《初三课外文言》word版.docx

课外文言文阅读一、阅读身无长物（刘义庆世说新语），完成下面题目。 王恭从会稽还，王大看之。见其坐六尺簟，因语恭: 卿东来，故应有此物，可以一领及我。恭无言。大去后，既举所坐者送之。既无余席，便坐荐上。后大闻之，甚惊，曰:吾本谓卿多，故求耳。 对曰：“丈人不悉恭，恭作人无长物”。【注】王大：王忱，王恭的族叔。簟：din，竹席。荐：草席。丈人：古代对长者的尊称。1.解释下列句中加点字王恭从会稽还_ 因语恭_既无余席_ 丈人不悉恭_2.翻译下列句子见其坐六尺簟，因语恭。_大去后，既举所坐者送之。_卿东来，故应有此物，可以一领及我。_吾本谓卿多，故求耳。_3.从文中这件事看出王恭是一个怎样的人？_二、阅读蝜蝂传（柳宗元），完成下面题目。 蝜蝂者，善负小虫也。行遇物，辄持取，卬其首负之。背愈重，虽困剧不止也。其背甚涩，物积因不散，卒踬仆不能起。人或怜之，为去其负。苟能行，又持取如故。又好上高，极其力不已，至坠地死。今世之嗜取者，遇货不避，以厚其室，不知为己累也，唯恐其不积。及其怠而踬也，黜弃之，迁徙之，亦以病矣。苟能起，又不艾。日思高其位，大其禄，而贪取滋甚，以近于危坠，观前之死亡不知戒。虽其形魁然大者也，其名人也，而智则小虫也。亦足哀夫！【注】卬：读ng，高举着（头）。踬仆：跌倒。踬读zh。艾：读y，悔改。1.解释下列句中加点的字词辄持取 卒踬仆不能起 苟能行以厚其室 又持取如故 日思高其位2.翻译下列句子蝜蝂者，善负小虫也。_其背甚涩，物积因不散，卒踬仆不能起。_又好上高，极其力不已，至坠地死。_虽其形魁然大者也，其名人也，而智则小虫也。_3.蝜蝂带给你怎样的启示？_三、阅读王安石（节选自宋史列传第八十六），完成下面题目。 王安石，字介甫，抚州临川人。父益，都官员外郎。安石少好读书，一过目终身不忘。其属文动笔如飞，初若不经意，既成，见者皆服其精妙。友生曾巩携以示欧阳修，修为之延誉。擢进士上第，签书淮南判官。旧制，秩满许献文求试馆职，安石独否。再调知鄞县，起堤堰，决陂塘，为水陆之利；贷谷与民，出息以偿，俾新陈相易，邑人便之。通判舒州。文彦博为相，荐安石恬退，乞不次进用，以激奔竞之风。寻召试馆职，不就。修荐为谏官，以祖母年高辞。修以其须禄养言于朝，用为群牧判管，请知常州。移提点江东刑狱，入为度支判官，时嘉佑三年也。【注】擢：选拔。秩：常规。陂（bi）塘：池塘。俾（b）：使。用：“用之”的省略，因此。1.解释下列句中加点字安石少好读书_ 不就_贷谷与民_ 修为之延誉_2.翻译下列句子修以其须禄养言于朝，用为群牧判管，请知常州。_旧制，秩满许献文求试馆职，安石独否。_其属文动笔如飞，初若不经意，既成，见者皆服其精妙。_贷谷与民，出息以偿，俾新陈相易，邑人便之。_3.从文中可以看出王安石是怎样的一个人？_四、阅读贾人不诺（选自郁离子），完成下面题目。 济阴之贾人，渡河而亡其舟，栖于浮苴之上，号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰：我济阴之巨室也，能救我，予尔百金！渔者载而升诸陆，则予十金。渔者曰：向许百金，而今予十金，无乃不可乎！贾人勃然作色曰：若，渔者也，一日能获几何？而骤得十金，犹为不足乎？渔者黯然而退。他日，贾人浮吕梁而下，舟薄于石又覆，而渔者在焉。人曰：盍救诸？渔者曰：是许金不酬也。立而观之，遂没。【注】贾人：商人。浮苴（j）水中浮草。巨室：世家大族。盍（h）：何不1.解释下列句中加点字渡河而亡其舟 予尔百金 向许百金 犹为不足乎2.翻译下列句子向许百金，而今予十金，无乃不可乎!_若，渔者也，一日能获几何？”_贾人浮吕梁而下，舟薄于石又覆，而渔者在焉。_3.阅读全文，你怎么看待“渔者”的做法？_（五）阅读海鸥与巷燕短文，完成下面题目。海鸥与巷燕 欧于海渚遇巷燕。 燕谓欧曰：“我至子所，而子不至我所，何也？”曰：“吾性傲以野，不乐依人焉，故也。” 燕曰：“我以依人而处，故飙风得所障，冻雨得所蔽，炽目得所护。以是观之，子其病矣。”欧曰：“吾病而有不病者存，不若子之昧于病而未见也。” 燕曰：“我之得以依人者，以人不之憎且爱之也。子之病我者，忮其爱乎？”欧曰：“子谓人之于我，爱乎，憎乎？”燕曰：“皆无之。”欧曰：“吾以傲野自适，人之憎爱非所论也，即以人论，吾以不见爱，故不见憎。然则，见爱者其危哉！” 燕不喻而去。其后，巷人方食，燕泥污其羹。因怒而逐之，燕于是始思欧言。（选自刘熙载寤崖子）【注】病：困苦。忮（zh）：嫉妒 见：表示被动，相当于“被”。