很充实；虽然老师信任我，给了我职位，但我始终把自己当作一名普通老师。当老师需要帮助时，我也能主动援手，将主动帮助别人做事作为我的一种乐趣，做老师的知心朋友。二、履行职责求真务实我是校长的助手和参谋，我的助手地位和我的年龄特征决定了我更应该淡泊名利，耐得住寂寞。我能做到胸怀宽广，拿得起、放得下，保持一颗平常心；坚持埋头苦干，默默无闻，做无名英雄；尽责任不想官位，干事业不谋私利，重实绩不图虚名。作为副校长，我更明确自己的配角身份，善于站好位置，做到到位而不越位，一不抢帅位，行应行之权，尽应尽之责；二不占士位，凡属分管处室职责范围的工作我都放手让中层去做，让他们有职有权，决不事必躬亲，包办代替。因此，我和教导处、政教处、总务处的同志关系融洽，配合默契。1. 严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，确保高质量完成各科教育教学任务。2. 加强常规检查的力度，搞好教学常规反馈工作。督促教导处进一步完善教学常规检查评价制度，同时加强了随堂听课的力度。严格按照教学常规制度进行定期与不定期的教学常规检查3次，重备课质量，重上课效率，重批改，重辅导，检查后并及时与教师反馈和在全校大会上小结。3. 加强课堂教学管理。教师必须严格按课表上课，不迟到早退，不擅自调课，坚决杜绝空堂现象。有早、午自习时间相关教师都能准时到岗到位，完成本职工作。坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象，上课能注意学生的接受能力和上课状态，不一味追求速度和进度，并要求教师转变一讲到底的旧观念，提倡把课堂还给学生。初一初二组织了期中调测，初三组织每月一练，加强对平时课堂教学质量的监控。同时我们还制定了“课堂教学情况巡查制度”，每天两次不定时地对教师的上课精神风貌、教学行为，以及学生的上课纪律、教学环境等进行巡查，并做好相关记录。4. 加强年级组的管理， 重视毕业班工作。我们加强了对各年级组的考核，形成争创先进年级组的良好风尚。初一、初二加强了薄弱学科的教学管理，初一年级加大学生的常规管理，重视学生的养成教育及优生的培养。初二年级加大优生培养力度，重视学生心理疏导，严防两极分化。各年级组都把扶差拔尖工作，尤其把减少后20%学生作为各年级组的重点工作。重点抓好初三毕业班工作，要求老师必须做到：合理分配、科学利用学生课余学习时间，所有教师要通力合作，合作是实现个人利益最大化的唯一途径。学校的发展，学生成绩的提高，对中考的研究，提高我们的工作效率、班集体利益的最大化等都需要我们建立充分的合作。班级任课教师之间加强交流，经常沟通。能够每周简短“碰头”，两周全面“座谈”，对班级动态，学生上课状态，学习状态进行交流、总结，对出现的问题进行“会诊”，形成共识，拿出措施，年级组每月一考后召开一次分析会。班主任经常调查、协调、平衡各学科作业，课余学习时间分配是否按妙西中学作业管理规范要求做，保证学生在完成老师布置的所有作业外有自由支配的时间。对作业过多的学科，班主任有权与该任课老师提出交涉，教导处不定期检查。班级任课教师要取消“自留地”思想，投入到班级集体中来，工作着眼点不要仅局限于本学科，要立足于是否有利于班级整体发展。“大田块”增产，我们才会丰收。认真抓好初三年级五月份的中考体育考试，做到有计划，合理安排好体育锻炼时间。 认真开好五个会：学生质量分析会； 学生家长会；中考考前动员会；考试技巧培训会；中考志愿填报会。由于初三毕业班师生共同努力，辛勤耕耘，执行目标管理，措施到位，2011年中考喜获丰收。其中，湖中公费4人、二中公费6人，省一级重点高中公费35人。创我校历史新高。初升高90以上，初三毕业生毕业率100。5. 认真进行考核与评定。认真组织考核是检查教学效果的重要手段。我们认真执行考核制度，按照上级规定组织对学生的学习成绩考核，严守考核纪律。