广东省德庆县孔子中学2014年高中物理 第四节 认识多用电表教案.doc

广东省德庆县孔子中学2014年高中物理 第四节 认识多用电表教案教学内容第四节 认识多用电表教学目标1. 了解欧姆表的基本构造，简单原理和测量电阻的方法。2. 会根据给出的具体数据考虑选用什么规格的仪器。教学策略手段（一） 导入新课课件：动画展示多用电表是安培表、伏特表、欧姆表功能的三合一。这节课我们将一起认识一种可以测量电流、电压以及电阻等电学量的仪表万用电表。（二）多用电表的原理1、多用电表的构造（利用多媒体、实物演示，学生回答学案设置的对图填空题）2、介绍多用电表电路UgIg（一一对应构造各部分，多媒体展示，学生回答学案设置问题，教师指出万用表多用途的原理：接不同的端口，万用表接入不同电路，变成电压表、电流表、欧姆表可测电压、电流、电阻）用白板擦做例子：多功能、每种功能用到板擦的一部分而已。3电流表G(表头)的构造和工作原理(利用多媒体图示简单介绍表头G的主要构造和工作原理、符号)结合学生课前学习学案的情况，对满偏电流Ig、内阻Rg、满偏电压Ug进行说明问题：满偏电流Ig、内阻Rg、满偏电压Ug三者之间有什么关系？据部分电路欧姆定律可知：UgIgRg指出：表头存在于各种仪表上，汽车的速度计、电量表、安培表、伏特表等。问题：表头G的满偏电流Ig和满偏电压Ug一般都比较小（量程较小），能否把它改造成安培表和伏特表，请你设计电路。（学生课前完成画在学案的方框内）4、电压表和电流表GIgRgRIAIURAIR请设计好的学生画在黑板上，并讲解为什么这样就可以测量较大的电流了。问题：表头原来的标签要不要改造？点评把表头改装成电流表的方法：给表头并联一个适当的分流电阻。把表头改装成电流表的原理：并联电阻的分流作用。提出课后探究问题：要使改造后的电流表量程更大，并联的电阻比原来要更大还是更小？问题：可不可以用表头测电压？如果用表头测电压，能测量的电压最大值是多少？如果要把表头改造成一个能测较大电压的伏特表，该如何改造？ (2)把表头G改装成电压表V课堂练习+1.（1） 当指针位置如图中白三角箭头所示,则测量的是_,测量结果为_. （2）当指针位置如图中白三角箭头所示,正确操作后发现指针的偏转角很小,那么接下来的操作步骤应该依次为:_,_,_.（3）测量结束后应将选择开关拨到_或者_.2.关于欧姆表，下列说法正确的是()A欧姆表是根据闭合电路欧姆定律制成的B由于电流和电阻成反比，所以刻度盘上的刻度是均匀的C使用欧姆表时，选择好一定量程的欧姆档后首先应该将两表笔短接，进行电阻调零D当换用不同量程的欧姆档去测量电阻时，可不必进行电阻调零3甲、乙两同学使用欧姆档测同一个电阻时，他们都把选择开关旋到“100”档，并能正确操作他们发现指针偏角太小，于是甲就把开关旋到“1 k”档，乙把选择开关旋到“10”档，但乙重新调零，而甲没有重新调零，则以下说法正确的是() A甲选档错误，而操作正确B乙选档正确，而操作错误C甲选档错误，操作也错误D乙选档错误，而操作正确4用万用表测直流电压U和测电阻R时，若红表笔插入万用表的正()插孔，则()A测电压时电流从红表笔流入万用表；测电阻时电流从红表笔流出万用表B测电压、测电阻时电流均从红表笔流入万用表C测电压、测电阻时电流均从红表笔