1.解释下列句中加点的词我至子所（ ） 燕不喻而去（ ）2.选出下列句中加点的词用法相同的一项是（ ）A欧于海渚遇巷燕 贤于材人远矣B以人不之憎且爱之也 手指不可屈伸，弗之怠C吾以不见爱，故不见憎 子墨子解带为城，以牒为械D巷人方食，燕泥污其羹 安陵君其许寡人3.翻译下列句子吾病而有不病者存，不若子之昧于病而未见也_因怒而逐之，燕于是始思欧言_4.这则故事的寓意是：_（六）阅读包拯传短文，完成下面题目 包拯字希仁，庐州合肥人也。知天长县,有盗割人牛舌者，主来诉。拯曰：“第归，杀而鬻之。”寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告之?”盗惊服。 徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。 召权知开封府，迁右司郎中。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女，亦知其名，呼日“包待制”。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。”旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。 拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子若孙也。”【注释】第：只管 鬻：（y）卖 茔：（yng）墓地1.解释下列句中加点词语寻复有来告私杀牛者 寻：_凡讼诉不得径造庭下 造：_2.将文中下列句子翻译为现代汉语拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之_与人不苟合，不伪辞色悦人_3民间把包拯称为“包青天”，你认为老百姓这样称呼他的原因是什么？请结合原文简要分析作答。_(七)阅读淳于髡传（节选），完成下面题目 淳于髡（kn）者，齐之赘婿也。长不满七尺，滑稽多辩，数使诸侯，未尝屈辱。 齐威王之时,喜隐，好为淫乐长夜之饮，沈湎不治，委政卿大夫。百官荒乱，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮，左右莫敢谏。淳于髡说之以隐曰：“国中有大鸟，止王之庭，三年不蜚又不鸣，王知此鸟何也？”王曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”于是乃朝诸县令长七十二人，赏一人，诛一人，奋兵而出。诸侯震惊，皆还齐侵地。威行三十六年。（选自史记滑稽列传）【注释】赘婿：男子就婚于女家，旧时称为“赘婿”。赘，入赘。喜隐：喜欢说隐语。隐语：谜语。好为淫乐长夜之饮：喜好享乐，没有节制，通宵达旦地饮酒。淫，没有节制。蜚：通“飞”。1解释下列句子中加点的词。（2分）数使诸侯，未尝屈辱（ ） 官荒乱，诸侯并侵（ ）国且危亡，在于旦暮（ ） 于是乃朝诸县令长七十二人( )2.用现代汉语翻译下列句子。（4分）淳于髡说之以隐曰：“国中有大鸟，止王之庭，三年不蜚又不鸣，王知此鸟何也？”_王曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”_3.通读全文，你认为淳于髡是一个怎样的人？（2分）_(八)阅读管仲传片段，完成下面题目。管仲传（节选） 管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。 管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。” 鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。【注释】多：赞美。1.解释下列句子中加点的词。（2分）已而鲍叔事齐公子小白（ ） 及小白立为桓公（ ）鲍叔不以我为贪，知我贫也（ ）吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯（ ）2.用现代汉语翻译下列句子。（4分）鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。_天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。_3.通读全文，你从鲍叔身上学到哪些优良品质？