2016年春季小学校本教研工作计划_第1页
2016年春季小学校本教研工作计划_第2页
2016年春季小学校本教研工作计划_第3页
2016年春季小学校本教研工作计划_第4页
2016年春季小学校本教研工作计划_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 9 2016 年春季小学校本教研工作计划 2016 年春季小学校本教研工作计划 一、指导思想: 2016 年上半年小学研训工作,以党的十八大精神与国家中长期教育改革和发展纲要和县教师发展中心“小学研训部”研训工作计划和上塘学区教科研工作计划为指导,以“促进教师专业发展”和“提高教育教学质量”为重点,以“促进有效学习”和“课堂教学方式变革”为抓手,落实市小学各学科教学新常规,全面提高教师专业水平和教育教学质量。 二、主要工作: 1、严格质量监测,注重过程评价 进一步强化学校、教师的质量意识,严格教学质量检测与分析。学校和教师认真过好期中测试和期末质量检测,教师认真做好评卷、成绩统计和质量分析,期末质量检测要按县局教师发展中心的要求严格执行,规范各学科的质量检测,认真做好低段年级学业质量项目评价,实现教学质量稳步上升。 2、有效教学研讨,推进课堂变革 继续以有效教学为主题,认真学习小学课程标准,积极推进课堂变革,从“有效教学”转变到“有效学习”,积极精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 9 实践“学位中心,以学定教,教为学服务”的课堂教学理念。动员教师积极参与各类教科研活动,组织好 校教师公开课活动,达到深化课堂变革和促进教学质量的目的。 3、强化校本教研,开展特色活动 完善以“校本博客”为载体的校本教研模式,深入开展校本教研活动。继续开展各类科教活动,大力开展科普教育,巩固学校科普特色成果。 4、,规范教学常规,深入教学调研 有效推进教学规范的落实。强化对教学规范检查工作,切实落实我校教学规范工作。突出教研“服务、指导”的职能,加强针对性主体化的教学调研,根据教师不同形态的结构,开展不同形式的教学调研,提高我校的教学质量。 5、积极配合好县教师 发展中心和上塘学区的教学教研工作。 三、具体活动安排: *镇 *小学 2016 年 3 月 周次 日期 内容 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 9 地点 1 县研训工作会议 2 业教育 月 23 日(周二 式上课 3 县“小文学家、小数学家、小科学家”评选 4 2. *小学校本研训专题会议 *小学 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 9 5 学区下校教学调研 6 各学科集体备课暨教学研讨活动 7 1.*小学语文“阳光课堂”特级教师讲习会 4 月 2 日 4 日) *小学 8 常规 题研讨会 *实小 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 9 9 2. *各校公开课活动周 *各校 10 本进课堂小学品德课题的教学实践研讨会 3. *各校期中教学常规检查 瓯北七小 实验小学 *各校 11 4 月 30 日 5 月 2 日) 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 9 *小学 12 *小学与沙头中心教学联谊活动 *中心 13 1,县“备课常规”管理研讨会 , 2.*小学数学“阳光课堂”名师讲习会 *小学 4 学区小学“新常规 集评比(下册) 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 9 15 懂教材、学生、课堂”专题培训 *一小 *小学 16 常规 计”评比(下册) 二 3.*各校校本研训材料汇总上报 各小学 17 2.*各校期末教学常规检查 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 9 片中心 18 3.*各校绩效考

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论