山东省泰山博文中学七年级数学下册 9.4 平行线的判定（二）导学案（无答案） （新版）青岛版.doc_第1页
山东省泰山博文中学七年级数学下册 9.4 平行线的判定（二）导学案（无答案） （新版）青岛版.doc_第2页
山东省泰山博文中学七年级数学下册 9.4 平行线的判定（二）导学案（无答案） （新版）青岛版.doc_第3页
山东省泰山博文中学七年级数学下册 9.4 平行线的判定（二）导学案（无答案） （新版）青岛版.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

9.4平行线的判定（二）课题： 9.4平行线的判定（二） 课型：新授课一、学习目标 1、进一步应用平行线的判定条件解决实际问题；能灵活地选用平行的判定方法进行说理2、经历观察、操作、想像、推理、交流等活动,进一步发展空间观念,推理能力和表达能力3、进一步体会数学的应用价值，培养自主探索知识和合作交流能力。二、重难点：重点：熟练运用平行线的判定方法进行相关的简单推理证明难点：熟练运用平行线的判定方法进行相关的简单推理证明三、自学指导及对应训练ABCD3、如图：添加一个条件，使ABCD，理由是什么？ 典型例题abc例1：在同一平面内,如果两条直线都垂直于同一条直线，那么这两条直线平行吗？为什么？ 如图，已知ba ca 求证：bc结论：在同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线互相平行。 例2.展示课本40页例3 EDCAB12F对应训练：如图，BC、DE分别平分ABD和BDF，且1=2， 请找出平行线，并说明理由。解： BCDE理由如下：BC、DE分别平分ABD和BDF（ ）1= ， 2= （ ） 1=2 = （ ）BCDE（ ）图中还有平行线吗？你能仿照上面的过程进行相应的说明吗？AFEDCBG学有余力的同学可探究下列问题：如图，BC、EF分别平分ABD和BEG，且CBD=FEG， 请找出平行线，并说明理由。挑战自我：BPDCA（1）在图1中，ABCD，PAB， APC与 PCD的和是多少度？你是怎样求出来的？ACBDE（2） 类似的： 在图2中，已知BCD= B+D，那么AB平行于ED吗？对应训练：ABCDEF如图，BC、ED分别平分ABD和BDF，且CBD+FDE=90 ， 请找出平行线，并说明理由。五、当堂检测：（一）、填空题：ABCD123451、如图（1）ABC =5（已知） （ ） （2）BAD + =180（已知） ABCD（ ） （3） = （已知） ADBC（ ）DCBA2、一弯形轨道ABCD的拐角ABC=120，那么当另一拐角 BCD= 时，AB/CD（二、）选择题：1、下列说法不正确的是（ ）（A）同位角相等，两直线平行 （B）平行于同一条直线的两直线平行（C）内错角相等，两直线平行 （D）同旁内角互余，两直线平行ABCD2、如图：不能判断ABCD的是（ ）A、ABC+BCD=180 B、BAC+CDA=180 C、ABD=BDCD、ADB=DBC（三）解答题：1、已知：如图，1=C，2=B， 求证：MNEF.FEMNA21C2.如图，已知：AOEBEF180，AOECD
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论