学校根据课程标准，并以区研训中心提出的考试精神为导向，积极组织期中和期末对各年级的调测。认真做好各类考务工作，确保每场考试能有序、顺利的进行。组织全体教师及时正确地阅卷，认真做好试卷分析和讲评。能组织教师根据试卷情况，及时认真的反思分析自己的教学情况，并通过交流总结得失，取长补短。平时能做好各项常规检查的台帐记录，并把它与考试情况结合，一起来评定教师的教学工作情况。6. 积极开展教研活动，深化课堂教学改革。课堂是实施素质教育的主阵地，深化课堂教学改革，就是将新课程的理念落实到课堂教学的实践中，转变“教”和“学”的方式，坚持“以人为本，以质量为本”开展多种形式的教研活动，深化教学改革，提高每一堂课的效益。（1）学校要求每位50周岁以下的老师在全校层面上至少上一节公开课，在教导处的认真组织下每位老师都经过精心准备，上了高质量的公开课，同学科的老师能安排好自己的工作准时参加听课评课活动，积极开展讨论交流，互相取长补短。（2）以扬帆联盟为平台，认真组织开展扬帆”联盟第三届教研节活动。每一门学科组织活动时，我们及时派遣同学科所有教师去参加听课、评课。朱双双、许康康老师代表我校在联盟活动中开公开课，同时承担了技能组在我校开展活动。（3）各学科组积极开展“三小”校本研训活动，并参加区优秀案例评比。（4）派初一教师去八中学习架构式“四步三读三查”的课堂教学模式，设想明年在初一年级逐步推行此项课堂教学模式，创设这样一种课堂：把学的机会留给学生，把说的机会留给学生，把问、写的、唱的机会留给学生，也就是说把n种机会都给学生。7加强师资队伍建设，促进教师专业成长。（1）积极鼓励教师参加全区中小学教师专业发展培训。（2）加强校际交流，促进教师专业成长。我校派4位教师去八中蹲点学习。（3）师徒结对，促进交流。我校有7位教师参加联盟的名师“三带”活动，新教师许康康与老教师毛文良结对。（4）积极参加片区、区、市组织的教研活动和各类教学基本功竞赛活动和论文评比，提升教师的业务水平。（5）加强课题研究，鼓励教师做研究性教师。有4个课题在区立项，有2个课题获区一、二等奖。8. 组织学生开展各类学科竞赛活动。组织部分学生参加市数学学会的数学竞赛和市物理协会的科学竞赛。三、深入一线，提升素质。上学期我还担任初一（4）班的科学教学任务，本学期任教904班科学。上学期教学质量奖全校第二。我在教学工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，促使自己不断更新教学理念，探索符合教育教学规律的教学方法。我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。1、 坚持认真备课。2、 努力增强我的上课技能，提高教学质量。3、 与同事交流，虚心请教其他老师。4、 完善批改作业：布置作业做到精讲精练。5、 做好课后辅导工作，注意分层教学。6、积极推进素质教育。发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。四、廉洁奉公 真诚为校 作为具体分管学校教学工作的领导，涉及的人、财、物相当多，一不小心就会有失足的危险。因此，工作中时刻提醒自己在其位而谋其政，要堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教，为学校的发展而真诚地做好自己的本职工作。我始终以真诚为校的信念，以领导就是服务为宗旨，把坦诚、真实，即清清白白做人，老老实实做事，讲实话，报实情，做实事作为自己的工作准则。做到自重、自警、自律。多谋事、不谋人，遵纪守法，廉洁自律，时刻以师德规范要求自己，以党员标准对照自己。五、不足及努力方向一年来，应该说我做了不少事，也取得了点滴成绩，但这离不开校长、书记、中层领导、特别是各位老师的帮助。我清醒地认识到自己还存