“阳光大课间快乐60分”活动方案

“ 阳光大课间快乐 60分 ” 活动方案 一、指导思想： 坚持 “人人健康，健康第一 ”的指导思想，牢固树立 “终身体育 ”的新课程理念，丰富学生课余生活。为学生每天能有体育锻炼时间创造良好的条件，增强学生的体质。促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。最大程度地发挥学生和老师的主动性和创造性。提倡自制器材和开发利用体育资源。在大课间活动中体现合作、自主、探究、创新的教学理念。以大课间为辐射点，促进我校体育课堂教学的改革与创新，促进良好的校纪、校风形成，使学生形成 健康乐观的精神面貌，形成校园健康向上的和谐教育氛围。 二、组织领导： 为确保快乐大课间活动方案的有效落实，我校组织成立了快乐大课间活动领导小组和活动实施小组，保障方案指标的落实和课间活动的正常开展。 快乐大课间活动领导小组： 组长： 副组长： 组 员： 具体职责：制定学校快乐大课间实施方案。 三、活动安排 1、活动时间 快乐大课间活动分上、下午活动，上午为第二节课后 30分钟，下午为第三节课后 30 分钟，共两个时间段进行活动。 2、活动性质 （ 1） 活动以增强学生体质，体现学生特长为根本点，活动内容要容知识性与趣味性于一体，鼓励班级自愿、自主开发练习项目，自主进行锻炼。 （ 2）各班级设计的各类活动最好在生学生在合作与竞争中完成项目。 （ 3）可以班级为单位，也可由各班主任结合实际，联合活动，打破班级界限，体现学生自主活动精神。 （ 4）活动项目可以由教师自编自排，可以请学生家长配合搞活经济好活动编排，也可鼓励学生自主开发，以形式活泼、运动适中为主。 3、运动负荷 根据低、中、高年级学生年龄特点，本着由小到大，科学运动，合理安 排学生运动量。在整个活动中，指导老师（以班主任为主）除教给学生科学的锻炼方法外，必须注重学生活动安全，特别是学生在使用体育器材（包括自制器材）时，必须在班主任老师亲自指导下合理使用，杜绝一切哪怕是微小的体育伤害事故。在活动内容上要穿插一些柔和的、轻快的、适应运动的音乐，陶冶学生美的情操。 四、活动要求： 每天活动原则上以班为单位分如下两大块进行 1、上午活动 第一阶段：眼保健操。各班在教室内做操，由第二节任课教师负责指导好学生做好眼保健操（时间为 5 分钟）； 第二阶段：班主任老师在 教室门口等候，眼操结束后，班主任老师有序地引导本班学生到学校指定的区域集合。总务处提前准备好 乐光盘并在眼操结束后立即进行播放。各班组织学生先做校园集体舞。活动内容以班级为单位统一，可分成若干小组，学校对班主任组织学生 “快乐大课间活动情况进行督查结果纳入班主任评估和每月的 “快乐大课间 ”流动红旗班评比。所有任课教师全部跟班活动。 2、下午活动： 分两个要求： 以班级为单位在活动区域内进行集体活动，学生听到集合的音乐号声后，班主任老师负责整理队伍，同学生一起进行活动。活动形式灵活多样，或 踢毽子，或跳绳，或拔河 ，校方同时要求当日值日员具体负责学生安全。 五、活动保障 1、认真学习，转变观念，达成共识 以贯彻新课程理念为主旨，首先召开全体教师会，组织全体教师学习体育与健康课程标准。了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，在全校范围内注入 “快乐体育 ”的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。 2、分工协作，保证时间，形成制度 以将 “快乐体育 ”、 “趣味体育 ”引入快乐大课 间为主旨，强化活动的领导与管理，并建立 “日志周评月结 ”制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种体育课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。要形成分管领导靠上抓，班主任老师亲自抓、任课教师配合抓的管理局面。 3、全员参与，注重评价，强化激励 坚持学生全员参与，学校各部门紧密配合，教师全员协作，突出活动的评价作用，对先进班级和个人予以适时激励，并将各种评价资料存档，作为学期考核评价的一项重要内容，对于