青铜峡市高级中学2012届高三生物限时训练.doc

青铜峡市高级中学2012届高三生物限时训练（4）1将大肠杆菌在含有15N标记的培养液中培养后，再转移到含有14N的普通培养液中培养，8小时后提取DNA进行分析，得出含15N的DNA占总DNA的比例为1/16，则大肠杆菌的分裂周期是（ ）A1.6小时B4小时C2小时D1小时2光照下，将等细胞数量的衣藻和大肠杆菌分别接种到只含无机盐的培养液中，光照下培养，结果是（虚线和实线分别表示大肠杆菌和衣藻的生长曲线）（ ）BA3下图表示以新鲜洋葱鳞茎叶外表皮为材料进行的相关实验，时间1表示用a、b、c、d四种溶液分别处理洋葱表皮一段时间后再用清水（时间2）多次处理洋葱表皮，显微镜下观察并测得该细胞原生质体体积变化曲线，则a、b、c、d四种溶液分别是（ ）A清水、0.3g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL尿素溶液、0.5g/mL蔗糖溶液B清水、0.3g/mL尿素溶液、0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液C清水、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL尿素溶液D清水、0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL尿素溶液4对下列各图所表示的生物学意义的描述，正确的是（ ）A甲图的生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为16B乙图细胞一定是处于有丝分裂后期，该生物正常体细胞的染色体数为8条C丙图家系中男性患者明显多于女性患者，该病最有可能是伴X隐性遗传病D丁图表示某果蝇染色体组成，其配子基因型有AXw、aXw、AY、aY四种5玉米是雌雄同株、异花受粉植物，可以接受本植株的花粉，也能接受其他植株的花粉。在一块农田间行种植等数量基因型为Aa和aa的玉米（A和a分别控制显性性状和隐性性状，且AA、Aa表现型相同），假定每株玉米结的子粒数目相同，收获的玉米种下去，具有A表现型和a表现型的玉米比例应接近（ ）A14B511C12D796人体内环境稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象中，属于内环境稳态失调的是（ ）A环境温度下降，导致甲状腺激素分泌增加B接受抗原刺激，T淋巴细胞增殖和分化C血液中钙盐不足，引起肌肉抽搐D饮食过咸，导致细胞外液渗透压升高7（10分）为研究某池塘光照强度与生态系统平衡的关系，有学生做了这样一个实验：从池塘的某一深度取得一桶水样，分装于7对黑白瓶中，白瓶为透明玻璃瓶，黑瓶为不透光的玻璃瓶，剩余水样测得原初溶解氧的含量为15g/m3。将7对黑白瓶分别置于7种不同功率的灯泡光照1小时。其间用仪器测定黑白瓶内氧气浓度的含量(浓度单位g/m3)。实验结果如下： 光照强度15W20W25W30W35W40W45W黑瓶（g/m3）8888888白瓶（g/m3）10131415202222（1）白瓶在光强为25W时产生的氧气量是 g/m3，消耗的氧气量是 g/m3。（2）当光照强度大于 W时，表明这个生态系统能维护平衡状态。原因是 。（3）实验中设置黑瓶的作用是用来测定 。8（12分）已知番茄植株有茸毛(A)对无茸毛(a)是显性，红果(B)对黄果(b)是显性。有茸毛番茄植株表面密生茸毛，具有显著的避蚜效果，且能减轻黄瓜花叶病毒的感染，在生产上具有重要应用价值，但该性状显性纯合时植株不能存活。假设番茄的这两对相对性状独立遗传，请回答下列问题：（1）欲验证这两对等位基因符合自由组合定律，可采用下列哪些组合（ ）AaBbAaBbAAbbaaBbAaBbaabbAABBaabb（2）以有茸毛杂合红果番茄为亲本进行自交，其后代植株表现型及比例为。（3）甲番茄植株乙番茄植株的子代中有茸毛红果有茸毛黄果无茸毛红果无茸毛黄果=2211，则亲本甲、乙番茄植株的基因型分别是 、 。（4）现以有茸毛纯合红果与无茸毛黄果番茄为亲本，欲获得有茸毛黄果番茄植株（Aabb）。请你设计一个简要育种方案。9（7分）下图是某种雌激素分泌及作用机制模式图，请结合所学知识及图中有关信息，回答下列问题。（1）结构A是 ，结构C是 ，结构A、B、C中具有神经传导和激素分泌双重功能的是 （填字母）。（2）此种激素通过细胞膜的方式是 。胰岛素的受体位于细胞膜上，但是图中激素的受体却位于细胞质中，请推测生长激素的受体应该位于 。（3）表示_过程，若将物质e导入其他高等动物细胞中，结果高等动物细胞也能合成相同的物质f，这一现象说明 。10（10分）某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，为探究其原因，生物兴趣小组设计了下面的实验方案。实验假设：生长素对脱落酸的功能有抑制作用。实验方案：取若干长势相同、处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做下图所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后。（1）生长素能促进植物生长的主要原因是它能促进细胞的 。（2）根据科学实验原则，上图中X处应放置 ，则乙、丙两组实验的自变量是 。（3）预测三组植株的落叶情况，得出实验结论：若 ，则假设成立；若 ，则假设不成立。11【生物现代生物科技专题】（15分）拟南芥是遗传学研究的模式植物，某突变体可用于验证相关基因的功能。野生型拟南芥的种皮为深褐色（TT），某突变体的种皮为黄色（tt），下图是利用该突变体验证油菜种皮颜色基因（Tn）功能的流程示意图。（1）所得的转基因拟南芥与野生型拟南芥_（填是或者不是）同一个物种。（2）图中应为_。若不能在含抗生素Kan的培养基上生长，原因是_。若的种皮颜色为_，则说明油菜Tn基因与拟南芥T基因的功能相同。（3）为筛选出具有抗盐性状的突变体，需将播种在含有_的培养基上，获得所需个体；经过多代种植获得能稳定遗传的抗盐突变体。为确定抗盐性状是否由单基因突变引起，需将该突变体与_植株进行杂交，再自交一代后统计后代的_。（4）与拟南芥t基因的mRNA相比，若油菜Tn基因的mRNA中UGA变为AGA，其末端序列成为“AGCGCGACCAGACUCUAA”，则Tn比t多编码_个氨基酸（起始密码子位置相同，UGA、UAA为终止密码子）。青铜峡市高级中学2012届高三生物限时训练（4）题号123456答案ACBDDC7（10分）（1）6、7（2）30；光合作用释放的氧气量大于呼吸作用吸收的氧气量，从而使水中保持一定的氧气浓度（3）该系统呼吸作用强度(呼吸作用耗氧量)8（12分）（1）（2）有茸毛红果有茸毛黄果无茸毛红果无茸毛黄果=6231（3）AaBb；Aabb（4）方案一：有茸毛纯合红果（AaBB）与无茸毛黄果番茄（aabb）杂交，收获其种子F1；播种F1，性成熟时选择有茸毛植株与无茸毛黄果番茄（aabb）杂交，收获其种子F2；播种F2，选择有茸毛黄果植株即为Aabb。方案二：有茸毛纯合红果（AaBB）与无茸毛黄果番茄（aabb）杂交，收获其种子F1；播种F1，性成熟时选择有茸毛植株自交，收获其种子F2；播种F2，选择有茸毛黄果植株即为Aabb9（7分）（1）下丘脑；卵巢；A （2）自由扩散；