街道办“两学一做”学习教育情况总结.doc

街道办“两学一做”学习教育情况总结根据中央和省市县委安排部署，结合街道实际，现就在街道党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育）情况，做以下总结：一、总体要求（一）认识重要意义。开展“两学一做”学习教育，是加强党的思想政治建设的重大战略部署，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是把学习习近平总书记系列重要讲话引向深入、推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，对于认真解决党员队伍和党的基层组织建设方面存在的突出问题，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，保持发展党员队伍的先进性和纯洁性，增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力和组织力，意义重大。（二）明确目标要求。“两学一做”学习教育不是一次活动，不分阶段、不设环节。要突出经常性教育的特点，以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。“两学一做”基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全体党员为根本任务，促使广大党员和党员领导干部进一步坚定理想信念、提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中发挥先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础。（三）把握基本原则。“两学一做”学习教育涉及范围广、党员层级多、组织难度大，必须克服应付心理、认识偏差和畏难情绪，做到“五坚持五突出”：坚持正面教育为主，突出用科学理论武装头脑；坚持学用结合，突出知行合一、以学带做；坚持问题导向，突出整改提高；坚持领导带头，突出以上率下；坚持从实际出发，突出分类指导。（四）着力解决问题。要坚持问题导向，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。党员要着力解决六大问题：一是理想信念模糊动摇，主要是对共产主义缺乏信仰，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动，不信马列信鬼神，不信真理信金钱等；二是党的意识和党员意识淡化，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，对党不忠诚，不辨是非，对非议党的言论听之任之，甚至妄议党的路线方针政策，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活、不按时交纳党费、不完成党组织分配的任务、不按党的组织原则办事，不起作用、不像党员等；三是党员宗旨观念淡薄，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等；四是精神不振，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用，工作定位低、标准低、成效低，只求过得去不求过得硬，甚至敷衍应付、逃避责任等；五是道德行为不端，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。六是能力素质不足，思想观念陈旧，自我感觉良好，专业知识不深、综合知识不全、职责业务不精。党组织要着力解决六大问题：一是落实党建工作责任制不够，主要是没有有效履行政治责任，核心地位弱化，发挥作用不明显等；二是个别基层党组织软弱涣散，主要是组织制度执行不力，开展党组织活动不规范，服务群众意识和能力不足等；三是不同领域党组织建设不平衡，主要是党组织覆盖还有空白点，个别领域党建工作存在弱化淡化虚化的倾向，个别领域党组织设置还不够规范等；四是政治生活和组织生活不严肃，主要是落实“三会一课”制度不认真、不经常，存在庸俗化、随意化、平淡化、娱乐化现象等；五是基础保障不够，主要是党务工作力量相对薄弱、后备储备不足，党组织活动场所配置不够齐全、利用率不高等；六是党员管理不到位问题，主要是党员底子不清，流动党员管理缺位，存在“口袋党员”和失联现象等。二、开展的主要内容2016年4月29日上午，办事处“两学一做”动员会召开，全体机关干部、农村党支部书记参加。会上，谭桂阳书记做了动员讲话，宋延中主任宣读了办事处实施方案。4月29日下午至4月30日，办事处坐班值守人员全程参与并指导所包自然村的“两学一做”动员部署会，同时，通过悬挂横幅和粉刷标语，加大宣传力度。5月6日至8日，办事处对城市社区党支部、企业党支部、教育党支部以及垂直管理部门党支部配备了“两学一做”学习教育指导员，指导员并到所指导的党支部进行了动员部署。办事处围绕从一开始就改起来、做起来的要求，举办学习教育工作培训班，进一步讲解“两学一做”学习教育的重大意义、内涵要求和措施方法，会上要求针对学习教育中存在的问题和不足认真改、求实效。为进一步严格落实好手抄党章，办事处统一印制记录本，组织全体党员手抄党章，并安排包村的指导员进村检查手抄进度，进一步提高党员对党章的理解水平。5月27日，在各个党支部开展全县第一个“党员固定活动日”活动，学习教育指导员到所在党支部指导，带领支部党员集中学习中国共产党章程第一、二、三章和中国共产党廉洁自律准则，通过学习，熟悉了党的基本知识。6月1日，县党校宣讲团来办事处宣讲党章、党规党纪，办事处全体党员参加，通过党校三位老师的讲解，对党章和党规党纪有了更加清晰的认知。6月13日，办事处对抄写党章情况进行了抽查，抽查个体为部分党支部党员和机关党员干部，对抄写党章过程中存在的字迹缭乱、抄写进度慢等问题，进行了通报，并要求立即整改。7月21日，以党支部为单位组织“讲政治、有信念”第一专题开展的讨论。8月26日，以党支部为单位组织“讲规矩、有纪律”第二专题开展的讨论。三、下一步打算组织专题研讨。以党支部为单位组织“讲道德、有品行”、“讲奉献、有作为”专题研讨，进一步坚定信念，做合格党员。抓好集中学习。按照学习计划，各支部坚持每月集中学习讨论不少于1次，每季度召开1次党员会议进行专题讨论。使学习教育成为常态，努力培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍。学用结合，理论学习重在指导实践。一是把学习教育落在实处。引导党员通读熟读党章党规，弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，把握共产党员为人做事的基准和底线;引导党员理解掌握习近平总书记系列重要讲话精神的丰富内涵和核心要义，用以武装头脑、指导实践、推动工作，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础。二是把做合格党员落在实处。通过学习教育，使广