（2分）_（九）阅读李白传片段，完成下面题目。李白传（节选） 李白，字太白，兴圣皇帝九世孙。其先隋末以罪徙西域，神龙初，循还，客巴西。白之生，母梦长庚星，因以命之。十岁通诗书，既长，隐岷山。州举有道，不应，苏颋为益州长史，见白异之，曰：“是子天才英特，少益以学，可比相如。”然喜纵横术，击剑，为任侠，轻财重施，更客任城，与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居徂来山，日沈饮，号“竹溪六逸”。天宝初，南入会稽，与吴筠善，筠被召，故白亦至长安。往见贺知章，知章见其文，叹曰：“子，谪仙人也！”言于玄宗，召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇。帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林。白犹与饮徒醉于市。帝坐沈香亭，意有所感，欲得白为乐章，召入，而白已醉，左右以水靧面，稍解，授笔成文，婉丽精切无留思。帝爱其才，数宴见。白尝侍帝，醉，使高力士脱靴，力士素贵，耻之，擿其诗以激杨贵妃，帝欲官白，妃辄沮止。白自知不为亲近所容，益骜放不自修，与知章、李适之、汝阳王李琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为“酒八仙人”。恳求还山，帝赐金放还。白浮游四方，尝乘舟与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐舟中，旁若无人。（节选自新唐书）1.解释下列句子中加点的词。（2分）白犹与饮徒醉于市（ ） 力士素贵，耻之（ ）白自知不为亲近所容（ ） 帝欲官白，妃辄沮止（ ）2.用现代汉语翻译下列句子。（4分）见白异之，曰：“是子天才英特，少益以学，可比相如。”_白自知不为亲近所容，益骜放不自修_3.通读全文，文章表现了李白怎样的性格特点？（2分）_（十）阅读童区寄传短文，完成下面题目。童区寄传 童区寄者，柳州荛牧儿也。行牧且荛，二豪贼劫持反接，布囊其口。去逾四十里之虚所卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状，贼易之，对饮，酒醉。一人去为市，一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝，因取刃杀之。逃未及远，市者还，得童，大骇，将杀童。遽曰：“为两郎僮，孰若为一郎僮耶？彼不我恩也。郎诚见完与恩，无所不可。”市者良久计曰：“与其杀是僮，孰若卖之？与其卖而分，孰若吾得专焉？幸而杀彼，甚善。”即藏其尸，持童抵主人所。愈束缚，牢甚。夜半，童自转，以缚即炉火烧绝之，虽疮手勿惮；复取刃杀市者。因大号，一虚皆惊。童曰：“我区氏儿也，不当为僮。贼二人得我，我幸皆杀之！愿以闻于官。” 墟吏白州。州白大府。大府召视儿，幼愿耳。刺史颜证奇之，留为小吏，不肯。与衣裳，吏护还之乡。乡之行劫缚者，侧目莫敢过其门。皆曰：“是儿少秦武阳二岁，而讨杀二豪，岂可近耶！”（选自柳宗元集）【注】荛（ro）牧儿：打柴放牧的孩子。荛：打柴。豪贼：强盗。豪，强横。反接：把双手反绑起来。墟所：一集市。微伺：暗地等候。伺：窥察。遽（j）：急忙。郎：当时奴仆称主人为郎。僮：封建时代受奴役的未成年人，即奴仆。恩：加恩，优待。见：对我 完：保全。即：靠近。疮：通“创”。惮（dn）：怕。白：报告。州：指州官。愿：老实。1解释下列句子中加点的词。（2分）布囊其口（ ） 为儿恒状（ ）植刃道上（ ） 刺史颜证奇之（ ）2.用现代汉语翻译下列句子。（4分）为两郎僮，孰若为一郎僮耶？彼不我恩也。_是儿少秦武阳二岁，而讨杀二豪，岂可近耶！_3.通读全文，根据你的理解，谈谈你对区寄这一人物形象的认识？（2分）_（十一）阅读魏征传短文，完成下面题目。魏征传 魏征，巨鹿人也。近徙家相州之内黄。武德末，为太子洗马。见太宗与隐太子阴相倾夺，每劝建成早为之谋。太宗既诛隐太子，召征责之曰：“汝离间我兄弟，何也？”众皆为之危惧。征慷慨自若，从容对曰：“皇太子若从臣言，必无今日之祸。”太宗为之敛容，厚加礼异，擢拜谏议大夫。数引之卧内，访以政术。 征雅有经国之才，性又抗直，无所屈挠。太宗每与之言，未尝不悦。征亦喜逢知己之主，竭其力用。又劳之曰：“卿所谏前后二百余事，皆称朕意。非卿忠诚奉国，何能若是！”三年，累迁秘书监，参预朝政，深谋远算，多所弘益。 寻遇疾。征宅内先无正堂，太宗时欲营小殿，乃辍其材为造，五日而就。遣中使赐以布被素褥，遂其所尚。后数日，薨。太宗亲临恸哭，赠司空，谥曰文贞。太宗亲为制碑文，复自书于石。特赐其家食实封九百户。太宗后尝谓侍臣曰：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣！”因泣下久之。乃诏曰：“昔惟魏征，每显予过。自其逝也，虽过莫彰。朕岂独有非于往时，而皆是于兹日？故亦庶僚苟顺，难触龙鳞者欤！所以虚己外求，披迷内省。言而不用，朕所甘心；用而不言，谁之责也？自斯已后，各悉乃诚。若有是非，直言无隐。”【注】薨（hng）：古代称诸侯或有爵位的大官死去。庶僚：百官。1.解释下列句子中加点的词。（2分）非卿忠诚奉国，何能若是（ ） 今魏征殂逝，遂亡一镜矣（ ）太宗亲为制碑文，复自书于石（ ）昔惟魏征，每显予过（ ）2.用现代汉语翻译下列句子。（4分）数引之卧内，访以政术。_夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。_3.通读全文，根据你的理解，谈谈对魏征这一人物形象的认识？（2分）_（十二）阅读朱熹传短文，完成下面题目。朱熹传 朱熹，字元晦，一字仲晦，徽州婺源人。父松字乔年。熹幼颖悟，甫能言，父指天示之曰：“天也。”熹问曰：“天之上何物？”松异之。就傅，授以孝经，一阅，题其上曰：“不若是，非人也。”尝从群儿戏沙上，独端坐以指画沙，视之，八卦也。年十八贡于乡，中绍兴十八年进士第。主泉州同安薄，选邑秀民充弟子员，日与将说圣贤修已治人之道，禁女妇之为僧道者。 会浙东大饥，宰相王淮奏改熹提举浙东常平茶盐公事，即日单车就道。复以纳粟人未推赏，辞职名。纳粟赏行，遂受职名。即移书他郡，募米商，蠲其征，及至，则客舟之米已辐凑。熹日钩访民隐，按行境内，单车屏徒从，所至人不及知。郡县官吏惮其风采，至自引去，所部肃然。凡丁钱、和买、役法、榷酤之政，有不便于民者，悉厘而革之。于救荒之余，随事处画，必为经久之计。有短熹者，谓其疏于为政。上谓王淮曰：“朱熹政事却有可观。”（节选宋史）【注】甫：刚，始。傅：教导。蠲（jun）：除去，免除。钩：探索，调查。画：通“划”。1.解释下列句子中加点的词。（2分）松异之（ ） 会浙东大饥（ ）郡县官吏惮其风采（ ） 谓其疏于为政（ ）2.用现代汉语翻译下列句子。（4分）尝从群儿戏沙上，独端坐以指画沙，视之，八卦也。_上谓王淮曰：“朱熹政事却有可观。”_3.通读全文，根据你的理解，谈谈对朱熹这一人物形象的认识？（2分）_（一）阅读下面这首古诗，回答19-20题。（4 分）不见杜甫来源:学科网ZXXK 不见李生久，佯狂真可哀！世人皆欲杀，吾意独怜才。敏捷诗千首，飘零酒一杯。匡山读书处，头白好归来。【注释】这首诗写于客居成都初期，杜甫此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释，遂有感而作。世人：指统治集团的人。匡山：李白少时读书的大匡山，在今四川北部。19. 结合具体诗句，分析诗中李白的形象。（2 分）19.“佯狂”“飘零”等表现了李白的疏狂自放、怀才不遇；“独怜才”“诗千首”等表现了他的才华横溢。解析：此题是考查学生结合诗句分析人物形象的能力。做题时，先把握诗句的内容，联系主旨，抓住诗句中的关键词加以评析。注意佯狂、飘零、独怜才、诗千首等关键词。20.阅读全诗，品析作者在诗歌中所表达的思想感情。（2 分）20. 抒发了对好友李白的挂念；对李白才情的赞赏；对李白怀才不遇的境况的同情；同时也抒写了自己与李白同样遭遇的感慨。（答出两点即可）阅读下面的文字，完成825题。（一）（4分）凭阑人金陵道中（元）乔吉瘦马驮诗天一涯，倦鸟呼愁村数家。扑头飞柳花，与人添鬓华。8.这首小令描绘的“诗人”是一个怎样的形象？（2分）9.任选一个角度（如语言、写法、构思等），对该作品进行赏析。（2分）8.答案：沦落天涯、孤寂愁苦（或倦于漂泊、羁旅思乡或落泊困顿的倦客游子）的形象。评分：共2分。意思对即可。9.答案示例：语言：用语奇特，精炼传神，以“瘦”状马，以“倦”绘鸟，言简义丰，以形传神；诗用马“驮”，愁由鸟“呼”，柳花“添”人鬓华，可运用拟人手法，化无情为有情，生动形象地表现了诗人的愁苦。评分：答出一种角度即得2分，其他答案取例典型，分析言之成理即可。共2分。写法：衬托。人物的落泊困顿，孤寂悲凉，乡思愁绪，均是通过对“马”“鸟”“柳花”的描写烘托出来，含蓄蕴藉。白描。小令语言不尚藻饰，质朴自然，却能将景物、人